Collaboration Diaporama qui accompagnera mon séminaire en ligne (31 mars 2014).

1. Les dix outils indispensables pour
collaborer en ligne
Séminaire en ligne – Canopé - Amiens
31 mars 2014
Marie-Hélène Fasquel
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2. Biographie
∗ Enseignante d’anglais au Lycée Giraux Sannier, Saint
Martin Boulogne (Pas de Calais) depuis 1999,
∗ à l’ULCO (préparation CAPES/Master Enseignement
Anglais en didactique et TICE) depuis 2008,
∗ à Nantes (section internationale) dès septembre 2014,
∗ Ambassadrice eTwinning depuis septembre 2013,
Microsoft Expert Educator 2014,
∗ Prix National Innovation de l’UNESCO 2013,
∗ Global Forum 2014, TESOL France.
∗ Coordinatrice française du Projet Comenius GAMES,
∗ Auteur chez Ellipses (préparation du
∗ baccalauréat en anglais, lexique et compréhensionexpression écrites) et co-auteur chez Hatier.
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3. Collaborer… Oui, mais comment ?
Ce séminaire vous permettra de
vous lancer dans la collaboration en
ligne avec
∗Vos partenaires étrangers,
∗Vos collègues,
∗Vos élèves et étudiants.
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4. Collaborer… Oui, mais comment ?
Des outils collaboratifs et plateformes de
partage et de collaboration vous seront
présentés.
N’hésitez pas à
∗intervenir en ligne (chat à votre
disposition),
∗poser des questions, partager vos
interrogations, votre propre expérience, …
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5. 1 – Collaboration, création de
contenu et partage en ligne
Des outils de collaboration et de création, de
partage de contenu en ligne (pour l’écrit)
Titanpad (écriture collaborative),
Padlet (partage de ressources & écr. Coll.),
Google Docs (écriture collaborative),
Google Form (formulaires en ligne),
Issuu (création de livres électroniques),
Slideshare (partage de fichiers).
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6. Titanpad
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7. Titanpad
Test : rejoignez le Pad créé pour le sémianire, svp ?
Vous pouvez écrire :
•Vos idées d’utilisation d’un tel outil,
•Vos questions,
•Vos remarques.
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8. Padlet
∗ http://padlet.com/
∗ 2 usages principaux :
∗ Créer une page web de ressources pour les
élèves (ou étudiants)
∗ 1er exemple
∗ 2ème exemple (débuts de classe inversée)
∗ Donner la parole à la classe :
∗ 3ème exemple
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9. Google Drive
∗ Les sites collaboratifs
∗ * Google Docs
∗ Il suffit de :
∗ - créer un document,
∗ - de le partager (en permettant aux
partenaires de participer à l’élaboration du
texte, de commenter) et de leur envoyer le
lien.
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10. Google Forms
∗ Par exemple :
∗ Pouvez-vous répondre à ce
questionnaire, svp ?
∗ Http://tinyurl.com/d6nczqr
∗ Grille de résultats
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11. Google Forms
∗ Quelques exemples :
∗ Utilisation de Google forms
∗  création d’enquêtes
∗  test lexical / travail en classe inversée
avec petit questionnaire
∗  avec tableau des réponses des élèves
dans notre Google Drive.
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12. Issuu
∗
∗
∗
∗
∗
∗
Issuu
Création de livres électroniques
1- Rédiger le texte, ajouter les images.
2- L‘enregistrer en pdf
3- Le télécharger sur Issuu (« Upload »)
4- Pour le partager : sous votre « nom »  « my
library »
∗ 5- 1 clic sur le livre sélectionné (« share »)
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13. Issuu
∗ Issuu
∗ 6- ou 1 clic sur « embed »
∗ 7- coller le lien sur un blog…
∗ 1er exemple : articles / photographies (projet environnement)
∗ 2nd exemple : nouvelles sur l’environnement
∗ Dernier exemple : projet  livres
téléchargeables.
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14. Slideshare
•
•
•
•
•
Outil de partage de diaporamas, PDF…
Slideshare
S’inscrire
« upload »
Partager l’adresse du document (ou
son « embed code »)
• Par exemple : mes fichiers
• Ce diaporama est déjà en ligne.
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15. 2 – Collaboration, création de
contenu et partage en ligne
Des outils de collaboration et de création, de
partage de contenu en ligne
Pour l’oral :
∗Podbean (mise en ligne de podcasts),
∗Vocaroo (enregistrements vocaux envoyés par
emails),
∗VoiceThread (enregistrements collaboratifs).
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16. Podbean
∗ Podbean (mise en ligne de podcasts).
∗ Site très simple d’usage.
∗ Déposer fichiers MP3.
∗ Embed codes disponibles.
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17. Vocarro
∗ Vocaroo
∗ Pour s’enregistrer en ligne
∗ Et envoyer le document audio par
email.
∗ Ou pour envoyer un feedback vocal.
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18. VoiceThread
∗ VoiceThread
∗ Pour s’enregistrer en ligne et
analyser un document à plusieurs
voix.  travail collaboratif.
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19. VoiceThread
• TEST  A vous de jouer ! (Tout d’abord,
vous devez vous ouvrir un compte.)
•  Comment
•  Record / Type
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20. 3 – Plateformes de collaboration et
d’échanges pour enseignants
Des plateformes de collaboration pour
enseignants de toutes disciplines :
eTwinning et son Twinspace
(plateforme de collaboration),
Partners in Learning.
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21. 3 – Plateformes de collaboration et
d’échanges pour enseignants
eTwinning  s’inscrire
Proposer un projet
Rechercher des partenaires intéressés
2 co-fondateurs déposent le projet
Si accepté  début du travail
collaboratif sur un Twinspace
(blog, forum, …)
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22. Collaboration
∗ Partners in Learning
∗ Communauté de professeurs du monde entier
∗ Partage de « learning activities »  projets
innovants / TICE.
∗ Échanges / collaboration / téléchargement de
tutoriels / formations gratuites…
∗ Si vous êtes intéressés, je vous enverrai 1 message
d’invitation : remplissez ce court questionnaire,
svp ?
∗ Partners In Learning - questionnaire
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23. “The Partners in Learning Network is a global online
resource and community for educators and school
leaders designed to encourage collaboration and the
spread of ideas to improve education worldwide.”

25. 25

26. Community Discussions
discussions
collaboration opportunity for
audience and programs. Add
comments/replies to LA, Tutorials,
and Free Tools.
content uploads
Users can upload an image, Office
applications, PDFs, or video with a
discussion
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27. Webographie
http://www.diigo.com/user/mariehel2
Classe inversée
ESL links
TICE
Gamification
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28. Contact -- Références
N’hésitez pas à me contacter et à collaborer !
mhfasquel@gmail.com
Sur Twitter : @mariehel2
Mes fichiers sur Slideshare.
Mon blog
Sur Facebook, Linked.In et
Google+ : Marie Helene Fasquel
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29. Références
∗ Anglais, Entraînement
et auto-évaluation,
Compréhension Ecrite,
Expression Ecrite,
Ellipses,
Paris, 2010.
Extrait.
Table des matières.
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30. Références
∗ Bac en Vue,
Anglais, Spécial
Vocabulaire, Ellipses,
2011.
Extrait.
Table des matières.
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31. Merci à tous pour votre écoute !
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