Este documento describe las habilidades del siglo XXI que son importantes para el aprendizaje, la innovación, la vida profesional y personal. Estas habilidades incluyen la creatividad, el pensamiento crítico, la comunicación, la alfabetización informacional, la flexibilidad y la responsabilidad. El documento enfatiza la importancia de desarrollar estas habilidades para tener éxito en una economía global del conocimiento.

1. Habilidades del siglo XXI
Partnership for 21st Century Skills

2. Habilidades de aprendizaje e innovación

3. Creatividad e innovación
• Demostrar originalidad e inventiva en el
trabajo
• Desarrollar, implementar y comunicar
nuevas ideas a los demás
• Ser abierto en respuesta a perspectivas
nuevas y diversas
• Actuar según las ideas creativas para
hacer una contribución útil y tangible al
dominio en el cual acontece la
innovación

4. Pensamiento crítico y resolución de
problemas
• Ejercitar un razonamiento profundo en la
comprensión
• Tomar decisiones y hacer elecciones
complejas
• Comprender las interrelaciones entre
sistemas
• Identificar y hacer preguntas
significativas que aclararen varios puntos
de vista y conduzcan a mejores
soluciones
• Encuadrar, analizar y sintetizar
información para resolver problemas y
responder preguntas

5. Comunicación y colaboración
• Articular con claridad y eficiencia las
ideas y los pensamientos a través del
habla y la escritura
• Demostrar habilidad para trabajar de
manera eficiente con diversos grupos
• Practicar la flexibilidad y la voluntad para
asumir los compromisos necesarios en
función de una meta común
• Asumir la responsabilidad compartida
para el trabajo colaborativo

6. Habilidades de información, medios y
tecnología

7. Alfabetización informacional
• Acceder a la información de manera
eficiente y efectiva, evaluándola con
actitud crítica y competente, utilizándola
con precisión y creatividad para el
asunto o problema tratado
• Poseer un conocimiento ético y legal
básico respecto a la problemática que
afecta el acceso y uso de la información

8. Alfabetización en medios
• Comprender cómo son construidos los
mensajes de los medios, con qué
propósitos y herramientas, y cuáles son
sus características y convenciones
• Examinar el proceso por el cual los
mensajes tienen una diferente
interpretación según las personas, el
modo en que los valores y puntos de
vista son excluidos o incluidos y la
posible influencia de los medios sobre las
creencias y los comportamientos
• Poseer un conocimiento ético y legal
básico respecto a la problemática que
afecta al acceso y uso de la información

9. Alfabetización en ICT (Información,
Comunicaciones y Tecnología)
• Utilizar apropiadamente la tecnología
digital, herramientas de comunicación y
las redes para acceder, administrar,
integrar, evaluar y crear información,
para poder actuar en una economía del
conocimiento
• Emplear la tecnología como una
herramienta para investigar, organizar,
evaluar y comunicar información y tener
un conocimiento ético y legal básico
respecto a la problemática que afecta el
acceso y uso de la información

10. Habilidades para la vida personal y
profesional

11. Flexibilidad y adaptabilidad
• Adaptarse a una variedad de roles y
responsabilidades
• Trabajar con eficiencia en un clima de
ambigüedad y de cambio de prioridades

12. Iniciativa y autonomía
• Evaluar la comprensión y las necesidades
de aprendizaje propios
• Ir más allá del dominio básico de las
habilidades y/o el currículo para explorar
y expandir el propio aprendizaje y las
oportunidades de obtener experiencia
• Demostrar iniciativa para progresar hacia
un nivel profesional
• Definir, priorizar y completar las tareas
sin supervisión directa
• Emplear el tiempo con eficiencia y
administrar la cantidad de trabajo
• Demostrar compromiso para aprender,
entendiéndolo como un proceso de por
vida

13. Habilidades sociales e interculturales
• Trabajar de modo apropiado y productivo
con los demás
• Hacer uso de la inteligencia colectiva de
los grupos cuando sea apropiado
• Tender un puente sobre las diferencias
culturales haciendo uso de distintas
perspectivas para incrementar la
innovación y la calidad del trabajo

14. Productividad y responsabilidad en la
gestión
• Establecer y cumplir con altos
estándares y metas para entregar
puntualmente trabajo de calidad
• Demostrar diligencia y una ética positiva
hacia el trabajo (por ejemplo, ser
puntual y confiable)

15. Liderazgo y responsabilidad
• Utilizar las habilidades interpersonales y de
resolución de problemas para influir sobre los
demás y guiarlos hacia una meta
• Hacer uso de los aspectos fuertes de los demás
para alcanzar una meta común
• Demostrar integridad y comportamiento ético
• Actuar responsablemente, teniendo en cuenta los
intereses de la comunidad.
1Fuente: Traducido y tomado de Partnership for 21st Century
Skills (www.21stcenturyskills.org). Usado con permiso