Rúbricas para la evaluación de: El cuaderno del alumno. Las participaciones en el aula. Los proyectos colaborativos. Controles del trimestre.

1. Grupo: ____________ MÓDULO: _______
Mª Isabel Pérez Ortega Instrumentos y criterios de calificación 2016-2017
F.O.L-Inglés
Nombre: _________________________________________________________________________________________
F
A
L
T
A
S
CUADERNO: 2 puntos 1.5 puntos 1 punto 0.5 puntos PUNTOS
-Presentación -Separa castellano e inglés.
-Carátulas (Trimestral y por
temas).
-Fechas en los ejercicios.
-Identifica actividad.
-Limpieza y Legibilidad.
Separa casi siempre.
Usa carátulas casi
siempre.
Fechas casi siempre.
Orden casi siempre.
Limpieza y legibilidad
Separa los idiomas
algunos temas.
Usa carátulas a veces.
No identifica actividad.
Casi siempre fechas.
Limpio, legible.
No separar idiomas
jamás.
Sin carátulas (por
Evaluaciones y Unidades
Didácticas).
Sin fechas .Desorden,
sucio. Ilegible.
-Contenidos Todos los ejercicios en
castellano e inglés.
Argumenta las respuestas.
Casi todos los ejercicios en
castellano e inglés.
Argumenta a veces.
Únicamente realiza los
ejercicios en castellano sin
faltar ninguno.
Casi nunca argumenta.
Realiza algunos
ejercicios en castellano,
faltando muchos de ellos.
Nunca argumenta.
-Errores Los errores están bien
señalados y corregidos.
No suele repetirlos.
Errores señalados y
corregidos casi siempre.
Pocas veces se repiten.
A veces se señalan y
corrigen los errores.
Se repiten errores.
No se señalan o
corrigen los errores y
vuelve a cometerlos
una y otra vez.
TRABAJOS: 1P. Todos 1 P Casi todos 0,5P Muy pocos 0,25P Ninguno 0P
1ª EVA 2ª EVA
3ª EVA
CONTROLES
6 PUNTOS
C= control (C1,C2,C3)
E= elimina con 3p.
(Recoger E en
manual)
PRIMERA EVALUACIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN TERCERA EVALUACIÓN
PARTICIPAR 1P.
Corregir ejercicios
1+ vale 0.10P
Repaso contenidos
0.5P