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Im Chat war er noch
so süss!
(Klasse 2E- KST )
Annette Weber (die Schriftstellerin)
Mindmap: ICT- Paddlet.com
Im Chat war er noch so süss!
• 1 Spricht das Plakat von “Im Chat war er noch so süss”
an? Wieso?
2 Worüber könnte es im Buch wohl gehen?
3 Wer wird im Buch die Hauptfigur sein?
4 Was fällt euch auf zum Thema “Chatten online”
mit einem unbekannten.
LERNZIELE
Zusammenarbeit praktizieren
Hörverständnis erweitern
Wissen: was passiert während eines Chatverhaltens
Verstehen: Familienverhältnisse
Verwenden: Wie steht es in deiner Familie? Chattest du, oder
jemand in deiner Familie? Auch mit unbekannten?
Mache ein stammbaum von deiner Familie und beschreibe die
Charaktere.
Einteilung Arbeitsgruppen!
• Beslisser
• Brief in het Duits aan
Rebecca Teglow waarin
Sarah Hoffman spijt
betuigt aan Rebecca.
• Doener
• Je houdt een korte
spreekbeurt van 5
minuten in het Duits. Je
leidt het boek in, vertelt
iets over de achtergrond,
zonder het einde te
verklappen.
Einteilung Arbeitsgruppen!
• Denker
• Karakters van twee
hoofdpersonen
beschrijven en hun
ontwikkeling en hoe ze
veranderen in het boek.
• Dromer
• Geef aan waar het boek
over gaat en schrijf je
eigen einde en wat vind
je van het einde.
Arbeitsformen/werkvormen
4 Aufträge in Gruppen bearbeiten!
Was fällt dir auf, erkläre das mit
Stichwörtern! ICT - You Tube
Unterschiedliche Arbeitsformen!
• 1 Brief
• 2 Präsentation
• 3 Charakterbeschreibung – Entwicklung
• 4 Nachdem ihr das Buch gelesen habt schreibt
ihr das Buch zu Ende 
Aufträge
• 1 Brief – Ergänze den Brief/Chatverhältnisse (ict –tool : padlet.com)
• 2 Figurencharakterisierung der Hauptpersonen
Sucht bitte Begriffe dazu) Mindmap!! (ict-tool answergarden)
3 Du bist der Regisseur. Filme das Plot. (filmpje en via you tube tonen)
4 Du bist der Autor: Schreibe zu dem Buch
ein eigenes passendes Ende. (ict tool thinglink)
5 Was fühlt ihr, wenn ihr die Fotos betrachtet?
Zeichnet Sprechblasen über die Köpfe der Figuren : (powtoon.com)
und schreibe Gedanken und Gefühle hinein. (ict tool padlet.com)
6 Schreibt ein kleines Theaterstück (5 Minuten) und spielt es vor der Klasse. (Ict tool titanpad)

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  • 4. Einteilung Arbeitsgruppen! • Beslisser • Brief in het Duits aan Rebecca Teglow waarin Sarah Hoffman spijt betuigt aan Rebecca. • Doener • Je houdt een korte spreekbeurt van 5 minuten in het Duits. Je leidt het boek in, vertelt iets over de achtergrond, zonder het einde te verklappen.
  • 5. Einteilung Arbeitsgruppen! • Denker • Karakters van twee hoofdpersonen beschrijven en hun ontwikkeling en hoe ze veranderen in het boek. • Dromer • Geef aan waar het boek over gaat en schrijf je eigen einde en wat vind je van het einde.
  • 7. Was fällt dir auf, erkläre das mit Stichwörtern! ICT - You Tube
  • 8. Unterschiedliche Arbeitsformen! • 1 Brief • 2 Präsentation • 3 Charakterbeschreibung – Entwicklung • 4 Nachdem ihr das Buch gelesen habt schreibt ihr das Buch zu Ende 
  • 9. Aufträge • 1 Brief – Ergänze den Brief/Chatverhältnisse (ict –tool : padlet.com) • 2 Figurencharakterisierung der Hauptpersonen Sucht bitte Begriffe dazu) Mindmap!! (ict-tool answergarden) 3 Du bist der Regisseur. Filme das Plot. (filmpje en via you tube tonen) 4 Du bist der Autor: Schreibe zu dem Buch ein eigenes passendes Ende. (ict tool thinglink) 5 Was fühlt ihr, wenn ihr die Fotos betrachtet? Zeichnet Sprechblasen über die Köpfe der Figuren : (powtoon.com) und schreibe Gedanken und Gefühle hinein. (ict tool padlet.com) 6 Schreibt ein kleines Theaterstück (5 Minuten) und spielt es vor der Klasse. (Ict tool titanpad)