2. Os objectivos são: 1- Encorajar a criança, gradualmente, a desenvolver a sua capacidade para “estar” com os adultos, com as outras crianças, com objectos. 2- Ajudá-las a dominar, desembaraçar-se e aprender. 3- Ensiná-la que existem várias maneiras de olhar o mundo e que deve aceitar e respeitar as maneiras de ser dos outros.
3. Dentro dos objectivos existem várias formas de trabalhar a aprendizagem infantil Canções – Memorização, linguagem, ritmo, gosto pela música, disciplina; Lenga-lengas – Exploração dos sons e ritmos, expressão através da linguagem oral, gestual e corporal Pintura com dedo, mãos e pés – Exploração de diferentes materiais, cores, formas e texturas, controlo da motricidade, gosto estético Jogos– Compreensão de regras, socialização Modelagem – Controlo da motricidade, capacidade de exploração Recortes e colagem – Motricidade, autonomia, iniciativa Histórias – Descoberta de si e do outro, linguagem verbal e não verbal, imaginação Fantoches– Concentração, visualização Brincadeira livre e orientada – Socialização autonomia, liberdade de escolha
4. Como é a organização do espaço físico e dos materiais na creche/jardim de infância?
26. Creche Nas salas de 1 ano a 3 anos, com capacidade para 10 e 15 crianças respectivamente, procura-se proporcionar uma panóplia de cenários convidativos à exploração activa, tendo em atenção que estas crianças acabaram de começar a andar, a aprender a movimentar-se e a controlar o seu corpo. Assim, estas salas integram diversas áreas específicas, nomeadamente as áreas dos blocos, livros, casinha, artes, ao mesmo tempo que disponibilizam espaços livres e materiais que apoiam as tarefas de movimentação, nunca perdendo de vista a evocação dum sentimento de bem-estar.