2. Des chercheurs viennent au Palais de la découverte,
rencontrer le public,
et présenter leurs expériences
À la base, une idée :
Un chercheur, une manip
Universcience / Palais de la découverte
3. • Montrer "la science en train de se faire,
ouvrir les laboratoires,
faire voir la naissance de la découverte"
• Développer les motivations, susciter les vocations
• Actualiser les présentations de l’établissement
Objectifs
Jean Perrin
(Jean Perrin 1934, créateur du Palais de la découverte)
4. • Chaque projet = un partenariat
• Avantages pour chacun :
- Chercheurs : médiatiser leurs recherches
Un partenariat
- Établissement :
Nouvelles présentations
Liens avec la communauté scientifique
(implication des médiateurs)
5. • Depuis 2005 : 40 thèmes, dont 2 partenariats internationaux
Bilan :
• 600 à 700 présentations par an.
• Toutes disciplines : physique, chimie, biologie,
maths / informatique, thèmes pluridisciplinaires, etc.
9. Le jeu, outil de recherche
Couleur d’odeur, le lien
caché des sens - 2012
10. Le jeu, une activité :
• libre
• circonscrite dans l’espace et le temps
• de résultat incertain
• improductive
• soumise à des règles
• dans un espace fictif
( Définition de Roger Caillois)
Mais où est l’espace fictif pour des jeux
comme le yo-yo, la balançoire ?
11. • Activité librement consentie, avec :
- cadre de départ (règles)
- déroulement indéterminé
• Impact attendu au niveau des affects :
sensations, émotions, sentiments… ⇒ plaisir
dû à :
- résultat incertain
- espace fictif
- gestes répétitifs, compulsifs
- etc.
Le jeu, autre définition :
12. La relation chercheurs - visiteurs
Chercheurs VisiteursManip(s)
• La démarche Un chercheur, une manip
est-elle vue comme un jeu :
-par les visiteurs ?
-par les chercheurs ?
13. Se mettre dans la peau d’un chercheur pour quelques instants :
⇒ Souvenir fortement ancré
⇒ motivations, vocations
Un jeu pour les visiteurs ?
oui
oui, mais
pas seulement
• Activité librement consentie, avec :
- cadre de départ (règles)
- déroulement indéterminé
• Impact attendu au niveau des affects :
sensations, émotions, sentiments… ⇒ plaisir
14. • Activité librement consentie, avec :
- cadre de départ (règles)
- déroulement indéterminé
• Impact attendu au niveau des affects :
sensations, émotions, sentiments… ⇒ plaisir
Un jeu pour les chercheurs ?
oui
Changer d’activité pour un temps limité :
⇒ Souvenir fortement ancré
⇒ Sentiment de satisfaction
oui, mais
pas seulement
15. • Activité librement consentie, avec :
- cadre de départ (règles)
- déroulement indéterminé
• Impact attendu au niveau des affects :
sensations, émotions, sentiments… ⇒ plaisir
Réaliser une expérience = un jeu?
oui
oui, mais
pas seulement
16. En conclusion
• Un chercheur, une manip, un jeu d’aventure :
- pour les chercheurs ? Oui, mais pas seulement.
- pour les visiteurs ? Oui, mais pas seulement.
• Le jeu, avec Un chercheur, une manip
souvent naturellement présent.
• Réaliser une expérience, est-ce jouer ?
Oui, souvent, mais pas seulement.