1. PRÁCTICA 2:
VALORACIÓN
DE LOS
RECURSOS
MENCIÓN TICE
ASIGNATURA: Diseño y desarrollo de recursos
tecnológicos educativos.
ALUMNA: Marina García Nieto
CURSO: 4º B Magisterio en Educación Infantil

3. ÍNDICE
1.-Pizarra Digital………………………………………..Pág.
2.-Power Point………………………………………….Pág.
3.-Photoshop…………………………………………….Pág.
4.-Jclic……………………………………………………….Pág.
5.-Nero……………………………………………………..Pág.
6.-FrontPage……………………………………………..Pág.
7.-Otros (Libro Digital, móviles, ipad, Realidad
Aumentada)…………………………………………………Pág.

4. 1.-Pizarra Digital
La PDI ha sido mi tema grupal, concretamente el modelo Hitachi Starboard.
Además mis otros compañeros expondrán el otro modelo Smart Starboard.
Esta práctica consiste en descargase el software necesario para poder crear una
sencilla aplicación educativa con software. Y si no se pudiese, exponer una sesión con
PDI, como por ejemplo la que hicimos nosotras, una asamblea en el aula de educación
infantil.
El trabajo fue novedoso, aunque algo complejo porque no se nos instaló el
software en el ordenador y nos resultó complicado porque teníamos poco tiempo y
dependíamos de la disponibilidad de aulas con PDI para la realización de actividades.
Podemos definir PDI como “una pantalla interactiva de gran tamaño que se
gestiona desde un ordenador”.
VENTAJAS
Recurso aplicable a todas las etapas
educativas y a todas las áreas del
currículo.
Elemento motivador en el aprendizaje del
alumno.
El rol del alumno es más activo.
Facilita el aprendizaje y participación de
alumnos con dificultades de audición y/o
psicomotrices.
Aumenta la eficacia y la eficiencia en el
proceso de enseñanza.
Aumenta la rapidez en la escritura.
DESVENTAJAS
Los docentes necesitan una formación
didáctico-tecnológica previa.
Los profesores deben adaptar sus
prácticas docentes a las tecnologías.
Adaptación a los cambios que conlleva la
integración de las TIC en el aula.
El docente debe ser capaz de filtrar la
información digital, así como seleccionar
los contenidos adecuados para su
desarrollo en el aula.

5. 2.-Power Point
Es uno de los recursos más tradicionales que se han utilizado desde siempre
para trabajar en las aulas, pero este programa ha ido evolucionando siendo uno de los
más modernos el Power Point 2010.
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado,
así como presentaciones en diapositivas, animaciones de texto e imágenes
prediseñadas o importadas desde imágenes del ordenador. Se le pueden aplicar
distintos diseños de fuente, plantilla y animación.
Desde el punto de vista educativo, creo que este recurso es muy apropiado
sobre todo para educación infantil, pues a los niños les suele llamar la atención ver la
proyección de grandes imágenes, y escuchar sonidos.
VENTAJAS
Presenta textos, imágenes y videos de
manera coordinada.
Se puede insertar un sonido en la
presentación, según el tema a tratar.
Presenta la exposición en secuencia de
una manera organizada y dinámica.
Se pueden crear enlaces por medio de
hipervínculos en diferentes diapositivas.
DESVENTAJAS
Se puede guardar y enviar fácilmente,
pero se corre el riesgo que esta se dañe a
causa de un virus.
Presentación de ideas jerárquicamente,
lo cual puede ser un distractor para el
auditorio.
Es una presentación tradicional y lineal,
que puede aburrir a una audiencia según
el tema que se vaya a tratar.
Presentación simplista de ideas

6. 3.-Photoshop
Es uno de los programas más conocidos para la creación y edición de imágenes.
Ofrece un amplio abanico de posibilidades para trabajar con fotos; como recortar,
añadir efectos, modificar elementos, mover imágenes, etc.
A nivel educativo, puede ser muy lúdico para utilizarlo en clase, pues lo niños
pueden pasar un rato agradable y divertido creando diseños graciosos sobre imágenes.
Además, es un recurso muy útil en mundos como el de la moda.
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Habilidad en el manejo del programa.
Dominarlo a medias es muy complicado
porque tiene muchas aplicaciones.
Facilita la edición de fotografías y permite
ilustrar digitalmente con una gran variedad
de herramientas bajo el mismo programa.
Elevado precio.
Adaptado a todos los formatos de imagen.
Ocupa mucha memoria en el disco duro.
La imagen original no se verá afectada.

7. 4.-Jclic
Este programa está más enfocado en la realización de actividades para los
alumnos, para que éstos tengan un papel más práctico en el proceso educativo. Este
recurso te permite hacer actividades como rompecabezas, asociaciones de diversos
elementos, sopas de letras, ejercicios de textos, letras cruzadas, puzles, etc. Sería más
dinámico para aquellos alumnos, ya que tienen un papel más activo.
VENTAJAS
A los alumnos les resulta más cómodo
trabajar individualmente esta actividad
con su propio ordenador.
Desarrollan sus habilidades.
Amplitud y enriquecimiento de su
experiencia.
A pesar de trabajar de manera individual,
podremos auxiliarnos en cualquier
momento de dudas y sugerencias entre
compañeros, fortalecerá el trabajo
colaborativo.
DESVENTAJAS
Trabajar de manera individualizada puede
crear demasiadas dudas y distracciones.
Hay alumnos que no saben manejar el
software y hacen que la actividad se
retrase.
El tiempo es escaso para revisar cada uno
de los trabajos realizados por los
alumnos.
La falta de comunicación entre
compañeros puede causar la realización
errónea de una actividad o hacerla mal.

8. 5.-Nero
Es un programa para la grabación de discos CD, DVD, etc.)
Tras su descarga e instalación, para comenzar a usarlo solamente tenemos que
hacer doble clic en el icono que se nos ha creado en el escritorio o en el menú inicio,
en la sección de programas, y aparecerá la ventana principal.
Inicialmente aparecerá el asistente de grabación que nos permite elegir qué
tipo de disco y con qué contenido lo queremos grabar.
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Nos permite grabar en muchos formatos.
Aunque es fácil de usar, al principio son
muchas las opciones que hay que aprender.
Sencillez en su manejo.
No tiene demasiadas opciones avanzadas o
si se comete un error, inhabilita el disco que
se estaba quemando, y lo descompone.
Completo y personalizable.

9. 6.-FrontPage
Fue un editor de páginas web para el sistema operativo. Formó parte del
Microsoft Office. Muchos consideran que el código HTML, generado por esta
aplicación es un poco descuidado y muchas veces reiterativo, especialmente en
versiones antiguas.
Este programa se dejó de producir y ofrece actualmente dos productos
alternativos, con tecnologías más actualizadas: Share Point Designar y Expression Web.
VENTAJAS
DESVENTAJAS
Permite instalar algunas características
extra de Web dinámicas incluidas dentro
del programa.
Duplica y hasta triplica el espacio
utilizado en disco.
Necesita de las extensiones Front Page
instaladas en su servidor virtual
Al instalar estas extensiones, su cuenta
FTP deja de trabajar.
7.-Otros (Libro Digital, móviles, ipad, Realidad Aumentada)
Otros recursos mencionados en clase ha sido el vídeo. Con esta herramienta
hay una gran cantidad de actividades que se pueden hacer desde grabar una obra de
teatro navideña hasta realizar entrevistas a expertos.
Es muy útil pero puede llegar a distraer en las tareas a los alumnos y tener un
peligro su uso. Por ello los docentes deberían tener un gran control sobre ellos.
También otra gran herramienta didáctica que es una de las más importantes y
de las que más popularidad tiene en la actualidad; la tableta digital o netbook. La
tableta digital se podría decir que es una especie de ordenador en miniatura portátil,

10. de hecho se podría decir que es como un “Smartphone”, pero con un tamaño mayor.
Es una herramienta de gran utilidad y muy cómoda, ya que en un espacio reducido
puedes hacer gran cantidad de cosas y la puedes trasladar a cualquier parte. Es una
herramienta táctil y te permite navegar por internet, almacenar información, revisar el
correo email, leer documentos y libros online, reproducir imágenes, vídeos, películas,
música, etc, hacer fotos y vídeos, dibujar, tomar notas, traducir distintos idiomas, etc.
Pero el uso más importante de esta herramienta es el proceso de enseñanzaaprendizaje, ya que nos permite trabajar con una gran gama de posibilidades. El mayor
problema que encuentro es, que este tiempo de herramientas son costosas y la
disponibilidad de éstas en los centros educativos es escasa, por lo tanto es muy difícil
llevar a cabo este proyecto.
Por último, hablemos de Realidad Aumentada, es el término que se usa para
definir una visión directa o indirecta de un entorno físico del mundo real, cuyos
elementos se combinan con elementos virtuales para la creación de una realidad mixta
en tiempo real. Consiste en un conjunto de dispositivos que añaden información
virtual a la información física ya existente, es decir, añadir una parte sintética virtual a
lo real. Esta es la principal diferencia con larealidad virtual, puesto que no sustituye la
realidad física, sino que sobreimprime los datos informáticos al mundo real.
Con la ayuda de la tecnología (por ejemplo, añadiendo la visión por
computador y reconocimiento de objetos) la información sobre el mundo real
alrededor del usuario se convierte en interactiva y digital. La información artificial
sobre el medio ambiente y los objetos pueden ser almacenada y recuperada como una
capa de información en la parte superior de la visión del mundo real.
La realidad aumentada de investigación explora la aplicación de imágenes
generadas por ordenador en tiempo real a secuencias de vídeo como una forma de
ampliar el mundo real. La investigación incluye el uso de pantallas colocadas en la
cabeza, un display virtual colocado en la retina para mejorar la visualización, y la
construcción de ambientes controlados a partir sensores y actuadores.
Recientemente, el término realidad aumentada se ha difundido por el creciente
interés del público en general.

11. En resumen, combina elementos reales y virtuales, es interactiva en tiempo
real y está registrada en 3D.
En conclusión, quiero decir que además de las herramientas mencionadas, hay
muchos recursos más.