2. LÍNEAS DE ACCIÓN
• ASEGURAR EL ACCESO A LAS TIC PARA TODOS LOS ESTUDIANTES Y MIEMBROS DE
LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
• DESARROLLAR ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES PARA LA INTEGRACIÓN DE REA
DENTRO DE LAS ACTIVIDADES DE LA INSTITUCIÓN.
Directrices de la UNESCO
3. OBJETIVO
• RECONOCER LA PLATAFORMA SCHOOLOGY COMO HERRAMIENTA Y ESTRATEGIA
DE TRABAJO EN LA INSTITUCIÓN
• UTILIZAR PÁGINAS WEB PARA LA CREACIÓN DE ACTIVIDADES Y EJERCICIOS
PRÁCTICOS
4. PROPUESTA DE ACCIONES
• UTILIZAR SCHOOLOGY PARA
COMPARTIR ARCHIVOS Y ENLACES
• ESTÍMULAR A LOS ESTUDIANTES EN
LA PLATAFORMA
5. • EVALUAR A LOS ESTUDIANTES • COMUNICAR INFORMACIONES
6. • UTILIZAR EDUCAPLAY PARA CREAR
ESTRATEGIAS, EJERCICIOS Y
ACTIVIDADES
• UTILIZAR POWTOONS PARA CREAR
ANIMACIONES
7. • CREAR DOCUMENTOS Y
PRESENTACIONES EN DRIVE
• APLICAR EVALUACIONES EN EL
PROGRAMA HOTPOTATOES
8. A QUIÉNES SE DIRIGE
• ESTUDIANTES DE DIFERENTES GRADOS
• PADRES DE FAMILIA
• MAESTROS
COMUNIDAD EDUCATIVA GENERAL
9. RESULTADOS ESPERADOS
• LOS ESTUDIANTES DEMOSTRARÁN MAYOR MOTIVACIÓN FRENTE AL
APRENDIZAJE, UTILIZANDO DIFERENTES HERRAMIENTAS PARA ACCEDER AL
CONOCIMIENTO.
• LOS PADRES DE FAMILIA ACOMPAÑARÁN LA FORMACIÓN DE SUS HIJOS
RECONOCIENDO HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS PARA SEGUIR EL PROCESOS DEL
APRENDIZAJE
• LOS MAESTROS UTILIZARÁN NUEVAS ESTRATEGIAS PARA APLICAR EN SUS AULAS
DE CLASE
10. EVALUACIÓN
• SE CUMPLEN LOS OBJETIVOS FORTALECIENDO EL PROCESO DEL APRENDIZAJE DE
LOS ESTUDIANTES
• EL USO DE DIFERENTES HERRAMIENTAS Y ESTRETEGIAS DIGITALES, MOTIVAN A
LAS ESTUDIANTES A CUMPLIR CON SUS RESPONSABILIDADES ACADÉMICAS,
PRESENTANDO MEJORES RESULTADOS EN SUS PRUEBAS Y EVALUACIONES.
• LOS PADRES DE FAMILIA SE COMPROMETEN A HACER SEGUIMIENTO A LOS
PROCESOS DE US HIJAS
• LOS MAESTROS SON CREATIVOS EN LA CREACIÓN DE SUS RECURSOS DE CLASE
