O documento descreve as transformações pedagógicas no século XVII na Europa, incluindo o surgimento da pedagogia realista em resposta ao crescimento do capitalismo e liberalismo. Academias científicas como a Academia de Ciências e a Real Sociedade de Londres foram estabelecidas para disseminar novas ciências como a filosofia cartesiana. Alguns estados também começaram a exigir a educação obrigatória.