1. Auto-apprentissage des langues avec les TICE: les tendancesPar Christine VAUFREYCréé le 11/09/2011 Tarek KOURTA, Cherif FISLI, Brahim AIT AMOKRANE et Marion THOMACHOT-FERRON

2. PLAN INTRODUCTION L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE LA MOBILITE UN SUCCES INCONTESTABLE CONCLUSION SOURCES

3. PLAN INTRODUCTION L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE LA MOBILITE UN SUCCES INCONTESTABLE CONCLUSION SOURCES

4. 1. INTRODUCTION 1er constat: Multiplication des sites d’auto-apprentissage des langues due à la forte demande d’un public très varié (élèves, travailleurs, voyageurs, curieux)

5. 1. INTRODUCTION (suite) 2ème constat: Evolution des méthodes d’apprentissage due: Aux progrès technologiques À la didactique des langues À la culture numérique

6. 1. INTRODUCTION (suite) 3 tendances fortes se distinguent sur les sites d’apprentissage: L'autonomie de l'apprenant, L'inscription dans une communauté, La mobilité.

7. PLAN INTRODUCTION L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE LA MOBILITE UN SUCCES INCONTESTABLE CONCLUSION SOURCES

8. 2. L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT Ces sites ciblent un apprenant autonome: Capable de s’auto-gérer et Capable de s’auto-former

9. EXEMPLE 1 : BUSUU Ce site propose: - Des exercices accessibles à la demande et - La reconnaissance vocale http://www.busuu.com/apprendre-francais-online

10. EXEMPLE 2 : VOXY Ce site propose: -d'utiliser son propre matériel pour confectionner des supports de cours et -de recevoir des nouvelles dans la langue cible sur nos centres d'intérêt. http://voxy.com/

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12. 3. L’INSCRIPTION DANS UNE COMMUNAUTE Des sites qui mettent en relation des apprenants de différentes langues. Adhérer à un site = adhérer à une communauté linguistique

13. EXEMPLE 1 : Mylanguage Exchange Ce site: - Facilite les appariements entre deux personnes . - 115 langues accessibles. http://www.mylanguageexchange.com/default_fr.asp

14. EXEMPLE 2 : Livemocha Ce site fonctionne à la manière d'un réseau social. Chacun devient tour à tour apprenant et enseignant. http://fr-fr.livemocha.com/

15. EXEMPLE 3 : BABbEL Comme Livemocha et Busuu, Babbel fonctionne à la manière d’un réseau social. Il inclut la reconnaissance vocale. http://fr.babbel.com/

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17. 4. LA MOBILITE La plupart des sites sont accessibles sur smartphone.

18. Exemple 1: le podcast AnglaisPod et Ello privilégient le podcast transférable sur lecteur MP3. http://www.anglaispod.com/ http://www.elllo.org/

19. EXEMPLE 2 : learn10 Ce site intègre l’apprentissage dans la vie quotidienne. Il fait apparaître 10 mots nouveaux chaque jour. Il prend en compte le manque de temps de l’apprenant. http://www.learn10.com/

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21. 5. UN SUCCES INCONTESTABLE Ces sites proposent des cours gratuits aux apprenants individuels. Comment arrivent-ils à être rentables?

22. 5. UN SUCCES INCONTESTABLE(suite) Ils vendent des prestations payantes plus complètes aux entreprises et écoles. Certains travaillent avec de grands éditeurs tels que Collins, Pearson ou Macmillan. Ils offrent des espaces de publicité.

23. Quelques chiffres

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25. 6. conclusion Les sites d'auto-apprentissage linguistique ont renouvelé l'approche des langues vivantes grâce aux potentiels des TICE. Les TICE = Facteur de motivation, Optimisation du temps d'apprentissage.

26. 7. SOURCES https://sites.google.com/site/master2decembre/articles consulté le 01/10/2011. 10 sites pour apprendre l'anglais en ligne gratuitement. Autour du Web août 2011. 12 réseaux sociaux pour apprendre les langues et échanger avec les natifs. Thierry Roget, CocktailWeb, avril 2011. Préparez-vous pour la rentrée scolaire avec des cours de langue en ligne. Roxanne Varza,Techcrunch France, août 2010. Google images