A series of teaching resources and activities for using short film to teach French, created by Muriel Huet of Lampton School, London. Shared as part of the BFI Screening Languages Project

1. COURTS-MÉTRAGES
BFI KS4 EVENT WEDNESDAY 30TH APRIL
PLACE
DES
FÊTES LE POISSON
ROUGE
MAMAN
REGARDE!
MURIEL HUET – HEAD OF FRENCH - LAMPTON SCHOOL
J’ATTENDRAI
LE SUIVANT
LE BUILDING

2. UN COURT-MÉTRAGE
DE PAUL BOUJENAH
https://www.youtube.com/watch?v
=FF75XCMqmfc

3. Regarde le début du court-métrage et choisis les 2
phrases correctes.
1. Le petit garçon joue dans le supermarché.
2. Le garçon parle avec un vendeur.
3. La mère est au téléphone.
4. La femme noire est très en colère avec le garçon.
5. Les deux femmes ont une conversation sur les
produits laitiers.
A ton avis, quel est le thème du court-métrage ?
Pourquoi ?

4. 1
23
4
5
6
7

5. La mère est au
téléphone et elle a l’air
énervée… En même
temps, elle fait aussi
ses courses.
Le court-métrage
commence… L’enfant
joue au robot dans le
supermarché.
L’enfant demande à sa mère de regarder
l’autre femme.
Les deux femmes
se tiennent debout
devant le rayon des
produits laitiers.
Le petit garçon
suit la femme
noire partout dans
le magasin.
La femme
noire et le
garçon se
regardent :
leurs
regards se
croisent.
La mère est très gênée et elle ne sait pas
quoi dire.
1
4
6
2
3
7
5

6. CHALLENGE: DEVINE LA SUITE DE L’HISTOIRE…
GUESS WHAT HAPPENS NEXT (USE THE FUTURE TENSE)

7. Maintenant, regarde la fin du court-métrage. Que se passe-t’il ? Qu’est-ce que
dit le petit garçon ? (what happens ? what does the boy say ?)

8. Que penses-tu du racisme ?
e.g. Je pense que c’est un grave problème, car il y beaucoup trop de racistes. De
plus, je suis convaincu que tous les gens sont égaux.
DONNE TON OPINION:
Je pense que
A mon avis
Je crois que
Je suppose que
D’un côté… d’un autre côté…
D’une part…d’autre part…
Je suis convaincu(e)
Il est important de…

9. Les gens ont trop de préjugés.
Les enfants sont
innocents.
Les gens ont peur des uns et
des autres.
Les gens sont très intolérants.
Les gens sont trop méfiants.
Les gens ne
communiquent pas
assez.
Tous les gens sont
racistes.
Les gens voient les choses de
façon trop négative.

10. ACTIVITÉ EN GROUPE : une campagne contre le
racisme !
Design a campaign against racism!
EITHER - create a role play which
denotes/describes racism
OR - create a series of slogans that are
against racism.

11. UN COURT-MÉTRAGE
D’OLIVER SCHMITZ

12. Place des fêtes
C’est quoi le titre? Qu’est-ce que ça peut représenter ?
Le lieu – the place Les personnages – the
characters
L’histoire - the plot
1. Décris la mise-en-scène – describe the setting.
Look at some examples of places in French – which one is suitable for
this film?
Lieu = supermarché – parc – cinéma – collège – stade – banlieue (suburbs) –
petite ville – place (square) – Paris – capitale de la France – grande ville
Une place / Paris, la
capitale de la France /
une banlieue
Un homme et une femme
(a man and a women)
Un homme est
blessé / une
infirmière l’aide

13. CHALLENGE: Décris les personnages /describe the
characters in French (use vocab’ help at end of booklet)

14. 2. Creative writing in pairs: imagine a dialogue between the 2
characters.

15. Tu veux prendre un café avec moi ? Do you want a coffee with me?
Tu veux sortir avec moi ? Do you want to go out with me?
Je voudrais … I would like…
Tu as de beaux yeux, tu sais. You have beautiful eyes, you know.
Tu dois avoir mal aux pieds, car tu as
passé la nuit à courir dans mes rêves.
Your feet must hurt, because you spent
the night running in my dreams.
Ta mère est une voleuse, elle a volé les
étoiles pour les mettre dans tes yeux.
Your mum is a thief, she stole the stars to
put them in your eyes.
Tu habites chez tes parents ? Do you live at your parents?
Tu me plais. I like you.
Tu es si joli(e) ! You’re so pretty!
Tu es tellement beau / belle ! You are so handsome / beautiful!
Tu as des yeux de biche. You have bambi eyes.
Tu me fais craquer. I’m attracted to you.
Tu veux aller au cinéma avec moi ? Do you want to go to cinema with me?
On va prendre un verre ? Je t’invite… We go for a drink? I invite you...

16. Le caméra est l’œil du réalisateur

17. panoramique
contre-champ

18. gros plan
plan moyen plan général
plan d'ensemble
plan américain

19. contre-plongée
plongée

20. fondu au noir

21. 2. Un peu de vocabulaire de cinéma.
1. au premier plan
2. à l’arrière-plan
3. des effets spéciaux
4. un plan moyen / américain
5. un gros plan
6. un très gros plan
7. caméra en contre plongée
8. un plan d’ensemble / général
a) in the background
b) special effects
c) a close up
d) an extreme close up
e) a long shot (general)
f) in the foreground
g) a medium shot
h) a low angle shot
Challenge: fill in the gaps!

23. L’angle de prise de vue

24. plongée
contre-plongée
panoramique
plan américain
plan d'ensemble
plan général
plan moyengros plan
contre-champ
fondu au noir

25. a) Gros plan
b) Panoramique
c) Fondu au noir

26. a) Contre-plongée
b) Gros plan
c) Contre-champ

27. a) Plongée
b) Contre-plongée
c) Contre-champ

28. a) Plongée
b) Contre-plongée
c) Contre-champ

29. a) Plan général
b) Plan américain
c) Plan d’ensemble

30. a) Plan ensemble
b) Gros plan
c) Plan américain

31. a) Contre-plongée
b) Plan moyen
c) Fondu au noir

32. a) Plan américain
b) Plan moyen
c) Gros plan

33. a) Plan américain
b) Plan ensemble
c) Gros plan

34. a) Plan général
b) Plan américain
c) Plan d’ensemble

35. QUIZ – COMPETITION
1. La scène se passe…
a) à Londres b) à la campagne
c) en Afrique d) à Paris
2. Le personnage principal (l’homme) est…
a) anglais b) nigérian
c) italien d) tunisien
3. L’actrice principale (la femme) est…
a) secrétaire b) serveuse
c) infirmière d) vendeuse
AIDE / HELP :
se passe = takes places
le personnage = the
character
l’homme = the man
infirmière = nurse
serveuse = waitress
une vendeuse =
a shop assistant
dort = sleeps
(dormir =to sleep)
est mort = a bike
est blessé = is hurt
un accident de voiture =
a car accident
malade = ill
s’est fait poignardé =
has been stabbed
tomber = to fall

36. 4. L’homme dort dans…
a) un parking b) un parc
c) un cinéma d) une maison
5. L’homme est blessé, car …
a) il a un accident de voiture b) il est malade
c) il s’est fait poignardé d) il est tombé de vélo
BONUS :
What cinema effect is used in the film to tell the story?
FLASHBACK.
What is the story behind the 2 cups of coffee?
THE MAN INVITED THE WOMAN FOR A COFFEE BEFORE HE
GOT STABBED.

37. WELL DONE!
YOU FINISHED ALL ACTIVITIES ON
‘PLACE DES FÊTES’.
NOW STATE 2 THINGS YOU HAVE LEARNT:
(French words, anything on the film, etc…)

38. UN COURT-MÉTRAGE
DE M. NGUYEN ET P.
PERIFEL
https://www.youtube.c
om/watch?v=Q-GPEi-
24ek

39. 1. Ecris ta propre histoire - Create your own story board. (in the
present tense) ET RAJOUTE DES CONNECTEURS! (CONNECTIVES)
1 2 3
4 5 6
D’abord donc
ensuite
et
puisque alors
l’homme chante
sous la douche
la vieille femme
frappe au mur (wall)
le chat tombe de
la fenêtre
la grosse femme
glisse sur la pizza
l’homme reçoit la
radio sur la tête
la grue (crane) emporte le
bus avec l’aimant (magnet)
ainsi

40. Trouve un titre
approprié pour
chaque scène de
l’exercice 1.

41. Challenge = DES TITRES POUR CHAQUE SCÈNE:
1 2 3
4 5 6

42. avoir peur
rire
pleurer
apprendre
chanter
jouer
voyager
parce que…
j’aime -bien
-beaucoup…
j’adore
je n’aime pas
je déteste
et en plus c’est…
intéressant
varié
génial
chouette
rigolo
drôle
marrant
divertissant
super
palpitant
barbant
inintéressant
idiot
ennuyeux
nul
Je pense que…
A mon avis…
Je trouve que…
C’est bien/mal
filmé.
Le scénario
est original /
intéressant…
2. Donne ton opinions sur le court-métrage

43. UN COURT-MÉTRAGE
DE PHILIPPE ORREINDY
ET THOMAS GAUDIN
https://www.youtube.com/watch?v=VqwgeZooUmQ
https://www.youtube.com/watch?v=KW8T6-FR3Ec

44. Réponds aux questions en français ou en anglais /
answer to the questions in French or in English :
1. Comment s'appelle l'homme?
2. Quel âge a-t’ il?
3. Combien y-a-t-il de femmes célibataires en France?
4. Depuis combien de temps est-il célibataire??
5. Qu’est-ce qu’il fait le soir? (2 informations)
6. C’est quoi son métier?
Il s’appelle Antoine
Il a 29 ans
Il y a près de 5 millions de femmes célibataires
Bientôt 3 ans et demi
Il passe ses soirées devant le micro ondes (microwave)
et regarde des programmes débiles à la télé.
Il est informaticien

45. 7. C’est quoi son salaire par mois?
8. Comment se décrit-il? (2 informations)
CHALLENGE: réponds seulement en français !
9. En quoi croit-il? (What does he believe in?)
10. Il s’intéresse aux femmes de quel âge à quel âge ? (What age range is he looking
for?)
2600 euros par mois
Il croit au bonheur
Il est assez sportif et il fait bien la cuisine
de 18 à 55 ans

46. Restez
célibataire!
C’est quoi son conseil?

47. 2. Devine la suite... / write what’s happening next:
Do you remember how to use the future tense?
The near future tense:
SUBJECT PART OF ALLER INFINITIVE VERB
vais
vas
va
allons
allez
vont
Je
Tu
Il/elle/on
Nous
Vous
Ils / elles
parler
aller
partir
rire
rencontrer
etc...
descendre = to get off personne = no one
rire = to laugh rougir = to get red
gronder = to tell off partir = to leave
se moquer de = to make fun of Se mettre en colère = to get angry
Se disputer avec… = to argue with...

48. LE POISSON ROUGE
UN COURT-MÉTRAGE
DE CÉDRIC KLAPISH
https://www.youtube.com/watch?v=qbz91ev_1H0

49. Vrai ou faux ? Si c’est faux, corrige la phrase… (True or false ? )
1. L’actrice principale porte un tailleur rouge. = FAUX
L’actrice principale porte un tailleur GRIS.
2. Elle a dans ses bras une cage avec un hamster. =
FAUX - Elle a dans ses bras une cage avec un poisson
rouge.
3. Elle parle toute seule. =
VRAI
4. La musique du film est de la musique rock. =
FAUX - La musique du film est de la musique rock et
classique.
5. Il ya beaucoup de voitures. =
VRAI

50. 6. Elle a l’air heureuse / contente. =
FAUX - Elle a l’air triste / énervée / perdue…
7. L’aquarium tombe par terre sur la route. =
VRAI
8. Le femme est très calme.
FAUX – La femme est paniquée / stressé…
9. Elle court avec le poisson dans une boulangerie. =
FAUX - Elle court avec le poisson dans une pharmacie.
10. La musique change quand elle court pour
accentuer le stress. =
VRAI

51. Remplis les trous.
Une femme marche dans la rue. Elle toute
seule et a l’air assez triste. Elle porte un long manteau
et elle a les châtains mi-longs.
La se passe à Paris et il y a
de gens. Dans ses bras, elle a un avec
un petit poisson rouge à l’intérieur. Soudain, la femme se
fait bousculée et elle perd son .
Par conséquent, elle lâche l’aquarium qui se casse en
mille morceaux et le se retrouve par
terre…
La femme , et regarde autour d’elle. Elle
voit alors une pharmacie et y court avec le poisson
dans les mains. Elle arrive dans la
pharmacie, et elle demande…
parle
beige cheveux
scène beaucoup
aquarium
équilibre
poisson
panique
rouge

52. Creative writing :
en français, écris la suite de
l’histoire…
What do you think she is asking
for
in the pharmacy and
what is going to happen?
Elle demande...

53. C’est quoi le sujet du court-métrage ?
Circle the most appropriate answer for you and explain your choice.
Les différents sujets possibles pour le court-métrage :
LE RACISME
L’EXPLOITATION
AU TRAVAIL
L’HOMOSEXUALITÉ
LA PROTECTION
SEXUELLE LA FOLIE
Parce que …

54. Qu’est-ce que c’est
en anglais ‘un préservatif
peut sauver une vie’ ?

55. Qu’est-ce que tu
penses du court-métrage ?
Exemples d’adjectifs:
bizarre
intéressant
chouette
divertissant
génial
marrant / amusant
stupide
ennuyeux / barbant
nul
inutile
embarrassant, etc…

56. ACTIVITÉ EN GROUPE :
une campagne contre le tabac !
Now using the short film as an example, write a
scenario of an advert against smoking with a
catchy slogan for the end!
Use the story board on the next page to write
your scenario (draw roughly your scenes and
write short sentences describing them).

57. Un film de Olivier Nakache et
Éric Toledano
Acteurs principaux:
François Cluzet, Omar Sy, Anne
Le Ny
Genre: Biographie + comédie +
drame
Durée:1 heure 40 minutes
(approx.)

58. Synopsis :
A la suite d’un accident de parapente, Philippe,
riche aristocrate, engage comme aide à
domicile Driss, un jeune de banlieue tout juste
sorti de prison. Bref la personne la moins adaptée
pour le job. Ensemble ils vont faire cohabiter
Vivaldi et Earth Wind and Fire, le verbe et la
vanne, les costumes et les bas de survêtement...
Deux univers vont se télescoper, s’apprivoiser,
pour donner naissance à une amitié aussi
dingue, drôle et forte qu’inattendue, une
relation unique qui fera des étincelles et qui les
rendra... Intouchables.

59. QUIZ – Entoure la réponse correct / circle the correct answer
1. C’est quel genre de film ?
a. Un film d’aventure b. Une comédie
c. un film policier d. un film d’horreur
2. Comment s’appelle les deux personnages principaux ?
a. Driss b. Gérard c. Philippe d. Karim
3. Pourquoi la personne handicapée choisit Driss ?
a. pour faire un pari b. parce qu’il l’aime bien
c. parce qu’il a pitié
4. Dans le film, Driss s’énerve contre un automobiliste dans sa
voiture devant la maison. Pourquoi ? L’automobiliste….
a. Il est stressé. b. Il bloque l’accès. c. Il est raciste.

60. 5. Qu’est-ce que Driss pense de la musique classique ?
a. c’est super b. c’est ennuyeux
c. c’est beau d. c’est marrant
6. Driss aime bien la secrétaire, mais elle, elle ne l’aime
pas. Pourquoi ?
a. Il n’est pas poli. b. Il vient de la banlieue.
c. Elle est homosexuelle.
7. Philippe communique avec la fille…
a. par internet b. par lettre
c. par téléphone d. par SMS

61. CHALLENGE :
Le film veut communiquer plusieurs messages.
Lesquels ?
Number from 1 to 4 the messages communicated in
this film (from most relevant to least important)
Ce n’est pas facile de trouver un travail quand on
est noir.
Il est difficile d’être un handicapé en France.
La société a des préjugés sur les personnes issues
des banlieues.
Les personnes handicapées sont des personnes
comme tout le monde.

62. Quelle est ton
opinion sur le film ?

63. MURIEL HUET
HEAD OF FRENCH – LAMPTON SCHOOL
mhuet@lampton.org.uk