El documento presenta un plan lector para el segundo trimestre escolar. Los estudiantes grabarán un video recomendando o no el libro que eligieron, y los 10 mejores videos se enviarán a un blog. También deben responder por escrito preguntas sobre el protagonista, el lugar donde sucede la historia y continuar la historia 10 años después.

1. PLAN LECTOR 2º TRIMESTRE
1º PARTE
¡Hola chicos! Este es el primer ejercicio del plan lector de esta
segunda evaluación. Como ya adelantamos en clase, vamos a
grabar un video en el que recomendaremos (o no) el libro de
lectura que elegisteis libremente . Todos los videos podrán
verse en nuestro blog y los diez mejores del curso los enviaremos a
Kuentalibros.
Por si queréis ver videos hechos por otros chicos de vuestra edad o
recordar los que vimos en clase, os recuerdo la página:
http://Kuentalibros.blogspot.com
¿Qué tengo que hacer? PASO A PASO
1) Tienes que preparar un borrador donde recopiles la siguiente
información sobre el libro:
- Título completo del libro y nombre del autor

2. - De dónde ha salido el libro (te lo regalaron, lo compraste tú,
lo cogiste de la biblioteca, te lo dejó un amigo…)
- Resumen del argumento. Recuerda: no puedes dar
demasiada información ni contar el final o detalles
importantes que puedan estropear la futura lectura de un
compañero ( no lo “destripes”, deja algo para el
suspense…)
- Si te ha gustado o no el libro. ¿ Lo recomiendas?, ¿ por
qué sí o por qué no? Recuerda basarte en argumentos
sólidos.
2) Ahora que ya tienes toda la información ordenada por escrito,
léela un par de veces y prepárate para grabar tu video.
Algunos últimos consejos para la grabación…
- Utiliza un vocabulario correcto y adecuado a la situación
- Habla despacio y vocalizando
- Mira a la cámara, no al borrador.
2ª PARTE
La segunda parte del Plan Lector tenéis que hacerla por escrito. Se
trata de responder a las siguientes preguntas:

3. 1) ¿ Quién es el protagonista de tu libro? Descríbelo con detalle
y cuéntanos qué quiere conseguir a lo largo de la historia.
2) Dónde sucede la historia que cuenta tu libro? , ¿te gustaría
vivir allí? Explica por qué sí o por qué no.
3) Continúa la historia. Imagina cómo es la vida de los
personajes diez años después y qué cosas han ocurrido, y
escríbelo como si fueras el autor del libro.