teoría del aprendizaje

2. 
. Es un proceso por el cual se:
-Adquiere
-Modifica
-Se extingue una conducta como resultado
siempre de experiencias o prácticas.
APRENDIZAJE:

3. 
Como producto (conductista) Como Proceso(cognitivo)
Todo cambio de conducta
relativamente estable ,producto de
la experiencia
E  R
 (Watson,Pavlov,Skinner)
Cambio del sujeto en base a procesos
mentales que permiten el
procesamiento de información
En donde participa
 Atención
 Memoria
 Pensamiento
 Inteligencia
 (Piaget,Brunner,etc)
E  O  R
Procesamiento de la información
 Aprendizaje significativo
David Ausubel
Se trata de incluir información
sustancial a la estructura cognitiva del
alumno en base entre lo que ya conoce y
lo nuevo.
Teorías del aprendizaje

4. 
¿Qué es una organización de
aprendizaje?
Proporciona entornos de trabajo abiertos al
pensamiento creativo. Debemos aprovechar la
base de conocimientos que nos da la capacidad
de pensar de manera crítica y creativa, la
capacidad de comunicar ideas y conceptos y
también cooperar con otras personas en el
proceso de investigación y acción.

5. 
Peter Senge
Peter Senge explica que
hay 5 disciplinas y son:
 Dominio personal
 Modelos Mentales
 Construcción de visiones
compartidas
 Aprendizaje en equipo
 Pensamiento Sistemático

6. 
1) Dominio personal
Hace referencia a la capacidad para hacer bien
las cosas; y tener definida y con sentido de
trascendencia la visión personal. Con el fin de
lograr los resultados personales.
2) MODELOS MENTALES
Los paradigmas o modelos inconscientes restringen
nuestra visión de lo que nos rodea. Hay que mirar
hacia nuestro interior para conocer y asumir lo que
hacemos mal y poder mejorar.

7. 
3) CONSTRUCCIÓN DE VISIONES
COMPARTIDAS
Este elemento busca el compromiso de todos los que pertenecen a la
organización por la razón de querer alcanzar un propósito mayor al
que están trabajando.
Como sostiene Peter Senge “Construir una visión compartida
promueve el compromiso con el largo plazo”
4) APRENDIZAJE EN EQUIPO
El individualismo de modelos pasados se cambia por un nuevo modelo
de equipo. La sinergia de un equipo de trabajo ya no es suficiente,
sino que ese grupo aprenda para adaptarse a diversas situaciones del
futuro.

8. 
5)PENSAMIENTO SISTEMÁTICO
La esencia de la quinta disciplina consiste en un cambio de
enfoque de las situaciones que vivimos para poder identificar las
interrelaciones en lugar de asociarlas a cadenas lineales de causa-
efecto.

9. 
EN CONCLUSIÓN
Una organización de aprendizaje acaba con la mentalidad de que solo la
alta dirección es la que puede pensar en toda la corporación. Desafía a
todos los empleados a aprovechar sus recursos internos y potenciales
con la esperanza de que puedan construir su propia comunidad basada
en los principios de la libertar, la humanidad, y la voluntad colectiva
para aprender .

10. 
 gracias a los avances en esta era de conocimiento
podemos hacer uso de la tecnología para
complementar nuestro desarrollo y realizar mejor
nuestro trabajo de estudiantes.
 Hoy para estudiar podemos:
-fuente de información (Libros virtuales, Páginas de
internet)
-Mayor apoyo para el trabajo(programas Word,
fExcel,Power point,etc)
-Aparatos tecnológicos
-Aprendizaje electrónico
¿EL APRENDIZAJE SIGUE SIENDO EL
MISMO?

11. 

12. FUENTES
DE
INFORMACIÓN

13.  La búsqueda de fuentes de información importante y
confiable en Internet es un ejercicio cada vez más
complejo y que lleva mucho tiempo
 Las bibliotecas online: referencias técnicas y
bibliográficas de calidad
-The Free Library
-Gallica
-Questia
 Entre estos sitios web tenemos a:
-SlideShare -google académico
-Scribd
-Google libros
¿CÓMOBUSCAR Y ENCONTRAR INFORMACIÓN
CONFIABLE E IMPORTANTE EN INTERNET?

14. 
Habilidades de
información
Formular y
evaluar las
necesidades
Identificación
de posibles
fuentes
Examen, selección
y rechazo de
fuentes
Interpretación,
análisis, síntesis y
evaluación de la
información
recogida

15. -Inmediatez de la
información
-Masificación de
contenido
-Se eliminan las barreras
de tiempo y espacio
-Ayudas didácticas
-Interacción con una
comunidad
-contacto con personas
afines
-Privacidad
-Veracidad
-Virus informáticos y
Spam
-uso en exceso de
internet
-Sedentarismo

16. 
El aprendizaje electrónico en la era del
conocimiento
Una iniciativa… Aprendizaje electrónico

17. 
El E-LEARNING
Término que procede del inglés (así como e-mail), y
puede definirse como el uso de las ventajas del
aprendizaje a través de Internet
Adaptación del ritmo de aprendizaje al alumno, así
como la disponibilidad de las herramientas,
independiente mente del lugar geográfico, y tiempo.
Se debe garantizar ambientes de aprendizaje colaborativos
mediante el uso de herramientas de enseñanza síncrona y
asíncrona, potenciando en suma el
proceso de gestión basado en competencias.”

18. 
Enseñanza virtual síncrona
 Facilitan los encuentros virtuales para comunicarse en
tiempo real
 Los participantes deben estar conectados en el mismo
momento. Pertenecen a este tipo también de educación
la presencial, escolarizada y abierta.
 Por ejemplo Chats o conferencias virtuales

19. 
 Permiten comunicarse o llevar a cabo acciones sin la
necesidad que la personas coincidan
 Por ejemplo: Foros de discucción,correo electrónico o
grabaciones de video y audio
 Posibilita retornar a revisar el contenido de maneras que
el aprendizaje cara a cara, no nos permite
 Infundiéndole al trabajo una sensación de permanencia
Enseñanza virtual asíncrona

20. 
 Plataforma de enseñanza virtual (e-learning)
 Mediante este los profesores y alumnos disponen de
diversas herramientas telemáticas que facilitan el
desarrollo de los procesos de enseñanza y aprendizaje
 Herramientas:
• Guía docente: publicación de la guía la asignatura:
temario, competencias, sistema de evaluación,…
• Calendario: programación de actividades y eventos en el
calendario de la asignatura (fechas de sesiones, fecha de
entrega de tareas,…).
• Anuncios: publicación de avisos en la asignatura
¿Que es una aula virtual?

21. 
(Blended learning) o ”enseñanza mixta”
El B-LEARNING
Proceso docente semipresencial; esto significa que un
curso dictado en este formato incluirá tanto clases
presenciales como actividades de
e-learning.

22. 
M-LEARNING
Metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y
maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares,
agendas electrónicas, Tablet, PC, I-pods y todo dispositivo de mano que tenga
alguna forma de conectividad inalámbrica.

23. 

24. 
Conclusiones
 Muchos son los beneficios de la educación en línea y varios
son las modalidades disponibles