Open Data für den Schulunterricht 
Holger Lieske, Marc Macziejek
Projektgruppe 
Holger Lieske 
Marc Macziejek 
Claus Arndt M.A. 
Thomas Nolte 
Jens Vidojevski 26.11.2014 2
Campus Kleve 
Campus Kamp-Lintfort 
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Gründung am 1. Mai 2009 
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4 Fakultäten 
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2 Standorte 
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25 Studiengänge 26.11....
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1582 gegründet 
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Schwerpunkte: Fremdsprachen und mathematisch-naturwissenschaftlicher Bereich 
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1179 Schüler/innen ...
Projektgrundlage 
„Der grundsätzlich breite Themenraum, den offene Verwaltungsdaten zu verschiedenen fachlichen Bereichen ...
Projektphasen 
Phase 1 
Phase 2 
Phase 3 26.11.2014 6
Projektphasen 
Phase 1 
Phase 2 
Phase 3 
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Oktober 2013 – Februar 2014 
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Projektarbeit im Rahmen der Lehrveranstaltung...
Projektphasen 
Phase 1 
Phase 2 
Phase 3 
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März 2014 – August 2014 
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Projektarbeit während eines 20-wöchigen Praxissem...
Projektphasen 
Phase 1 
Phase 2 
Phase 3 
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September 2014 – März 2015 
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Projektarbeit im Rahmen der Bachelorarbeiten 
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Phase 1 - Planung 
Sichtung der Daten: 
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Recherche über Datenformate und verarbeitungsfähige Software 
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Erstellung ein...
Phase 1 - Unterrichtsbesuche 
Unterrichtsbesuche in den Jahrgangsstufen 11 und 12, Fach: Sozialwissenschaften 26.11.2014 1...
Phase 1 - Ergebnisauswertung 
Ergebnisse aus den Brainstormings 26.11.2014 12
Phase 1 - Ergebnisauswertung 
Ergebnisse aus den Brainstormings 26.11.2014 13
Phase 1 - Unterrichtsbesuch 
Unterrichtsbesuch in der Jahrgangsstufe 9, Fach: Politik 26.11.2014 14
Phase 1 - Konzepte 
Mock-Up: 1 26.11.2014 15
Phase 1 - Konzepte 
Mock-Up: 2 26.11.2014 16
Phase 1 - Konzepte 
Mock-Up: 3 26.11.2014 17
Phase 1 - Konzepte 
Quelle: http://offenerhaushalt.de/haushalt/bund/ 
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Phase 2 -Umsetzung 
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Benötigt: CSV-Datei in bestimmter Struktur 
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Vorhanden: XML-Datei oder PDF-Datei 26.11.2014 19
Phase 2 - Anforderungen 
CSV-Datei in einer bestimmten Struktur: 26.11.2014 20
Phase 2 - Probleme 
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Die vorhandene XML-Datei in eine CSV zu konvertieren 
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Hilfe aus der Community auf Twitter 
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Er...
Phase 2 -Ergebnis 
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Nach händischem Übertragen der Daten in eine funktionierende Tabelle 
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Testvisualisierung mit Foku...
Phase 2 - Wahlergebnisplattform 
http://edu.openruhr.de/ 26.11.2014 23
Phase 2 - Wahlergebnisplattform 26.11.2014 24
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Phase 2 - Wahlergebnisplattform 26.11.2014 26
Phase 2 - Wahlergebnisplattform 26.11.2014 27
Phase 2 - Wahlergebnisplattform 26.11.2014 28
Phase 2 - Veröffentlichung 
Treffen mit Ernesto Ruge von „Open Ruhr“ 26.11.2014 29
Phase 3 - Datenbankoptimierung 
Aktuell: 
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Nur Daten der Stadt Moers 
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20 Wahlen  27 Tabellen 
Ziel: 
•Offener Zugang...
Phase 3 - Unterrichtsbesuche 26.11.2014 31
Phase 3 - Unterrichtsbesuche 26.11.2014 32
Phase 3 - Unterrichtsbesuche 
Schüler/innen mit Wohnsitz in Moers: 
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Wie wurde bei euch gewählt? 
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Was denkt ihr, waru...
Phase 3 - Unterrichtsbesuche 26.11.2014 34
Phase 3 - Unterrichtsbesuche 
Allgemein: 
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Wie hoch ist der Anteil des Kulturbereiches am Gesamtetat der Stadt Moers 
Ku...
Phase 3 - Ergebnisauswertung 
Wahlergebnisplattform: 
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Deutlichere Transparenz 
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Wahllokalfinder 
• 
Zwei Karten neben...
holger.lieske@hsrw.org 
marc-andre.macziejek@hsrw.org
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Open Data im Schulunterricht

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Präsentation von Holger Lieske und Marc Macziejek im Rahmen des KGSt-Innovationszirkels Open Data-Cities am 27. und 28. November 2014 in Moers.

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Open Data im Schulunterricht

  1. 1. Open Data für den Schulunterricht Holger Lieske, Marc Macziejek
  2. 2. Projektgruppe Holger Lieske Marc Macziejek Claus Arndt M.A. Thomas Nolte Jens Vidojevski 26.11.2014 2
  3. 3. Campus Kleve Campus Kamp-Lintfort • Gründung am 1. Mai 2009 • 4 Fakultäten • 2 Standorte • 25 Studiengänge 26.11.2014 3
  4. 4. • 1582 gegründet • Schwerpunkte: Fremdsprachen und mathematisch-naturwissenschaftlicher Bereich • 1179 Schüler/innen (Stand: September 2014) Gymnasium Adolfinum 26.11.2014 4
  5. 5. Projektgrundlage „Der grundsätzlich breite Themenraum, den offene Verwaltungsdaten zu verschiedenen fachlichen Bereichen wie Geographie, Biologie oder Umweltthemen abstecken können, kann die Zielgruppe Bildung in ihrer Arbeit unterstützen, indem diese Daten für die Wissensvermittlung an Schulen genutzt werden können. Akteure des Bildungssektors haben durch offene Verwaltungsdaten die Möglichkeit, aus einer vertrauenswürdigen Quelle aktuelle Daten, wie etwa die Verteilung von Bodenschätzen oder Bevölkerungsdaten, interaktiv in den Unterricht einzubinden und so über den Tellerrand des zumeist eher statischen Unterrichtsmaterials zu blicken.“ (Quelle: Fraunhofer Fokus: Open Data Köln. Stand: August 2012) 26.11.2014 5
  6. 6. Projektphasen Phase 1 Phase 2 Phase 3 26.11.2014 6
  7. 7. Projektphasen Phase 1 Phase 2 Phase 3 • Oktober 2013 – Februar 2014 • Projektarbeit im Rahmen der Lehrveranstaltung „New Public Management“ • Lehrplanuntersuchung (Sozialwissenschaftlicher Bereich) • Unterrichtsbesuche in den Jahrgangsstufen 9 / 11 / 12 26.11.2014 7
  8. 8. Projektphasen Phase 1 Phase 2 Phase 3 • März 2014 – August 2014 • Projektarbeit während eines 20-wöchigen Praxissemesters • Planung und Implementierung der Wahlergebnisplattform • Testvisualisierung des Moerser Haushalts auf „Open Spending“ • Erstellung und Veröffentlichung des Praxissemesterberichts 26.11.2014 8
  9. 9. Projektphasen Phase 1 Phase 2 Phase 3 • September 2014 – März 2015 • Projektarbeit im Rahmen der Bachelorarbeiten • Projekt mit vier Studis im Rahmen der Lehrveranstaltung NPM • Visuallisierung des Moerser Haushalts auf „Open Spending“ • Datenbankoptimierung der Wahlergebnisplattform • Weitere Unterrichtsbesuche in den Jahrgangsstufen 9 / 11 / 12 26.11.2014 9
  10. 10. Phase 1 - Planung Sichtung der Daten: • Recherche über Datenformate und verarbeitungsfähige Software • Erstellung einer kategorisierten Liste mit Datensatzbeschreibungen Kick-Off Meeting: •Festlegung auf die Fachschaft „Sozialwissenschaften“ (Lehrplanuntersuchung) •Zeitliche Planung der Unterrichtsbesuche 26.11.2014 10
  11. 11. Phase 1 - Unterrichtsbesuche Unterrichtsbesuche in den Jahrgangsstufen 11 und 12, Fach: Sozialwissenschaften 26.11.2014 11
  12. 12. Phase 1 - Ergebnisauswertung Ergebnisse aus den Brainstormings 26.11.2014 12
  13. 13. Phase 1 - Ergebnisauswertung Ergebnisse aus den Brainstormings 26.11.2014 13
  14. 14. Phase 1 - Unterrichtsbesuch Unterrichtsbesuch in der Jahrgangsstufe 9, Fach: Politik 26.11.2014 14
  15. 15. Phase 1 - Konzepte Mock-Up: 1 26.11.2014 15
  16. 16. Phase 1 - Konzepte Mock-Up: 2 26.11.2014 16
  17. 17. Phase 1 - Konzepte Mock-Up: 3 26.11.2014 17
  18. 18. Phase 1 - Konzepte Quelle: http://offenerhaushalt.de/haushalt/bund/ 26.11.2014 18
  19. 19. Phase 2 -Umsetzung • Benötigt: CSV-Datei in bestimmter Struktur • Vorhanden: XML-Datei oder PDF-Datei 26.11.2014 19
  20. 20. Phase 2 - Anforderungen CSV-Datei in einer bestimmten Struktur: 26.11.2014 20
  21. 21. Phase 2 - Probleme • Die vorhandene XML-Datei in eine CSV zu konvertieren • Hilfe aus der Community auf Twitter • Erwähnung des Problems durch Claus Arndt bei der AG Open Data im KRZN 26.11.2014 21
  22. 22. Phase 2 -Ergebnis • Nach händischem Übertragen der Daten in eine funktionierende Tabelle • Testvisualisierung mit Fokus auf bestimmte Bereiche des Haushalts https://openspending.org/16_produktgruppen_stadt_moers/views/produktgruppen- der-stadt-moers https://openspending.org/kultur_moers_2014/views/kultur-aus-dem-haushalt-moers 26.11.2014 22
  23. 23. Phase 2 - Wahlergebnisplattform http://edu.openruhr.de/ 26.11.2014 23
  24. 24. Phase 2 - Wahlergebnisplattform 26.11.2014 24
  25. 25. Phase 2 - Wahlergebnisplattform 26.11.2014 25
  26. 26. Phase 2 - Wahlergebnisplattform 26.11.2014 26
  27. 27. Phase 2 - Wahlergebnisplattform 26.11.2014 27
  28. 28. Phase 2 - Wahlergebnisplattform 26.11.2014 28
  29. 29. Phase 2 - Veröffentlichung Treffen mit Ernesto Ruge von „Open Ruhr“ 26.11.2014 29
  30. 30. Phase 3 - Datenbankoptimierung Aktuell: • Nur Daten der Stadt Moers • 20 Wahlen  27 Tabellen Ziel: •Offener Zugang für alle deutschen Städte •Konstante Anzahl der Tabellen (6 Tabellen) 26.11.2014 30
  31. 31. Phase 3 - Unterrichtsbesuche 26.11.2014 31
  32. 32. Phase 3 - Unterrichtsbesuche 26.11.2014 32
  33. 33. Phase 3 - Unterrichtsbesuche Schüler/innen mit Wohnsitz in Moers: • Wie wurde bei euch gewählt? • Was denkt ihr, warum so gewählt wurde? •Welche Daten könnten dabei helfen, die Daten besser zu interpretieren? Schüler/innen mit Wohnsitz außerhalb von Moers: •Vergleicht die beiden Darstellungsvarianten. •Welche Vor- bzw. Nachteile seht ihr? 26.11.2014 33
  34. 34. Phase 3 - Unterrichtsbesuche 26.11.2014 34
  35. 35. Phase 3 - Unterrichtsbesuche Allgemein: • Wie hoch ist der Anteil des Kulturbereiches am Gesamtetat der Stadt Moers Kultur: •Wo könnte man im Bereich „Bildung in der Stadt“ eurer Meinung nach sparen? •Was würde das finanziell bringen? •Welche inhaltichen Konsequenzen und Zusammenhänge sind bei den einzelnen Sparvorschlägen zu beachten? 26.11.2014 35
  36. 36. Phase 3 - Ergebnisauswertung Wahlergebnisplattform: • Deutlichere Transparenz • Wahllokalfinder • Zwei Karten nebeneinander Haushalt • Kombination aus Open Spending und der PDF • Übersicht = Open Spending • Detailarbeit = PDF 26.11.2014 36
  37. 37. holger.lieske@hsrw.org marc-andre.macziejek@hsrw.org

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