Esta la última actualización del PEI de la IE San Sebastián de Malambo

1. República de Colombia
Ministerio de Educación Nacional
Departamento del Atlántico
Institución Educativa San Sebastián
Proyecto Educativo Institucional
Rector: Milton Jaime Romo Martínez
Malambo – Atlántico
2013

2. Componente
Conceptual

3. 2
1. IDENTIFICACIÓN:
 NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SAN SEBASTIÁN
 CÓDIGO DANE: 108433001155
 CÓDIGO ICFES: 144246
 NIT: 802005854-5
 CALENDARIO: A
 JORNADAS: MAÑANA Y TARDE
 CARÁCTER: MIXTO
 NATURALEZA: OFICIAL
 MODALIDAD: ACADÉMICA CON PROFUNDIZACIÓN EN FORMACIÓN PARA
EL TRABAJO SEGÚN RESOLUCIÓN 0102 DEL 21 DE JUNIO DE 2012.
 NIVELES: PREESCOLAR, BÁSICA Y MEDIA
 CICLOS: PRIMARIA Y SECUNDARIA.
 DIRECCIÓN: CALLE 25 # 10 A – 05.
 CORREO ELECTRÓNICO: iess.ma@yahoo.com.co
 PÁGINAS WEB: http://iesansebastian.awardspace.com;
http://iesansebastian.wordpress.com
 NOMBRE DEL RECTOR: MILTON JAIME ROMO MARTÍNEZ
 DECRETOS DE NOMBRAMIENTO DEL RECTOR: 000657 DE 2006 (PERIODO DE
PRUEBA) Y 00258 DE 2008 NOMBRAMIENTO EN PROPIEDAD.
 POSESIÓN DEL RECTOR: ACTA 14705 DE 17 DE NOVIEMBRE DE 2006.
 NOMBRE DEL DIRECTOR DE NÚCLEO: ROBINSON GÓMEZ.
 NOMBRE DEL PEI Y LEMA:
EDUCAMOS CON AMOR E INCLUSIÓN, PARA UN FUTURO MEJOR
 NUESTROS SÍMBOLOS:
 El Escudo
Ilumina el saber en el estudio y la pasión perseverante

4. 3
 La Bandera
El blanco significa la paz, solidaridad, la tolerancia y responsabilidad de joven
con ilusiones.
El azul simboliza el horizonte refulgente de nuestras almas, cielos y mares.
 El Himno
Himno Institución Educativa
San Sebastián.

5. 4
 PRESENTACIÓN:
Este Proyecto Educativo Institucional se ha realizado teniendo los factores circundantes del
colegio. Que se encuentra enclavado en medio de un sector bastante marginal; familias
pertenecientes al estrato socioeconómico 01, algunos son desplazados por la violencia que
azota nuestro país.
Este es el fruto de un proceso de construcción y reconstrucción permanente a través de la
discusión y reflexión de maestros, estudiantes, padres, madres de familia y comunidad en
general en torno al tipo de hombre y mujer que dentro de los contextos de ciudadanía y
productividad se necesita formar.
Las características del sector y su proyecto de vida Comunitario, enmarcadas dentro de una
realidad local, nacional y mundial generan los escenarios propicios para encaminar la visión y
misión institucional hacia horizontes de formación agropecuaria y educación para el trabajo, a
través del desarrollo de competencias laborales especificas y generales.
La utilización de metodologías activas, el desarrollo de competencias, la humanización de los
procesos, la utilización de la tecnología y la transformación productiva, sostenible y
ecológica del campo se convierten en el pilar fundamental sobre el que se consolida la
gestión institucional.
No se pretende con él, arreglar la situación económica, de forma inmediata, de los habitantes
del barrio o del sector con que limita esta Institución Educativa, sino a través de metas
alcanzables en corto, mediano y largo plazo ser un medio para obtener una mejor
convivencia, adquiriendo poco a poco el sentido de pertenencia; para ir creciendo en el campo
intelectual y así llegar el centro de toda la Comunidad San Sebastiana.
Por lo anterior la comunidad educativa a través de su PEI incorpora a la vida institucional
elementos pedagógicos, culturales, administrativos, productivos, comunitarios, curriculares y
ecológicos que desarrollados de manera participativa y conjunta aseguran el mejoramiento de
la calidad de vida y el desarrollo social y económico de la región.
Todo ello nos lleva a expresar que: “estamos abriendo puertas a un futuro mejor”.
 RESEÑA HISTÓRICA
El barrio San Sebastián se inició 1989. Este se realizó por ventas de lotes que hicieron los
herederos de la Familia del doctor Sebastián Oyola Sarmiento. Estos lotes fueron pagaderos a
plazos, como solución al problema de vivienda en este municipio.
Desde sus comienzos y por falta de una buena planificación, este importante sector de
Malambo, careció de servicios públicos tales como: Agua Potable, Electrificación y Vías de
Comunicación y el estado actual de las calles y carreras es deplorable.

6. 5
En el año 1991 funciona en el sector un colegio privado de propiedad del Economista Jesús
Pacheco y la Licenciada Betty Delgado.
En el año 1994 los señores dan a conocer al señor alcalde Pedro Barceló Thomas la necesidad
que tiene el barrio en materia educativa, es así como se crea, mediante Acuerdo # 22 del 26
de agosto del Concejo Municipal, la Escuela Pública San Sebastián, la cual empieza a
funcionar el mismo año, en un local arrendado de propiedad de los señores en mención.
Quienes fueron los gestores de este nuevo proyecto.
La Escuela Pública San Sebastián inició bajo la dirección de la Lic. Betty Delgado, con dos
docentes para Preescolar: Teddy Barrios y Neyla Mendaz; en la Primaria: Daris Samper,
Maribel Charris y otros con un número de 86 estudiantes.
En el año 1996 los docentes anteriores y su directora son asumidos por la planta del personal
del FER y a su vez nombran a las docentes Ludis Orozco y Jacqueline Molina.
En ese mismo año, en la administración del Doctor Adalberto Llinás Delgado, se construyó
un módulo tipo tres, al cual la dirección, docentes y estudiantes (por petición de los padres de
familia) fueron trasladados –a su propio local – esto sucede el 16 de septiembre de 1996.
En el año 1997, observando la necesidad debido al crecimiento de la cobertura, la directora
con el apoyo de la Junta de Acción Comunal y el presidente de la misma, el señor Gabriel
Barraza, gestionaron mediante un proyecto la construcción de la batería sanitaria. Ese año es
nombrada como Directora en propiedad la Lic. Betty Delgado Meza.
El 22 de febrero de 1999, se realiza una reunión con el Doctor Manlio Tejeda Gutiérrez
Alcalde y su Secretario de Educación: Alex Solano, en presencia de un Representante del
Batallón Vergara y Velasco, el diputado Dimas Martínez, la Directora Betty Delgado y la
Comunidad Educativa; allí se plantea el hacinamiento en que se labora; puesto que son 260
estudiantes para tres aulas construidas en la administración anterior.
Bajo la administración del Alcalde Manlio Tejeda se construye el otro módulo, cuya obra
inició el 2 de marzo y termina el 15 de abril (un módulo) tipo dos, que fue inaugurado el 29
de mayo de 1999.
Para la época se cuenta con el siguiente cuerpo de docentes: tres nombradas en el año 2000
por el municipio y tres por Orden de Prestación de Servicio (OPS).
El 3 de mayo de 2000 la Institución Educativa obtiene la licencia de funcionamiento, según
Resolución 0669, de la Secretaría de Educación Departamental.
En ese mismo año se construye el área administrativa y el encerramiento del colegio de parte
de la administración municipal.
En el año 2002, mediante Decreto 00908 del 28 de octubre de la Secretaría de Educación
Departamental se autoriza la ampliación para la Básica Secundaria.

7. 6
En el año 2004, mediante Decreto 00239 del 6 de julio de la Secretaría de Educación
Departamental, se deroga el Decreto 00908 del 28 de octubre de 2002; pero se le da el
nombre de Institución Educativa al plantel y autoriza los niveles Preescolar y Básica.
En el año 2006, mediante Decreto 000657 del 7 de noviembre de La Gobernación del
Atlántico se nombra en Periodo de Prueba a su actual Rector Milton Jaime Romo Martínez.
A finales del año 2006 la Urbanizadora que se encuentra al norte del colegio dona 1280 m2,
el cual es encerrado bajo la administración de Robín Hernández Casado
En el año 2007, el programa Compartel entrega a la Institución Educativa San Sebastián 5
computadores, uno de los cuales es el servidor para la red y le da la conectividad.
En este mismo año el programa Computadores para Educar le preasigna a la Institución
Educativa 22 computadores y una impresora.
El Barrio San Sebastián tiene más de dos décadas de haber sido creado y/o fundado y tan solo
cuenta con una Institución Educativa.
El Barrio San Sebastián ha crecido tanto que se han creado otros sectores o sub-barrios como
Palmarito, los Zanjones, Villa Concorde I y II. También cuenta con 30 veredas y fincas que
están ubicadas en un perímetro de de 3 Kilómetros; muchos de estos niños están por fuera del
sistema educativo, debido al mal estado de las vías de comunicación de esos sectores con la
Institución Educativa.
En el 2007, la Institución Educativa ha logrado levantarse gracias a que el sector se ha
construido una urbanización (San Fernando) que ha mantenido su cobertura.
En los meses de julio y agosto de 2007, se realizan las siguientes actividades:
 Firma de un convenio con el Comité de Cafeteros de Caldas con el objeto de implementar
la Media con profundización para el trabajo con metodología de Escuela Nueva
 Una Consulta con los estudiantes de los grados Tercero a Noveno, dando como resultado
el apoyo del 85% de los estudiantes a favor del cambio del modelo educativo.
En octubre el señor Rector presenta ante el Consejo Directivo la propuesta de modificar el
PEI, ya que a su oficina se han elevado dichas peticiones de parte diferentes estamentos, para
modificar algunos aspectos como el Horizonte Institucional, Perfil del Estudiante, del docente
y de la Comunidad, la cual se aprueba dándose las fechas claras para el proceso.
Se pretende para los próximos años con ayuda de los entes responsables de la Educación tanto
municipal, departamental como nacional convertirla en una Institución Educativa Técnica que
brinde oportunidades de trabajo a sus egresados; ofreciéndoles las herramientas adecuadas
para un buen desempeño laboral; que ellos sean capaces de generar empleo. Para ello se va a
tener en cuenta el Siplan elaborado el año anterior, pues allí se diagnostica las necesidades
más sentidas del sector donde se encuentra ubicada la Institución.

8. 7
En el 2008 la administración municipal en cabeza del Alcalde Municipal Doctor Adolfo
Bernal Gutiérrez dotó la Sala de Informática con los Aires, los Reguladores, las Mesas.
También la administración construyó Tres Aulas con las especificaciones del Mineducación,
las cuales fueron inauguradas el día 26 de agosto, día del Cumpleaños No 14 de la Institución
Educativa. Nos hizo entrega de la Escrituras Públicas del lote donado por Inversiones Trifer
Ltda.
Asimismo, el actual Rector fue nombrado en propiedad, mediante Decreto 00258 del 07 de
julio de 2008.
Se gestionó a través de la Secretaría de Desarrollo Económico Departamental, la asesoría del
Ingeniero Agrónomo Silvio Vidal, para implementar Cultivos Orgánicos, el cual inició con
talleres prácticos (aprendiendo – haciendo) para los estudiantes de 9º y 10º. Esto con el fin de
continuar fortaleciendo los Proyectos Pedagógicos Productivos del Plantel.
De igual forma se cuenta con la asesoría de la UMATA municipal, para complementar los
conocimientos agropecuarios, en especial en el proyecto de Pollos de Engorde.
Se tramitó con la Secretaría de Educación Departamental la Licencia de Funcionamiento del
nivel medio; los Supervisores Elvia Estela Morales C, Tiberio Ruiz V y Víctor Villanueva ya
nos visitaron con ese objetivo, los días 16 de julio, 5 y 13 agosto; su concepto fue favorable
para la aprobación.
Esta gestión dio como resultado la expedición de la Resolución 002343 del 11 de diciembre
de 2008, que nos aprobó como IE completa, dándonos la facultad de conceder el título de
Media Académica Con Profundización en Formación Para El Trabajo.
Durante estos dos últimos años se aprobaron los Reglamentos Internos de los Consejos
Directivo y de Estudiantes.
En el 2009 estos son los avances:
 Aumento de Cobertura, atendiendo las políticas nacionales de gratuidad, en un 33%;
donde el padre matricula sin costo alguno
 Inscripción y participación de dos docente en el Diplomado de Pisotón de la Uninorte.
 Gestión ante Secretaría de Educación Departamental para el nombramiento de docentes y
Coordinador; lo se produjo en el Segundo Semestre
 Participación en el II Congreso de Calidad Educativa, en Cartagena de Indias.
 Inscripción de todos los docentes en el programa de Atlántico Bilingüe
 Implementación por segundo año consecutivo del Programa CIDEP, en Transición.
 El Icfes nos da el Código de Primera Promoción y los estudiantes se presentaron al
Examen del Estado y a las Pruebas Saber
 Se nombraron en Provisionalidad Cinco Docentes y El Coordinador.

9. 8
 Se realizaron capacitaciones en los Diplomados de Computadores para Educar,
Bilingüismo, Contabilidad Educativa, Archivística, tanto para el personal docente, como
el Directivo Docente.
 Graduamos los Primeros Bachilleres Académicos con Profundización en Formación para
el Trabajo.
En el 2010 seguimos avanzando así:
 La Administración Municipal entregó la totalidad los dineros de gratuidad, con los cuales
se adquirieron materiales que poco a poco van mejorando la calidad académica de la I. E.,
tales como: Escritorios para los docentes en cada uno de los salones; Lockers para que los
docentes guarden sus implementos personales; Los marcos que se ubicaron en la pequeña
cancha del plantel, así los estudiantes no tendrán que salir a practicar el fútbol en otro
lugar; Una multifuncional láser con la cual se realizarán las fotocopias en el colegio; se
reparan La Tapa Metálica del depósito subterráneo de aguas limpias, algunos Pupitres de
los estudiantes, la Cortina metálica de la cocina escolar donde funcionó la tienda escolar y
en el segundo semestre llegará la Fundación Prodem a preparar desayunos, para la
población estudiantil, las puertas del módulo más nuevo y se reserva un porcentaje para el
segundo semestre.
 El colegio sigue creciendo tanto es así, que nos vemos en la necesidad de abrir otro grupo
en el grado primero, la administración municipal traslada una docente para atender este
grupo y así la planta docente llega a 15, entre docentes en propiedad como provisionales.
 La administración municipal contrata 4 conserjes permanentes y un relevo; mientras que
cuando pertenecíamos al departamento, contábamos con 2; asimismo contrata 2
aseadoras, con el departamento teníamos 1.
 El Consejo Directivo aprueba el Sistema Institucional de Evaluación, el cual inició su
recorrido de debates desde año anterior, lo debatió El Consejo de Padres, la Junta
Directiva de Asopadres, los Consejos Académico y de Estudiantes. El Consejo Directivo
facultó al Rector para Reglamentarlo. Antes de irnos a vacaciones, entregamos los
informes académicos, los cuales aparecen en ambas páginas Web Institucionales,
cumpliendo con lo expresado en el SIE.
 La Administración Municipal costea los viáticos de tres docentes, quienes van a la
Universidad Industrial de Santander a recibir su diploma del convenio CPE-UIS.
 El programa Círculos de Aprendizaje (convenio MEN-Unimagdalena) el cual integra al
Sistema regular a los estudiantes que han estado por fuera del sistema escolar, continúa
funcionando intramuralmente y es dotado de todo el material didáctico y humano por el
MEN
 Los docentes y directivos docentes asisten en la Semanas de Desarrollo Institucional al
Taller de Competencias aplicadas a las Matemáticas e internamente se continúa con la
capacitación en el Modelo de Escuela Activa Urbana a cargo del Coordinador Luis
Alberto Polo Traeger.
 La I. E interviene en eventos culturales y académicos interinstitucionales; como el
Carnaval docente en la I. E. Simón Bolívar; Pactos de Sana Convivencia en convenio con
la Secretaría del Interior Departamental
 En los eventos culturales internos, como el Día del Niño, Del Estudiante recibimos apoyo
logístico y humano de parte del IMRD, de la Casa de la Cultura, Oficina de la Primera

10. 9
Dama, Fundación Prodem, algunas empresas de Pimsa, tales como Colanta, Colombina
SA.
 Continúa la Preparación de los desayunos y/o meriendas reforzadas de parte de Prodem en
la I. E.
 Utilización de la Sala de Informática, se invirtió un dinero para rehabilitarla
eléctricamente.
 Aseguramiento de las paredes del plantel, se levantó dos hiladas el muro que estaba bajo y
se le colocó vidrio en la parte superior.
 Habilitación de nuestro PEI en SIGCE, fuimos el primer colegio oficial de Malambo en
realizarlo, lo hicimos dos días después de finalizar el Taller que dio Aurora García
 Gestión con la Administración Municipal para becar el Primer Puesto 2009 y Segundo
Puesto 2010.
 Entrega oportuna de los Informes Académicos a los Padres/Madre/Acudientes, dentro del
límite que establece el SIE.
 Adquisición de Elementos Didácticos como Portería de la Cancha, algunas mallas para la
práctica de deportes, un Cine en Casa, entre otros.
 Convenio Unimag, CNTV realizaron un Taller sobre cómo mirar la TV en forma crítica.
 Participación activa en los Pactos de Sana Convivencia.
 Entregamos a la Sociedad la segunda Promoción.
 Gestión ante la Administración Municipal cambio de cubierta de los Módulos I y II, la
Pintura General y Construcción de las Baterías Sanitarias.
En el 2011 tuvimos estos hechos notables:
 La IE crece un grupo más y la Secretaría de Educación Municipal autoriza el cambio de
una docente para la Básica Secundaria, quien pertenecía a la Básica Primaria y contrata
una docente para atender el nuevo grupo.
 Continúa la Preparación de los desayunos y/o meriendas reforzadas de parte de UT-
Fundprodem en la I. E.
 Inicio de Convenio para Educación Musical con BATUTA.
 Inicio de la Articulación con Universidad Tecnológica de Bolívar – Edupol con el fin de
conceder doble Titulación a los Egresados en el 2012, Media Académica y Técnicos
Laborales.
 Cambio de Cubierta del Módulo I, cuyos salones son dotados con Abanicos de pared.
 Gestión con la Administración Municipal para que los becados del 2009 y 2010,
continúen con sus estudios superiores.
 Se nombra en Periodo de Prueba en la plaza de Matemáticas al Ing. Didier Octavio
Pavajeau Contreras.
 Inscripción oportuna de la Tercera Promoción ante las Pruebas Saber 11º 2011.
 Gestión ante la Alcaldía para alquilar Baños Ecológicos para superar la Emergencia
Sanitaria declarada por la Subsecretaría de Salud Pública Departamental.
 Pintura de 4 de los 6 módulos de la IE, pagada por la Alcaldía.
 Inicio de la Construcción de la Batería Sanitaria del Colegio.
 Pintada de los Muros Exteriores e Interiores del plantel.
 Inicio de los trabajos en la Sala de Informática de parte de Colvatel, para darle
conectividad a la IE.

11. 10
 Gestión ante la Administración Municipal para obtener los recursos de Gratuidad y así
solventar algunos problemas de recursos.
 Los estudiantes que están con la Articulación con Universidad Tecnológica de Bolívar –
Edupol, siguen en su proceso de obtener doble titulación
 Los Padres y Madres, mediante una actividad patrocinada por los docentes, donan 12
abanicos.
 El programa de Acesco – Uninorte “Deja tu Huella en Malambo”, preselecciona dos
estudiantes de la Tercera Promoción y escoge en forma definitiva a Eliana Jiménez, quien
estudiará Comunicación Social en esa prestigiosa Universidad.
 Entrega oportuna de los Informes Académicos a los Padres/Madre/Acudientes, dentro del
límite que establece el SIE.
 El resultado de las Pruebas Saber 11º a nivel institucional nos sube un nivel de Inferior,
pasamos a Bajo.
 Se reforma el Manual de Convivencia y se le denomina Pacto de Convivencia Sebastiano,
en este proceso intervienen los Consejos Académico, de Estudiantes, de Padres y el
Directivo, así como el Personero Estudiantil. Se crean los Comités de Convivencia de
Aulas y la Comisión de Convivencia.
 La Construcción de la Batería Sanitaria del Colegio, llega a un 70%.
 El Consejo Académico con el aval del Consejo Directivo, reforma el Plan de Estudios,
aumentando las intensidades horarias de Castellano y Matemáticas de 1º a 3º; allí se
reorganiza el Comité Técnico de Proyectos Pedagógicos Productivos y se le da el nombre
de Comité Técnico de Emprendimiento.
 Entregamos la Tercera Promoción a la sociedad.
 Finalizando la Administración del Dr. Adolfo Bernal Gutiérrez, se producen dos hechos
importantes:
 El nombramiento por primera vez de una Secretaria y
 La creación de la plaza docente de emprendimiento fortaleciendo nuestra IE en esa
área.
En el 2012, con el inicio de la Administración del Dr. Víctor Manuel Escorcia Rodríguez,
hemos tenido los siguientes hechos notables, tanto positivos como negativos:
 Se mantiene la cobertura del año anterior, gracias a la Gratuidad.
 Se inauguró la Batería Sanitaria para los estudiantes.
 Se adecúan todas las aulas aportándoles ventiladores de pared, cada una cuenta con 3;
todas tienen cielo raso.
 Se adquieren los lockers para los docentes.
 Se nombra en propiedad al Ing. Didier O Pavajeau C.
 Se adquieren equipos de cómputo y vídeobeam para los docentes y el área administrativa.
 Se adquieren material didáctico para el Área de Educación Física, Recreación y Deportes.
 Se nombra en periodo de prueba a María Yisel Vergara Arévalo en reemplazo de Elsy
Thomas Gutiérrez.
 Se aprueban mediante Acuerdo del Consejo Directivo, por iniciativa del señor Rector lo
siguiente:
 El Manual de Funciones y de Procedimiento Institucional.

12. 11
 El Fondo de Servicios Educativos, bajo la orientación de la Secretaría de Educación a
cargo del Lic. Daniel Escorcia Castro.
 El Reglamento Institucional Interno de Presupuesto, Compras, Contratación de
Servicios Personales, Control Interno, Manejo de Inventarios y Contratación Menor a
20 SMMLV. En él se le faculta al Rector para que cree o no la Caja Menor. Se
considera un instrumento de valor agregado para nuestra IE.
 Se reestructura el Sistema Institucional de Evaluación a petición del Consejo de
Estudiantes. Todos los periodos tienen un valor porcentual de 20% y dos Evaluaciones
(Semestral y Final) con valor de 10% cada una de ellas.
 Se mantiene el Programa PAE o de Alimentación Escolar, esta vez con UT Alimentar.
 Se pone a prueba el Sistema Electoral Institucional y se realizan todas las elecciones del
Gobierno Escolar a tiempo; ya todos están posesionados.
 Se socializan los Manuales de Procedimiento y de Funciones de la IE.
 Se le solicita a la Secretaría de Educación Municipal la Asesoría necesaria para:
 Expedición de la Licencia de Aprobación de Estudios.
 Conversión de la IE San Sebastián a IE Técnica.
 Se reglamentan la Tesorería, el manejo de presupuesto, la caja menor, el PAC, sistema de
compras, entre otros aspectos solicitados por el Ministerio de Educación para darle una
mayor transparencia al manejo de los recursos de Gratuidad.
 Se presenta ante los entes competentes proyectos y anteproyectos para:
 La Construcción de 6 aulas.
 El mejoramiento del Sistema Eléctrico del plantel, instalando un transformador
propio, con el respectivo totalizador y conexiones internas.
 La remodelación al Área Administrativa, para crear otra entrada al colegio.
 Se liquida la antigua Asociación de Padres del Centro Educativo Básico # 06 “San
Sebastián” y se crea la AMPIESS (Asociación de Madres y Padres de Familia de la
Institución Educativa San Sebastián), la cual está en proceso de registrarse ante la Cámara
de Comercio.
 Se rinde cuenta tres veces a los Padres, Madres y Acudientes de parte de Rectoría, una al
inicio del año; otra en la entrega de Informes Académicos del I Periodo y otra mediante
una Circular Externa anexa a la boletería del II Bingo Gastronómico.
 Se saca a la calle la Boletería del II Festival Gastronómico, con el cual se conmemorará el
18° Aniversario de creación del colegio.
 Se inscriben oportunamente a los estudiantes de la IV Promoción Generación XII:
Dejando Huellas, antes el Icfes para la presentación de las Pruebas Saber 11° 2012.
 Se sigue con la articulación con la UTB.
 Se inicia el preIcfes con la empresa Milton Ochoa Asesorías Académicas.
 Se prueba en los Boletines que se entregaron a los Padres, Madres y Acudientes el nuevo
SIE.
 Se pintan el interior de los salones de los Bloques I, II, III y IV.
 Recibimos la donación 699 textos para nuestro Bibliobanco, para todas las áreas del
conocimiento y para las secciones de básica y de media. Con esto la Administración
Municipal da cumplimiento, en parte, de su mando de “Un mejor Malambo es posible en
Educación”.
 Nos quedamos sin Secretaria en el mes de mayo, luego de haberle entregado algunas
funciones como el de Almacenista y de Bibliotecaria.

13. 12
 Hay déficit de docentes, aún faltan dos de primaria y, por lo menos, dos para la
Secundaria y Media.
 Los docentes no tienen Sala de Profesores.
 Aún no se sabe que ente asumirá la póliza de manejo de la persona que se encargará de
Tesorería.
 La firma Asesorías Académicas Milton Ochoa dona 56 paquetes de libros PreSaber 11°,
cada paquete contiene 4 libros.
 Recibimos la dotación del Plan Semilla del MEN.
 Se reglamenta mediante Resolución Rectoral lo referente a las Semana Lectivas teniendo
en cuenta el SIE.
 Se nombra en Periodo de Prueba a Henry López Castilla en reemplazo de Elvis Púa
Gómez.
 Finalizamos el año con 543 estudiantes en nuestras aulas.
 Recibimos el Reconocimiento Oficial de parte de la Secretaría de Educación de Malambo,
mediante Resolución 0102 del 21 de junio de 2012; la cual es entregada al Rector en
diciembre de 2012.
 La oficina de la Primera Dama gestiona la donación de Uniformes de Educación Física
para nuestros Estudiantes, en tallas que van desde 6 hasta la 12.
 La Promoción dona 20 sillas plásticas rojas para la Sala de Profesores
 Se adquieren 20 sillas plásticas blancas para la Sala de Informática; esto es producto del II
Festival Gastronómico Sebastiano.
 Se inicia la Discusión sobre el Nuevo Horizonte Institucional y las Reformas al Pacto de
Convivencia
En el 2013 se destacan los siguientes hechos:
 Modificación del Horizonte Institucional, mediante el Acuerdo 003 del 25 de enero de
2013
 Aplicación de todas las modificaciones del SIE.
 Rendición de Cuentas sobre la ejecución presupuestal del 2012, el 01 de febrero.
 Se inicia la II Fase del Programa A Crecer con cuatro (04) grupos más, 01 de abril de
2013.
 La Secretaría de Educación Municipal nos envía 5 de los 6 docentes que necesitamos, 4
de abril.
 Se adquieren los escritorios para los docentes y dos lockers más.
 Se adquieren con recursos de gratuidad 10 portátiles.
 Inauguración de la Remodelación del Área Administrativa, el 19 de abril.
 Entrega de los Informes Académicos a los Padres y Madres de Familia, 19 de abril
 Entrega Oficial de parte del Alcalde Dr. Víctor Escorcia Rodríguez del Transformador de
50KVA, 19 de abril.
 Se reforma el Pacto de Convivencia en los Artículos 13 y 33, mediante el Acuerdo 006
del 06 de mayo.
 Llega el Docente de Informática 16 de mayo; a raíz de esto se expide la Resolución
Rectoral respectiva, donde no quedan horas extras semanales a los docentes, solo al
Coordinador.

14. 13
 Se realiza la instalación del Transformador 16, 17 y 18 de mayo. Luego de publicar en el
blog la propuesta de parte de la IE.
 HORIZONTE INSTITUCIONAL
 MISIÓN
Formar estudiantes Sebastianos en las dimensiones ética, cultural, tecnológica y laboral
básica, con gran sentido de pertenencia con capacidad de trabajar en equipo, desarrollando
valores de responsabilidad, respeto, tolerancia, identidad, autonomía, y para la búsqueda
incansable de una excelencia personal que los beneficie en todas las actividades diarias,
personales, familiares y comunitarias. (Modificada mediante Acuerdo 003 del 25 de
enero de 2013)
 VISIÓN A 2017
Estar ubicado en lugares de privilegio en la Educación de Malambo, en cuanto a
inclusividad, a manejo de Herramientas Tecnológicas y a sus proyectos empresariales.
Donde sus estudiantes se mostrarán por su apropiación de las Competencias Básicas
Laborales, Ciudadanas, Tecnológicas. Docentes que demostrarán su sentido de
pertenencia a través de su quehacer diario; mediante la implementación metodologías que
vayan acorde con los avances de la ciencia, la tecnología y practicando una forma de
educar con afecto y buen trato a sus estudiantes. (Modificada mediante Acuerdo 003 del
25 de enero de 2013)
 PRINCIPIOS SEBASTIANOS
 Responsabilidad: Está basado en la forma de responderle a los miembros de toda la
Comunidad Educativa. Es aquí donde los docentes deben cumplir con lo expresado en el
PEI, Estatuto Docente y otras Normativas Vigentes. Los estudiantes a entregar en forma
oportuna sus tareas. Los Padres y Madres de Familia a apoyar y asesorar afectivamente a
sus hijos/as o acudidos/as
 Respeto: Donde cada uno se ponga en los zapatos del otro. Sabiendo que mis derechos
terminan donde empiezan los del otro.
 Tolerancia: Cuando se respetan las ideas del otro, aunque no se compartan; demostrando
el buen sentido de debatir las ideas, por lo que ellas representan no por las personas que
las emiten.
 Identidad: Que seamos capaces de distinguirnos como comunidad Sebastiana,
identificándonos por nuestra forma de actuar en la sociedad. Que tengamos claro de
dónde venimos y qué queremos
 Autonomía: Que seamos capaces de autoevaluarnos y permitir la crítica para el
crecimiento personal e integral.
 (Anexados mediante Acuerdo 003 del 25 de enero de 2013)
 PERFIL DEL ESTUDIANTE:
La institución busca formar un perfil integral en sus educandos con fines altruistas, con
ideales, sueños y metas, un joven comprometido con el entorno dinámico, creativo, capaz de

15. 14
transformar el medio que lo rodea, afrontando los desafíos y retos que le ofrece la ciencia y la
tecnología, caracterizado por:
 Con habilidades comunicativas que le permitan participar en procesos de desarrollo
individual y comunitario.
 Capaz de plantear y resolver problemas de su cotidianidad integrándose a ella.
 Con sentido de pertenencia por su comunidad y con visión de desarrollo global.
 Con competencias laborales generales que les permitan desenvolverse exitosamente en
cualquier medio laboral.
 Con conocimiento técnicos en la implementación de proyectos productivas dentro de un
concepto de seguridad alimentaria.
 Con habilidades para aprovechar la tecnología en procura de una mejor calidad de vida.
 Con conciencia ecológica que le permita respetarse, respetar a los demás y respetar el
medio ambiente en el que vive.
 Con hábitos de sano esparcimiento, y adecuada utilización de tiempo libre.
 PERFIL DEL DOCENTE
 Con las habilidades necesarias para desarrollar procesos de interacción social enmarcados
en el respeto, la tolerancia, integración, gestión y productividad.
 Formado pedagógicamente en Escuela Nueva y educación media con énfasis en
educación para el trabajo.
 Con sentido de pertenencia por su institución y comunidad y comprometido con los
procesos educativos y comunitarios que se generen.
 Creativo, innovador y con capacidad de proyección.
 Conocedor del contexto en que se desempeña.
 Con liderazgo positivo.
 PERFIL DE LA COMUNIDAD
 Conocedora de sus necesidades y carencias, que se organiza para promover procesos de
desarrollo colectivos.
 Con un buen nivel educativo, que aprovecha los programas que la institución genera para
formarse y cualificarse.
 Con sentido de pertenencia por la institución y por los proyectos que allí se generan.
 Con un buen nivel de vida y que a través de procesos de renovación generacional
tecnifica sus sistemas de producción con un sentido de sostenibilidad, administración,
cultura del trabajo y competitividad.
 Que se integra en organizaciones de base para solucionar sus problemas y plantear
acciones de mejoramiento.
 Conocedora del modelo pedagógico de Escuela Nueva y sus proyectos de fortalecimiento:
Escuela y Seguridad Alimentaría, Educación media con énfasis en educación para el
trabajo.
 Está pendiente de apoyar la educación de sus hijos dentro de un proceso de ejercitación de
deberes y cumplimiento de derechos.

16. 15
 Que participa activa y auténticamente en el Gobierno Escolar.
 OBJETIVOS DEL PEI
 Desarrollar procesos de administración y gestión horizontales, participativas y efectivas,
que aseguren un desarrollo institucional caracterizado por principios de concertación,
colectividad, co-administración, mejoramiento permanente y sentido de pertenencia.
 Desarrollar propuestas pedagógicas que se articulen al concepto de aprendizaje activo y
significativo y promuevan la formación integral de los estudiantes.
 Conocer, organizar y promover la comunidad como pilar fundamental sobre el que se
consolida un concepto de educación pertinente, contextual izada e integradora.
 Formar bachilleres con competencias laborales específicas y generales que dentro del
contexto de la agroindustria y el cooperativismo pueda mejorar sus condiciones de vida y
desenvolverse efectivamente en cualquier medio.
 Formar a los niños y jóvenes dentro de un concepto de ciudadanía, desarrollo
competencias y habilidades, competencias laborales generales y desarrollo comunitario,
como respuesta significativa a las necesidades del contexto.
 Desarrollar actitudes de sensibilidad ecológica que mejore la relación de los estudiantes
consigo mismos, con las personas que le rodean y el medio en el que se desenvuelve
 MODELO PEDAGÓGICO
En el 2013 se debatirá en el Consejo Académico el modelo a utilizar en nuestra Institución,
con el fin de hacer cumplir lo expresado en nuestro Horizonte Institucional.

17. 16
GESTIÓN ADMINISTRATIVA
Y DIRECTIVA.
“SOMOS UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA QUE SE RIGE POR
PRINCIPIOS DE CO-ADMINISTRACIÓN, CO-RESPONSABILIDAD,
HORIZONTALIDAD Y PARTICIPACIÓN DEMOCRÁTICA Y
AUTENTICA DESDE LA TOMA DE DECISIONES”

18. 17
En un proceso de gestión administrativa participativa y democrática, la institución basa su
administración hacia el cumplimento de la normatividad vigente “Gobierno Escolar” y los
principios de la Escuela Nueva “Gobierno estudiantil” , en procura de ambientes institucionales,
de aula y de contexto favorables para el logro de la visión y misión:
 GOBIERNO ESCOLAR Y ÓRGANOS DE APOYO
De conformidad con lo establecido en la Ley 115 de 1.994 y el capítulo IV del Decreto 1860 de
1.994, el Gobierno Escolar estará conformado por órganos de participación y decisión y por
órganos de participación, así:
 CONSEJO DIRECTIVO
 Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la Institución, excepto las que sean
competencia de otra autoridad.
 Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y administrativos
con los Estudiantes del establecimiento educativo y después de haber agotado los procedimientos
previstos en el Pacto de Convivencia.
 Adoptar el Pacto de Convivencia y los Reglamentos Institucionales, que no hayan sido aprobados
con anterioridad a este acuerdo.
 Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles para la admisión de nuevos Estudiantes.
 Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno de
sus miembros se sienta lesionado.
 Aprobar el Plan Anual de Actualización Académica del personal docente, presentado por el
Rector.
 Participar en la planeación y evaluación del proyecto educativo institucional, del currículo y del
Plan de Estudios y someterlos a la consideración de la Secretaría de Educación respectiva o del
organismo que haga sus veces, para que verifiquen el cumplimiento de los requisitos establecidos
en la Ley y los reglamentos.
 Estimular y controlar el buen funcionamiento de la Institución educativa.
 Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social de los Estudiantes
que han de incorporarse al reglamento o Pacto de convivencia. En ningún caso pueden ser
contrarios a la dignidad del estudiante.
 Participar en la evaluación de los docentes, directivos docentes y personal administrativo de la
Institución.
 Recomendar criterios de participación de la Institución en actividades comunitarias, culturales,
deportivas y recreativas.
 Establecer el procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la realización de
actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva comunidad
educativa.
 Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones educativas
y la conformación de organizaciones juveniles.
 Fomentar la conformación de asociaciones de padres de familia y estudiantes.
 Reglamentar los procesos electorales previstos en el decreto 1860 de 1994.
 Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los provenientes de pagos
legalmente autorizados, efectuados por los padres y responsables de la educación de los
Estudiantes, tales como derechos académicos, uso de libros de texto y similares, y
 Darse su propio reglamento.
 Las Reuniones y Citaciones estarán acode con lo expresado en ese Reglamento Interno.

19. 18
 RECTOR
 El Rector que será designado por concurso, además de las funciones señaladas en otras normas,
tendrá las siguientes:
 Dirigir la preparación del Proyecto Educativo Institucional con la participación de los distintos
actores de la comunidad educativa.
 Presidir el Consejo Directivo y el Consejo Académico de la Institución y coordinar los distintos
órganos del Gobierno Escolar.
 Representar el establecimiento ante las autoridades educativas y la comunidad escolar.
 Formular planes anuales de acción y de mejoramiento de calidad, y dirigir su ejecución.
 Dirigir el trabajo de los equipos docentes y establecer contactos interinstitucionales para el logro
de las metas educativas.
 Realizar el control sobre el cumplimiento de las funciones correspondientes al personal docente y
administrativo y reportar las novedades e irregularidades del personal a la secretaría de educación
distrital, municipal, departamental o quien haga sus veces.
 Administrar el personal asignado a la Institución en lo relacionado con las novedades y los
permisos.
 Participar en la definición de perfiles para la selección del personal docente, y en su selección
definitiva.
 Distribuir las asignaciones académicas, y demás funciones de docentes, directivos docentes y
administrativos a su cargo, de conformidad con las normas sobre la materia.
 Realizar la evaluación anual del desempeño de los docentes, directivos docentes y administrativos
a su cargo.
 Imponer las sanciones disciplinarias propias del sistema de control interno disciplinario de
conformidad con las normas vigentes.
 Proponer a los docentes que serán apoyados para recibir capacitación.
 Suministrar información oportuna al departamento, distrito o municipio, de acuerdo con sus
requerimientos.
 Responder por la calidad de la prestación del servicio en su Institución.
 Rendir un informe al Consejo Directivo de la Institución Educativa al menos cada seis meses.
 Administrar el Fondo de Servicios Educativos y los recursos que por incentivos se le asignen, en
los términos de la presente ley.
 Publicar una vez al semestre en lugares públicos y comunicar por escrito a los padres de familia,
los docentes a cargo de cada asignatura, los horarios y la carga docente de cada uno de ellos.
 Las demás que le asigne alcalde o las Autoridades Nacionales para la correcta prestación del
servicio educativo.
 CONSEJO ACADÉMICO:
 Servir de órgano consultor del Consejo Directivo en la Revisión de la propuesta del Proyecto
Educativo institucional.
 Estudiar el currículo y propiciar su continuo mejoramiento, introduciendo las modificaciones y
ajustes, de acuerdo con el procedimiento previsto en el presente.
 Organizar el plan de estudios y orientar su ejecución.
 Participar en la evaluación Institucional
 Integrar el Consejo de docentes para la evaluación periódica del rendimiento de los educandos
y para la promoción, asignarles sus funciones y supervisar el proceso m general de evaluación
 Recibir y decidir los reclamos de los Estudiantes sobre evaluación educativa, y las demás
funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya el proyecto Educativo
Institucional.
 CONSEJO DE PADRES:
 Contribuir con el Rector en el análisis, difusión y uso de los resultados de las evaluaciones
periódicas de competencias y las pruebas de Estado.

20. 19
 Exigir que la I. E. San Sebastián con todos sus estudiantes participe en las pruebas de
competencias y de Estado realizadas por el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación
Superior ICFES.
 Apoyar las actividades artísticas, científicas, técnicas y deportivas que organice el colegio,
orientadas a mejorar las competencias de los estudiantes en las distintas áreas, incluidas las
técnicas o del énfasis.
 Participar en la elaboración de planes de mejoramiento y en el logro de los objetivos planteados.
 Promover actividades de formación de los padres de familia encaminadas a desarrollar estrategias
de acompañamiento a los estudiantes para facilitar el afianzamiento de los aprendizajes, fomentar
la práctica de hábitos de estudios extraescolares, mejorar la autoestima y el ambiente de
convivencia y especialmente aquellas destinadas a promover los derechos del niño y del joven.
 Propiciar un clima de confianza, entendimiento, integración, solidaridad, respeto y concertación
entre todos los estamentos de la comunidad educativa.
 Presentar propuestas de mejoramiento del Pacto de convivencia en el marco de la Constitución y
la Ley.
 Colaborar en las actividades destinadas a la promoción de la salud física y mental de los
educandos, la solución de las dificultades de aprendizaje, la detección de problemas de integración
escolar y el mejoramiento del medio ambiente.
 Presentar propuestas de modificación del PEI que surjan de los padres/madres de familia de
conformidad con lo previsto en los artículos 14, 15 y 16 del Decreto 1860 de 1994.
 Elegir el Representante de los Padres/Madres en el Consejo Directivo, siempre y cuando la
Asopadres tenga la mitad más uno de los padres/madres/acudientes afiliados en su seno; de lo
contrario elegirá a los dos representantes de los padres.
 Elegir el Representante de los Padres/Madres en el Comité Computadores para Educar CPE
institucional.
 Conformar los Comités de apoyo institucional para el buen desempeño del plantel.
 Llevar el libro de actas respectivo.
 ASOCIACIÓN DE PADRES:
 Velar por el cumplimiento del proyecto educativo Institucional y su continua evaluación, para lo
cual podrá contratar asesoráis especializadas.
 Promover programas de formación de los padres para cumplir adecuadamente la tarea educativa
que les corresponde.
 Promover el proceso de constitución del Consejo de padres de familia, como apoyo a la función
pedagógica que les compete.
 Las demás funciones expresadas en su Reglamento Interno.
 CONSEJO DE ESTUDIANTES:
 Elegir entre los estudiantes que cursan el último grado su representante al Consejo directivo o
como lo exprese el Reglamento Interno
 Recoger inquietudes, sugerencias y dificultades en los diferentes grados y comunicarlas al
representante de los estudiantes ante el Consejo directivo, para que este a su vez las presente en
las reuniones de este organismo administrativo.
 Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el desarrollo de
la vida estudiantil
 Darse su propio reglamento interno.
 Llevar las actas de las reuniones respectivas.
 JUNTA DIRECTIVA O GOBIERNOS DE AULA:
 Presidente (representa su aula ante el consejo estudiantil).
 Vicepresidente (será otro vocero en el consejo estudiantil).
 Secretario.
 Líderes de Comités (Máximo 03 por cursos).

21. 20
 FUNCIONES DE LA JUNTA DIRECTIVA
 Cumplir con su plan de gobierno e integrar toda la asamblea en la realización de
las diferentes actividades.
 Delegar la planeación y realización de las actividades de conjunto y fomentar el
manejo de los diferentes instrumentos.
 Coordinar el trabajo de los comités y revisar permanentemente sus planes de
trabajo.
 Fomentar la disciplina de trabajo, el buen rendimiento académico, la convivencia
entre otros.
 Elaborar las actas de reuniones.
 SUBGRUPOS DE TRABAJO:
Cada Subgrupo está integrado por tres o cuatro estudiantes. El trabajo del Subgrupo
es coordinado por un ayudante.
 Coordinar el trabajo en equipo.
 Asignar responsabilidades en forma rotativa a los integrantes del Subgrupo.
 Mantener motivados a todos los integrantes para que trabajen atentos e interesados
en los aprendizajes.
 Invitar al maestro para que haga presencia en el Subgrupo, evalúe en trabajo,
oriente actividades de refuerzo o recuperación y dé el visto bueno en el cuadro
control de progreso.
 Disponer los materiales requeridos para el desarrollo de las clases (guías) y
ayudarles según las orientaciones del maestro.
 Asegurar el buen desarrollo de cada una de las actividades del proceso,
favoreciendo la participación activa de todos.
 Estar atentos a que se sigan las instrucciones dadas en la guía.
 Fomentar en el Subgrupo el desarrollo de valores
 COMITÉS DE TRABAJO: Organizados de acuerdo a las necesidades detectadas en
la institución y en las aulas.
 COMITÉ DE ASEO Y BIENESTAR ESCOLAR: Sus principales funciones
son:
 Tener y mantener un buen aseo personal, en el aula respectiva y en el patio
escolar.
 Utilizar correctamente los utensilios de aseo, tanto en el aula, como en los
baños.
 Mantener las paredes, muebles, tableros, entre otros, en buen estado.
 COMITÉ DE ARBORIZACIÓN Y MEDIOAMBIENTAL. Sus funciones
son:
 Sembrar árboles frutales en el jardín y los alrededores del plantel y cuidarlos
permanentemente.
 Realizar charlas, campañas, foros para proteger el medio ambiente escolar y de
la comunidad.
 COMITÉ DE RECREACIÓN Y DEPORTES: Sus funciones son:
 Realizar concursos deportivos.
 Fomentar la participación activa de los estudiantes, para que sean incluidos en
los juegos intercolegiales.

22. 21
 Formar equipos en diferentes disciplinas deportivas, por grado y realizar
competencias sanas.
 PERSONERO ESTUDIANTIL:
 Promover el cumplimiento de los deberes y derechos de los estudiantes. Para ello deberá cumplir
con el Pacto de Convivencia
 Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presenten los estudiantes sobre lesiones a sus
derechos, las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el cumplimiento de las
obligaciones de los estudiantes.
 Presentar ante el Rector solicitudes para proteger los derechos de los estudiantes.
 Cuando lo considere necesario apelar ante el Consejo Directivo.
 Velar por que se cumpla el conducto regular en la solución de conflictos al interior de la
Institución
 Fundamentar y socializar con sus demás compañeros el Pacto de convivencia
 Llevar libro de actas de sus reuniones y actividades.
 COMITÉS DE CONVIVENCIA ESCOLAR:
La cual estará integrada hasta por tres (03) estudiantes elegidos democráticamente, en cada curso, será
elegida el mismo día que se eligen los Representantes de cada grupo. Sus funciones son:
 Vigilar el autocontrol de asistencia de los estudiantes, en los grupos donde se lleve el autocontrol.
En los otros grupos estar al tanto de los estudiantes que más inasistencias tengan
 Promover y acatar las normas expresadas en el Pacto de Convivencia.
 Servir de apoyo al Personero de los Estudiantes, en cuanto a la Promoción de Deberes y Derechos
de los Estudiantes.
 Apoyar a los Docentes de Grupo para desactivar todos conflictos y conatos de conflictos que se le
presenten entre los compañeros de aula, para ellos deberán acudir al diálogo, a la escucha
detallada de las posibles causas y ofrecer una solución pacífica a ellos. Ser como Jueces de Paz en
cada curso.
 Rendir Informe detallados de los Conflictos y conatos de Conflictos que hayan detectado y cuánto
han sido desactivado con su misión pacificadora, al Personero Estudiantil y al Docente de Grupo.
 Asistir a las reuniones cuando sean citados por el (la) Personero (a) Estudiantil o enviar solo los
líderes de cada Comité a tal fin.
 Elegir a sus Representantes en la Comisión de Convivencia Escolar, mencionada en el artículo
tercero de esta Resolución
 COMISIÓN DE CONVIVENCIA ESCOLAR. Estará conformada por un (01)
Representante de Preescolar, un (01) Representante de Básica Primaria, un (01) de Básica
Secundaria y un (01) de Educación Media. Esta Comisión se reunirá dos veces por semestre y
será la que reemplazará al Personero(a) Estudiantil, cuando haya vacancia del cargo.
 COORDINADOR:
Funciones del Coordinador: El Coordinador depende del Rector y sus funciones son:
 Participar en el Consejo Académico, en el Directivo cuando sea requerido (con Voz pero sin
voto), en el Comité de Convivencia
 Participar en las Comité Técnico Institucional de Evaluación y Promoción, cuando sea delegado
por el Rector.
 Colaborar con el Rector y el Consejo Directivo en la Planeación y Evaluación Institucional.
 Organizar el trabajo académico por áreas, asignaturas y proyectos educativos, de acuerdo con las
normas vigentes y coordinar sus acciones para el logro de los objetivos y metas institucionales.
 Establecer canales y mecanismos de comunicación con los demás estamentos de la comunidad
educativa
 Dirigir la valoración de los alcances y obtención de logros, competencias y conocimientos por
parte de los educandos y adelantar acciones para mejorar la retención escolar.

23. 22
 Realizar la asignación académica de los docentes y elaborar el horario general y por cursos del
plantel, en colaboración con el Consejo Académico y presentarlos ante el Rector para su
aprobación.
 Rendir periódicamente informe al Rector sobre el resultado de las actividades académicas.
 Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiados
a su manejo.
 Organizar las Direcciones de grupo para que sean las ejecutoras inmediatas de la administración
de los educandos.
 Llevar los registros y controles necesarios para la administración de profesores y educandos
 Velar que las planillas que se pasen a secretaría estén debidamente diligenciadas y que contengan
la cantidad mínima de notas parciales exigidas.
 Recordar con Circulares cada una de las Funciones de los Estudiantes y Docente acorde con el
SIE
 Acordar con los docentes el Horario de Evaluaciones de Nivelaciones en cada periodo lectivo.
 Escoger aleatoriamente al (los) Docente(s) de Básica que pasarán al CTIEP.
 Revisar conjuntamente con CTIEP las Evaluaciones que se aplicarán a los estudiantes y emitir un
concepto sobre su aplicación o no.
 Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza de su cargo
 Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza de su cargo.
 JEFE DE ÁREA O DE DEPARTAMENTO
Funciones de los Jefes de Área o de Departamento: Dependen jerárquicamente del Rector y
funcionalmente del Coordinador. Son los responsables en el desarrollo de los procesos curriculares.
Tienen autoridad funcional sobre los profesores que integran el Departamento y deben ser elegidos
democráticamente al inicio de cada año lectivo; ellos en forma conjunta pertenecerán durante el año
lectivo al Consejo Académico. Las Áreas o Departamentos de la Institución Educativa San Sebastián
de Malambo – Atlántico son:
 Área de Ciencias Naturales y Educación Ambiental. La integran Naturales, Biología, Química,
el PRAE y el Proyecto Pedagógico Empresarial de Bioquímica.
 Área de Ciencias Sociales y Educación para Democracia. La integran Geografía, Historia,
Filosofía, Ciencias Políticas y Económicas y Gobierno Estudiantil.
 Área de Matemáticas. La integran Matemáticas, Álgebra, Trigonometría, Análisis y Física.
 Área de Humanidades e Idiomas. La integran Lengua Castellana, Literatura e Inglés.
 Área de Educación Artística y Cultural. La integran Dibujo, Artística, Danza y Música.
 Área de Educación Ética y Valores Humanos. La integra Ética.
 Área de Educación Física, Recreación y Deportes. La integra Educación Física.
 Área de Educación Religiosa. La integra Religión.
 Área de Informática y Tecnología. La integra Informática.
Las funciones son:
 Dirigir y organizar las actividades del Departamento, conforme con los criterios establecidos a
nivel de Estándares, Metas de Calidad, Logros y Competencias.
 Establecer canales y mecanismos de comunicación.
 Dirigir, supervisar y asesorar a los profesores en el planeamiento y desarrollo de las actividades
curriculares que ofrece el Departamento y promover su actualización.
 Ejecutar las acciones en coordinación con los demás jefes de departamento.
 Colaborar con el Coordinador en la distribución de asignaturas y en la elaboración de los
Horarios, el General, el de Compromisos, Tareas y Evaluaciones.
 Desarrollar programas de investigación científica y académica.
 Supervisar y evaluar la ejecución de los programas del departamento y el rendimiento de los
estudiantes.
 Cumplir con la asignación académica de conformidad con las normas vigentes

24. 23
 Participar en los comités que sea requerido.
 Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiados
a su manejo
 PROFESORES DE GRUPO:
Funciones de los Profesores de Grupo: Dependen jerárquicamente del Rector y funcionalmente del
Coordinador y harán parte del Consejo Académico y sus funciones son:
 Participar en el Planeamiento y Programación de la administración de los estudiantes, teniendo en
cuenta sus necesidades y expectativas.
 Ejecutar el programa de inducción de Estudiantes del grupo asignado a su dirección.
 Ejecutar acciones de carácter formativo y hacer seguimiento en efectos en los estudiantes.
 Orientar a los estudiantes en la toma de decisiones sobre su comportamiento y aprovechamiento
académico.
 Participar en la solución de conflictos entre los estudiantes.
 Diligenciar los instrumentos de control y seguimiento de los estudiantes del grupo a su cargo
 Rendir periódicamente informe de las actividades y programas realizados al Coordinador
 Participar en los Comités de Convivencia de Aula y en el Comité Técnico Institucional de
Evaluación y Promoción
 PROFESORES:
Funciones de los Profesores: Dependen jerárquicamente del Rector y funcionalmente del
Coordinador y sus funciones son:
 Participar en la elaboración del planeamiento y programación de actividades del área respectiva.
 Programar, organizar y ejecutar las actividades curriculares de su área y/o asignatura, de acuerdo
con el Plan General de Estudio, lineamientos, competencias y estándares vigentes.
 Participar en la programación y realización de las actividades de refuerzo y recuperación, acorde
con las orientaciones dadas por el Consejo Académico.
 Presentar oportunamente los informes del rendimiento académico de los estudiantes a su cargo, al
Coordinador, Consejo Académico y/o Comité Técnico Institucional de Evaluación y Promoción al
término de cada uno de los periodos.
 Participar en la administración de los estudiantes, de acuerdo con el Pacto de Convivencia.
 Ejercer la Dirección de Grupo cuando le sea asignada.
 Participar en los Comités en que sean requeridos.
 Cumplir con la Jornada Laboral y la Asignación Académica de acuerdo con las normas vigentes
 Cumplir con los turnos de disciplina y convivencia que le sean asignados
 Participar en los actos de comunidad y asistir a las reuniones convocadas por las directivas del
colegio.
 Atender a los Padres y Madres de familia y acudientes, de acuerdo con un horario establecido por
el plantel.
 Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y materiales confiados
a su manejo.
 Cumplir con las demás funciones que le sean asignadas de acuerdo con la naturaleza de su cargo.
 COMITÉ TÉCNICO DE EMPRENDIMIENTO EMPRESARIAL.
 INTEGRACIÓN: Debe estar integrado por:
 El docente de Emprendimiento Empresarial de la Media, quien lo presidirá.
 Dos Representantes de los Estudiantes de la Media, uno debe ser 10º grado. Además uno de
ellos deberá tener conocimientos básicos de Contabilidad.
 Dos Representantes de los Padres/Madres/Acudientes de la Media.
 FUNCIONES:
 Coadministrar los fondos recibidos del Presupuesto de Ingresos y Gastos de la IE o de las
entidades que apoyan a este tipo de Actividades.

25. 24
 Entregar los informes correspondientes al ordenador del gasto, quien por ley, es el Rector,
quien a su vez informará al Consejo Directivo y Académico
 Llevar los libros contables del caso.
 Orientar, asesorar y controlar el trabajo de los estudiantes en el desarrollo de la Asignatura de
Emprendimiento.
 Orientar el proceso de creación de las Comisiones de Publicidad y Mercadeo, de la Gerencia y
de otros estamentos que hagan viable los Proyectos.
 Y los demás que sean asignados por Decretos o Leyes que el Gobierno Nacional expida.
 AUXILIARES DE SERVICIOS:
Funciones del Personal Auxiliar de Servicios: Dependen del Rector y les corresponde atender el
mantenimiento, vigilancia y aseo de la planta física, equipos e instrumentos de trabajo y sus funciones
son:
 ASEADORAS:
 Responder por el aseo y cuidado de las zonas o áreas que le sean asignadas.
 Responder por los elementos utilizados para la ejecución de las tareas.
 Informar oportunamente sobre cualquier novedad en la zona o en los equipos bajo su cuidado.
 Colaborar con las actividades de la cafetería cuando ésta sea administrada por la Institución.
 Informar a su inmediato superior sobre las anomalías e irregularidades que se presenten.
 Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida
 CONSERJES:
 Ejercer vigilancia en las áreas o zonas que le hayan asignado.
 Controlar la entrada y salida de personas, esto incluye al personal docente y directivo docente,
vehículos y objetos del plantel.
 Velar por el buen estado y conservación de los implementos de seguridad e informar
oportunamente de las anomalías detectadas.
 Velar por la conservación y seguridad de los bienes del plantel.
 Colaborar con la prevención y control de situaciones de emergencia.
 Consignar en los registros de control las anomalías detectadas en sus turnos e informar
oportunamente sobre las mismas
 Impedir la salida a Estudiantes en horas de clase o recreo si no cuentan con el respectivo
permiso del Rector, el Coordinador, Profesor de Grupo o Profesor a cargo.
 Denunciar aquellas actitudes indecorosas de los Estudiantes o padres de familia que afecten la
buena imagen de la Institución. Tales como: Mal uso del uniforme diario o de Educación
Física; Mal comportamiento disciplinario o de convivencia de los estudiantes.
 Cuidar que los Estudiantes de Transición (o cualquier otro curso, cuyos padres vengan a
buscar en horas de salida) no salgan a la calle sin el correspondiente aval del(a) docente de
estos cursos.
 Recibir la correspondencia y entregarla a la Secretaría.
 Cuidar de entregar y recibir los elementos dejados a su cargo en las funciones de labranza
 Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida
 AUXILIARES ADMINISTRATIVOS.
Funciones del Personal Auxiliar Administrativo: Dependen del Rector y les corresponde atender el
mantenimiento, vigilancia de los equipos e instrumentos de trabajo y sus funciones son:
 SECRETARIA:
 Ejercer vigilancia en las áreas o zonas que le hayan asignado.
 Recibir, archivar y expedir los documentos que le solicite su superior jerárquico, de acuerdo
con el Manual de Procedimientos.
 Mantener actualizados los Archivos de Gestión, Central e Histórico.
 Firmar junto con el Rector los Certificados de Notas y Diplomas de los Graduados.

26. 25
 Velar por el buen estado y conservación de los implementos de su zona de trabajo e informar
oportunamente de las anomalías detectadas.
 Estar al frente de la Unidad de Correspondencia, solicitando a los Conserjes si han llegado
comunicados, o cualquier documento para las diferentes dependencias, en especial para
Rectoría y Coordinación.
 Entregar el informe de los ingresos, que se cobran a los egresados, para ello deberá tener los
documentos adecuados, como recibos de cobro, facturas, entre otros.
 Colaborar con los Docentes y Personal adscrito al Plantel en cuanto a elaboración de
documentos.
 Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida
 DIGITADOR:
 Ejercer vigilancia en las áreas o zonas que le hayan asignado.
 Mantener actualizadas las Plataformas que utilice la IE, como SIGCE, SIMAT, Webs.
 Entregar los documentos que se van archivar a la Secretaria.
 Colaborar con los Docentes y Personal adscrito al Plantel en cuanto a elaboración de
documentos.
 Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida.
 MENSAJERO:
 Recibir y entregar los documentos que se le confíen en las dependencias para los cuales
fueron enviados.
 Entregar los documentos que se van archivar a la Secretaria.
 Cumplir con la jornada laboral legalmente establecida.
.

27. 26
ORGANIGRAMA INSTITUCIONAL
PACTO DE CONVIVENCIA SEBASTIANO (VER ANEXOS)
REGLAMENTO INTERNO DE LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE
FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIAN (AMPIESS) –
(VER ANEXOS)
ESTUDIANTES
Área Administrativa
Secretaria
Servicios Generales
Gobierno Escolar
Rector
Consejo Directivo
Consejo Académico
Área de Apoyo
Asopadres
Comité Técnico PPE de
BQ
Consejo de Padres
Consejo Estudiantil
Comités de Trabajo
Personero Estudiantil
Área Académica
Áreas Fundamentales
Áreas Optativas
Área Formativa
Departamento de Psico-
orientación
Bienestar Estudiantil
Área Convivencial
Directores de Grupo
Representantes de áreas
Docentes
Coordinador

28. 27
GESTIÓN
PEDAGÓGICA
“FORMAMOS HOMBRES Y MUJERES EN LAS DIMENSIONES
ÉTICA, CULTURAL, TECNOLÓGICA Y LABORAL BÁSICA, CON
GRAN SENTIDO DE PERTENENCIA CON CAPACIDAD DE
TRABAJAR EN EQUIPO”

29. 28
 ORGANIZACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Y CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
El Plan de Estudios de La Institución Educativa San Sebastián con enfoque en ACTIVIDADES
EMPRESARIALES, lo conformarán, en primer lugar, un grupo de Áreas Obligatorias o
Fundamentales que se impartirán desde el grado CERO hasta el grado Quinto de Básica Primaria
el segundo grupo las Áreas obligatorias o Fundamentales que se orientaran desde el grado seis
hasta el grado once de la Media Académica, haciendo énfasis en Ciencias Naturales y su
Proyecto Pedagógico Empresarial de Bioquímica
PLAN DE ESTUDIOS DE LA I. E SAN SEBASTIÁN
ÁREAS
Asignatur
as
PREESCOL
AR
PRIMARIA
SECUNDARIA Y MEDIA
0º 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º
I.H.S
I.H.
S
I.H.
S
I.H.
S
I.H.
S
I.H.
S
I.H.
S
I.H.
S
I.H.
S
I.H.
S
I.H.
S
I.H.
S
CIENCIAS
NATURALES
Y
EDUCACIÓN
AMBIENTAL
Ciencias
Naturales
1 2 2 2 3 2
Biología 4 4 4 3 1 1
Química 1 1 1 1 3 3
Física 1 3 3
Proyecto
Pedagógic
o
Empresari
al de
Bioquímic
a
1 3 3 3 3 4 4
CIENCIAS
SOCIALES,
HISTORIA,
GEOGRAFÍA,
CONSTITUCI
ÓN
POLÍTICA Y
DEMOCRACI
A
Ciencias
Sociales
1 2 2 2 3 3 3 3 3 3
Filosofía 2 2
Ciencias
Pol y Ec.
1 1
Democraci
a
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
EDUCACIÓN
ARTÍSTICA
Artística 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1
EDUCACIÓN
ÉTICA Y
VALORES
Ética 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
EDUCACIÓN
FÍSICA,
RECREACIÓ
N Y
DEPORTES
Educación
Física
3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Religión 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
HUMANIDAD
ES, LENGUA
Lengua
Castellana
5 6 6 6 5 5 4 4 4 4 4 4

30. 29
CASTELLAN
A E IDIOMAS
EXTRANJER
O
Inglés 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
MATEMÁTIC
AS
Matemátic
as
5 6 6 6 5 5 4 4 4 4 3 3
TECNOLOGÍ
A E
INFORMÁTI
CA
Informátic
a
1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2
TOTALES 20 25 25 25 25 25 30 30 30 30 30 30
PLANES DE ÁREAS CON PROYECTOS:
DOCENTE: NIVEL: NOMBRE DEL PROYECTO
ESTÁND
AR
TEMAS Y
SUBTEMAS
INDICADORES DE
DESEMPEÑO
METODOLO
GÍA
ACTIVIDADES
GENERALES
EVALUACI
ÓN
RECURS
OS
PERIODOIPERIODOII
PERIODO
III

31. 30
PERIODOIV
 PLANES DE ASIGNATURAS
1. CONTENIDOS
NOMBRE
ÁREA CURSO:
TEMAS
PERIODO 1.
PERIODO 2.
PERIODO 3.

32. 31
PERIODO 4.
PROBLEMAS
ACTIVIDADES
2. TIEMPO (TOTAL DE HORAS DE CLASE Y ACTIVIDADES)
PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
3. COMPETENCIAS (Criterios y procedimientos de evaluación)
4. PLANES ESPECIALES DE APOYO A LOS ESTUDIANTES
5. METODOLOGÍA

33. 32
6. INDICADORES DE DESEMPEÑO Y METAS DE CALIDAD (Autoevaluación institucional)
 ESTRATEGIAS DE ARTICULACIÓN DE PREESCOLAR CON LA
BÁSICA PRIMARIA
 A partir del año 2010, la evaluación en el Preescolar será mixta cuantitativa y cualitativa.
Para alcanzar el desempeño básico se tendrá como valor mínimo 3.5 y así poder
determinar un desempeño académico integral. A la vez que los niños y niñas se van
acostumbrando a este sistema que se aplica en la B. P.
 Se trabaja con experiencias significativas basadas en las vivencias, para que los
estudiantes puedan deducir conceptos que sean inolvidables y les puedan servir en los
grados venideros.
 Se trabaja la motricidad fina con actividades como: modelado, lanzado, punzado, rasgado,
rayados entre otros hasta llegar al primer grado de EBP.
 La motricidad gruesa se trabaja con actividades lúdicas y deportivas que hacen nexos con
Educación Física, Recreación y Deportes.

34. 33
ANEXOS DEL
P. E. I
“NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL CADA AÑO
CRECE, SE RETROALIMENTA DE EXPERIENCIAS NUEVAS, NO ES
ESTÁTICO”

35. 34
 REGLAMENTO CONSEJO DIRECTIVO
ACUERDO # 005 DEL 24 DE JUNIO DE 2008.
MEDIANTE EL CUAL SE APRUEBA EL REGLAMENTO INTERNO DEL CONSEJO
DIRECTIVO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN DE MALAMBO
EL HONORABLE CONSEJO DIRECTIVO DE LA I. E. SAN SEBASTIÁN DE MALAMBO -
ATLÁNTICO, en uso de las facultades legales consagradas en el PEI y en el Pacto de
Convivencia y
CONSIDERANDO
Que en reuniones efectuadas en la Sala de Profesores los días 15 de mayo y 24 de junio de 2008.
Que en la reunión del 15 de mayo de 2008 el Rector MILTON JAIME ROMO MARTÍNEZ, nos
entregó un proyecto de reglamento para nuestro estamento; para ser estudiados durante 15 días
hábiles.
Que en la reunión del 24 de junio de 2008, se debatió todo el articulado presentado por el rector,
el cual fue aprobado en su totalidad.
ACUERDA:
Aprobar el Reglamento Interno, que, en su estructura interna, contiene lo siguiente:
A. Capítulo I: De los miembros y su elección.
B. Capítulo II: De los Derechos, Deberes y Funciones.
C. Capítulo III: De las reuniones.
D. Capítulo IV: Disposiciones Generales.
CAPÍTULO I: DE LOS MIEMBROS Y SU ELECCIÓN
ARTÍCULO 1: Para ser miembro activo del Consejo Directivo de la I. E. San Sebastián, deberá
cumplir con lo estipulado en el Pacto de Convivencia y el PEI.
ARTÍCULO 2: Deberán haber sido elegidos así:
1. Los Profesores deberán ser elegidos por sus compañeros y por mayoría simple, y como lo
expresa el PEI, una de cada Sección. Los docentes que obtengan la segunda votación en cada
Sección serán los suplentes con voz y voto en el Consejo Directivo.
2. Los Padres/Madres/Acudientes deberán ser elegidos por el Consejo de Padres y la Junta
Directiva de la Asociación; ya sea en fechas distintas o iguales. También tendrán Principales
y Suplentes con Voz y Voto en las reuniones del Consejo Directivo.
3. El Estudiante deberá ser elegido por el Consejo de Estudiantes y/o Gobierno Estudiantil,
siguiendo su reglamento interno. Deberá tener un suplente que tenga voz y voto en el Consejo
Directivo
4. El exestudiante será un estudiante que haya egresado el año anterior y que haya cursado el
último grado que ofrezca la I. E., y que desee colaborar con el plantel; en caso contrario no
tendrán representación hasta cuando se organice la Asociación de Exestudiantes o Unidad de
Egresados de la I. E. San Sebastián.
5. El sector productivo será escogido por los demás miembros del Consejo Directivo, de ternas
que se reciban en rectoría de las tiendas del sector. En caso de que no se presenten tales
ternas, tampoco tendrán representación. Quien administre la Tienda Escolar se puede postular
a este cargo; pero en este caso parte del régimen de inhabilidades no será tenido en cuenta en
especial cuando se dice que no se puede contratar a ninguno de los miembros del Consejo
Directivo. Puesto que su postulación se realiza después de haberse firmado el Contrato

36. 35
respectivo, no violaría, además el(a) Administrador(a) de la Tienda Escolar, solo podrá hacer
su postulación, si ninguna tienda o ferretería o novedades o distribuidora lo realiza.
CAPÍTULO II: DE LOS DEBERES, DERECHOS Y FUNCIONES.
ARTÍCULO 3: Son deberes de los Honorables miembros del Consejo Directivo:
1. Asistir puntualmente a la Reuniones programadas por el Rector. En caso de que no pueda
hacerlo, deberá mandar su suplente o justificación
2. Presentar Proyectos que vayan en beneficio de la I. E.
3. No interrumpir las reuniones con elementos distractores, tales: Celulares, Radio, Computador,
entre otros.
4. No comentar por fuera de las Reuniones los debates llevados a cabo en el Consejo Directivo.
Pues cuando se toma una decisión, se entiende que es de todo el Consejo Directivo.
5. Informar a todos los estamentos que ellos representan sobre lo acordado en cada reunión en el
momento oportuno.
6. Cumplir con lo expresado en el Pacto de Convivencia, en cuanto a deberes en el caso de los
Docentes y de los Estudiantes.
ARTÍCULO 4: Son derechos de los Honorables miembros del Consejo Directivo:
1. Tener Voz y Voto en las reuniones programadas.
2. Tener libre expresión en los debates.
3. Escuchar y ser escuchado en las deliberaciones.
4. En caso de que el Rector no lo haga, solicitarle por escrito que realice la convocatoria y
reunión; tal solicitud debe estar firmada por la mayoría de los miembros del Consejo
Directivo
ARTÍCULO 5: Las funciones del Consejo Directivo de la I. E. San Sebastián de Malambo –
Atlántico las siguientes:
1. Tomar las decisiones que afecten el funcionamiento de la institución, excepto las que sean
competencia de otra autoridad.
2. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presenten entre docentes y
administrativos con los estudiantes del establecimiento educativo y después de haber agotado
los procedimientos previstos en el Pacto de Convivencia.
3. Adoptar el Pacto de Convivencia y los Reglamentos Institucionales, que no hayan sido
aprobados con anterioridad a este acuerdo.
4. Fijar los criterios para la asignación de cupos disponibles para la admisión de nuevos
estudiantes.
5. Asumir la defensa y garantía de los derechos de toda la comunidad educativa, cuando alguno
de sus miembros se sienta lesionado.
6. Aprobar el Plan Anual de Actualización Académica del personal docente, presentado por el
Rector.
7. Participar en la planeación y evaluación del proyecto educativo institucional, del currículo y
del Plan de Estudios y someterlos a la consideración de la Secretaría de Educación respectiva
o del organismo que haga sus veces, para que verifiquen el cumplimiento de los requisitos
establecidos en la Ley y los reglamentos.
8. Estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución educativa.
9. Establecer estímulos y sanciones para el buen desempeño académico y social de los
estudiantes que han de incorporarse al reglamento o Pacto de Convivencia. En ningún caso
pueden ser contrarios a la dignidad del estudiante.

37. 36
10. Participar en la evaluación de los docentes, directivos docentes y personal administrativo de
la institución.
11. Recomendar criterios de participación de la institución en actividades comunitarias,
culturales, deportivas y recreativas.
12. Establecer el procedimiento para permitir el uso de las instalaciones en la realización de
actividades educativas, culturales, recreativas, deportivas y sociales de la respectiva
comunidad educativa.
13. Promover las relaciones de tipo académico, deportivo y cultural con otras instituciones
educativas y la conformación de organizaciones juveniles.
14. Fomentar la conformación de asociaciones de padres de familia y estudiantes.
15. Reglamentar los procesos electorales previstos en el decreto 1860 de 1994.
16. Aprobar el presupuesto de ingresos y gastos de los recursos propios y los provenientes de
pagos legalmente autorizados, efectuados por los padres y responsables de la educación de los
estudiantes, tales como derechos académicos, uso de libros de texto y similares, y
17. Darse su propio reglamento.
CAPÍTULO III: DE LAS REUNIONES
ARTÍCULO 6: Habrá dos tipos de reuniones:
A. ORDINARIAS: Son las que deben realizarse una vez por cada dos meses.
B. EXTRAORDINARIAS: Las que se realicen por fuera de esas fechas.
ARTÍCULO 7: Las reuniones ordinarias y extraordinarias podrán ser formales o informales.
En las formales se podrá aprobar cualquier decisión; en las informales jamás se podrá
decidir al respecto.
Las formales son aquellas donde asisten la mitad más uno de los Honorables Miembros.
Las informales son aquellas en que asisten menos de esos miembros.
PARÁGRAFO: Se declarará reunión informal, cuando ya hayan transcurrido 30 minutos
después de la hora citada.
CAPÍTULO IV: DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO 8: El Presidente del Consejo Directivo por naturaleza legal, en la I. E San Sebastián
de Malambo, es el señor Rector, quien lo convocará cuando lo estime conveniente.
ARTÍCULO 9: Cuando incumpla con alguno de los deberes, más de dos veces, se le podrá
solicitar la dimisión del cargo al miembro del Consejo Directivo infractor, y procederá a elegir un
reemplazo en un plazo no mayor de cinco (05) días hábiles.
ARTÍCULO 10: En las Reuniones Formales, el Rector deberá convocarla con previa
anticipación y por escrito, exponiendo el (los) objetivo (s) y la Agenda a desarrollar.
ARTÍCULO 11: El Consejo Directivo deberá nombrar una Secretaria, para que levante las
respectivas actas. Las cuales deberán ser firmadas por el Rector y todos los miembros asistentes
a las reuniones. En caso de no ser miembro del Consejo Directivo, tendrá voz, pero no voto.
ARTÍCULO 12: Las decisiones que tome el Consejo Directivo se les denominará Acuerdo y
deberán ser firmadas por todos los asistentes a esa reunión.
ARTÍCULO 13: Este Reglamento puede ser modificado, siempre y cuando los artículos a
modificar o a agregar obtengan la mayoría simple de la votación a favor.
ARTÍCULO 14: Este Reglamento rige a partir de la fecha de su aprobación.
COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE

38. 37
Aprobado en la Sala de Profesores de la I. E. San Sebastián de Malambo – Atlántico, a los 24
días del mes de junio de 2008.
MILTON JAIME ROMO MARTÍNEZ MARINA LÓPEZ DE ARRIETA
RECTOR Y PRESIDENTE REP DE LOS DOCENTES
LUIS ALBERTO POLO TRAEGER AMIRABEL MORENO DE M.
REPRESENTANTE DE LOS DOCENTES REP. DE ASOPADRES
REPRES. DEL CONS DE PADRES JULIO ACOSTA RAMOS
REPRES. DE LOS ESTUDIANTES
 REGLAMENTO DEL CONSEJO DE ESTUDIANTES
EL HONORABLE CONSEJO DE ESTUDIANTES DE LA I. E. SAN SEBASTIÁN DE
MALAMBO - ATLÁNTICO, en uso de las facultades legales consagradas en el Pacto de
Convivencia y
CONSIDERANDO
Que en reunión efectuada en el salón de 9º grado, el día 28 de junio de 2007 y bajo la asesoría del
Rector MILTON JAIME ROMO MARTÍNEZ, quien nos presentó unos reglamentos para nuestro
estamento.
Que en dicha reunión se debatió todo el articulado presentado por el profesor antes mencionado y
fue aprobado en su totalidad.
RESUELVE
Aprobar el Reglamento Interno, que, en su estructura interna, contiene lo siguiente:
1. Capítulo I: De los miembros y su elección.
2. Capítulo II: De la elección de la Junta Directiva.
3. Capítulo III: De la Junta Directiva y sus funciones.
4. Capítulo IV: De la elección del Representante de los Estudiantes ante el Consejo Directivo, su
suplente y sus funciones.
5. Capítulo V: De las reuniones.
6. Capítulo VI: Disposiciones Generales.
CAPÍTULO I: DE LOS MIEMBROS Y SU ELECCIÓN
ARTÍCULO 1: Para ser miembro activo del Consejo de Estudiantes de la I. E. San Sebastián,
deberá cumplir con lo estipulado en el Pacto de Convivencia Sebastiano y tener las mismas
calidades de personas exigidas para los candidatos a la Personería Estudiantil.
ARTÍCULO 2: Deberá haber renovado o abierto su matrícula para el año, para el cual se elegirá.
O como lo disponga el señor Rector
ARTÍCULO 3: La elección se regirá de acuerdo con lo expresado en el Pacto de Convivencia o
como lo disponga el Rector de la Institución.
ARTÍCULO 4: La duración del período, para el que son elegidos, será de un año.
PARÁGRAFO PRIMERO: Esa duración del período puede variar; durando menos de lo
estipulado, en caso de revocatoria del mandato, o cuando se declare vacante su cargo dentro del

39. 38
Consejo de Estudiantes; o ampliándose más, en caso de que las elecciones no se realicen en el
tiempo previsto en el Pacto de Convivencia.
ARTÍCULO 5: Todos los miembros del Consejo de Estudiantes deberán pertenecer
simultáneamente a la Junta Directiva de los Gobiernos de Aulas.
PARÁGRAFO: Los Presidentes y Vicepresidentes de cada aula serán los que conformen el
Consejo Estudiantil.
ARTÍCULO 6: A los miembros del Consejo de Estudiantes se les puede declarar la vacancia de
su cargo, en cualquiera de los siguientes casos:
a. Que el miembro del Consejo de Estudiantes deje de asistir durante dos reuniones, sin
justificación.
b. Que el estudiante cometa, según el Pacto de Convivencia, una falta grave.
c. Que renuncie al Consejo de Estudiantes.
d. Que los compañeros del curso, que lo eligieron, le revoquen el mandato.
PARÁGRAFO: La revocatoria del mandato se realizará, siempre y cuando, la votación dicha
revocatoria, sea superior a las dos terceras partes del total de los estudiantes del curso.
ARTÍCULO 7:
Al presentarse la vacante el Presidente o los Fiscales del Consejo de Estudiantes se lo comunicará
al Rector, para que proceda a elegir el reemplazo, en un plazo no mayor de 5 días hábiles.
ARTÍCULO 8:
Cualquier miembro del Consejo de Estudiantes podrá ser reelegido hasta por un máximo de tres
períodos consecutivos.
CAPÍTULO II: DE LA ELECCIÓN DE LA JUNTA DIRECTIVA
ARTÍCULO 9: Después de haber transcurrido como máximo 15 días hábiles de la elección de
los miembros del Consejo de Estudiantes. Se reunirán para tomar posesión y escoger por votación
directa a su Junta Directiva.
ARTÍCULO 10: En dicha elección actuarán como testigos electorales el(a) Personero(a) de los
Estudiantes, el Representante de los Estudiantes ante el Consejo Directivo del año anterior,
siempre y cuando pueda asistir, las Docentes del Área de Sociales y Democracia y un Docente
escogido por las Docentes antes mencionadas o por el Rector, o por los miembros elegidos del
Consejo de Estudiantes.
ARTÍCULO 11: Los cargos a elegir son:
a. Presidente
b. Secretaria General
c. Tesorero(a)
d. Vocales
e. Fiscales
CAPÍTULO III: DE LA JUNTA DIRECTIVA Y SUS FUNCIONES
ARTÍCULO 12: Las funciones de la Junta Directiva del Consejo de Estudiantes son las
siguientes:
a. EL PRESIDENTE: será quien convoque a reuniones ordinarias y extraordinarias. Quien
revise y evalúe conjuntamente con el(a) personero(a) estudiantil las quejas de la violación de
los derechos e incumplimientos de los deberes de los estudiantes. Quien tome la vocería en
asambleas generales, cuando lo considere necesario. En las reuniones del Consejo de
Estudiantes será quien las inicie y las finalice; quien dé el orden de las intervenciones; quien
con la Secretaria elabore el orden del día.

40. 39
b. EL VICEPRESIDENTE: a este cargo pasará el presidente, cuando sea el Rector, quien
presida las reuniones. A este cargo pueden pasar cualquiera de los fiscales en caso de
ausencia del presidente.
c. LA SECRETARIA: será quien lleve y firme con el presidente las actas de reuniones, la
correspondencia, los comunicados, los informes, las cartas, los oficios, las resoluciones del
Consejo de Estudiantes. Elaborará, junto con el presidente el orden del día; durante las
reuniones, leerá el orden del día, el acta anterior y pasará a lista a los miembros e invitados a
ellas. Informará a los miembros del Consejo Estudiantil sobre las nuevas reuniones.
d. EL TESORERO(A): es el encargado de llevar la contabilidad del Consejo de Estudiantes y
podrá sugerir actividades para reactivar los fondos. Deberá rendir informes en las reuniones
que lo considere necesario.
e. LOS VOCALES: son los encargados de vigilar las actuaciones de la comunidad estudiantil,
servirán de apoyo al(a) Personero(a) Estudiantil, en los casos de indisciplina de los
estudiantes de la Institución.
f. LOS FISCALES: vigilarán las actuaciones de los miembros de la Junta Directiva del Consejo
de Estudiantes. Cuando lo consideren necesario, acusar con pruebas, a cualesquiera de los
miembros de la Junta Directiva ante el(a) personero(a) estudiantil, o ante el rector, o ante el
Consejo Directivo.
PARÁGRAFO: Cualquier miembro de la Junta Directiva del Consejo de Estudiantes puede
invitar a sus deliberaciones o reuniones al estudiante que considere, que tiene buenas ideas, para
el mejor funcionamiento del Consejo de Estudiantes.
CAPÍTULO IV: DE LA ELECCIÓN DEL REPRESENTANTE DE LOS ESTUDIANTES
ANTE EL CONSEJO DIRECTIVO, SU SUPLENTE Y SUS FUNCIONES
ARTÍCULO 13: Una vez se haya elegido la Junta Directiva del Consejo de Estudiantes, tomarán
posesión ante los testigos electorales, que se mencionan en el artículo 10 de este reglamento y, en
la misma reunión, se procederá a escoger mediante votación directa, al Representante de los
Estudiantes ante el Consejo Directivo y su suplente.
ARTÍCULO 14: La elección para el principal se realizará de la siguiente manera:
A. El estudiante a elegir puede ser quien represente al curso del último grado en el Consejo de
Estudiantes, y/o
B. Puede ser elegido del resto de estudiantes, que pertenezcan al último grado, siempre y
cuando aspiren a ese cargo.
C. Será elegido, quien obtenga la mitad más uno de los miembros votantes.
ARTÍCULO 15: La elección del suplente se realizará escogiendo a cualquier otro miembro del
Consejo de Estudiantes. Será elegido según lo expresado en el literal C del artículo anterior.
ARTÍCULO 16: Las funciones del principal serán las expresadas en el Pacto de Convivencia.
ARTÍCULO 17: El suplente reemplazará al principal en las ausencias temporales justificadas o
definitivas. Es decir que, cuando el principal egrese a finales de noviembre; el suplente asumirá el
rol del principal, ante el Consejo Directivo, hasta cuando se elija el nuevo representante para el
próximo año lectivo o período.
PARÁGRAFO PRIMERO: Cuando por algún motivo de fuerza mayor, estén ausentes los
Representantes de los estudiantes ante el Consejo Directivo, tanto el Principal como el suplente, y
se llegase a programar una reunión del Consejo Directivo; asistirá el Presidente o un Fiscal del
Consejo de Estudiantes, con voz y voto.
PARÁGRAFO SEGUNDO: Cuando el elegido como suplente del principal sea a la vez el
Presidente del Consejo de Estudiantes, asistirá al Consejo Directivo con voz y voto.

41. 40
PARÁGRAFO TERCERO: El Consejo Directivo decidirá cuando se considera motivo de fuerza
mayor.
CAPÍTULO V: DE LAS REUNIONES
ARTÍCULO 18: Habrá dos tipos de reuniones:
A. ORDINARIAS: Son las que deben realizarse una vez por mes.
B. EXTRAORDINARIAS: Las que se realicen por fuera de esas fechas.
ARTÍCULO 19: Las reuniones ordinarias y extraordinarias podrán ser formales o informales.
En las formales se podrá aprobar cualquier decisión, que afecte a los estudiantes; en las
informales jamás se podrá decidir al respecto.
Las formales son aquellas donde asisten las dos terceras partes de los miembros del Consejo de
Estudiantes. Las informales son las que tienen menos de lo expresado anteriormente.
ARTÍCULO 20: El Representante de los Estudiantes ante el Consejo Directivo, puede convocar
a reunión, después de que se haya reunido el Consejo Directivo, para informar sobre lo acordado,
aprobado o charlado en esa reunión. Incluso puede hacerlo en las vacaciones de junio o de
Semana Santa.
ARTÍCULO 21: Cuando el Consejo Directivo se reúna en las vacaciones de diciembre o de fin
de año, el representante de los estudiantes, o quien asista en su nombre, deberá convocar a
reunión del Consejo de Estudiantes en la tercera semana de enero y explicar lo sucedido.
CAPÍTULO VI: DISPOSICIONES GENERALES
ARTÍCULO 22: El Presidente del Consejo de Estudiantes por naturaleza legal, en la I. E San
Sebastián de Malambo, es el señor Rector.
ARTÍCULO 23: El Presidente elegido por el Consejo de Estudiante, es un presidente interno y
será quien lidere las reuniones, cuando no asista el Rector.
ARTÍCULO 24: El Consejo de Estudiantes puede decidir tan sólo con respecto a los estudiantes,
siempre y cuando esa decisión sea de beneficio para ellos.
El Consejo de Estudiantes jamás tomará decisiones, que afecten a toda la Comunidad Educativa;
tan sólo puede sugerir, explicar o aclarar su posición, a través de comunicados, resoluciones,
oficios o cartas, con respecto a aquello que consideren que afecta al estudiantado. Es decir, que
sus decisiones no se podrán aplicar a toda la Comunidad Educativa; para que esto ocurra, deberá
comunicarle al Rector; para que la mayoría de los Entes del Gobierno Escolar decida al respecto.
ARTÍCULO 25: Cuando el Consejo de Estudiantes vaya a decidir sobre algo serio y fuerte; tales
como la suspensión de clases; primero deberá consultarlo con toda la Asamblea de Estudiantes y
mediante votación (directa o secreta) y así tomar su decisión. Ya que esto se considera una como
una falta en el Pacto de Convivencia. En caso de que se decida asistir a clases en fechas que el
Cronograma no las prevea como tal, deberá llamar a su reunión al Rector para comunicarle su
decisión.
ARTÍCULO 26: Cuando se tomen decisiones como las expuestas en el artículo 25 de este
Reglamento, el Presidente o Presidenta del Consejo de Estudiantes deberá estar pendiente, para
saber si le comunica o no a los demás entes del Gobierno Escolar.
ARTÍCULO 27: Este Reglamento puede ser modificado, siempre y cuando los artículos a
modificar o a agregar obtengan el 75% de la votación a favor.
ARTÍCULO 29: Este Reglamento rige a partir de la fecha de su aprobación.
COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE
Aprobado en el salón de 9º grado de la I. E. San Sebastián de Malambo – Atlántico, a los 28 días
del mes de junio de 2007.

42. 41
OSVALDO DE JESÚS RIVERA MERCADO
PRESIDENTE
KATERINE MENDOZA GUEVARA
SECRETARIA
REGLAMENTO INTERNO Y ESTATUTARIO DE LA
ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE FAMILIA DE
LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN DE
MALAMBO
CAPITULO I
DENOMINACIÓN, DOMICILIO, NATURALEZA, MISIÓN OBJETIVOS.
ARTÍCULO 1°: DENOMINACIÓN: Con el nombre de ASOCIACIÓN DE MADRES Y
PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN SEBASTIÁN, se
constituye esta entidad de servicios sociales y culturales, sin ánimo de lucro, con domicilio en el
Municipio Malambo, cuya sigla será AMPIESS.
ARTÍCULO 2º. DOMICILIO. El domicilio principal de la AMPIESS, será el Barrio SAN
SEBASTIÁN, en la I. E. San Sebastián, Calle 25 # 10A - 05.
ARTÍCULO 3º. NATURALEZA. La Asociación de Madres y Padres de Familia se constituye
conforme al decreto 1625 de 1972, Ley general de la Educación Ley 115 de 1994, Decreto
reglamentario 1860 de 1994 y demás decretos y normas legales vigentes, estará integrada por los
padres de familia y/o acudientes legalmente autorizados que eduquen a sus hijas en este plantel,
quienes tendrán la calidad de miembros activos.
ARTÍCULO 4º. MISIÓN. La Asociación de Madres y Padres de Familia de la Institución
Educativa San Sebastián contribuirá a través de su gestión personal, familiar, escolar y
comunitaria al desarrollo armónico y socio-educativo de las estudiantes, docentes y padres de
familia, favoreciendo los valores de la integración, la solidaridad, la cooperación, la moral, los
buenos principios, el respeto a la dignidad humana y la tolerancia para la convivencia social.
ARTICULO 5°: OBJETIVOS: Son los siguientes:
a. Apoyar la ejecución del PEI y el plan de mejoramiento de la IE San Sebastián.
b. Promover la construcción de un clima de confianza, tolerancia y respeto entre todos los
miembros de la Comunidad Educativa.
c. Promover los procesos formación y actualización de los padres de familia.
d. Apoyar a las familias y estudiantes en el desarrollo de acciones necesarias para mejorar los
resultados del aprendizaje.

43. 42
e. Promover entre los padres una cultura de convivencia, solución pacífica de los conflictos y
compromiso con la legalidad.
f. Facilitar la solución de problemas individuales y colectivos de los menores y propiciar
acciones tendientes al mejoramiento integral de conformidad con lo establecido en el artículo
315 del Decreto 2737 de 1989.
g. Contribuir a la educación familiar y escolar y participar en la integración de la comunidad
educativa, compuesta por estudiantes, educadores, madres y padres de familia, personal
administrativos y de servicios generales.
h. Contribuir para lograr el buen rendimiento académico y disciplinario, A partir de la correcta
educación familiar, estableciendo verdaderos lazos de comprensión y cooperación con los(as)
estudiantes.
i. Desarrollar actividades culturales y de promoción social que contribuyan a crear en los padres
de familia una firme actitud de cambio y participación en el destino de la sociedad,
permitiendo elevar el nivel cultural de los mismos padres de familia que contribuyan a crear
en los mismos mediante conferencias periódicas y demás acciones que redunden en mayor
conocimiento de la comunidad educativa y de la sociedad en general.
j. Servir como personera de los intereses de la comunidad educativa, en el mantenimiento
locativo del plantel, en la conservación de los elementos, equipos de enseñanza y de un alto
nivel académico, en la búsqueda de recursos de otras instituciones afines y en los demás que
demanda la comunidad.
k. Ejercer vigilancia permanente sobre factores que atenten contra la integridad moral de la
comunidad educativa.
l. Procurar mantener una permanente coordinación entre padres de familia y educadores, a fin
de descubrir y conocer las inclinaciones vocacionales y de capacidades de la educanda y
orientarla en su pleno desarrollo.
m. Ofrecer a la Institución Educativa San Sebastián, el concurso intelectual y moral necesario
para la solución de aquellos problemas que perturben la formación de los estudiantes.
n. Manejar en forma correcta los fondos de la Asociación.
o. Podrá solicitar, tramitar y recibir ante las personas, entidades oficiales, privadas, O.N.G.S.,
fundaciones, etc., auxilios, donaciones, colaboraciones de cualquier tipo siempre y cuando no
comprometan los principios éticos, morales, religiosos y que estén dentro de los marcos
legales establecidos para estos casos y que vayan destinados a atender las exigencias que el
Institución requiera para su normal funcionamiento.
PARÁGRAFO: En la Institución Educativa San Sebastián, solo funcionará una sola
Asociación de Madres y Padres de Familia, con representación legal de la Junta Directiva y se
regirá por los presentes estatutos, el decreto Ley 1625 de 1972, Ley 115 de 1994 y Decreto 1860
de 1994 y demás normas reglamentarias legales.
CAPITULO II
CONSTITUCIÓN - DURACIÓN - PRINCIPIOS
ARTÍCULO 6º. CONSTITUCIÓN. La Asociación de Madres y Padres de Familia, se
constituye con todos los padres de familia o acudientes legalmente autorizados que tengan hijas
estudiando en el plantel.

44. 43
ARTÍCULO 7º. Los Miembros de la Asociación serán los Padres de Familia o Acudientes
legalmente autorizados de los estudiantes matriculados en el plantel, los cuales tendrán derecho a
voz y voto en las Asambleas.
ARTÍCULO 8º. DURACIÓN. La duración de la Asociación de Madres y Padres de Familia
será indefinida, pero se disolverá o liquidará por la voluntad de la mitad más uno de los
Asociados, por cierre del plantel, cuando la autoridad competente le cancele su personería
jurídica o cuando las directivas del plantel juzguen necesario por estar en contra de los principios
y filosofía de la Institución.
ARTÍCULO 9º. PRINCIPIOS. La Asociación de Madres y Padres de Familia se regirá por
estos principios:
1. Libre voluntad para asociarse.
2. Participación democrática en las deliberaciones o decisiones.
3. Ausencia de cualquier discriminación de carácter social, político, religioso, raza o
nacionalidad.
PARÁGRAFO: Queda prohibido a la Asociación participar en actividades que sean contrarias a
los fines señalados en estos estatutos.
CAPITULO III
GOBIERNO DE LA ASOCIACIÓN.
ARTICULO 10°: El gobierno de la Asociación de Madres y Padres de Familia lo constituye:
1. La Asamblea general de la Asociación, máxima autoridad de este organismo.
2. La Asamblea de Voceros, segunda instancia en autoridad elegida en forma conjunta con los
Voceros del Consejo de Padres
3. La Junta directiva, elegida por la Asamblea de Voceros para períodos de un (1) año,
reelegibles hasta por dos veces
4. Fiscal u órgano de control interno, quien es elegido en la misma Asamblea de Voceros de la
Asociación de Padres/Madres/Acudientes y escogido por los voceros, reunidos con el Rector
al momento de designar los cargos.
PARÁGRAFO.- Las vacantes de la Junta Directiva y del Fiscal, serán cubiertas así:
a. Serán elegidos mediante votación en una Asamblea General convocada para tal objetivo.
ARTICULO 11°: El retiro del Estudiante o cancelación de la matricula o que otra persona firme
o renueve la matrícula del niño(a) o joven, anula para el padre de Familia o acudiente la calidad
de miembro activo de la Asociación o de la Junta Directiva u Órgano de Control

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CAPITULO IV
ASAMBLEA GENERAL Y DE VOCEROS
DEFINICIÓN Y FUNCIONES
ARTÍCULO 12º. DEFINICIÓN. La Asamblea General estará constituida por los padres y
madres de familia o los acudientes legalmente autorizados de las estudiantes matriculadas y que
hayan adquirido el carácter de miembros activos.
El retiro del estudiante o la cancelación de la matrícula, anula al padre de familia o acudiente el
carácter de miembro activo de la Asociación.
PARÁGRAFO: Cuando se elige la Asamblea General de Voceros, esta reemplazará en todas sus
formas a la Asamblea General de Padres de Familia.
Los Voceros serán elegidos por cada curso con su respectivo suplente en Asamblea del mismo,
citados por la Junta Directiva y en coordinación con la Rectoría del plantel, con diez (10) días de
anticipación.
ARTÍCULO 13º. Las sesiones de Asamblea General de Madres y Padres de Familia y de
Voceros serán de dos clases ordinarias y extraordinarias.
1. ORDINARIAS: Será la convocada dos veces al año, determinada en el calendario de trabajo
de la Junta Directiva de la Asociación en los primeros treinta (30) días calendario siguiente al
de la iniciación de clases del período lectivo anual.
2. EXTRAORDINARIAS: Serán aquellas convocadas por la Junta Directiva, en diferentes
fechas del calendario académico y solo se tratarán en ellas los temas para el cual fueron
convocadas.
La Asamblea General podrá deliberar con la asistencia de la mitad más uno de los Miembros
activos y podrá decidir con la mitad más uno de los asistentes.
La Asamblea General Ordinaria será presidida por dos Padres de Familia uno como presidente y
el otro como secretario, designados por la Asamblea.
Las reuniones para Asamblea General serán convocadas por escrito, conteniendo fecha, lugar,
hora de la reunión, nombre del convocante y con su respectivo orden del día, copia de la
convocatoria se fijará en la cartelera o lugar más visible del Colegio, con una anticipación no
inferior a diez (10) días hábiles.
La Asamblea de Voceros será convocada por el Presidente Ad-Hoc de la Asamblea General
convocadas por escrito, conteniendo fecha, lugar, hora de la reunión, nombre del convocante y
con su respectivo orden del día, copia de la convocatoria se fijará en la cartelera o lugar más
visible del Colegio, con una anticipación no inferior a diez (10) días hábiles.

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ARTÍCULO 14º. QUÓRUM. Las decisiones y determinaciones que se tomen en Asamblea
General y de Voceros, serán obligatorias para todos sus miembros cuando se tomen en acuerdo
con el presente estatuto, reglamentos, disposiciones legales o por la mitad más uno de los
Miembros activos. Deberá asistir la tercera parte.
PARÁGRAFO: El Rector de la IE San Sebastián tendrá voz en las deliberaciones de la
Asamblea y Junta Directiva más no voto en las decisiones.
ARTÍCULO 15º. FUNCIONES DE LA ASAMBLEA GENERAL DE VOCEROS
1. Elegir la Junta Directiva de la Asociación para el período del año lectivo correspondiente,
para ello deberán asistir la mitad más uno de los voceros elegidos.
2. Adoptar su propio reglamento y reformar el estatuto de la Asociación cuando fuere el caso.
3. Estudiar el presupuesto anual teniendo en cuenta los ingresos y egresos, balance del año
anterior e impartir su aprobación.
4. Resolver los casos que le sean propuestos por la Junta Directiva, por los Miembros activos y
la Rectoría.
5. Estudiar el retiro de los miembros que a juicio de la Asamblea General no deban pertenecer a
la Asociación.
6. Autorizar la financiación de servicios especiales afines con las necesidades del Instituto.
7. Autorizar los contratos o documentos necesarios para la inversión de fondos superiores a
cinco (5) SMMLV.
8. Elegir el Fiscal, por igual período de la Junta Directiva.
9. Ser vigilante de las actuaciones de la Junta Directiva y coordinar con este el desarrollo de
actividades, planes, y programas afines con la Institución.
10. Conocer los informes de presidente, fiscal, tesorero y Directiva; Hacer si es necesario
observaciones y dejar constancia escrita de ellos.
11. Fijar el valor de la cuota correspondiente a la Asociación de Padres de Familia, siempre y
cuando lo permitan las normas legales.
12. Aprobar los reglamentos internos de la Asamblea y Junta Directiva.
13. Decretar la constitución, disolución y/o liquidación de la asociación, cuando se amerite y de
acuerdo con éste estatuto.
14. Nombrar y ratificar a miembros de la Junta Directiva en caso de que estos faltaren a sus
deberes o se retiren
15. Solicitar convocatoria a la Asamblea con un mínimo de 30% del total de los Voceros.
16. Elegir su representante al Consejo Directivo de la Institución, cuando la AMPIESS tenga la
mitad más uno de los Padres y Madres de la IE.
17. Las demás que se asignen y concuerden con la Ley.
PARÁGRAFO 1°: Para elegir la Junta Directiva de la AMPIESS, el señor Rector convocará,
previa aprobación del Consejo Directivo del Cronograma General de Actividades y se procederá
de la siguiente forma:
A. Se postularán los candidatos que aspiren a estar en la Junta Directiva, será uno por cada
curso.