SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 41
Universidad Cooperativa de Colombia Maestría en educación   Módulo de Educación para la convivencia Manuel Antonio Velandia Mora
Pa radigmas emergentes y sus posibilidades en la  comprensión de la convivencia JUEGO TRIADICO Manuel Antonio Velandia Mora Manuel Antonio Velandia Mora
Entre los siglos XII y XIV se dio uno de los cambios culturales esenciales que preparó el nacimiento de la ciencia moderna y del paradigma científico positivo  Manuel Antonio Velandia Mora Es el paso, en el terreno de las matrices culturales de pensamiento occidental y su planteamiento dual y dicotómico a las estructuras triangulares más abiertas  Que posibilita otra posición, un “intermedio”, que permite al pensamiento abrirse a posiciones más matizadas.
Proceso que pasa de lo “dual” a lo triangular” y que está ligado  en lo social al desarrollo del “ tercer estado ” o burguesía naciente Manuel Antonio Velandia Mora Plebeyos Nobles Burguesía Le Goff, 1981
Algunos autores consideran  que los debates “escolásticos” de los Padres de la Iglesia  se relacionan  con el origen de la ciencia moderna, el Obispo de Paris admite el cero (1277) y e l vacío. Manuel Antonio Velandia Mora Números negativos Números positivos Koyre, 1971 Cero/ vacío
Dialéctica hegeliana : el viejo problema filosófico del cambio se agudiza: ¿cómo entender racionalmente que una cosa pueda cambiar de apariencia y seguir siendo la misma cosa? Manuel Antonio Velandia Mora Concepto Concepto Fenomenología del espíritu, 1808 Concepto
Dialéctica Marxista:  la realidad social es conflictiva debido a la contraposición de intereses materiales incompatibles, "toda la historia de la humanidad es la historia de la lucha de clases"; la confrontación entre clases sociales es el motor del cambio histórico . Manuel Antonio Velandia Mora Proletariado Burguesía Manifiesto comunista, 1842 Cambio social o progreso
Posteriormente se contempla la posibilidad de entender la realidad desde una lógica de tres lados, tres tendencias, tres cargas de energía, tres relativizaciones del movimiento de la energía en una unidad.  El  principio triádico  es una forma de comprender sistémicamente las relaciones al interior de un sistema. Dos sistemas se enfrentan, uno asume un lado de la triadicidad, forzando al otro a escoger entre los dos restantes. La tensión en la interacción con otro sistema, en términos de ciencias sociales, se llama: contradicción, divergencia, agresividad, conflicto, violencia, lucha por el poder, guerra, cuando se da entre los dos extremos de la triadicidad. Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
En los sistemas se produce un juego de intercambio de energías, ya sea en su interior o en su relación con otros sistemas, Se generan fluctuaciones en ellas, lo que hace necesario que posean un mecanismo externo o interno que le ayude a mantener el equilibrio del mismo.  A éste mecanismo de le denomina feedback o retroalimentación: el acto de corregir la dirección de un sistema es producto de la retroalimentación que se produce. Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
Los mecanismos que tienden a destruir el equilibrio se llaman  feedback positivos . Los que tienden a mantenerlo son  feedback negativos . El  feedback positivo , por su parte,  conduce al cambio , es decir, la  pérdida de estabilidad o equilibrio ; la misma información opera como  medida para ampliar El  feedback negativo  caracteriza  la homeostasis  y desempeña un papel importante en conseguir y mantener la  estabilidad de las relaciones .  La información se utiliza para  reducir la variación  en cuanto a una norma preestablecida -por eso se le llama “negativo”- Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
Neguentropía  es la presión ejercida por alguien o por algo para conservar el orden interno del sistema. Entropía   implica la tendencia natural de un sistema a entrar en un proceso de desorden interno. La  homeostasis  es el conjunto de fenómenos de autorregulación, conducentes al mantenimiento de una relativa constancia en la composición y las propiedades del medio interno del sistema. Manuel Antonio Velandia Mora
Estar siendo Código Genético HOMEOSTASIS Ser/Sistema Crisis NEGUENTROPIA ENTROPIA Manuel Antonio Velandia Mora
En la propuesta triádica de  Waldemar De Gregori  (2001) se evidencia que el mundo puede comprenderse con una visión más amplia de la usada tradicionalmente que explica desde una óptica en la que tan sólo se tienen en cuenta para el análisis y explicación de la realidad, la contradicción generada entre dos posiciones que se entienden antagónicas La primera, es la mirada de la oficialidad con respecto al tema al que denomina de  pensamiento y subgrupo oficial la segunda, es la mirada de la oposición, de quienes no están en acuerdo con la mirada oficial a la que nomina  pensamiento y subgrupo anti-oficial Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
De Gregori  considera que hay un tercer tipo de pensamiento y de actuar en el juego subgrupal que oscila entre el oficial y el anti-oficial y, que se manifiesta en una tercería cuya posición retoma ideas tanto de la oficialidad como de la anti-oficialidad, buscando de forma similar la perpetuación o la transformación del sistema.  Teniendo en cuenta lo anterior, puede afirmarse que hay un tercer tipo de posición a la que De Gregori denomina  pensamiento y subgrupo oscilante Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
Lado o subgrupo oficial : en la posición de dominio, de comando y dirección al interior de un sistema.  El lado oficial es el que domina al sistema.  Organizador, coordinador interno, es el/la facilitador(a) del sistema en la búsqueda de la neguentropía o la entropía y, siempre lo hace para su beneficio (auto-teleísmo).  Se ilustra su posición con un triángulo equilátero en el lado izquierdo, de color rojo.  Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
Lado o subgrupo anti-oficial : contrariando al primero, está en permanente oposición a las fluctuaciones de energía del lado oficial.  El lado anti-oficial representa sentido y fuerza contrastante, divergente, creando o manteniendo, por interferencia, la tensión necesaria del sistema;  Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori. Crea desestabilización revitalizadora (neguentropía) o desintegradora (entropía), siempre destinado a los otros (en cuanto no llega a la posición oficial).  Se ilustra su posición con un triángulo equilátero en la base, en color azul
Lado o subgrupo oscilante : está en medio del juego entre la oficialidad y la antioficialidad del sistema;  en la búsqueda de la homeostasis del sistema tiende al balance del intervalo de variación de las energías del mismo.  Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori. El lado oscilante se adhiere a partir de sus propias necesidades tanto al oficial como al antioficial, según las leyes del principio triádico, resultando en la práctica dentro del balance homeostático es un estabilizador, pacifista, moderador de las tendencias opuestas o más extremas de los otros dos lados;
Lado o subgrupo oscilante tiene la función primordial de ser stock energético o soporte vital de los oficiales y anti-oficiales, que tienden a ser depredadores el uno del otro y, en algunos casos, de los mismos oscilantes.  El lado oscilante reivindica, principalmente, medios de vida para el sistema.  Se ilustra su posición con un triángulo equilátero amarillo ubicado al lado derecho Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
Graficación triádica:  La graficación en triángulos es utilizada frecuentemente en la sociología positiva, ilustraciones en las que no logra evidenciarse las  propiedades del sistema Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori Una OFICIAL ANTIOFICIAL OSCILANTE OFICIAL ANTIOFICIAL OSCILANTE OFICIAL ANTIOFICIAL OSCILANTE
Graficación  Dinámica La graficación propuesta por M. Velandia, utiliza los óvalos; con ello se pretende evidenciar la disolución existente de los bordes o esquinas formadas por los tres elementos que conforman la triada Manuel Antonio Velandia Mora Permite un análisis que crea la posibilidad de contemplarlos en tanto elementos que no tienen una estructura cerrada, la inestabilidad de lo que pareciera estable, la mezcla de estilos y el enredamiento entre sus componentes. Este tipo de gráficos tiene la ventaja, además, de evidenciar sujetos individualmente o en conjunto (personas, grupos, equipos de trabajo, instituciones) organizacional, común-unicacional e informacionalmente abiertos.
Toda triada está afectada por una periferia, un  ámbito de dominio o macrosistema , con el cual igualmente establece relaciones, vinculaciones y afectaciones. Manuel Antonio Velandia Mora Los  subsistemas  se grafican en óvalos al interior del Macrosistema Se grafica y representa la triadicidad por tres elementos, en éste caso representados en óvalos de tres colores diferentes que se interrelacionan, interafectan e interdependen generando emergencias y además, todas las propiedades de los sistemas de las que ya hemos hablado previamente.
Manuel Antonio Velandia Mora Juego subgrupal dinámico: Ilustración  desde las propiedades de  los  sistemas Emergencia Emergencia Emergencia Emergencia
Dinámicas intergrupales  La  intersección  entre los campos amarillo y rojo puede interpretarse como la interinfluencia e interafectación entre el pensamiento o subgrupo oscilante y el pensamiento o subgrupo anti-oficial La intersección entre los campos azul y amarillo puede interpretarse como la interinfluencia e interafectación entre el pensamiento o subgrupo oficial y el pensamiento o subgrupo oscilante La intersección entre los campos rojo y azul puede interpretarse como la interinfluencia e interafectación entre el pensamiento o subgrupo anti-oficial y el pensamiento o subgrupo oficial Manuel Antonio Velandia Mora
Manuel Antonio Velandia Mora Interafectación Interdependencia Interrelación Juego subgrupal dinámico: Ilustración  desde las propiedades de  los  sistemas Emergencia
La emergencia denominada  dinámica grupal  es el producto de la interrelación, interafectación e interdependencia entre los campos azul, rojo y amarillo y, se encuentra, en el gráfico, en el campo que se produce en la intersección de dichos otros campos. Manuel Antonio Velandia Mora
Manuel Antonio Velandia Mora OFICIAL ANTIOFICIAL OSCILANTE Dinámica grupal Juego subgrupal dinámico: Ilustración  desde las propiedades de  los  sistemas Juego subgrupal Juego subgrupal Juego subgrupal
Juego subgrupal: propiedad hologramática Cualquier extensión que se considere es vista tríadicamente y cada uno de sus lados, a su vez, también es triádico en una red micro-macro hasta el infinito imaginable.  Un mismo sistema unitriádico, al integrarse en otro mayor, se integra con uno de los lados y así progresivamente hasta el máximo imaginable.  Cada sistema o parte es trivalente o potencialmente triádico considerado progresiva o regresivamente en su red tridimensional Manuel Antonio Velandia Mora
Antioficiales Oscilantes Oficiales EQUIPO Juego subgrupal: propiedad hologramática Oscilantes Oficiales Oscilantes   Anti Oficiales Oscilantes Oscilantes Manuel Antonio Velandia Mora
Juego subgrupal: el cerebro y sus funciones De Gregori (2003) plantea que hay tres tipos de procesos básicos cerebrales: los procesos lógicos, los procesos operativos y los procesos creativos o emocionales. Desde el pensamiento sistémico puede comprenderse que hay una interrelación, inter afectación e interdependencia entre los tres tipos de procesos cerebrales y que de dicho proceso surge una emergencia que es lo que logramos observar del sistema ser humano, ya sea en su actuación o en su oralidad Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori
Manuel Antonio Velandia Mora Juego subgrupal: el cerebro y sus funciones
Juego triádico Marco de derechos humanos Conciliación Aprender a Convivir Estrategias para resolver conflictos en la Educación para la convivencia Manuel Antonio Velandia Mora
Persona(s) en conflicto Quién está en desacuerdo Conciliador Persona(s) en conflicto Quien lo genera Acuerdo Estrategias para resolver conflictos:  La conciliación Manuel Antonio Velandia Mora
Estrategias para resolver conflictos:  Principio triádico Dinámica grupal Manuel Antonio Velandia Mora OFICIAL ANTIOFICIAL OSCILANTE
Estrategias para resolver conflictos :  Marco de derechos humanos Convivencia solidaria y democrática Manuel Antonio Velandia Mora DECS Derechos sexuales y reproductivos Derechos ciudadanos
Niveles de Servicio % en la cantidad de personas Mentalización 10% Asesoría 2% Coordinación 26% Ejecución 62%
Proporcionalidad Manuel Antonio Velandia Mora 62+/-68% +/-13% +/-25% Personas 62% 38% 38% 62% Satisfactores
Estrategias para resolver conflictos Liderazgo creativo: Estatus de actuación/servicio Coordinación Ejecución Mentalización Asesoría Manuel Antonio Velandia Mora Consejería Sensibilización
Proporcionalidad La ley de las proporciones constantes o ley de las proporciones definidas es una de las leyes estequiométricas, según la cual «Cuando se combinan dos o más elementos para dar un determinado compuesto, siempre lo hacen en una relación de masas constantes».  Fue enunciada por Louis Proust, basándose en experimentos que llevó a cabo a principios del siglo XIX por lo que también se conoce como Ley de Proust. Para los compuestos que la siguen, por tanto, la proporción de masas entre los elementos que los forman es constante Manuel Antonio Velandia Mora
Proporcionalidad La proporcionalidad es una relación entre magnitudes medibles.  Es uno de los escasos conceptos matemáticos ampliamente difundido en la población.  Esto se debe a que es en buena medida intuitiva y de uso muy común.  La proporcionalidad directa es un caso particular de las variaciones lineales.  El factor constante de proporcionalidad puede utilizarse para expresar las relaciones entre las magnitudes. Manuel Antonio Velandia Mora
Proporcionalidad El rectángulo áureo, también denominado rectángulo de oro o rectángulo Φ, es el rectángulo cuyos lados están en razón áurea.  Si b y h son los lados, b/h = Φ.  Manuel Antonio Velandia Mora Para construirlo a partir de un cuadrado de lado AB, basta con determinar el punto medio M de uno de los lados AB, y trazar, con centro en el punto M, una circunferencia que pase por uno de los vértices C del lado opuesto.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Tacticas del balooncesto unidad v
Tacticas del balooncesto unidad vTacticas del balooncesto unidad v
Tacticas del balooncesto unidad vwwwcenaida
 
Capacidades Coordinativas
Capacidades CoordinativasCapacidades Coordinativas
Capacidades Coordinativasmilagmk20
 
La preparación fisica del fútbol sala
La preparación fisica del fútbol salaLa preparación fisica del fútbol sala
La preparación fisica del fútbol salaFutbol-Tactico
 
Juegos Motores
Juegos MotoresJuegos Motores
Juegos MotoresRaul5Jaen
 
Aspectos básicos e importantes del basquetbol
Aspectos básicos e importantes del basquetbolAspectos básicos e importantes del basquetbol
Aspectos básicos e importantes del basquetbolhuho ricardo
 
1 Cualidades Fisicas Basicas
1 Cualidades Fisicas Basicas1 Cualidades Fisicas Basicas
1 Cualidades Fisicas Basicasmorodo
 
El voleibol y su reglamentación basica taller electiva
El voleibol y su reglamentación basica  taller electivaEl voleibol y su reglamentación basica  taller electiva
El voleibol y su reglamentación basica taller electivafloverescobar
 
150 ejercicios de futbol
150 ejercicios de futbol150 ejercicios de futbol
150 ejercicios de futbolWILLY FDEZ
 
FUTBOL POWER POINT
FUTBOL POWER POINTFUTBOL POWER POINT
FUTBOL POWER POINTLerin Ochoa
 
La táctica defensiva en balonmano
La táctica defensiva en balonmanoLa táctica defensiva en balonmano
La táctica defensiva en balonmanoJorge Belda
 
Gimnasia ritmica 2011
Gimnasia ritmica 2011Gimnasia ritmica 2011
Gimnasia ritmica 2011jonatan
 
Patrones básicos del movimiento
Patrones básicos del movimientoPatrones básicos del movimiento
Patrones básicos del movimientoElideth Nolasco
 
Que es la exclusión
Que es la exclusiónQue es la exclusión
Que es la exclusiónrocastan
 

Was ist angesagt? (20)

Deporte conjunto.
Deporte conjunto.Deporte conjunto.
Deporte conjunto.
 
Tacticas del balooncesto unidad v
Tacticas del balooncesto unidad vTacticas del balooncesto unidad v
Tacticas del balooncesto unidad v
 
Capacidades Coordinativas
Capacidades CoordinativasCapacidades Coordinativas
Capacidades Coordinativas
 
La preparación fisica del fútbol sala
La preparación fisica del fútbol salaLa preparación fisica del fútbol sala
La preparación fisica del fútbol sala
 
Juegos Motores
Juegos MotoresJuegos Motores
Juegos Motores
 
Ofensiva
OfensivaOfensiva
Ofensiva
 
Aspectos básicos e importantes del basquetbol
Aspectos básicos e importantes del basquetbolAspectos básicos e importantes del basquetbol
Aspectos básicos e importantes del basquetbol
 
1 Cualidades Fisicas Basicas
1 Cualidades Fisicas Basicas1 Cualidades Fisicas Basicas
1 Cualidades Fisicas Basicas
 
El voleibol y su reglamentación basica taller electiva
El voleibol y su reglamentación basica  taller electivaEl voleibol y su reglamentación basica  taller electiva
El voleibol y su reglamentación basica taller electiva
 
La velocidad, tipos y metodos para su desarrollo
La velocidad, tipos y metodos para su desarrolloLa velocidad, tipos y metodos para su desarrollo
La velocidad, tipos y metodos para su desarrollo
 
Reglamento de futsal
Reglamento de futsalReglamento de futsal
Reglamento de futsal
 
150 ejercicios de futbol
150 ejercicios de futbol150 ejercicios de futbol
150 ejercicios de futbol
 
FUTBOL POWER POINT
FUTBOL POWER POINTFUTBOL POWER POINT
FUTBOL POWER POINT
 
El futsal presentación
El futsal presentaciónEl futsal presentación
El futsal presentación
 
Flexibilidad
FlexibilidadFlexibilidad
Flexibilidad
 
La táctica defensiva en balonmano
La táctica defensiva en balonmanoLa táctica defensiva en balonmano
La táctica defensiva en balonmano
 
Gimnasia ritmica 2011
Gimnasia ritmica 2011Gimnasia ritmica 2011
Gimnasia ritmica 2011
 
Patrones básicos del movimiento
Patrones básicos del movimientoPatrones básicos del movimiento
Patrones básicos del movimiento
 
Fundamentos del baloncesto
Fundamentos del baloncestoFundamentos del baloncesto
Fundamentos del baloncesto
 
Que es la exclusión
Que es la exclusiónQue es la exclusión
Que es la exclusión
 

Andere mochten auch

Teoria tricerebral
Teoria tricerebralTeoria tricerebral
Teoria tricerebralJennifer G
 
Grupo once tricerebral
Grupo once tricerebralGrupo once tricerebral
Grupo once tricerebraledilbertoh
 
Facultades Cognoscitivas
Facultades CognoscitivasFacultades Cognoscitivas
Facultades CognoscitivasEuler
 
Presentación Juego triadico subgrupal grupo 1
Presentación Juego triadico subgrupal grupo 1Presentación Juego triadico subgrupal grupo 1
Presentación Juego triadico subgrupal grupo 1WALTERGMM
 
Revelador Tríadico preescolar
Revelador Tríadico preescolarRevelador Tríadico preescolar
Revelador Tríadico preescolargloivel
 
Trabajo de grado conflicto escolar eul (version 30082011)
Trabajo de grado conflicto escolar eul (version 30082011)Trabajo de grado conflicto escolar eul (version 30082011)
Trabajo de grado conflicto escolar eul (version 30082011)CHAVARRIA2011
 
FACULTADES COGNITIVAS
FACULTADES COGNITIVASFACULTADES COGNITIVAS
FACULTADES COGNITIVASRamon Ruiz
 
Comunicación asertiva humanismo-
Comunicación asertiva   humanismo-Comunicación asertiva   humanismo-
Comunicación asertiva humanismo-Gaby Celaya
 
20 Reglas para el juego del Poder
 20 Reglas para el juego del Poder 20 Reglas para el juego del Poder
20 Reglas para el juego del PoderPhlip S.Sanum
 
Escuela de padres nivel 2 sesión 1
Escuela de padres nivel 2 sesión 1Escuela de padres nivel 2 sesión 1
Escuela de padres nivel 2 sesión 1JAVIER GARCIA
 
Arte de la guerra - Clase Magistral
Arte de la guerra - Clase Magistral Arte de la guerra - Clase Magistral
Arte de la guerra - Clase Magistral remington2009
 
Dinamicas vivenciales para universidad NUESTRA EMPRESA
Dinamicas vivenciales para universidad NUESTRA EMPRESADinamicas vivenciales para universidad NUESTRA EMPRESA
Dinamicas vivenciales para universidad NUESTRA EMPRESADinamicas Vivenciales
 

Andere mochten auch (20)

Teoria tricerebral
Teoria tricerebralTeoria tricerebral
Teoria tricerebral
 
test de diana
test de dianatest de diana
test de diana
 
El cerebro triádico
El cerebro triádicoEl cerebro triádico
El cerebro triádico
 
Neuroherramientas de capital tricerebral
Neuroherramientas de capital tricerebralNeuroherramientas de capital tricerebral
Neuroherramientas de capital tricerebral
 
Grupo once tricerebral
Grupo once tricerebralGrupo once tricerebral
Grupo once tricerebral
 
Venir en patera
Venir en pateraVenir en patera
Venir en patera
 
Facultades Cognoscitivas
Facultades CognoscitivasFacultades Cognoscitivas
Facultades Cognoscitivas
 
Presentación Juego triadico subgrupal grupo 1
Presentación Juego triadico subgrupal grupo 1Presentación Juego triadico subgrupal grupo 1
Presentación Juego triadico subgrupal grupo 1
 
Trabajo subgrupal 2
Trabajo subgrupal 2Trabajo subgrupal 2
Trabajo subgrupal 2
 
Revelador Tríadico preescolar
Revelador Tríadico preescolarRevelador Tríadico preescolar
Revelador Tríadico preescolar
 
Trabajo de grado conflicto escolar eul (version 30082011)
Trabajo de grado conflicto escolar eul (version 30082011)Trabajo de grado conflicto escolar eul (version 30082011)
Trabajo de grado conflicto escolar eul (version 30082011)
 
FACULTADES COGNITIVAS
FACULTADES COGNITIVASFACULTADES COGNITIVAS
FACULTADES COGNITIVAS
 
Revelador para primaria
Revelador para primariaRevelador para primaria
Revelador para primaria
 
Micea. orientaciones para su aplicación
Micea. orientaciones para su aplicaciónMicea. orientaciones para su aplicación
Micea. orientaciones para su aplicación
 
Comunicación asertiva humanismo-
Comunicación asertiva   humanismo-Comunicación asertiva   humanismo-
Comunicación asertiva humanismo-
 
20 Reglas para el juego del Poder
 20 Reglas para el juego del Poder 20 Reglas para el juego del Poder
20 Reglas para el juego del Poder
 
Dinamicas de presentación
Dinamicas de presentaciónDinamicas de presentación
Dinamicas de presentación
 
Escuela de padres nivel 2 sesión 1
Escuela de padres nivel 2 sesión 1Escuela de padres nivel 2 sesión 1
Escuela de padres nivel 2 sesión 1
 
Arte de la guerra - Clase Magistral
Arte de la guerra - Clase Magistral Arte de la guerra - Clase Magistral
Arte de la guerra - Clase Magistral
 
Dinamicas vivenciales para universidad NUESTRA EMPRESA
Dinamicas vivenciales para universidad NUESTRA EMPRESADinamicas vivenciales para universidad NUESTRA EMPRESA
Dinamicas vivenciales para universidad NUESTRA EMPRESA
 

Ähnlich wie Juego triadico

Paralelo conceptual de los modernos paradigmas en ciencias 2
Paralelo conceptual de los modernos paradigmas en ciencias 2Paralelo conceptual de los modernos paradigmas en ciencias 2
Paralelo conceptual de los modernos paradigmas en ciencias 2Andres Lopez
 
El paradigma estructuralista radical.docx
El paradigma estructuralista radical.docxEl paradigma estructuralista radical.docx
El paradigma estructuralista radical.docxTatianaLizz
 
La téoria del conflcto1_IAFJSR
La téoria del conflcto1_IAFJSRLa téoria del conflcto1_IAFJSR
La téoria del conflcto1_IAFJSRMauri Rojas
 
La teoria del conflicto3_IAFJSR
La teoria del conflicto3_IAFJSRLa teoria del conflicto3_IAFJSR
La teoria del conflicto3_IAFJSRMauri Rojas
 
materialismo dialéctico.pptx
materialismo dialéctico.pptxmaterialismo dialéctico.pptx
materialismo dialéctico.pptxFundacinLumbrera
 
Guia tres Tercer Periodo
Guia tres Tercer PeriodoGuia tres Tercer Periodo
Guia tres Tercer Periodoluisramong
 
Ensayo teorias de la administracion
Ensayo teorias de la administracionEnsayo teorias de la administracion
Ensayo teorias de la administracionReyna Gonzalez
 
El concepto de sistemas en la ciencia del hombre
El concepto de sistemas en la ciencia del hombreEl concepto de sistemas en la ciencia del hombre
El concepto de sistemas en la ciencia del hombregilsteph_1991
 
Tarea 1- Cruz Layza Elucio Willar.pptx
Tarea 1- Cruz Layza Elucio Willar.pptxTarea 1- Cruz Layza Elucio Willar.pptx
Tarea 1- Cruz Layza Elucio Willar.pptxELCentinela2
 
Analisis conceptual de las teorias de las r.i.
Analisis conceptual de las teorias de las r.i.Analisis conceptual de las teorias de las r.i.
Analisis conceptual de las teorias de las r.i.DavidAlbertoPatioTol
 
Teoria De Sistemas (Cibernetica)
Teoria De Sistemas (Cibernetica)Teoria De Sistemas (Cibernetica)
Teoria De Sistemas (Cibernetica)elvergudillo
 
Teoría de los sistemas mundiales
Teoría de los sistemas mundialesTeoría de los sistemas mundiales
Teoría de los sistemas mundialesAlexadre Parada
 
A1 procesosgrupales
A1 procesosgrupalesA1 procesosgrupales
A1 procesosgrupalesjoh Aguilar
 

Ähnlich wie Juego triadico (20)

Paralelo conceptual de los modernos paradigmas en ciencias 2
Paralelo conceptual de los modernos paradigmas en ciencias 2Paralelo conceptual de los modernos paradigmas en ciencias 2
Paralelo conceptual de los modernos paradigmas en ciencias 2
 
El paradigma estructuralista radical.docx
El paradigma estructuralista radical.docxEl paradigma estructuralista radical.docx
El paradigma estructuralista radical.docx
 
Teoria del conflicto
Teoria del conflictoTeoria del conflicto
Teoria del conflicto
 
La téoria del conflcto1_IAFJSR
La téoria del conflcto1_IAFJSRLa téoria del conflcto1_IAFJSR
La téoria del conflcto1_IAFJSR
 
La teoria del conflicto3_IAFJSR
La teoria del conflicto3_IAFJSRLa teoria del conflicto3_IAFJSR
La teoria del conflicto3_IAFJSR
 
materialismo dialéctico.pptx
materialismo dialéctico.pptxmaterialismo dialéctico.pptx
materialismo dialéctico.pptx
 
teoria del conflicto
teoria del conflictoteoria del conflicto
teoria del conflicto
 
Guia tres Tercer Periodo
Guia tres Tercer PeriodoGuia tres Tercer Periodo
Guia tres Tercer Periodo
 
Ensayo teorias de la administracion
Ensayo teorias de la administracionEnsayo teorias de la administracion
Ensayo teorias de la administracion
 
El concepto de sistemas en la ciencia del hombre
El concepto de sistemas en la ciencia del hombreEl concepto de sistemas en la ciencia del hombre
El concepto de sistemas en la ciencia del hombre
 
Tarea 1- Cruz Layza Elucio Willar.pptx
Tarea 1- Cruz Layza Elucio Willar.pptxTarea 1- Cruz Layza Elucio Willar.pptx
Tarea 1- Cruz Layza Elucio Willar.pptx
 
Gadea laclau
Gadea laclauGadea laclau
Gadea laclau
 
Teoria general de sistemas
Teoria general de sistemasTeoria general de sistemas
Teoria general de sistemas
 
Analisis conceptual de las teorias de las r.i.
Analisis conceptual de las teorias de las r.i.Analisis conceptual de las teorias de las r.i.
Analisis conceptual de las teorias de las r.i.
 
Herramientas de negociacion capitulo 2
Herramientas de negociacion capitulo 2Herramientas de negociacion capitulo 2
Herramientas de negociacion capitulo 2
 
Guia psc
Guia pscGuia psc
Guia psc
 
Empoderamiento
EmpoderamientoEmpoderamiento
Empoderamiento
 
Teoria De Sistemas (Cibernetica)
Teoria De Sistemas (Cibernetica)Teoria De Sistemas (Cibernetica)
Teoria De Sistemas (Cibernetica)
 
Teoría de los sistemas mundiales
Teoría de los sistemas mundialesTeoría de los sistemas mundiales
Teoría de los sistemas mundiales
 
A1 procesosgrupales
A1 procesosgrupalesA1 procesosgrupales
A1 procesosgrupales
 

Mehr von Manuel Antonio Velandia Mora (7)

Venir en patera
Venir en pateraVenir en patera
Venir en patera
 
Los maricas y los medios
Los maricas y los mediosLos maricas y los medios
Los maricas y los medios
 
Componentes de la educación
Componentes de la educaciónComponentes de la educación
Componentes de la educación
 
Paradigmas las emociones como motores de la accion humana
Paradigmas las emociones como motores de la accion humanaParadigmas las emociones como motores de la accion humana
Paradigmas las emociones como motores de la accion humana
 
Paradigmas del universo al multiverso
Paradigmas del universo al multiversoParadigmas del universo al multiverso
Paradigmas del universo al multiverso
 
Nuevas paradigmas de lo lineal a los sistemico
Nuevas paradigmas de lo lineal a los sistemicoNuevas paradigmas de lo lineal a los sistemico
Nuevas paradigmas de lo lineal a los sistemico
 
Liderazgo creativo
Liderazgo creativoLiderazgo creativo
Liderazgo creativo
 

Kürzlich hochgeladen

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfMaritzaRetamozoVera
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Alejandrino Halire Ccahuana
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptxFelicitasAsuncionDia
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVGiustinoAdesso1
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIIsauraImbrondone
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
LABERINTOS DE DISCIPLINAS DEL PENTATLÓN OLÍMPICO MODERNO. Por JAVIER SOLIS NO...
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática4    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática4 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 

Juego triadico

  • 1. Universidad Cooperativa de Colombia Maestría en educación Módulo de Educación para la convivencia Manuel Antonio Velandia Mora
  • 2. Pa radigmas emergentes y sus posibilidades en la comprensión de la convivencia JUEGO TRIADICO Manuel Antonio Velandia Mora Manuel Antonio Velandia Mora
  • 3. Entre los siglos XII y XIV se dio uno de los cambios culturales esenciales que preparó el nacimiento de la ciencia moderna y del paradigma científico positivo Manuel Antonio Velandia Mora Es el paso, en el terreno de las matrices culturales de pensamiento occidental y su planteamiento dual y dicotómico a las estructuras triangulares más abiertas Que posibilita otra posición, un “intermedio”, que permite al pensamiento abrirse a posiciones más matizadas.
  • 4. Proceso que pasa de lo “dual” a lo triangular” y que está ligado en lo social al desarrollo del “ tercer estado ” o burguesía naciente Manuel Antonio Velandia Mora Plebeyos Nobles Burguesía Le Goff, 1981
  • 5. Algunos autores consideran que los debates “escolásticos” de los Padres de la Iglesia se relacionan con el origen de la ciencia moderna, el Obispo de Paris admite el cero (1277) y e l vacío. Manuel Antonio Velandia Mora Números negativos Números positivos Koyre, 1971 Cero/ vacío
  • 6. Dialéctica hegeliana : el viejo problema filosófico del cambio se agudiza: ¿cómo entender racionalmente que una cosa pueda cambiar de apariencia y seguir siendo la misma cosa? Manuel Antonio Velandia Mora Concepto Concepto Fenomenología del espíritu, 1808 Concepto
  • 7. Dialéctica Marxista: la realidad social es conflictiva debido a la contraposición de intereses materiales incompatibles, "toda la historia de la humanidad es la historia de la lucha de clases"; la confrontación entre clases sociales es el motor del cambio histórico . Manuel Antonio Velandia Mora Proletariado Burguesía Manifiesto comunista, 1842 Cambio social o progreso
  • 8. Posteriormente se contempla la posibilidad de entender la realidad desde una lógica de tres lados, tres tendencias, tres cargas de energía, tres relativizaciones del movimiento de la energía en una unidad. El principio triádico es una forma de comprender sistémicamente las relaciones al interior de un sistema. Dos sistemas se enfrentan, uno asume un lado de la triadicidad, forzando al otro a escoger entre los dos restantes. La tensión en la interacción con otro sistema, en términos de ciencias sociales, se llama: contradicción, divergencia, agresividad, conflicto, violencia, lucha por el poder, guerra, cuando se da entre los dos extremos de la triadicidad. Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
  • 9.
  • 10. En los sistemas se produce un juego de intercambio de energías, ya sea en su interior o en su relación con otros sistemas, Se generan fluctuaciones en ellas, lo que hace necesario que posean un mecanismo externo o interno que le ayude a mantener el equilibrio del mismo. A éste mecanismo de le denomina feedback o retroalimentación: el acto de corregir la dirección de un sistema es producto de la retroalimentación que se produce. Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
  • 11. Los mecanismos que tienden a destruir el equilibrio se llaman feedback positivos . Los que tienden a mantenerlo son feedback negativos . El feedback positivo , por su parte, conduce al cambio , es decir, la pérdida de estabilidad o equilibrio ; la misma información opera como medida para ampliar El feedback negativo caracteriza la homeostasis y desempeña un papel importante en conseguir y mantener la estabilidad de las relaciones . La información se utiliza para reducir la variación en cuanto a una norma preestablecida -por eso se le llama “negativo”- Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
  • 12. Neguentropía es la presión ejercida por alguien o por algo para conservar el orden interno del sistema. Entropía implica la tendencia natural de un sistema a entrar en un proceso de desorden interno. La homeostasis es el conjunto de fenómenos de autorregulación, conducentes al mantenimiento de una relativa constancia en la composición y las propiedades del medio interno del sistema. Manuel Antonio Velandia Mora
  • 13. Estar siendo Código Genético HOMEOSTASIS Ser/Sistema Crisis NEGUENTROPIA ENTROPIA Manuel Antonio Velandia Mora
  • 14. En la propuesta triádica de Waldemar De Gregori (2001) se evidencia que el mundo puede comprenderse con una visión más amplia de la usada tradicionalmente que explica desde una óptica en la que tan sólo se tienen en cuenta para el análisis y explicación de la realidad, la contradicción generada entre dos posiciones que se entienden antagónicas La primera, es la mirada de la oficialidad con respecto al tema al que denomina de pensamiento y subgrupo oficial la segunda, es la mirada de la oposición, de quienes no están en acuerdo con la mirada oficial a la que nomina pensamiento y subgrupo anti-oficial Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
  • 15. De Gregori considera que hay un tercer tipo de pensamiento y de actuar en el juego subgrupal que oscila entre el oficial y el anti-oficial y, que se manifiesta en una tercería cuya posición retoma ideas tanto de la oficialidad como de la anti-oficialidad, buscando de forma similar la perpetuación o la transformación del sistema. Teniendo en cuenta lo anterior, puede afirmarse que hay un tercer tipo de posición a la que De Gregori denomina pensamiento y subgrupo oscilante Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
  • 16. Lado o subgrupo oficial : en la posición de dominio, de comando y dirección al interior de un sistema. El lado oficial es el que domina al sistema. Organizador, coordinador interno, es el/la facilitador(a) del sistema en la búsqueda de la neguentropía o la entropía y, siempre lo hace para su beneficio (auto-teleísmo). Se ilustra su posición con un triángulo equilátero en el lado izquierdo, de color rojo. Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
  • 17. Lado o subgrupo anti-oficial : contrariando al primero, está en permanente oposición a las fluctuaciones de energía del lado oficial. El lado anti-oficial representa sentido y fuerza contrastante, divergente, creando o manteniendo, por interferencia, la tensión necesaria del sistema; Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori. Crea desestabilización revitalizadora (neguentropía) o desintegradora (entropía), siempre destinado a los otros (en cuanto no llega a la posición oficial). Se ilustra su posición con un triángulo equilátero en la base, en color azul
  • 18. Lado o subgrupo oscilante : está en medio del juego entre la oficialidad y la antioficialidad del sistema; en la búsqueda de la homeostasis del sistema tiende al balance del intervalo de variación de las energías del mismo. Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori. El lado oscilante se adhiere a partir de sus propias necesidades tanto al oficial como al antioficial, según las leyes del principio triádico, resultando en la práctica dentro del balance homeostático es un estabilizador, pacifista, moderador de las tendencias opuestas o más extremas de los otros dos lados;
  • 19. Lado o subgrupo oscilante tiene la función primordial de ser stock energético o soporte vital de los oficiales y anti-oficiales, que tienden a ser depredadores el uno del otro y, en algunos casos, de los mismos oscilantes. El lado oscilante reivindica, principalmente, medios de vida para el sistema. Se ilustra su posición con un triángulo equilátero amarillo ubicado al lado derecho Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori.
  • 20. Graficación triádica: La graficación en triángulos es utilizada frecuentemente en la sociología positiva, ilustraciones en las que no logra evidenciarse las propiedades del sistema Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori Una OFICIAL ANTIOFICIAL OSCILANTE OFICIAL ANTIOFICIAL OSCILANTE OFICIAL ANTIOFICIAL OSCILANTE
  • 21. Graficación Dinámica La graficación propuesta por M. Velandia, utiliza los óvalos; con ello se pretende evidenciar la disolución existente de los bordes o esquinas formadas por los tres elementos que conforman la triada Manuel Antonio Velandia Mora Permite un análisis que crea la posibilidad de contemplarlos en tanto elementos que no tienen una estructura cerrada, la inestabilidad de lo que pareciera estable, la mezcla de estilos y el enredamiento entre sus componentes. Este tipo de gráficos tiene la ventaja, además, de evidenciar sujetos individualmente o en conjunto (personas, grupos, equipos de trabajo, instituciones) organizacional, común-unicacional e informacionalmente abiertos.
  • 22. Toda triada está afectada por una periferia, un ámbito de dominio o macrosistema , con el cual igualmente establece relaciones, vinculaciones y afectaciones. Manuel Antonio Velandia Mora Los subsistemas se grafican en óvalos al interior del Macrosistema Se grafica y representa la triadicidad por tres elementos, en éste caso representados en óvalos de tres colores diferentes que se interrelacionan, interafectan e interdependen generando emergencias y además, todas las propiedades de los sistemas de las que ya hemos hablado previamente.
  • 23. Manuel Antonio Velandia Mora Juego subgrupal dinámico: Ilustración desde las propiedades de los sistemas Emergencia Emergencia Emergencia Emergencia
  • 24. Dinámicas intergrupales La intersección entre los campos amarillo y rojo puede interpretarse como la interinfluencia e interafectación entre el pensamiento o subgrupo oscilante y el pensamiento o subgrupo anti-oficial La intersección entre los campos azul y amarillo puede interpretarse como la interinfluencia e interafectación entre el pensamiento o subgrupo oficial y el pensamiento o subgrupo oscilante La intersección entre los campos rojo y azul puede interpretarse como la interinfluencia e interafectación entre el pensamiento o subgrupo anti-oficial y el pensamiento o subgrupo oficial Manuel Antonio Velandia Mora
  • 25. Manuel Antonio Velandia Mora Interafectación Interdependencia Interrelación Juego subgrupal dinámico: Ilustración desde las propiedades de los sistemas Emergencia
  • 26. La emergencia denominada dinámica grupal es el producto de la interrelación, interafectación e interdependencia entre los campos azul, rojo y amarillo y, se encuentra, en el gráfico, en el campo que se produce en la intersección de dichos otros campos. Manuel Antonio Velandia Mora
  • 27. Manuel Antonio Velandia Mora OFICIAL ANTIOFICIAL OSCILANTE Dinámica grupal Juego subgrupal dinámico: Ilustración desde las propiedades de los sistemas Juego subgrupal Juego subgrupal Juego subgrupal
  • 28. Juego subgrupal: propiedad hologramática Cualquier extensión que se considere es vista tríadicamente y cada uno de sus lados, a su vez, también es triádico en una red micro-macro hasta el infinito imaginable. Un mismo sistema unitriádico, al integrarse en otro mayor, se integra con uno de los lados y así progresivamente hasta el máximo imaginable. Cada sistema o parte es trivalente o potencialmente triádico considerado progresiva o regresivamente en su red tridimensional Manuel Antonio Velandia Mora
  • 29. Antioficiales Oscilantes Oficiales EQUIPO Juego subgrupal: propiedad hologramática Oscilantes Oficiales Oscilantes Anti Oficiales Oscilantes Oscilantes Manuel Antonio Velandia Mora
  • 30. Juego subgrupal: el cerebro y sus funciones De Gregori (2003) plantea que hay tres tipos de procesos básicos cerebrales: los procesos lógicos, los procesos operativos y los procesos creativos o emocionales. Desde el pensamiento sistémico puede comprenderse que hay una interrelación, inter afectación e interdependencia entre los tres tipos de procesos cerebrales y que de dicho proceso surge una emergencia que es lo que logramos observar del sistema ser humano, ya sea en su actuación o en su oralidad Manuel Antonio Velandia Mora Waldemar De Gregori
  • 31. Manuel Antonio Velandia Mora Juego subgrupal: el cerebro y sus funciones
  • 32. Juego triádico Marco de derechos humanos Conciliación Aprender a Convivir Estrategias para resolver conflictos en la Educación para la convivencia Manuel Antonio Velandia Mora
  • 33. Persona(s) en conflicto Quién está en desacuerdo Conciliador Persona(s) en conflicto Quien lo genera Acuerdo Estrategias para resolver conflictos: La conciliación Manuel Antonio Velandia Mora
  • 34. Estrategias para resolver conflictos: Principio triádico Dinámica grupal Manuel Antonio Velandia Mora OFICIAL ANTIOFICIAL OSCILANTE
  • 35. Estrategias para resolver conflictos : Marco de derechos humanos Convivencia solidaria y democrática Manuel Antonio Velandia Mora DECS Derechos sexuales y reproductivos Derechos ciudadanos
  • 36. Niveles de Servicio % en la cantidad de personas Mentalización 10% Asesoría 2% Coordinación 26% Ejecución 62%
  • 37. Proporcionalidad Manuel Antonio Velandia Mora 62+/-68% +/-13% +/-25% Personas 62% 38% 38% 62% Satisfactores
  • 38. Estrategias para resolver conflictos Liderazgo creativo: Estatus de actuación/servicio Coordinación Ejecución Mentalización Asesoría Manuel Antonio Velandia Mora Consejería Sensibilización
  • 39. Proporcionalidad La ley de las proporciones constantes o ley de las proporciones definidas es una de las leyes estequiométricas, según la cual «Cuando se combinan dos o más elementos para dar un determinado compuesto, siempre lo hacen en una relación de masas constantes». Fue enunciada por Louis Proust, basándose en experimentos que llevó a cabo a principios del siglo XIX por lo que también se conoce como Ley de Proust. Para los compuestos que la siguen, por tanto, la proporción de masas entre los elementos que los forman es constante Manuel Antonio Velandia Mora
  • 40. Proporcionalidad La proporcionalidad es una relación entre magnitudes medibles. Es uno de los escasos conceptos matemáticos ampliamente difundido en la población. Esto se debe a que es en buena medida intuitiva y de uso muy común. La proporcionalidad directa es un caso particular de las variaciones lineales. El factor constante de proporcionalidad puede utilizarse para expresar las relaciones entre las magnitudes. Manuel Antonio Velandia Mora
  • 41. Proporcionalidad El rectángulo áureo, también denominado rectángulo de oro o rectángulo Φ, es el rectángulo cuyos lados están en razón áurea. Si b y h son los lados, b/h = Φ. Manuel Antonio Velandia Mora Para construirlo a partir de un cuadrado de lado AB, basta con determinar el punto medio M de uno de los lados AB, y trazar, con centro en el punto M, una circunferencia que pase por uno de los vértices C del lado opuesto.