O documento discute a importância da leitura e produção de textos na atuação profissional. Apresenta como o mundo moderno exige habilidades de comunicação e como ler e escrever bem são pré-requisitos para conseguir um emprego. Também analisa como as redes sociais podem prejudicar a linguagem escrita e como professores precisam ter atenção para não serem influenciados negativamente. Conclui que a sociedade tem dificuldade com a leitura e escrita e que dominar a língua portuguesa facilita a comunicação

1. UNIVERSIDADE DE UBERABA
MICHELE PEREIRA SOUTO, MAITÊ RIBEIRO DIAS, TAISY
MARIA BICALHO RODRIGUES
A importância da leitura e da produção de textos na atuação
profissional
CASTELO- ES
2015

2. Introdução
O seguinte trabalho tem como objetivo apresentar a importância da leitura e da
produção de textos na atuação profissional, no contexto profissional, tem como objetivo
a comunicação na qual evidencia com mais precisão, as razões pelas quais se está
falando ou escrevendo. Nos dias de hoje percebemos que a leitura e, conseqüentemente,
uma eficaz produção textual estão se tornando uma prática defasada nos tempos
moderno em que vivemos.

3. Desenvolvimento
O mundo moderno está cada vez mais exigente e seletivo, por isso provoca
transformações nos perfis daqueles que almejam ingressar no mercado de trabalho,
demanda quebra de paradigmas daqueles que já fazem parte desse mercado, e aumenta a
necessidade de desenvolvimento de múltiplas habilidades profissionais, exigidas em
todas as áreas de atuação na busca por melhores oportunidades. A comunicação é uma
ferramenta nas relações de trabalho, assim saber se comunicar tem sido um pré requisito
imprescindível para qualquer profissional, desta forma a apresentação do entrevistado a
uma necessidade de funcionário acaba ficando marcado com a forma de se comunicar.
Diferença entre linguagem falada e a escrita- Enquanto a língua falada é espontânea e
natural, a língua escrita precisa seguir algumas regras. Embora sejam expressões de um
mesmo idioma, cada uma tem a sua especialidade. A língua falada é mais natural,
aprendemos a falas imitando o que ouvimos. A língua escrita, por seu lado, só é
aprendida depois que dominamos a língua falada. E ela não é uma simples transcrição
do que falamos, ela está mais subordinada às normas gramaticais. Portanto requer mais
atenção e conhecimento de quem fala. Além disso, a língua escrita é um registro,
permanece ao longo do tempo, não tem o caráter efêmero da língua falada.
Temos ainda outro vilão da escrita, são as tecnologias, as redes sociais que vêm
"arrasando" com a língua portuguesa, com tanta abreviações de palavras, as pessoas não
sabem mais escrever, lêem muito pouco ou nada, e quando precisam escrever textos que
exigem utilização de um bom português, não sabem, e acabam cometendo erros
gravíssimos á língua portuguesa. A área da Pedagogia é onde os professores mais
precisam se atentar a isso, jamais pode deixar se "contaminar” pela massa em geral.
Devem fazer intervenções necessárias e vigiar suas ações, pois é uma área que exige
habilidade em comunicar-se e escreve, e ambos exigem a habilidade precisa da língua
portuguesa (conhecer as regras gramaticais e ortográficas), pois é através desses dois
meios que seu trabalho (comunicação e escrita) se desenvolverá ou não, isso irá refletir
em nossos alunos, eles (os alunos) funcionarão como termômetro, para que ele mesmo
possa medir suas habilidades tanto na fala como na escrita, e é claro respeitando os
alunos que têm dificuldades por si só.
A língua é um sistema de signos específico, histórico e social, que possibilita a homens
e mulheres significar o mundo e a sociedade. (PCN, 1998: 20)

4. Conclusão
Conclui-se que a nossa sociedade esta tendo uma grande dificuldade com língua local, a
leitura e a escrita estão ficando em segundo plano, só sentem a necessidade, na hora de
ir ao mercado de trabalho. Uma pessoa que tem um português correto tem mais
facilidade de se expressar, e interpretar, sabendo à hora certa de começar e à hora certa
de parar, vai saber se portar numa entrevista de emprego e terá uma boa relação com os
futuros colegas.

5. Referências
http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/e00013.htm
https://www.youtube.com/watch?v=hGlkDKYQ3Xk
https://www.youtube.com/watch?v=ygNTfjFScjg
https://www.youtube.com/watch?v=mvkjrhsJ5K8
IVANILDA BARBOSA; FARAÍDES M. DE FREITAS. Comunicação e linguagens:
leitura e produção de textos na graduação, São Paulo, 2010. 77, 95 p.