SlideShare a Scribd company logo
1 of 35
Sosiaalisen median
  hyödyntäminen historian ja
 yhteiskuntaopin opetuksessa
                Otava 9.3.2013



Matleena Laakso
Twitter: @MatleenaLaakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Sosiaalinen media
eli ihminen kohtaa ihmisen tietoverkkojen välityksellä



                                 Sosiaalisella medialla
                                 (some) viitataan sekä
                                 työvälineisiin/palveluihin
                                 että kollektiiviseen
                                 toiminta- ja tuotanto-
                                 tapaan sekä prosessiin.



                                 Social media map 2010
                                 Social media revolution 2012
Vuoden sisällä tai aiemmin
 Lähivuosien                •   Pilvipalvelut

 horisontteja               •
                            •
                                Yhteisölliset työskentelyalustat
                                Mobiilioppiminen
(The Horizon Report 2012,
      K-12 Edition)
                            2-3 vuoden kuluessa
                            •   Digitaalinen identiteetti
                            •   Pelioppiminen
                            •   Oppimisanalyysit
                            •   PLE (henk.koht.oppimisympäristöt)

                            4-5 vuoden kuluessa
                            •   Lisätty todellisuus
                            •   Kosketus, liike, ilmeet, kieli yms.
                                ohjaamassa tietokonetta
                            •   Semanttiset sovellukset
                            •   Uudenlaisia välineitä arvioida
                                oppimisprosessia ja taitojen kehittymistä
Verkkoidentiteetti
      - keskustelun aiheeksi myös
           oppijoiden kanssa
•   Alaikäiset avoimessa verkossa
     – Riittäisikö pelkkä etunimi tai lempinimi,
       silloin kun se on käyttöehtojen mukaista?        Kuva: San Jose Library, CC BY-SA
       Tämä ei tarkoita nimimerkin taakse piiloutumista.
       Yhä suurempi osa verkkoviestinnästä tapahtuu omilla nimillä
     – Huoltajan lupa, kun kirjaudutaan palveluun tai viedään sinne materiaalia
•   Ole tietoinen siitä, mitä nimelläsi verkosta löytyy (ks. esim. pipl.com)
•   Internetillä on pitkä muisti - kaikki jää talteen!
•   Suosi EU-alueen palveluita (henkilötieto- ja tietosuojalaki)
•   Muista myös käyttöehdot (ks. edu.fi  käyttöehtotaulukko),
    tekijänoikeudet, someketti ja netiketti!
Suomen suosituimmat
verkkosivut (3/2013)
www.alexa.com/topsites/countries/FI

1.Google.fi
2.Google.com
3.Facebook
4.YouTube
5.Iltalehti
6.Wikipedia
7.Ilta-Sanomat
8.YLE – Yleisradio
9.Blogspot.com
10.Helsingin Sanomat
11.Windows Live
12.Yahoo!
13.Suomi24.fi
14.Nordea
15.LinkedIn
Suomen suosituimmat                   Top Tools for Learning List
verkkosivut (3/2013)                  2012 c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012/
www.alexa.com/topsites/countries/FI

1.Google.fi                           1. Twitter
2.Google.com                          2. YouTube
3.Facebook                            3. Google Docs/Drive
4.YouTube                             4. Google Search
5.Iltalehti                           5. Wordpress
6.Wikipedia                           6. Dropbox
7.Ilta-Sanomat                        7. Skype
8.YLE – Yleisradio                    8. Power Point
9.Blogspot.com                        9. Facebook
10.Helsingin Sanomat                  10. Wikipedia
11.Windows Live                       11. Moodle
12.Yahoo!                             12. Evernote
13.Suomi24.fi                         13. SlideShare
14.Nordea                             14. Prezi
15.LinkedIn                           15. Blogger/Blogspot
Virtuaalinen korkkitaulu – Pinterest
    Top Tools for Learning –listan kuumin uusi tulokas (sija 36)

Pinterestin avulla voit koota (pinnata) ja jakaa sisältöä teemoittain.
HUOM: Tekijänoikeuksien vuoksi saat jakaa vain kuvia, joihin sinulla
on käyttöoikeus (omat ja CC-lisensoidut kuvat). Tätä sääntöä
palvelussa rikotaan laajasti.

Board
•sisältö jaetaan ilmoitustauluille,
jotka voi nimetä teeman mukaan
•toisia käyttäjiä tai heidän tauluja
voi seurata
Pin
•yksittäinen sisältö
•tykkää, pinnaa, jaa, keskustele
• Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke
• CC-lisenssit antavat kaikille oikeuden
  levittää ja esittää teosta missä tahansa,
  mutta neljällä ehdolla määritellyin
  rajoituksin. Lakia on silti noudatettava
  eikä teoksen käyttäminen sitä tai sen
  tekijää loukkaavalla tavalla ole sallittua.


• Lisätietoja: creativecommons.fi
  www.opettajantekijanoikeus.fi
CC-ehdot
  Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
 Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo

Kuvan neljää eri ehtoa yhdistelemällä saadaan 6-7 erilaista lisenssiä.


                                                           BY (Attribution, Nimeä)
                                                           ND (NoDerivatives,
                                                           EiJohdannaisia)
                                                           NC (Non-commercial,
                                                           Epäkaupallinen)
                                                           SA (ShareAlike, Sama
                                                           lisenssi)
CC BY-SA on suositeltava
                                       lisenssi oppimateriaaleille




 Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta:
Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
Hootsuite
  Top Tools for Learning -listan nopein nousija (32 sijaa ylöspäin, nyt
                                  41.)
• Hootsuiten avulla voit lukea eri some-kanaviasi yhdestä paikasta.
• Twitterin Tweetdeck on samantapainen työkalu. Twitter-viestien
   osalta saat esim. keskustelut eri teemoista omiin sarakkeisiinsa
Mikä on Twitter?
• Mikroblogi, pikaviestin, yhteisöpalvelu
• Kommunikoidaan 140 merkin mittaisten viestien (tweet,
  tviitti, liverrys, viserrys) avulla
• Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä
  seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista
• Viestejä voi seurata myös kirjautumatta palveluun
   – Toisen Twitter-sivun kautta (twitter.com/kayttäjänimi)
   – Syötteinä verkkosivuilta
   – Tekstitv:n kautta (esim. vaalien aikaan)
Miksi tweetata?
Twitterin hyödyntäminen opetuksessa




        Ihmiset miettii miksi
       seuraa, vaikka ovat jo
     äänestäneet. Minä tiedän
    miksi seuraan, vaikka en saa
    edes äänestää. #vaalit2012
           @TuuliaLaakso
Chat ja livekommentointi
TWITTER
•Kaikilla oltava tunnus
•#kuntavaalit
•twitterfontana.com
•visibletweets.com


TODAYSMEET
todaysmeet.com
•Yksi perustaa huoneen ja jakaa
linkin
•Muut kertovat kutsumanimen ja
kirjoittavat viestejä
"... kun voisi tehdä kollektiivisesti
    muistiinpanoja ja nettikeskustella
    luennolla.
… kahden hengen joukkoäly,
    kirjoitetaan
    yhteismuistiinpanoja, toinen
    osaa enemmän psykologiaa ja
    toinen enemmän
    informaatiotieteitä.”

  - Anne Rongas
Pilvitallennus eli
              muistitikku pilvessä
Google Drive                   Dropbox
•Tiedostoja ja kansioita voi   •Omille ja jaettaville
halutessaan jakaa              dokumenteille
   – katselu-, kommentointi-   •Tiedostot voi synkronoida eri
     tai muokkausoikeudella    laitteiden välillä
   – toisille henkilöille,
     ryhmille tai täysin
     julkisesti
Wikit yhteisöllisen tiedon
          tuottamisessa ja ryhmätöissä

                                   •   Wiki on verkkosivusto, jonka sisältöä
                                       käyttäjät voivat helposti muokata
                                   •   Wikiin voidaan liittää, linkittää tai upottaa
                                       kuvia, videoita, dioja jne.
                                   •   Yhteisöllisesti rakentuva kurssi
                                       somenlukiokurssi.wikispaces.com
                                   •   Wikit opetuksessa -sivusto
                                        – Tutustuminen -sivulta pääset kokeile-
                                          maan wikikirjoittamista tehtävien avulla
                                        – Linkkejä wikeihin esittelee mm.
                                          opetusalan wikejä
Kuva: Luigi Chiesa, CC-BY-SA 3.0
kirjoitusalusta.fi
Helppo yhteisöllisen kirjoittamisen työväline verkossa
•Avaa uusi kirjoitusalusta ja jaa linkki niille joiden haluat
osallistuvan
•Ryhmätyötila vaatii rekisteröitymisen, mutta sen voi salata
ulkopuolisilta
Vertaisoppiminen on tärkeää!

                                    "Haluaisin opiskella
                                        juuri tällä tavalla.
                           … on mielenkiintoista käydä
                                  lukemassa muiden
                                              blogeja ja
                               nähdä mihin he ovat
                           kiinnittäneet huomioita.
                                         Ja minkälaisia
                                           kysymyksiä
                             heille on tullut aiheesta..."

                                       Erään opiskelijan
Kuva: Mikrosoft, ClipArt
                                          lukupäiväkirja
Satoja miljoonia blogeja
• Blogi on verkkosivu tai -sivusto,
  johon yksi tai useampi kirjoittaja
  tuottaa sisältöä enemmän tai
  vähemmän säännöllisesti.
• Uudet sisällöt (tekstit, kuvat, diat,
  videot,..) ovat helposti löydettävissä
  ja vanhatkin tallessa.
• Usein kirjoitusoikeus on yksilöllä tai
  ryhmällä ja kommentointioikeus
  kaikilla.
• Blogi voi olla julkinen tai suljettu.

                    Blogit opetuksessa toimii mm. blogi-koulutusten harjoitusalustana.
        Se sisältää ohjeita ja vinkkejä blogien käytöstä ja linkkejä opetusalan blogeihin.
Monenlaisia bloggaajia
- oppijat – yksin ja ryhmissä
- kurssit, luokat, leirikoululaiset
- opettajat, rehtorit, erilaiset asiantuntijat
- oppilaitokset tai sen tietyn alan kurssit
- verkostot ja hankkeet
- museot, yhdistykset, organisaatiot
- tutkijat, poliitikot, yht.kunn.vaikuttajat
www.wordle.net
•   Luo oma tekstitapettisi: Create your own
•   Kirjoita sanat  go  randomize (kunnes miellyttää)
•   Tulosta, ota ruudunkaappauskuva (Print screen -toiminnon avulla eli
    näppäimet: Alt Gr & Prt Scr) tai tallenna julkiseen galleriaan
Aikajanat
    Katsokaa valmiita tai tehkää omia!
• www.capzles.com
    – Kesän perennojen kukinta
    – 75 Years of the Popemobile
• www.tiki-toki.com
    – Prime Ministers in History (UK)
• www.dipity.com
    – Steve Jobs



Lisätietoja
• Kalalahti, AVO2: Visualisointia
Sukupuu-ohjelma
• Asennettava koneelle ja
  rekisteröidyttävä käyttäjäksi
• Helppo ja monipuolinen
• Lisätiedot ja latauslinkki:
  www.ilmaisohjelmat.fi/family-tree-builder
www.worldmapper.org
Kuvassa maailman väestö vuonna 1500 ja tästä linkistä
animaatio internetin käyttäjistä vuosina 2000-2007




       Kuva: © www.worldmapper.org (esityksessä Worldmapperin luvalla)
tietohaltuun.wordpress.com
• Tiedonhallintataitojen ops lukio-
  opetukseen
• Opettajan opas



Tiedon lähteitä
•   scholar.google.fi tieteellinen aineisto
•   Makupalat-linkkikirjasto
•   Toki-verkkokirjasto
     – Vinkkejä tiedonhakuun
     – Lukiolaisen verkkolähteitä: hy & yh
Pelillistä oppimista
Linkkejä oppimispeleihin
•www.peda.net/veraja/educode/oppimispelit/linkit
•www.peda.net/veraja/konnevesi/lukio/ophhanke2010/pelit




                             Pelejä ja muuta materiaalia taloustiedon opetus-
 www.virtuaalikunta.net
                             suunnitelmien tavoitteisiin euro.fi/opettajalle.html
Pelillistä oppimista
Fakebook on opetustarkoituksiin tehty sivusto, missä voi eläytyä
esim. historiallisten henkilöiden rooleihin ja vuorovaikuttaa
Facebookin tavoin valitsemanaan ajankohtana.
Kuva: Matleena Laakso, CC BY
Valtaosa museoista on somessa
• Kysy museolta on seitsemän suomalaisen museon
  verkkotietopalvelu: www.kysymuseolta.fi
• Moni museo ja näyttely toimii aktiivisesti myös somessa,
  ks. esim. verkkonäyttely: www.tyovaenruokailu.fi
• Muutama esimerkki lisää Matleena blogissa
Asiantuntijaverkosto.fi
Haluaisitteko
asiantuntijan
käväisemään
oppitunnilla
haastateltavana?


Taloudellinen
tiedotustoimisto TAT
tarjoaa myös tehtäviä
oppitunnille, koulu-
yritysyhteistyöhön sekä
verkko-oppimateriaaleja
www.opetin.fi/materiaalit
Jaa parhaat vinkit kollegoille!
 Heitä löydät täältä, koulun kahvihuoneesta
 ja verkosta: opeverkostot.wikispaces.com
Tämä diasarja on lisensoitu Creative

Sinä saat
                       Commons -lisenssillä CC BY-SA
• Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu

Kahdella ehdolla
• Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta:
  Matleena Laakso, http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso
• Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinun
  jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä  

Lisätietoja
• CC-lisenssit: http://creativecommons.fi
• CC BY-SA -lisenssi: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fi

More Related Content

What's hot

Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Matleena Laakso
 
Helppoja verkon työkaluja oppitunnille
Helppoja verkon työkaluja oppitunnilleHelppoja verkon työkaluja oppitunnille
Helppoja verkon työkaluja oppitunnille
Matleena Laakso
 
Digitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäiväDigitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäivä
Matleena Laakso
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Matleena Laakso
 
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Matleena Laakso
 
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIOppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Matleena Laakso
 
iPad oppituntien rikastuttajana
iPad oppituntien rikastuttajanaiPad oppituntien rikastuttajana
iPad oppituntien rikastuttajana
Matleena Laakso
 
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
Matleena Laakso
 

What's hot (20)

Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
Kieltenopettajien tvt-työpaja 10.11.16
 
Jaa jotain -webinaari 29.3.17
Jaa jotain -webinaari 29.3.17Jaa jotain -webinaari 29.3.17
Jaa jotain -webinaari 29.3.17
 
Helppoja verkon työkaluja oppitunnille
Helppoja verkon työkaluja oppitunnilleHelppoja verkon työkaluja oppitunnille
Helppoja verkon työkaluja oppitunnille
 
Digitutoreiden päivä 20.4.17
Digitutoreiden päivä 20.4.17Digitutoreiden päivä 20.4.17
Digitutoreiden päivä 20.4.17
 
Somen perusasiat haltuun 5.10.21
Somen perusasiat haltuun 5.10.21Somen perusasiat haltuun 5.10.21
Somen perusasiat haltuun 5.10.21
 
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta VerkkoympäristötNäyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
 
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Digitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäiväDigitutoreiden aloituspäivä
Digitutoreiden aloituspäivä
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
 
Open päivitys 4, osa 2
Open päivitys 4, osa 2Open päivitys 4, osa 2
Open päivitys 4, osa 2
 
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
 
Some ohjauksessa, koulutuksessa ja sisällön tuottamisessa
Some ohjauksessa, koulutuksessa ja sisällön tuottamisessaSome ohjauksessa, koulutuksessa ja sisällön tuottamisessa
Some ohjauksessa, koulutuksessa ja sisällön tuottamisessa
 
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIOppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja II
 
Miksi jakaa avoimesti
Miksi jakaa avoimestiMiksi jakaa avoimesti
Miksi jakaa avoimesti
 
ThingLink opetuksessa ((KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
ThingLink opetuksessa ((KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)ThingLink opetuksessa ((KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
ThingLink opetuksessa ((KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
Avoimet oppimateriaalit 21.2.22
 
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 10.2.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 10.2.22Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 10.2.22
Avoimen jakamisen idea ja käytännöt 10.2.22
 
iPad oppituntien rikastuttajana
iPad oppituntien rikastuttajanaiPad oppituntien rikastuttajana
iPad oppituntien rikastuttajana
 
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
Tvt-taitojen osaaja 1.4.16
 
Tehoa tiedonhankintaan, -hallintaan ja jakamiseen
Tehoa tiedonhankintaan, -hallintaan ja jakamiseenTehoa tiedonhankintaan, -hallintaan ja jakamiseen
Tehoa tiedonhankintaan, -hallintaan ja jakamiseen
 

Viewers also liked

Viewers also liked (10)

Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleViisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
 
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessaSähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
 
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
 
Ope, tunnetko oppilaitokset?
Ope, tunnetko oppilaitokset?Ope, tunnetko oppilaitokset?
Ope, tunnetko oppilaitokset?
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 2 op
 
Scholae Futurum: Kick-Off
Scholae Futurum: Kick-OffScholae Futurum: Kick-Off
Scholae Futurum: Kick-Off
 
Oppimateriaalit avoimiksi
Oppimateriaalit avoimiksiOppimateriaalit avoimiksi
Oppimateriaalit avoimiksi
 
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 

Similar to Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa

Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Matleena Laakso
 
Läppäri jokaiselle & some käyttöön!
Läppäri jokaiselle & some käyttöön! Läppäri jokaiselle & some käyttöön!
Läppäri jokaiselle & some käyttöön!
Matleena Laakso
 
Mobiilioppiminen ja some 15.12.14
Mobiilioppiminen ja some 15.12.14Mobiilioppiminen ja some 15.12.14
Mobiilioppiminen ja some 15.12.14
Matleena Laakso
 
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Jarkko Elo
 
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Matleena Laakso
 
Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14
Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14 Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14
Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14
Matleena Laakso
 
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
Matleena Laakso
 
Keskustelun aktivointi ja yhdessä tuottaminen somen avulla
Keskustelun aktivointi ja yhdessä tuottaminen somen avullaKeskustelun aktivointi ja yhdessä tuottaminen somen avulla
Keskustelun aktivointi ja yhdessä tuottaminen somen avulla
Matleena Laakso
 
Kirjastoseminaari 10.11.14
Kirjastoseminaari 10.11.14Kirjastoseminaari 10.11.14
Kirjastoseminaari 10.11.14
Matleena Laakso
 

Similar to Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa (20)

Somea opetukseen
Somea opetukseenSomea opetukseen
Somea opetukseen
 
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
Sosiaalinen media oppilaitoksen ja sen hankkeiden viestinnässä ja markkinoinn...
 
Läppäri jokaiselle & some käyttöön!
Läppäri jokaiselle & some käyttöön! Läppäri jokaiselle & some käyttöön!
Läppäri jokaiselle & some käyttöön!
 
Mobiilioppiminen ja some 15.12.14
Mobiilioppiminen ja some 15.12.14Mobiilioppiminen ja some 15.12.14
Mobiilioppiminen ja some 15.12.14
 
Kurkistus sosiaaliseen mediaan lokakuu 2012
Kurkistus sosiaaliseen mediaan lokakuu 2012Kurkistus sosiaaliseen mediaan lokakuu 2012
Kurkistus sosiaaliseen mediaan lokakuu 2012
 
Lähi- ja verkko-opetuksen yhdistäminen
Lähi- ja verkko-opetuksen yhdistäminenLähi- ja verkko-opetuksen yhdistäminen
Lähi- ja verkko-opetuksen yhdistäminen
 
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset TyotavatSosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
Sosiaalinen Media Ja Aktiiviset Tyotavat
 
Kurkistus sosiaaliseen mediaan
Kurkistus sosiaaliseen mediaanKurkistus sosiaaliseen mediaan
Kurkistus sosiaaliseen mediaan
 
Some arjen työvälineeksi
Some arjen työvälineeksiSome arjen työvälineeksi
Some arjen työvälineeksi
 
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
Osaaminen ja tietoaines verkkokoulutuksessa 7.5.21
 
Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14
Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14 Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14
Innovatiivisuutta opetukseen VAKK 11.12.14
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessaSosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
 
Some opetuksessa ja opettajien verkostoitumisessa
Some opetuksessa ja opettajien verkostoitumisessaSome opetuksessa ja opettajien verkostoitumisessa
Some opetuksessa ja opettajien verkostoitumisessa
 
Ely 2010 sometu
Ely 2010 sometuEly 2010 sometu
Ely 2010 sometu
 
Mikä ihmeen so me
Mikä ihmeen so meMikä ihmeen so me
Mikä ihmeen so me
 
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
Sosiaalinen media opetuksessa 2.12.15
 
KairaTVT 27.11.15
KairaTVT 27.11.15KairaTVT 27.11.15
KairaTVT 27.11.15
 
Sosiaalisen Median Käyttö Opetuksessa
Sosiaalisen Median Käyttö OpetuksessaSosiaalisen Median Käyttö Opetuksessa
Sosiaalisen Median Käyttö Opetuksessa
 
Keskustelun aktivointi ja yhdessä tuottaminen somen avulla
Keskustelun aktivointi ja yhdessä tuottaminen somen avullaKeskustelun aktivointi ja yhdessä tuottaminen somen avulla
Keskustelun aktivointi ja yhdessä tuottaminen somen avulla
 
Kirjastoseminaari 10.11.14
Kirjastoseminaari 10.11.14Kirjastoseminaari 10.11.14
Kirjastoseminaari 10.11.14
 

More from Matleena Laakso

More from Matleena Laakso (20)

Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
Tekoäly terveystiedon opetuksen apuna ja tukena 9.4.24
 
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
Autenttiset käyttötilanteet ja kielitaidon kehittäminen 4.4.24
 
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
Pedagogin digitystä, Powtoon ja Copilot 3.4.24
 

Recently uploaded

Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Pasi Vilpas
 

Recently uploaded (8)

Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talousKoulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
Koulutuksen rahoitus, tulot, menot ja talous
 
Jedhi Malee (just do it).pdf
Jedhi Malee             (just do it).pdfJedhi Malee             (just do it).pdf
Jedhi Malee (just do it).pdf
 
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnotKoululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
Koululaiset, opiskelija, oppijat ja lapset sekä tutkinnot
 
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen SuomessaKasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
Kasvatus, koulutus, opetus ja osaaminen Suomessa
 
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutusAikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
Aikuiskoulutus, jatkuva oppiminen, elinikäinen oppiminen ja henkilöstökoulutus
 
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergiaImmunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
Immunologian perusteet: valkosolutyyppien yhteistyö, elinsiirrot, allergia
 
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitusTutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
Tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan rahoitus
 
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiotKoulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
Koulutuksen palkat ja kustannukset sekä koulutuksen ansiot
 

Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa

  • 1. Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa Otava 9.3.2013 Matleena Laakso Twitter: @MatleenaLaakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
  • 2. Sosiaalinen media eli ihminen kohtaa ihmisen tietoverkkojen välityksellä Sosiaalisella medialla (some) viitataan sekä työvälineisiin/palveluihin että kollektiiviseen toiminta- ja tuotanto- tapaan sekä prosessiin. Social media map 2010 Social media revolution 2012
  • 3. Vuoden sisällä tai aiemmin Lähivuosien • Pilvipalvelut horisontteja • • Yhteisölliset työskentelyalustat Mobiilioppiminen (The Horizon Report 2012, K-12 Edition) 2-3 vuoden kuluessa • Digitaalinen identiteetti • Pelioppiminen • Oppimisanalyysit • PLE (henk.koht.oppimisympäristöt) 4-5 vuoden kuluessa • Lisätty todellisuus • Kosketus, liike, ilmeet, kieli yms. ohjaamassa tietokonetta • Semanttiset sovellukset • Uudenlaisia välineitä arvioida oppimisprosessia ja taitojen kehittymistä
  • 4. Verkkoidentiteetti - keskustelun aiheeksi myös oppijoiden kanssa • Alaikäiset avoimessa verkossa – Riittäisikö pelkkä etunimi tai lempinimi, silloin kun se on käyttöehtojen mukaista?  Kuva: San Jose Library, CC BY-SA Tämä ei tarkoita nimimerkin taakse piiloutumista. Yhä suurempi osa verkkoviestinnästä tapahtuu omilla nimillä – Huoltajan lupa, kun kirjaudutaan palveluun tai viedään sinne materiaalia • Ole tietoinen siitä, mitä nimelläsi verkosta löytyy (ks. esim. pipl.com) • Internetillä on pitkä muisti - kaikki jää talteen! • Suosi EU-alueen palveluita (henkilötieto- ja tietosuojalaki) • Muista myös käyttöehdot (ks. edu.fi  käyttöehtotaulukko), tekijänoikeudet, someketti ja netiketti!
  • 5. Suomen suosituimmat verkkosivut (3/2013) www.alexa.com/topsites/countries/FI 1.Google.fi 2.Google.com 3.Facebook 4.YouTube 5.Iltalehti 6.Wikipedia 7.Ilta-Sanomat 8.YLE – Yleisradio 9.Blogspot.com 10.Helsingin Sanomat 11.Windows Live 12.Yahoo! 13.Suomi24.fi 14.Nordea 15.LinkedIn
  • 6. Suomen suosituimmat Top Tools for Learning List verkkosivut (3/2013) 2012 c4lpt.co.uk/top-100-tools-2012/ www.alexa.com/topsites/countries/FI 1.Google.fi 1. Twitter 2.Google.com 2. YouTube 3.Facebook 3. Google Docs/Drive 4.YouTube 4. Google Search 5.Iltalehti 5. Wordpress 6.Wikipedia 6. Dropbox 7.Ilta-Sanomat 7. Skype 8.YLE – Yleisradio 8. Power Point 9.Blogspot.com 9. Facebook 10.Helsingin Sanomat 10. Wikipedia 11.Windows Live 11. Moodle 12.Yahoo! 12. Evernote 13.Suomi24.fi 13. SlideShare 14.Nordea 14. Prezi 15.LinkedIn 15. Blogger/Blogspot
  • 7. Virtuaalinen korkkitaulu – Pinterest Top Tools for Learning –listan kuumin uusi tulokas (sija 36) Pinterestin avulla voit koota (pinnata) ja jakaa sisältöä teemoittain. HUOM: Tekijänoikeuksien vuoksi saat jakaa vain kuvia, joihin sinulla on käyttöoikeus (omat ja CC-lisensoidut kuvat). Tätä sääntöä palvelussa rikotaan laajasti. Board •sisältö jaetaan ilmoitustauluille, jotka voi nimetä teeman mukaan •toisia käyttäjiä tai heidän tauluja voi seurata Pin •yksittäinen sisältö •tykkää, pinnaa, jaa, keskustele
  • 8. • Kansainvälinen ja epäkaupallinen hanke • CC-lisenssit antavat kaikille oikeuden levittää ja esittää teosta missä tahansa, mutta neljällä ehdolla määritellyin rajoituksin. Lakia on silti noudatettava eikä teoksen käyttäminen sitä tai sen tekijää loukkaavalla tavalla ole sallittua. • Lisätietoja: creativecommons.fi www.opettajantekijanoikeus.fi
  • 9. CC-ehdot Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo Kuvan neljää eri ehtoa yhdistelemällä saadaan 6-7 erilaista lisenssiä. BY (Attribution, Nimeä) ND (NoDerivatives, EiJohdannaisia) NC (Non-commercial, Epäkaupallinen) SA (ShareAlike, Sama lisenssi)
  • 10. CC BY-SA on suositeltava lisenssi oppimateriaaleille Tämä dia on muunnelma Tarmo Toikkasen tarmo.fi CC BY-SA -lisensoidusta teoksesta: Tekijänoikeudet ja lisenssit (AVO): www.slideshare.net/tarmot/tekijnoikeudet-ja-lisenssit-avo
  • 11. Hootsuite Top Tools for Learning -listan nopein nousija (32 sijaa ylöspäin, nyt 41.) • Hootsuiten avulla voit lukea eri some-kanaviasi yhdestä paikasta. • Twitterin Tweetdeck on samantapainen työkalu. Twitter-viestien osalta saat esim. keskustelut eri teemoista omiin sarakkeisiinsa
  • 12. Mikä on Twitter? • Mikroblogi, pikaviestin, yhteisöpalvelu • Kommunikoidaan 140 merkin mittaisten viestien (tweet, tviitti, liverrys, viserrys) avulla • Voit seurata ketä tahansa (ellei tili ole suojattu) eikä seuraamisen tarvitse olla vastavuoroista • Viestejä voi seurata myös kirjautumatta palveluun – Toisen Twitter-sivun kautta (twitter.com/kayttäjänimi) – Syötteinä verkkosivuilta – Tekstitv:n kautta (esim. vaalien aikaan)
  • 14. Twitterin hyödyntäminen opetuksessa Ihmiset miettii miksi seuraa, vaikka ovat jo äänestäneet. Minä tiedän miksi seuraan, vaikka en saa edes äänestää. #vaalit2012 @TuuliaLaakso
  • 15. Chat ja livekommentointi TWITTER •Kaikilla oltava tunnus •#kuntavaalit •twitterfontana.com •visibletweets.com TODAYSMEET todaysmeet.com •Yksi perustaa huoneen ja jakaa linkin •Muut kertovat kutsumanimen ja kirjoittavat viestejä
  • 16. "... kun voisi tehdä kollektiivisesti muistiinpanoja ja nettikeskustella luennolla. … kahden hengen joukkoäly, kirjoitetaan yhteismuistiinpanoja, toinen osaa enemmän psykologiaa ja toinen enemmän informaatiotieteitä.” - Anne Rongas
  • 17. Pilvitallennus eli muistitikku pilvessä Google Drive Dropbox •Tiedostoja ja kansioita voi •Omille ja jaettaville halutessaan jakaa dokumenteille – katselu-, kommentointi- •Tiedostot voi synkronoida eri tai muokkausoikeudella laitteiden välillä – toisille henkilöille, ryhmille tai täysin julkisesti
  • 18. Wikit yhteisöllisen tiedon tuottamisessa ja ryhmätöissä • Wiki on verkkosivusto, jonka sisältöä käyttäjät voivat helposti muokata • Wikiin voidaan liittää, linkittää tai upottaa kuvia, videoita, dioja jne. • Yhteisöllisesti rakentuva kurssi somenlukiokurssi.wikispaces.com • Wikit opetuksessa -sivusto – Tutustuminen -sivulta pääset kokeile- maan wikikirjoittamista tehtävien avulla – Linkkejä wikeihin esittelee mm. opetusalan wikejä Kuva: Luigi Chiesa, CC-BY-SA 3.0
  • 19. kirjoitusalusta.fi Helppo yhteisöllisen kirjoittamisen työväline verkossa •Avaa uusi kirjoitusalusta ja jaa linkki niille joiden haluat osallistuvan •Ryhmätyötila vaatii rekisteröitymisen, mutta sen voi salata ulkopuolisilta
  • 20. Vertaisoppiminen on tärkeää! "Haluaisin opiskella juuri tällä tavalla. … on mielenkiintoista käydä lukemassa muiden blogeja ja nähdä mihin he ovat kiinnittäneet huomioita. Ja minkälaisia kysymyksiä heille on tullut aiheesta..." Erään opiskelijan Kuva: Mikrosoft, ClipArt lukupäiväkirja
  • 21. Satoja miljoonia blogeja • Blogi on verkkosivu tai -sivusto, johon yksi tai useampi kirjoittaja tuottaa sisältöä enemmän tai vähemmän säännöllisesti. • Uudet sisällöt (tekstit, kuvat, diat, videot,..) ovat helposti löydettävissä ja vanhatkin tallessa. • Usein kirjoitusoikeus on yksilöllä tai ryhmällä ja kommentointioikeus kaikilla. • Blogi voi olla julkinen tai suljettu. Blogit opetuksessa toimii mm. blogi-koulutusten harjoitusalustana. Se sisältää ohjeita ja vinkkejä blogien käytöstä ja linkkejä opetusalan blogeihin.
  • 22. Monenlaisia bloggaajia - oppijat – yksin ja ryhmissä - kurssit, luokat, leirikoululaiset - opettajat, rehtorit, erilaiset asiantuntijat - oppilaitokset tai sen tietyn alan kurssit - verkostot ja hankkeet - museot, yhdistykset, organisaatiot - tutkijat, poliitikot, yht.kunn.vaikuttajat
  • 23. www.wordle.net • Luo oma tekstitapettisi: Create your own • Kirjoita sanat  go  randomize (kunnes miellyttää) • Tulosta, ota ruudunkaappauskuva (Print screen -toiminnon avulla eli näppäimet: Alt Gr & Prt Scr) tai tallenna julkiseen galleriaan
  • 24. Aikajanat Katsokaa valmiita tai tehkää omia! • www.capzles.com – Kesän perennojen kukinta – 75 Years of the Popemobile • www.tiki-toki.com – Prime Ministers in History (UK) • www.dipity.com – Steve Jobs Lisätietoja • Kalalahti, AVO2: Visualisointia
  • 25. Sukupuu-ohjelma • Asennettava koneelle ja rekisteröidyttävä käyttäjäksi • Helppo ja monipuolinen • Lisätiedot ja latauslinkki: www.ilmaisohjelmat.fi/family-tree-builder
  • 26. www.worldmapper.org Kuvassa maailman väestö vuonna 1500 ja tästä linkistä animaatio internetin käyttäjistä vuosina 2000-2007 Kuva: © www.worldmapper.org (esityksessä Worldmapperin luvalla)
  • 27. tietohaltuun.wordpress.com • Tiedonhallintataitojen ops lukio- opetukseen • Opettajan opas Tiedon lähteitä • scholar.google.fi tieteellinen aineisto • Makupalat-linkkikirjasto • Toki-verkkokirjasto – Vinkkejä tiedonhakuun – Lukiolaisen verkkolähteitä: hy & yh
  • 28. Pelillistä oppimista Linkkejä oppimispeleihin •www.peda.net/veraja/educode/oppimispelit/linkit •www.peda.net/veraja/konnevesi/lukio/ophhanke2010/pelit Pelejä ja muuta materiaalia taloustiedon opetus- www.virtuaalikunta.net suunnitelmien tavoitteisiin euro.fi/opettajalle.html
  • 29. Pelillistä oppimista Fakebook on opetustarkoituksiin tehty sivusto, missä voi eläytyä esim. historiallisten henkilöiden rooleihin ja vuorovaikuttaa Facebookin tavoin valitsemanaan ajankohtana.
  • 31.
  • 32. Valtaosa museoista on somessa • Kysy museolta on seitsemän suomalaisen museon verkkotietopalvelu: www.kysymuseolta.fi • Moni museo ja näyttely toimii aktiivisesti myös somessa, ks. esim. verkkonäyttely: www.tyovaenruokailu.fi • Muutama esimerkki lisää Matleena blogissa
  • 33. Asiantuntijaverkosto.fi Haluaisitteko asiantuntijan käväisemään oppitunnilla haastateltavana? Taloudellinen tiedotustoimisto TAT tarjoaa myös tehtäviä oppitunnille, koulu- yritysyhteistyöhön sekä verkko-oppimateriaaleja www.opetin.fi/materiaalit
  • 34. Jaa parhaat vinkit kollegoille! Heitä löydät täältä, koulun kahvihuoneesta ja verkosta: opeverkostot.wikispaces.com
  • 35. Tämä diasarja on lisensoitu Creative Sinä saat Commons -lisenssillä CC BY-SA • Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu Kahdella ehdolla • Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso, http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso • Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinun jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä   Lisätietoja • CC-lisenssit: http://creativecommons.fi • CC BY-SA -lisenssi: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/deed.fi

Editor's Notes

  1. Sosiaalisen median hyödyntäminen historian ja yhteiskuntaopin opetuksessa,  jonka tekijä on  Matleena Laakso  on lisensoitu  Creative Commons Nimeä-JaaSamoin 3.0 Muokkaamaton -lisenssillä . Voit myös hankkia muita oikeuksia teokseen http://www.matleenalaakso.fi/ .
  2. http://pinterest.com/matleenalaakso/kakkuja-ja-leivonnaisia/
  3. Vastaava Tieken tarjoama englanninkielinen alusta: muistio.tieke.fi