Proposta de curso para alunos da graduação da ESPM, com objetivo de introduzi-los ao game design, marketing e produção de projetos na área de jogos digitais e analógicos, adequando-os à realidade de mercado

1. CURSO
GAME DESIGN E
MARKETING

2. NOSSOS OBJETIVOS
•Treinar alunos a desenvolver projetos lúdicos
•Dar repertório de jogos, mecânicas e sistemas
•Conhecer funcionamento básico de setores/ mercados
nacionais
(eletrônicos,
analógicos,
gamificação etc...)
Aulas
Suporte teórico
Orientação
Projeto
Trabalho em equipe
Negócios
Originalidade
“Jogas”
Repertório
Visão crítica

3. TEMPO E
MODELO:

4. MODELO:
MÓDULO I
Teoria e prática
Setembro a Novembro
10 encontros – 10 aulas e 10 exercícios.
Terças-feiras, das 14:00 às 17:00
Carga horária: 30 h.a.
MÓDULO II
Projetos lúdicos
Fevereiro a Abril
10 encontros – orientação de projetos
Quintas-feiras, das 14:00 às 17:00
Carga horária: 30 h.a.
Aprovados no Mod. I
podem avançar para Mod. II
Projetos lúdicos REAIS,
realizados junto de parceiros

5. DETALHAMENTO
DE CONTEÚDO
CONTEÚDO DAS AULAS E MODELO DE PROJETOS

6. MOD. I –
AULAS:
Aula 1 – Boas vindas e definições de Game
Aula 2 – Papéis de um game designer
Aula 3 – História dos jogos digitais e analógicos
Aula 4 – Perfil do gamer brasileiro e mercado
Aula 5 – Estrutura de negócios no Brasil
Aula 6 – Elementos, mecânicas e dinâmicas dos jogos I
Aula 7 – Elementos, mecânicas e dinâmicas dos jogos II
Aula 8 – Gamificação
Aula 9 – Modelos de negócios (monetização)
Aula 10 – Licenciamento
Encontro Bônus! – Pesquisa científica em game design

7. MOD. I –
EXERCÍCIOS
10 exercícios sobre game
design e mercado
-Pesquisa de mercado
-Análise de jogos
-Aplicação de mecânicas e
sistemas
-Observação metódica/
crítica de PDVs
- Desenvolvimento de jogos

8. MOD. II –
MODELO DE PROJETOS
Organização
das equipes
Determinar
objetivos
para o
jogador
Documentar:
6D’s de
Werbach
Brainstorm
Produção
dos
elementos
Playtest
Método de produção
iterativa de Fullerton
ApresentaçãoDocumentação Prototipagem
Os projetos lúdicos são
organizados seguindo um
modelo pragmático, de
mercado, com foco em
produtividade e criatividade

9. MOD. II –
ORGANIZAÇÕES
PARCEIRAS

10. SÍNTESE DE CRONOGRAMA
* Atividade extra que complementa o conteúdo da sala de aula, mas não é vital para seu desenvolvimento.
Participações dependem de disponibilidade dos convidados.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Aula 1 Boas vindas & o que é um game
Aula 2 Papéis de um game designer
Aula 3 História dos games
Aula 4 Perfil do gamer brasileiro e mercado
Aula 5 Estrutura de negócios no Brasil
Aula 6 Elementos de jogos e mecânicas I
Aula 7 Elementos de jogos e mecânicas II
Aula 8 Gamification
Aula 9 Modelos de negócios (monetização)
Aula 10 Licenciamento
Aula 11 Pesquisa em Game Design
Aula 12 Notas finais, avaliações
Aula 13 Entrega final dos projetos
Exercício 1 O que os jogos tem em comum?
Exercício 2 Trabalhando com games
Exercício 3 Jogos do passado e do presente
Exercício 4 Pesquisa
Exercício 5 No PDV
Exercício 6 Objetivos dos jogos
Exercício 7 Esquarteja o tabula
Exercício 8 Gamification
Exercício 9 Ganhando dinheiro com jogos
Exercício 10 Trabalhando com franquias
Limite de entrega 1 Exercícios 1, 2 e 3
Limite de entrega 2 Exercícios 4, 5, 6 e 7
Limite de entrega 3 Exercícios 8, 9 e 10
Marcos Macri - game designer Sobre o processo de Game Design
Marcus Chiado - pesquisador e escritor Sobre a história do videogame no Brasil
Denise Imamura - ex-GP de jogos Hasbro Sobre os jogos analógicos no Brasil
Guilherme Camargo - ex-GP Xbox360 Brasil Sobre os jogos digitais no Brasil (ganhando dinheiro!)
Fabio Michelan - GP jogos Copag Sobre o trabalho com licenciamento no Brasil
Vince Vader - Pesquisador e designer Sobre a pesquisa acadêmica na área lúdica
Eventos BGS
Dezembro
Convidados*
Agosto Setembro Outubro Novembro
AulaExercícios

11. SEMESTRE 2013-2