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2º ENCONTRO DS GESTORES DE RH
SUBSECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS
SECRETARIA DE ESTADO DE PLANEJAMENTO E GESTÃO
GOVERNO DO RIO DE JANEIRO
Avaliação, Monitoramento e
Construção de Indicadores
Oswaldo Noman – Consultor em Tecnologia da Informação
Necessidades do Gestor
 Para exercer seu papel de forma eficiente um gestor
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Como provar que o trabalho é bem feito?
Um bom gestor não demonstra seu trabalho
só com palavras, ele também usa números.
 Um bom gestor para fazer bem o seu trabalho precisa
ter:
Um Planejamento alinhado com o Plano da
Organização;
Todos os processos de trabalho mapeados e
otimizados;
Indicadores de Desempenho medidos
periodicamente e comparados com métricas de
referência.
Necessidades do Gestor
Resumindo:
Este modelo de gestão empresarial foi introduzido
por Kaplan e Norton (1977) com o nome de
Balanced ScoreCard – BSC.
Necessidades do Gestor
O BSC estrutura a Organização em quatro perspectivas:
1 – Financeira – trata da gestão dos custos, dos lucros e da
aplicação. No Setor Público é a gestão do orçamento.
2 – Cliente – identifica os segmentos de clientes onde quer
competir e avalia o nível de atendimento e satisfação do cliente.
No Setor Público é o atendimento ao cidadão.
3 – Processos Internos– mapeia e prioriza os processos mais
importantes para atingir os objetivos e metas do cliente e
financeira.
4 – Aprendizado e Crescimento – desenvolve a estratégia para o
aprendizado e crescimento da equipe para que se possa cumprir
os objetivos das outras perspectivas.
Resultados
Perspectiva
Financeira
Perspectiva dos
Clientes
Perspectiva
Processos
Internos
Perspectiva de
Aprendizado e
Crescimento
Garantia de recursos
para os projetos
Melhorar o
atendimento aos
clientes
Acompanhar o grau de
Satisfação dos clientes
Melhorar os
processos
Internos
Implantar novas
tecnologias
Treinar e Capacitar
a força de trabalho
Visão e
Estratégia
Financeiro
Orçamentário
Processos Internos
Cliente
Cidadão
Aprendizado e
Crescimento
Vamos falar um pouco sobre Processos Internos e Aprendizado e
Crescimento.
Gestão de Processos
O que é Processo?
 Processo é um conjunto de ações realizadas para
gerar um determinado produto a partir de insumos
definidos.
Insumo Ação 1 Ação 2 Produto
Fornecedor
Fornecedor
Cliente
Cliente
Gestão de Processos
Quais os componentes de um Processo?
Fornecedor, responsável pela entrega dos
insumos;Equipe, responsável pela execução das ações;
 Cliente, a quem se destina o produto das ações
Gestão de Processos
Identificar e nomear o processo e indicar seu gestor;
Detalhar o produto e identificar todos os clientes;
Especificar os insumos e identificar os fornecedores;
Estabelecer o diagrama de interação do processo;
Desenhar e otimizar o fluxograma do processo; e,
Descrever os indicadores de desempenho de todas as
suas partes.
Para definir um Processo, você precisa:
Gestão de Processos
Vamos considerar o processo:
Nome: Elaboração do Plano de Treinamento.
Perspectiva: Aprendizado e Crescimento
Gestor: Responsável pelo Setor de Desenvolvimento Pessoal.
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definindo servidores que serão treinados, cursos
que serão ministrados, objetivos que serão
alcançados.
Gestão de Processos
Clientes: Toda a Organização e todos os Servidores.
Insumos: Missão, objetivos, metas e regimento de cada
Unidade, estrutura de carreiras, cargos e funções, perfil dos
servidores.
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Fornecedoras de Eventos de Capacitação.
Fluxograma do Processo
Início
Definir
Procedimento
e Diretrizes
Levantar
Necessidades
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Elaborar
Plano da
Unidade
Identificar
Ofertas de
Eventos
BD
Treinamento
Preparar
Orçamento
Plano de
Treinamento
Definir
Valores
Unitários
Elaborar
Plano
detalhado
Consolidar o
Plano
Submeter à
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Direção
Validar o
Plano da
Unidade
Indicadores de Desempenho
O passo seguinte é a construção de indicadores
Para construir indicadores é preciso identificar o que é preciso
acompanhar, ou seja, o que é importante no processo para o
resultado final.
No processo exemplificado, existem 3 pontos de interesse:
Unidade - Medir se as necessidades estão atendidas ou não
Organização – Identificar custos e retorno;
Servidor - Identificar presença, produtividade, crescimento.
Unidade
Organizacional
Horas
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Custo
Total
Participação
Organização
Retorno
Investimento
Foco na Unidade Foco na Organização
Servidor
Crescimento
Desempenho
Foco no Servidor
Exemplos de Indicadores para o Processo
Indicadores de Desempenho
1 – Foco na Unidade Organizacional
Indicador de Custo do Treinamento por Unidade
Indica o percentual do valor gasto com todos os treinamentos de
uma Unidade e relação ao total de gastos da Organização.
Indicador de Horas Treinadas por Unidade
Indica o percentual de horas de treinamento de todos os
Servidores de uma Unidade e relação ao total de horas treinadas
da Organização.
Indicadores de Desempenho
2 – Foco na Organização
Indicador de Custo do Treinamento
Mede o percentual do custo total de todos os treinamentos
realizados em relação ao orçamento total da Organização.
 Indicador de Retorno do Investimento
Mede a relação entre os benefícios obtidos com os resultados do
treinamento e os custos totais de sua realização.
Indicadores de Desempenho
3 – Foco no Servidor
Indicador de Necessidades Individuais
Mede o grau de necessidade de cada competência para que o
Servidor esteja preparado para executar suas funções na
Unidade onde está locado. Permite montar uma estratégia de
capacitação combinando as necessidades da pessoa com os do
cargo e da Unidade.
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Mede, a partir do mapeamento das competências individuais,
em quais Unidades o Servidor poderia ser alocado ou que
cargos poderia ocupar.
Indicadores de Desempenho
Para construir um Indicador é preciso:
Nomear o Indicador
Definir seu Objetivo
Estabelecer sua Periodicidade de cálculo
Indicar o Responsável pela geração e divulgação
Definir sua Fórmula de Cálculo
Indicar seu Intervalo de Validade
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capturadas.
Indicadores de Desempenho
Construção do Indicador: Exemplo 1
Indicador do Custo de Treinamento por Unidade
Objetivo: Medir a participação da Unidade no custo
total de treinamento.
Periodicidade: Anual.
Responsável: Gestores da Unidade e de Treinamento.
Fórmula de Cálculo:
Σ (CTs) / Vt * 100, onde:
CTs = Somatório de custo de cada treinamento feito
por cada servidor da Unidade.
Vt = Custo total do treinamento no período
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Construção do Indicador: Exemplo
Indicador do Custo de Treinamento por Unidade
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Ideal = De 0,80 a 1,00 (da média por Unidade)
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Unidade com excesso de treinamento = Acima de 1,20
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Construção do Indicador: Exemplo 2
Indicador do Custo de Treinamento
Objetivo: Medir qual o percentual do orçamento é
aplicado em capacitação dos servidores.
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Direção da Organização.
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Construção do Indicador: Exemplo 2
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Adequado = Acima de 90 % da meta estabelecida
Razoável = Entre 75 % e 90 % da meta estabelecida
Ruim = Abaixo de 75 % da meta estabelecida
Variáveis Necessárias:
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Meta Estabelecida
Indicadores de Desempenho
Apresentação do Resultado
Em forma de Planilha
Custo do
Treinamento
Horas de
Treinamento
Participação
em
treinamento
Custo por
Servidor
Unidade A 1,35 0,80 0,65 1,12
Unidade B 0,90 0,55 0,86 1,45
Unidade C 0,40 0,85 0,90 0,95
Unidade D 1,20 1,10 1,30 1,02
Unidade E 1,09 1,26 0,89 0,94
Indicadores de Desempenho
Apresentação do Resultado
Em forma de Gráfico
U
nidade
AU
nidade
BUnidade
CUnidade
D
0
0,5
1
1,5
2
2,5
O aprendizado e crescimento são aspectos-chave porque
formam a base da melhoria da qualidade e da inovação. Uma
empresa pode funcionar muito bem do ponto de vista financeiro,
ter boas relações com os clientes e contar com excelentes
processo, mas se outra empresa obtiver vantagens semelhantes,
isso de nada adiantará. Quero dizer com isso que não se deve
ficar acomodado com o desempenho atual, ainda que seja
satisfatório. É importante que os executivos entendam que serão
superados pelos concorrentes se não mudarem e aperfeiçoarem
sua atuação continuamente e mais rápido do que eles. Convém
dar-se conta de que a fonte de aprendizado e crescimento são os
servidores da empresa. Somente graças a eles é possível
continuar melhorando as operações”
Robert Kaplan
Muito
Obrigado
Oswaldo Noman
61 – 9149 – 0318
oswaldo.noman@terra.com.br

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Indicadores de desempenho (1)

  • 1. 2º ENCONTRO DS GESTORES DE RH SUBSECRETARIA DE RECURSOS HUMANOS SECRETARIA DE ESTADO DE PLANEJAMENTO E GESTÃO GOVERNO DO RIO DE JANEIRO Avaliação, Monitoramento e Construção de Indicadores Oswaldo Noman – Consultor em Tecnologia da Informação
  • 2. Necessidades do Gestor  Para exercer seu papel de forma eficiente um gestor precisa de: Projeto Sistemas Equipe Logística Recursos ..... Mais importante: O gestor precisa saber o que fazer
  • 3. A resposta só pode ser sim, se você sabe qual a missão, quais os objetivos, as metas e resultados que você tem de apresentar no fim de um prazo determinado. Portanto se você tem um plano de trabalho definido. Necessidades do Gestor Não basta saber o que fazer! É preciso saber se está fazendo o que deve ser feito. Você sabe o que está fazendo?
  • 4. A resposta só pode ser sim, se seus projetos estão alinhados com os objetivos e metas de sua Organização. E se contribuem com o resultado dela. Portanto, se seu plano de trabalho está aderente ao Planejamento da Organização. Necessidades do Gestor Você está fazendo o que deve ser feito? Não basta fazer o que deve ser feito! É preciso saber se está sendo bem feito.
  • 5. Você só pode saber se seu trabalho é bem feito se ele está completamente detalhado e organizado. Portanto, se você tem seu processo de trabalho mapeado. Necessidades do Gestor O que você faz está sendo bem feito Não basta achar que o trabalho é bem feito. É preciso provar que é.
  • 6. A única possibilidade é ter métricas de referência e avaliar periodicamente o seu processo para comparar com as métricas. Portanto, se você tem indicadores de desempenho. Necessidades do Gestor Como provar que o trabalho é bem feito? Um bom gestor não demonstra seu trabalho só com palavras, ele também usa números.
  • 7.  Um bom gestor para fazer bem o seu trabalho precisa ter: Um Planejamento alinhado com o Plano da Organização; Todos os processos de trabalho mapeados e otimizados; Indicadores de Desempenho medidos periodicamente e comparados com métricas de referência. Necessidades do Gestor Resumindo: Este modelo de gestão empresarial foi introduzido por Kaplan e Norton (1977) com o nome de Balanced ScoreCard – BSC.
  • 8. Necessidades do Gestor O BSC estrutura a Organização em quatro perspectivas: 1 – Financeira – trata da gestão dos custos, dos lucros e da aplicação. No Setor Público é a gestão do orçamento. 2 – Cliente – identifica os segmentos de clientes onde quer competir e avalia o nível de atendimento e satisfação do cliente. No Setor Público é o atendimento ao cidadão. 3 – Processos Internos– mapeia e prioriza os processos mais importantes para atingir os objetivos e metas do cliente e financeira. 4 – Aprendizado e Crescimento – desenvolve a estratégia para o aprendizado e crescimento da equipe para que se possa cumprir os objetivos das outras perspectivas.
  • 9. Resultados Perspectiva Financeira Perspectiva dos Clientes Perspectiva Processos Internos Perspectiva de Aprendizado e Crescimento Garantia de recursos para os projetos Melhorar o atendimento aos clientes Acompanhar o grau de Satisfação dos clientes Melhorar os processos Internos Implantar novas tecnologias Treinar e Capacitar a força de trabalho
  • 10. Visão e Estratégia Financeiro Orçamentário Processos Internos Cliente Cidadão Aprendizado e Crescimento Vamos falar um pouco sobre Processos Internos e Aprendizado e Crescimento.
  • 11. Gestão de Processos O que é Processo?  Processo é um conjunto de ações realizadas para gerar um determinado produto a partir de insumos definidos. Insumo Ação 1 Ação 2 Produto Fornecedor Fornecedor Cliente Cliente
  • 12. Gestão de Processos Quais os componentes de um Processo? Fornecedor, responsável pela entrega dos insumos;Equipe, responsável pela execução das ações;  Cliente, a quem se destina o produto das ações
  • 13. Gestão de Processos Identificar e nomear o processo e indicar seu gestor; Detalhar o produto e identificar todos os clientes; Especificar os insumos e identificar os fornecedores; Estabelecer o diagrama de interação do processo; Desenhar e otimizar o fluxograma do processo; e, Descrever os indicadores de desempenho de todas as suas partes. Para definir um Processo, você precisa:
  • 14. Gestão de Processos Vamos considerar o processo: Nome: Elaboração do Plano de Treinamento. Perspectiva: Aprendizado e Crescimento Gestor: Responsável pelo Setor de Desenvolvimento Pessoal. Produtos: Plano de treinamento das Unidades Aprovado, definindo servidores que serão treinados, cursos que serão ministrados, objetivos que serão alcançados.
  • 15. Gestão de Processos Clientes: Toda a Organização e todos os Servidores. Insumos: Missão, objetivos, metas e regimento de cada Unidade, estrutura de carreiras, cargos e funções, perfil dos servidores. Fornecedores: Gestores das Unidades e Empresas Fornecedoras de Eventos de Capacitação.
  • 16. Fluxograma do Processo Início Definir Procedimento e Diretrizes Levantar Necessidades da Unidade Elaborar Plano da Unidade Identificar Ofertas de Eventos BD Treinamento Preparar Orçamento Plano de Treinamento Definir Valores Unitários Elaborar Plano detalhado Consolidar o Plano Submeter à Aprovação da Direção Validar o Plano da Unidade
  • 17. Indicadores de Desempenho O passo seguinte é a construção de indicadores Para construir indicadores é preciso identificar o que é preciso acompanhar, ou seja, o que é importante no processo para o resultado final. No processo exemplificado, existem 3 pontos de interesse: Unidade - Medir se as necessidades estão atendidas ou não Organização – Identificar custos e retorno; Servidor - Identificar presença, produtividade, crescimento.
  • 18. Unidade Organizacional Horas Treinadas Custo Total Participação Organização Retorno Investimento Foco na Unidade Foco na Organização Servidor Crescimento Desempenho Foco no Servidor Exemplos de Indicadores para o Processo
  • 19. Indicadores de Desempenho 1 – Foco na Unidade Organizacional Indicador de Custo do Treinamento por Unidade Indica o percentual do valor gasto com todos os treinamentos de uma Unidade e relação ao total de gastos da Organização. Indicador de Horas Treinadas por Unidade Indica o percentual de horas de treinamento de todos os Servidores de uma Unidade e relação ao total de horas treinadas da Organização.
  • 20. Indicadores de Desempenho 2 – Foco na Organização Indicador de Custo do Treinamento Mede o percentual do custo total de todos os treinamentos realizados em relação ao orçamento total da Organização.  Indicador de Retorno do Investimento Mede a relação entre os benefícios obtidos com os resultados do treinamento e os custos totais de sua realização.
  • 21. Indicadores de Desempenho 3 – Foco no Servidor Indicador de Necessidades Individuais Mede o grau de necessidade de cada competência para que o Servidor esteja preparado para executar suas funções na Unidade onde está locado. Permite montar uma estratégia de capacitação combinando as necessidades da pessoa com os do cargo e da Unidade. Indicador do Potencial do Servidor Mede, a partir do mapeamento das competências individuais, em quais Unidades o Servidor poderia ser alocado ou que cargos poderia ocupar.
  • 22. Indicadores de Desempenho Para construir um Indicador é preciso: Nomear o Indicador Definir seu Objetivo Estabelecer sua Periodicidade de cálculo Indicar o Responsável pela geração e divulgação Definir sua Fórmula de Cálculo Indicar seu Intervalo de Validade Listar as Variáveis que permitem o cálculo Apontar onde e como as variáveis serão capturadas.
  • 23. Indicadores de Desempenho Construção do Indicador: Exemplo 1 Indicador do Custo de Treinamento por Unidade Objetivo: Medir a participação da Unidade no custo total de treinamento. Periodicidade: Anual. Responsável: Gestores da Unidade e de Treinamento. Fórmula de Cálculo: Σ (CTs) / Vt * 100, onde: CTs = Somatório de custo de cada treinamento feito por cada servidor da Unidade. Vt = Custo total do treinamento no período
  • 24. Indicadores de Desempenho Construção do Indicador: Exemplo Indicador do Custo de Treinamento por Unidade Intervalo de Validade: Ideal = De 0,80 a 1,00 (da média por Unidade) Unidade Pouco Treinada = Abaixo de 0,80 Unidade com excesso de treinamento = Acima de 1,20 Variáveis Necessárias: Nome da Unidade Data de Apuração dos dados Custo de treinamento por servidor Registro de curso feito por servidor Custo total do treinamento no período
  • 25. Indicadores de Desempenho Construção do Indicador: Exemplo 2 Indicador do Custo de Treinamento Objetivo: Medir qual o percentual do orçamento é aplicado em capacitação dos servidores. Periodicidade: Anual. Responsável: Gestor da Unidade de Treinamento e Direção da Organização. Fórmula de Cálculo: Vt / LOA* 100, onde: Vt = Custo total do treinamento no período LOA = Dotação Orçamentária do período.
  • 26. Indicadores de Desempenho Construção do Indicador: Exemplo 2 Indicador de Custo de Treinamento Intervalo de Validade: Adequado = Acima de 90 % da meta estabelecida Razoável = Entre 75 % e 90 % da meta estabelecida Ruim = Abaixo de 75 % da meta estabelecida Variáveis Necessárias: Data da Apuração Custo de cada treinamento realizado LOA do Período Meta Estabelecida
  • 27. Indicadores de Desempenho Apresentação do Resultado Em forma de Planilha Custo do Treinamento Horas de Treinamento Participação em treinamento Custo por Servidor Unidade A 1,35 0,80 0,65 1,12 Unidade B 0,90 0,55 0,86 1,45 Unidade C 0,40 0,85 0,90 0,95 Unidade D 1,20 1,10 1,30 1,02 Unidade E 1,09 1,26 0,89 0,94
  • 28. Indicadores de Desempenho Apresentação do Resultado Em forma de Gráfico U nidade AU nidade BUnidade CUnidade D 0 0,5 1 1,5 2 2,5
  • 29. O aprendizado e crescimento são aspectos-chave porque formam a base da melhoria da qualidade e da inovação. Uma empresa pode funcionar muito bem do ponto de vista financeiro, ter boas relações com os clientes e contar com excelentes processo, mas se outra empresa obtiver vantagens semelhantes, isso de nada adiantará. Quero dizer com isso que não se deve ficar acomodado com o desempenho atual, ainda que seja satisfatório. É importante que os executivos entendam que serão superados pelos concorrentes se não mudarem e aperfeiçoarem sua atuação continuamente e mais rápido do que eles. Convém dar-se conta de que a fonte de aprendizado e crescimento são os servidores da empresa. Somente graças a eles é possível continuar melhorando as operações” Robert Kaplan
  • 30. Muito Obrigado Oswaldo Noman 61 – 9149 – 0318 oswaldo.noman@terra.com.br