SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 2
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior
                           Asociación Colombiana de Universidades




     LA LECTURA Y LA ESCRITURA PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL
                         UN DESAFIO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
                         V ENCUENTRO NACIONAL Y IV INTERNACIONAL DE LA
                      RED DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
                                27, 28 y 29 de septiembre de 2012
                                  Bogotá, Colombia, Suramérica

              Convocatoria para presentar ponencias y propuestas de participación
                                     diciembre 08 de 2011

Presentación
La preocupación de la universidad por la consolidación de una cultura académica para la
producción de conocimiento ha de retomar la pregunta por la subjetividad y el intelecto, como
retos prioritarios tanto en la formación de pregrado como de postgrado. En este sentido, la
reflexión, el análisis y la discusión del vínculo de la lectura y la escritura con temas tan sensibles
como la ciudadanía, la multiculturalidad, el pensamiento crítico y la inclusión en todas sus
dimensiones, es el propósito central de este encuentro.

Invitamos a los pedagogos, docentes, investigadores, profesionales y estudiantes de las ciencias
sociales a enviar sus ponencias y a participar y divulgar este encuentro académico.
REDLEES es una red colombiana de instituciones de educación superior que promueve el diálogo
sobre la lectura y la escritura en la universidad, y actúa como una colectividad de orientación y
cooperación en las acciones emprendidas por las instituciones y los educadores para fortalecer
dichos procesos.

Objetivos preliminares:
         Articular los esfuerzos de los directivos, los investigadores y los docentes de las
       Instituciones de Educación Superior (IES) del país en torno a la lectura y la escritura en
       dicho contexto.
         Fortalecer la capacidad de los miembros de la Red para promover políticas
       institucionales e investigaciones que propendan por el desarrollo de la lectura y de la
       escritura en Educación Superior.
         Promover espacios de discusión en torno a la vinculación de estudios y prácticas de
       lectura y escritura con temas como la inclusión social, la ciudadanía, la multiculturalidad y
       el pensamiento crítico en la Educación Superior.

Destinatarios:
Profesionales, investigadores, docentes, estudiantes y demás interesados en la temática. Se invita
a presentar avances y resultados de investigaciones y experiencias para contribuir al debate.

                             Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior.
                     http://www.ascun-redlees.org comunicaciones@ascun-redlees.org
Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior
                           Asociación Colombiana de Universidades




Recepción de propuestas
Se recibirán propuestas de participación que contemplen los siguientes aspectos:
    -     Propuestas o reflexiones de Formación en las que la Lectura y la Escritura estén
        encaminadas a la Inclusión Social.
    -     Propuestas de Gestión que desde prácticas de Lectura y la Escritura fomenten la
        Inclusión Social.
    -     Resultados, informes o avances de Investigaciones que teniendo a la Lectura y la
        Escritura como eje integrador o activador, favorezcan condiciones de Inclusión Social.

Formato y contenido de las propuestas
Las propuestas de participación deberán enviarse con las siguientes características:
Documento Word (doc, docx, rtf)
Datos del ponente
Nombres y apellidos completos.| Correo electrónico| Institución | Ciudad, País |
Datos de la propuesta
Título | Resumen (máximo 300 palabras) | Palabras clave (cinco) | Tabla de contenido |
Área de énfasis (Gestión, Formación, Investigación).

Fecha límite de recepción propuestas (resumen):              16 de marzo de 2012.
Comunicación de aprobación:                                  13 de abril de 2012.
Fecha límite de recepción de propuestas completas aprobadas: 25 de mayo de 2012.

Todas aquellas comunicaciones que no contemplen las condiciones sugeridas y se entreguen fuera de los
plazos establecidos no podrán participar.

Lugar del Encuentro:
Universidad de la Salle, sede Chapinero, Bogotá, Colombia.
Enlace geomap: http://bit.ly/unisallemap

Fecha del Encuentro:
27, 28 y 29 de septiembre de 2012.

Si desea recibir mayor información, puede escribir a comunicaciones@ascun-redlees.org, visitar la página
de la Red (http://www.ascun-redlees.org) o inscribirse a través del formulario en
http://bit.ly/inredlees2012 agregando su dirección de correo electrónico.



Comité Comunicaciones
Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior (REDLEES)
Nodo Centro.
comunicaciones@ascun-redlees.org

                             Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior.
                     http://www.ascun-redlees.org comunicaciones@ascun-redlees.org

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Top 10 Things To Do and See
Top 10 Things To Do and SeeTop 10 Things To Do and See
Top 10 Things To Do and SeeIgnite Magazine
 
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derecho
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derechoEnsayo sobre-el-análisis-económico-del-derecho
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derechobryan matos
 
Proposed EPA Information Collection Request
Proposed EPA Information Collection RequestProposed EPA Information Collection Request
Proposed EPA Information Collection RequestScott Baber
 
Presentatie conceptontwikkeling
Presentatie conceptontwikkeling Presentatie conceptontwikkeling
Presentatie conceptontwikkeling Lianne Slob
 
2015 aha-guidelines-highlights-spanish ko.er
2015 aha-guidelines-highlights-spanish  ko.er2015 aha-guidelines-highlights-spanish  ko.er
2015 aha-guidelines-highlights-spanish ko.erJose Joaquin Perez
 
Tic banda desenhada
Tic banda desenhadaTic banda desenhada
Tic banda desenhadaaeplognorte
 
6. instrumentos opticos
6. instrumentos opticos6. instrumentos opticos
6. instrumentos opticosmarcojrivera
 
علم نفس النمو
علم نفس النموعلم نفس النمو
علم نفس النموTeaching Skills
 

Andere mochten auch (12)

Top 10 Things To Do and See
Top 10 Things To Do and SeeTop 10 Things To Do and See
Top 10 Things To Do and See
 
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derecho
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derechoEnsayo sobre-el-análisis-económico-del-derecho
Ensayo sobre-el-análisis-económico-del-derecho
 
Proposed EPA Information Collection Request
Proposed EPA Information Collection RequestProposed EPA Information Collection Request
Proposed EPA Information Collection Request
 
Offsite Options
Offsite OptionsOffsite Options
Offsite Options
 
Presentatie conceptontwikkeling
Presentatie conceptontwikkeling Presentatie conceptontwikkeling
Presentatie conceptontwikkeling
 
2015 aha-guidelines-highlights-spanish ko.er
2015 aha-guidelines-highlights-spanish  ko.er2015 aha-guidelines-highlights-spanish  ko.er
2015 aha-guidelines-highlights-spanish ko.er
 
Tic banda desenhada
Tic banda desenhadaTic banda desenhada
Tic banda desenhada
 
6. instrumentos opticos
6. instrumentos opticos6. instrumentos opticos
6. instrumentos opticos
 
Patentes
PatentesPatentes
Patentes
 
Jesse Ernsbergers resume
Jesse Ernsbergers resumeJesse Ernsbergers resume
Jesse Ernsbergers resume
 
علم نفس النمو
علم نفس النموعلم نفس النمو
علم نفس النمو
 
DMCA
DMCADMCA
DMCA
 

Ähnlich wie Encuentro redlees2012 c3convocatoria

Planificador de proyectos final (1)
Planificador de proyectos final (1)Planificador de proyectos final (1)
Planificador de proyectos final (1)lilianachatel
 
Planificador de proyectos final
Planificador de proyectos finalPlanificador de proyectos final
Planificador de proyectos finallilianachatel
 
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...diplomadooo
 
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...diplomadooo
 
Bibliotic 2009 - Presentación BibloRed Ciclo de Maestros
Bibliotic 2009 - Presentación BibloRed Ciclo de MaestrosBibliotic 2009 - Presentación BibloRed Ciclo de Maestros
Bibliotic 2009 - Presentación BibloRed Ciclo de Maestroscolfreepress
 
Bibliotic PresentacióN Biblo Red Ciclo De Maestros
Bibliotic PresentacióN Biblo Red Ciclo De MaestrosBibliotic PresentacióN Biblo Red Ciclo De Maestros
Bibliotic PresentacióN Biblo Red Ciclo De MaestrosMaria Tobon
 
Exposición "Congreso Aula Hoy".
Exposición "Congreso Aula Hoy".Exposición "Congreso Aula Hoy".
Exposición "Congreso Aula Hoy".gmsrosario
 
El rol de la argumentación.
El rol de la argumentación.  El rol de la argumentación.
El rol de la argumentación. sebasecret
 
Pe para el blog
Pe para el blogPe para el blog
Pe para el blogEscuela14
 
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de Sangre
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de SangreEducodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de Sangre
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de SangreRoser Batlle Suñer
 
Guia 5 y_6_jornadas_final
Guia 5 y_6_jornadas_finalGuia 5 y_6_jornadas_final
Guia 5 y_6_jornadas_finalItagracy75
 
PORTALES DE EDUCACIÓN
PORTALES DE EDUCACIÓNPORTALES DE EDUCACIÓN
PORTALES DE EDUCACIÓNCarmenEME0
 

Ähnlich wie Encuentro redlees2012 c3convocatoria (20)

Panel 7 Fernando Vásquez Redlees
Panel 7 Fernando Vásquez RedleesPanel 7 Fernando Vásquez Redlees
Panel 7 Fernando Vásquez Redlees
 
Planificador de proyectos final (1)
Planificador de proyectos final (1)Planificador de proyectos final (1)
Planificador de proyectos final (1)
 
SEPARADORES NEM PROFE CHIDO.pdf
SEPARADORES NEM PROFE CHIDO.pdfSEPARADORES NEM PROFE CHIDO.pdf
SEPARADORES NEM PROFE CHIDO.pdf
 
Santiago en 100 palabras 1º medio.pdf
 Santiago en 100 palabras 1º medio.pdf Santiago en 100 palabras 1º medio.pdf
Santiago en 100 palabras 1º medio.pdf
 
Planificador de proyectos final
Planificador de proyectos finalPlanificador de proyectos final
Planificador de proyectos final
 
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...
 
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...
Síntesis del proyecto luz maría gutiérrez de coronel y jorge alberto deháquiz...
 
Carta ace[2]..
Carta ace[2]..Carta ace[2]..
Carta ace[2]..
 
Diplomado plantilla proyecto formulacion-
Diplomado plantilla proyecto formulacion-Diplomado plantilla proyecto formulacion-
Diplomado plantilla proyecto formulacion-
 
Diplomado plantilla proyecto formulacion-
Diplomado plantilla proyecto formulacion-Diplomado plantilla proyecto formulacion-
Diplomado plantilla proyecto formulacion-
 
Bibliotic 2009 - Presentación BibloRed Ciclo de Maestros
Bibliotic 2009 - Presentación BibloRed Ciclo de MaestrosBibliotic 2009 - Presentación BibloRed Ciclo de Maestros
Bibliotic 2009 - Presentación BibloRed Ciclo de Maestros
 
Bibliotic PresentacióN Biblo Red Ciclo De Maestros
Bibliotic PresentacióN Biblo Red Ciclo De MaestrosBibliotic PresentacióN Biblo Red Ciclo De Maestros
Bibliotic PresentacióN Biblo Red Ciclo De Maestros
 
Portafolio - Grupo ximena
Portafolio - Grupo ximenaPortafolio - Grupo ximena
Portafolio - Grupo ximena
 
Proyecto Revista Escolar
Proyecto Revista EscolarProyecto Revista Escolar
Proyecto Revista Escolar
 
Exposición "Congreso Aula Hoy".
Exposición "Congreso Aula Hoy".Exposición "Congreso Aula Hoy".
Exposición "Congreso Aula Hoy".
 
El rol de la argumentación.
El rol de la argumentación.  El rol de la argumentación.
El rol de la argumentación.
 
Pe para el blog
Pe para el blogPe para el blog
Pe para el blog
 
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de Sangre
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de SangreEducodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de Sangre
Educodono Guía didáctica Aprendizaje-Servicio y Donación de Sangre
 
Guia 5 y_6_jornadas_final
Guia 5 y_6_jornadas_finalGuia 5 y_6_jornadas_final
Guia 5 y_6_jornadas_final
 
PORTALES DE EDUCACIÓN
PORTALES DE EDUCACIÓNPORTALES DE EDUCACIÓN
PORTALES DE EDUCACIÓN
 

Mehr von Martha Lucía Salamanca Solis

Ayudas didácticas para la escritura de textos en español
Ayudas didácticas para la escritura de textos en españolAyudas didácticas para la escritura de textos en español
Ayudas didácticas para la escritura de textos en españolMartha Lucía Salamanca Solis
 
2015 -ensayo-plan de escritura-hidraúlica copy copy
2015 -ensayo-plan de escritura-hidraúlica copy copy2015 -ensayo-plan de escritura-hidraúlica copy copy
2015 -ensayo-plan de escritura-hidraúlica copy copyMartha Lucía Salamanca Solis
 
Paso a paso-participación en el encuentro redlees 2014
Paso a paso-participación en el encuentro redlees 2014Paso a paso-participación en el encuentro redlees 2014
Paso a paso-participación en el encuentro redlees 2014Martha Lucía Salamanca Solis
 
3 circulación de saberes sobre enseñanza en propuestas curriculares
3 circulación de saberes sobre enseñanza en propuestas curriculares3 circulación de saberes sobre enseñanza en propuestas curriculares
3 circulación de saberes sobre enseñanza en propuestas curricularesMartha Lucía Salamanca Solis
 
2 las relaciones entre los estudios lingüísticos e la enseñanza de lengua mat...
2 las relaciones entre los estudios lingüísticos e la enseñanza de lengua mat...2 las relaciones entre los estudios lingüísticos e la enseñanza de lengua mat...
2 las relaciones entre los estudios lingüísticos e la enseñanza de lengua mat...Martha Lucía Salamanca Solis
 

Mehr von Martha Lucía Salamanca Solis (20)

Discusionesactuales
DiscusionesactualesDiscusionesactuales
Discusionesactuales
 
Diario de lectura mayo 2019
Diario de lectura mayo 2019Diario de lectura mayo 2019
Diario de lectura mayo 2019
 
Castello
CastelloCastello
Castello
 
Análisis ejemplo de atículo científico
Análisis ejemplo de atículo científicoAnálisis ejemplo de atículo científico
Análisis ejemplo de atículo científico
 
Plan de escritura 02 cátedra
Plan de escritura 02 cátedraPlan de escritura 02 cátedra
Plan de escritura 02 cátedra
 
Analisis de ensayo_cassany
Analisis de ensayo_cassanyAnalisis de ensayo_cassany
Analisis de ensayo_cassany
 
Ayudas didácticas para la escritura de textos en español
Ayudas didácticas para la escritura de textos en españolAyudas didácticas para la escritura de textos en español
Ayudas didácticas para la escritura de textos en español
 
Taller vida universitaria
Taller vida universitariaTaller vida universitaria
Taller vida universitaria
 
Analisis de ensayo_cassany
Analisis de ensayo_cassanyAnalisis de ensayo_cassany
Analisis de ensayo_cassany
 
Análisis de un ejemplo de ensayo
Análisis de un ejemplo de ensayoAnálisis de un ejemplo de ensayo
Análisis de un ejemplo de ensayo
 
Ensayo plan de escritura-electricidad y magnetismo
Ensayo plan de escritura-electricidad y magnetismoEnsayo plan de escritura-electricidad y magnetismo
Ensayo plan de escritura-electricidad y magnetismo
 
2015 -ensayo-plan de escritura-hidraúlica copy copy
2015 -ensayo-plan de escritura-hidraúlica copy copy2015 -ensayo-plan de escritura-hidraúlica copy copy
2015 -ensayo-plan de escritura-hidraúlica copy copy
 
Afiche1
Afiche1Afiche1
Afiche1
 
Concepto de texto-palmira-física copy copy
Concepto de texto-palmira-física copy copyConcepto de texto-palmira-física copy copy
Concepto de texto-palmira-física copy copy
 
Concepto de texto-palmira-física copy copy
Concepto de texto-palmira-física copy copyConcepto de texto-palmira-física copy copy
Concepto de texto-palmira-física copy copy
 
Apuntes sobre artículo científico
Apuntes sobre artículo científicoApuntes sobre artículo científico
Apuntes sobre artículo científico
 
Concepto de texto-profesores palmira
Concepto de texto-profesores palmiraConcepto de texto-profesores palmira
Concepto de texto-profesores palmira
 
Paso a paso-participación en el encuentro redlees 2014
Paso a paso-participación en el encuentro redlees 2014Paso a paso-participación en el encuentro redlees 2014
Paso a paso-participación en el encuentro redlees 2014
 
3 circulación de saberes sobre enseñanza en propuestas curriculares
3 circulación de saberes sobre enseñanza en propuestas curriculares3 circulación de saberes sobre enseñanza en propuestas curriculares
3 circulación de saberes sobre enseñanza en propuestas curriculares
 
2 las relaciones entre los estudios lingüísticos e la enseñanza de lengua mat...
2 las relaciones entre los estudios lingüísticos e la enseñanza de lengua mat...2 las relaciones entre los estudios lingüísticos e la enseñanza de lengua mat...
2 las relaciones entre los estudios lingüísticos e la enseñanza de lengua mat...
 

Kürzlich hochgeladen

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptxolgakaterin
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 

Kürzlich hochgeladen (20)

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptxEcosistemas Natural, Rural y urbano  2021.pptx
Ecosistemas Natural, Rural y urbano 2021.pptx
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 

Encuentro redlees2012 c3convocatoria

  • 1. Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior Asociación Colombiana de Universidades LA LECTURA Y LA ESCRITURA PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL UN DESAFIO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR V ENCUENTRO NACIONAL Y IV INTERNACIONAL DE LA RED DE LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR 27, 28 y 29 de septiembre de 2012 Bogotá, Colombia, Suramérica Convocatoria para presentar ponencias y propuestas de participación diciembre 08 de 2011 Presentación La preocupación de la universidad por la consolidación de una cultura académica para la producción de conocimiento ha de retomar la pregunta por la subjetividad y el intelecto, como retos prioritarios tanto en la formación de pregrado como de postgrado. En este sentido, la reflexión, el análisis y la discusión del vínculo de la lectura y la escritura con temas tan sensibles como la ciudadanía, la multiculturalidad, el pensamiento crítico y la inclusión en todas sus dimensiones, es el propósito central de este encuentro. Invitamos a los pedagogos, docentes, investigadores, profesionales y estudiantes de las ciencias sociales a enviar sus ponencias y a participar y divulgar este encuentro académico. REDLEES es una red colombiana de instituciones de educación superior que promueve el diálogo sobre la lectura y la escritura en la universidad, y actúa como una colectividad de orientación y cooperación en las acciones emprendidas por las instituciones y los educadores para fortalecer dichos procesos. Objetivos preliminares: Articular los esfuerzos de los directivos, los investigadores y los docentes de las Instituciones de Educación Superior (IES) del país en torno a la lectura y la escritura en dicho contexto. Fortalecer la capacidad de los miembros de la Red para promover políticas institucionales e investigaciones que propendan por el desarrollo de la lectura y de la escritura en Educación Superior. Promover espacios de discusión en torno a la vinculación de estudios y prácticas de lectura y escritura con temas como la inclusión social, la ciudadanía, la multiculturalidad y el pensamiento crítico en la Educación Superior. Destinatarios: Profesionales, investigadores, docentes, estudiantes y demás interesados en la temática. Se invita a presentar avances y resultados de investigaciones y experiencias para contribuir al debate. Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior. http://www.ascun-redlees.org comunicaciones@ascun-redlees.org
  • 2. Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior Asociación Colombiana de Universidades Recepción de propuestas Se recibirán propuestas de participación que contemplen los siguientes aspectos: - Propuestas o reflexiones de Formación en las que la Lectura y la Escritura estén encaminadas a la Inclusión Social. - Propuestas de Gestión que desde prácticas de Lectura y la Escritura fomenten la Inclusión Social. - Resultados, informes o avances de Investigaciones que teniendo a la Lectura y la Escritura como eje integrador o activador, favorezcan condiciones de Inclusión Social. Formato y contenido de las propuestas Las propuestas de participación deberán enviarse con las siguientes características: Documento Word (doc, docx, rtf) Datos del ponente Nombres y apellidos completos.| Correo electrónico| Institución | Ciudad, País | Datos de la propuesta Título | Resumen (máximo 300 palabras) | Palabras clave (cinco) | Tabla de contenido | Área de énfasis (Gestión, Formación, Investigación). Fecha límite de recepción propuestas (resumen): 16 de marzo de 2012. Comunicación de aprobación: 13 de abril de 2012. Fecha límite de recepción de propuestas completas aprobadas: 25 de mayo de 2012. Todas aquellas comunicaciones que no contemplen las condiciones sugeridas y se entreguen fuera de los plazos establecidos no podrán participar. Lugar del Encuentro: Universidad de la Salle, sede Chapinero, Bogotá, Colombia. Enlace geomap: http://bit.ly/unisallemap Fecha del Encuentro: 27, 28 y 29 de septiembre de 2012. Si desea recibir mayor información, puede escribir a comunicaciones@ascun-redlees.org, visitar la página de la Red (http://www.ascun-redlees.org) o inscribirse a través del formulario en http://bit.ly/inredlees2012 agregando su dirección de correo electrónico. Comité Comunicaciones Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior (REDLEES) Nodo Centro. comunicaciones@ascun-redlees.org Red de Lectura y Escritura en la Educación Superior. http://www.ascun-redlees.org comunicaciones@ascun-redlees.org