1. qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmrtyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmCiencias IPractica num.614/04/2011Andrea Guadarrama Mendoza<br />Objetivo:<br />Elaborar un simulador del aparato respiratorio con la finalidad de que el alumno comprenda el funcionamiento del aparato respiratorio humano.<br />Hipótesis:<br />¿Se logrará la elaboración del simulador’ ¿Quedará claro el funcionamiento del aparato respiratorio?<br />Marco teorico:<br />El aparato respiratorio generalmente incluye tubos, como los bronquios, usados para cargar aire en los pulmones, donde ocurre el intercambio gaseoso. El diafragma, como todo músculo puede contraerse y relajarse .En la inhalación, el diafragma se contrae y se allana y la vivida torácica se amplia. Esta contracción área un vacio que succiona el aire hacia los pulmones. En exhalación, el diafragma se relaja y retoma su forma de domo y el aire expulsado de los pulmones.<br />En humanos y otros mamíferos, el sistema respiratorio consiste en vías áreas , pulmones y músculos repiratorios que medían en el movimientos del aire tanto adentro como afuera del cuerpo.<br />Material:<br />2 popotes<br />2 globos medianos<br />1 globo grande<br />1 trozo de plastilina<br />1 botella de plástico duro partida a la mitad<br />Diurex<br />3 ligas<br />Procedimiento:<br />Cortar la botella de plástico a la mitad(se empleara la mitad que queda con la boca jde la botella<br />Colocar cada uno de los popotes uno de los globos medianos, sujetarlos con diurex de tal forma que no quedan orificios.<br />Meter los dos popotes con los globos por la boca de la botella y sujetar en la boca de la botella los popotes con la plastilina.<br />Colocar el globo grande estirad en el diámetro de la borella, sujetar diurex y ligas.<br />Realizar una prueba de fución soplando aire por los popotes calientes y obvervar que acontece.<br />Esquemas y observaciones:<br />El diafragma no se pudo hacer porque la botella estaba muy chica y no era la correcta. <br />Partes del Aparato Respiratorio<br />Nariz: Se encuentra formada por dos fosas o agujeros recubiertos de vellosidad que impide la entrada a aquellas partículas que vengan en el aire, en estas fosas se produce un líquido viscoso o mucosidad en el cual quedan atrapadas dichas partículas.<br />Etmoides: es un hueso criboso (como una coladera) en el cual descansa el sentido del olfato.<br />Faringe: es un tubo que además de formar parte del aparato digestivo, sirve para conducir el aire.<br />Epiglotis: es una válvula que sirve para indicar el trayecto de la comida y el aire, se encuentra entre la faringe y la laringe, cuando una persona introduce un alimento y la epiglotis obstruye el paso hacia la laringe.<br />Laringe: es un tubo que conduce el aire, en ella se encuentran las cuerdas vocales o membranas de la producción de voz.<br />Tráquea: tuvo anallado cagelatinoso que conduce el aire hasta los bronquios.<br />Bronquios: tubos en los cuales se racnifíca la tráquea, están hechos del mismo tejido y sirve para conducir el aire a los bronquiolos es cada una de las ramas en que se subdivide cada uno de los bronquios como si fueran raíces, su tejido es más delicado.<br />Alveolos: son las terminaciones de los bronquiolos, tienen una imagen parecida a la de un racimo de uvas, es ahí en los alveolos donde se lleva a cavo los intercambios de gases.<br />Pulmón: son los dos órganos formados por millones de alveolos, su consistencia parecida a una esponja.<br />Pleura: son una especio de sacos que recubren a los pulmones.<br />Diafragma: es un musculo largo, plano y ancho que al oprimir a los pulmones provoca la exhalación y al difamarse provoca la inhalación, el diafragma se recomienda tomar aire, sostener la respiración apretando el estomago y exhalando poco a poco hasta que haya desaparecido el hipo .<br />Caja toráxica o torax: está formada por el conjunto de costilla, estas rodean los pulmones protegidos como un casco.<br />11201403443605<br />