1. ZONA S.O.S
(VIVIENDAS EN PELIGRO)
MARÍA ALEJANDRA GUTIÉRREZ CAICEDO
LINA MARCELA AGUDELO
JUAN DAVID LONDOÑO
DANELLY ÚSUGA
DANIELA GÓMEZ
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN
9*2
TECNOLOGÍA
MEDELLÍN
2012

2. ZONA S.O.S
(VIVIENDAS EN PELIGRO)
MARÍA ALEJANDRA GUTIÉRREZ CAICEDO
LINA MARCELA AGUDELO
JUAN DAVID LONDOÑO
DANELLY ÚSUGA
DANIELA GÓMEZ
LUZ MARINA SIERRA OSORIO
TECNOLOGIA
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN
9*2
TECNOLOGÍA
MEDELLÍN
2012

3. CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 3
1. QUE SON ZONAS DE ALTO RIESGO 4
2. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 5
3. OBJETIVO GENERAL 6
4. METODOLOGÍA DEL PROYECTO 7
5. FORMATO ENCUESTA 8
6. TABLA DE RESULTADOS 10
7. GRÁFICAS 11
8. CONCLUSIÓN 13
WEBGRAFÍA 14
ANEXOS 15

4. INTRODUCCIÓN
Una de los métodos que la institución educativa utiliza para el mejoramiento
del aprendizaje, son los trabajos por proyectos. Por tal razón, se pretende
que desde el comienzo del año lectivo, haya una conexión con tal
metodología, dando la oportunidad de que se desarrollen competencias y
capacidades que contribuyan a la realización de procesos investigativos con
un nivel de calidad muy elevado, dando una valiosa introducción sobre el
tema.
A continuación, un proyecto sobre las zonas de alto riesgo y como se ven
afectados los estudiantes de la institución.

5. QUE SON ZONAS DE ALTO RIESGO
Las zonas de alto riesgo son aquellas áreas urbanas o rurales, en gran parte
ocupadas con vivienda que por su conformación topográfica de altas
pendientes, características hidrogeológicas o por la esencia de procesos de
inestabilidad geológica activos o latentes, por estar sometidas a una amenaza
o riesgo externo, son altamente inestables y de difícil tratamiento para su
recuperación; así como terrenos ubicados en márgenes de quebradas o ríos y
en planicies de inundación carentes de obras de protección y que no son aptas
para la localización de asentamientos humanos.

6. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
Desde el año pasado en la ciudad de Medellín se han presentado varios
desastres en zonas de alto riesgo debido a los inviernos, deslizamientos o
fallas geológicas, por esto se busca identificar los diferentes barrios donde
viven los estudiantes de la I.E. Colegio Loyola para la ciencia y la innovación y
determinar si se encuentran en una zona de alto riesgo o en una fuera de
peligro.

7. OBJETIVO GENERAL
Identificar los barrios o sectores donde viven los estudiantes de la I.E. Colegio
Loyola para la ciencia y la Innovación y determinar si estos están ubicados en
zonas de alto riesgo o no.

8. METODOLOGÍA DEL PROYECTO
1. Elaboración de encuestas.
2. Aplicación de encuestas a 71 estudiantes de la I.E. Colegio Loyola para
la ciencia y la innovación.
3. Organización, tabulación y graficación de resultados de las encuestas.
4. Conclusiones.
5. Socialización de resultados

9. FORMATO ENCUESTA
Esta es la encuesta que fue aplicada a los estudiantes del Colegio.
I.E COLEGIO LOYOLA PARA LA CIENCIA Y LA INNOVACIÓN
9*2
OBJETIVO: Determinar cuántos estudiantes viven en zonas de alto riesgo y
cuál es su conocimiento frente a este tema.
1. ¿En qué barrio vive?
2. ¿Su casa está ubicada en una zona de alto riesgo o en peligro de
deslizamiento, inundación, etc.?
SI___ NO____
3. ¿Vive cerca o alrededor de casas que se encuentran en zonas de
riesgo?
SI___ NO____
4. ¿Estaría dispuesto a abandonar su vivienda si le comunican que esta
se encuentra en una zona de riesgo?
SI___ NO____
5. ¿Ha experimentado alguna situación incómoda por haber estado en
una casa que se encontraba en una zona de alto riesgo?
SI___ NO____

10. 6. ¿Tiene conocimiento de las normas preventivas que se han
establecido para evitar este tipo de desastres?
SI___ NO____
7. ¿Conoce el SIMPAD y como contribuye a su calidad de vida?
SI___ NO___
8. ¿Se prestaría para ayudar a las personas que se encuentran en una
zona de alto riesgo?
SI___ NO___

11. TABLA DE RESULTADOS
De acuerdo a los resultados dados en la encuesta, procedemos a tabular y
organizar dichos datos.
2.1 2 2/71 0,02 2%
2.1 97 97/71 0.97 97%
3.1 11 11/71 0,11 11%
3.2 88 88/71 0,88 88%
4.1 90 90/71 0,90 90%
4.2 9 9/71 0,09 9%
5.1 16 16/71 0,16 16%
5.2 83 83/71 0,83 83%
6.1 53 53/71 0,53 53%
6.2 46 46/71 0,46 46%
7.1 33 33/71 0,33 33%
7.2 66 66/71 0,66 66%
8.1 90 90/71 0,90 90%
8.2 9 9/71 0,09 9%

12. GRÁFICAS

14. CONCLUSIÓN
Al finalizar el proyecto, se vieron muy buenos resultados, como la preparación,
dedicación y esfuerzo de cada uno de los participes de este proyecto.
Aunque fue un proyecto muy corto, con duración solo de tres semanas, se noto
el gran avance y pareciera como si se hubiera tenido más tiempo disponible.
Igualmente, fue un proyecto que aporto muchos datos de interés, que
favorecen a una mejor convivencia y servicio social.

15. WEBGRAFÍA
Portal de Medellín. 27 de Febrero 2012
http://www.medellin.gov.co/irj/go/km/docs/wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadan
o/Cultura/Secciones/Mapas/Documentos/2010/Mapas%20tur%C3%ADsticos/mapamedellin.jp
g ; Imagen de la ciudad de Medellín.
Sitios zonas de alto riesgo en Medellín. 27 de Febrero 2012
http://delaurbedigital.udea.edu.co/index.php/ciudad/2340-medellin-toma-precauciones-por-
invierno
Ubicación de Zonas. 27 de Febrero 2012
http://www.medellin.gov.co/irj/portal/ciudadanos?NavigationTarget=navext%28ROLES%3A//
portal_content/MunicipioMedellin/PCM/admin/worksets/pcm.ep.pcd.temasCiudadano/medio
Ambiente%7Cwpcnavigation%3A///wpccontent/Sites/Subportal%20del%20Ciudadano/Medio
%20Ambiente/Site%20Navigation/navigation.wpc/~/Noticias%20y%20Eventos/Noticias/Alcald
%C3%ADa%20de%20Medell%C3%ADn%20seguir%C3%A1%20trabajo%20preventivo%20para%
20salvar%20vidas%20en%20zonas%20de%20riesgo%20por%20%20temporada%20de%20lluvi
as%29 ; Cifras del SIMPAD.

16. ANEXOS
Mapa de Medellín.
Ubicación de las zonas de riesgo, donde residen los estudiantes.
O I.E Colegio Loyola para la ciencia y la innovación.
O Vive en una zona de alto riesgo.
O Vive cerca o alrededor de una zona de riesgo.