Media Literacy Part 2
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This is what I taught at a university. It's all written in Japanese, and talking about the very beginning of what "Media Literacy" is.
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Media Literacy Part 2
- 1. メディア・リテラシー 2
- 2. 発信者として • 近年のインターネットの急速な普及によ り、blog等を通じて個人が世界に向けて 情報を発信することが容易になっている • TwitterやFacebookに代表されるSNS(Social Netoworking Services)では、更に簡便に情 報を発信できる
- 3. • 一つの物事について、様々な捉え方があ ることや自分なりの捉え方に基づいて情 報を発信できるのは、思想・表現の自由 上望ましいことである • しかし、情報を発信するということは、 その内容についての責任を負う • SNSの危うさは、発信者の匿名性が高く、 内容に関する責任の所在が曖昧である事
- 12. • これらは、ほんの一例である • マスメディアが公正・中立であるという ことはない • マスメディアの報道を鵜呑みにしてはい けない
- 13. クリティカル • クリティカル(critical)とは • 何かに対して批判的・否定的・消極的 な態度 • 特に作品等に対して特定の基準から評 価・判断を下す態度 • 状況などが危機的な状態にあること
- 14. • 本スライドでは • 特に作品等に対して特定の基準から評 価・判断を下す態度 • の意味である
- 15. • ある物事をとらえるにあたっては、常に 多様な立場があること • 物事の見え方や意味は、それをとらえる 立場によって一変する可能性があること • 自分が拠って立つ立場を決める前に、可 能な限り多様な立場から物事をとらえる
- 21. • 記号論は、言語を始めとして、何らか の事象を別の事象で代替して表現する 手段について研究する • 言葉や映像などの何かしらの対象から 意味を読み取る際の仕組みや意義を解 明することを目指す学問
- 23. • 「メディアが我々に情報を伝えること」 • 「我々がメディアから情報を手に入れ ること」 • から関係の見直しを始める