SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 20
Downloaden Sie, um offline zu lesen
มารยาทในการรับประทาน
     อาหารญี่ปุ่น

           โดย
   ครูมานิต วงศ์มล
                 ู
มารยาทการกินอาหาร กับคนญีปน
                                ่ ุ่
1. ชม おいしい。おいしいですね。พูดเฉยๆไม่ได้ต้อง
   แสดงท่าทางให้เขาเห็นด้วยว่าอร่อยจริงๆไม่ใช่พูดแต่
   ปาก หน้าบอกบุญไม่รับ แบบฝืนกิน ถ้าอีกฝ่ายรู้จะเสีย
   มารยาทมากคนญี่ปุ่นจะละเอียดอ่อนกับความรู้สึกที่อีก
   ฝ่ายมีต่อตนอย่างมาก
2. กินให้หมดจาน โดยเฉพาะกินที่บ้านคนญี่ปุ่น
ลาดับการรับประทานตามแบบของญีปน
                             ่ ุ่
1. ดืมซุปก่อน 1 คา จากนั้นค่อยรับประทานข้าว
     ่
2. รับประทานข้าวกับกับข้าวสลับกันไป
3. เมื่ออิ่มแล้วชามที่มีฝาให้ปิดฝาชามทั้งหมดตามเดิม
   เช็ดปลายตะเกียบด้วย "ไคชิ" หรือกระดาษเช็ด
   ปาก แล้ววางลงข้างหน้า
วัฒนธรรมที่ไม่คอยคุ้นเคย
                      ่
1. เวลาทานบะหมี่หรืออาหารเป็นเส้นโดยเฉพาะ Soba คน
   ญี่ปุ่นก็จะส่งเสียงดังมากในการดูดเส้น อันนี้ไม่เสีย
   มารยาทเพราะการส่งเสียงดังเป็นการแสดงถึงความ
   อร่อยของอาหารเส้น
2. ถ้วยข้าวต้องอยู่ซ้ายมือและถ้วยซุปต้องอยู่ขวามือ ถ้า
   วางสลับกันก็จะถือไม่ค่อยดีเพราะเป็นตาแหน่งสาหรับ
   คนที่เสียชีวิตแล้ว
วัฒนธรรมที่ไม่คอยคุ้นเคย(ต่อ)
                  ่
3. งานเลี้ยงที่มีสุราหรือเครื่องดื่มห้ามดื่มจนกว่าจะมีการ
   ชนแก้วสาหรับอาหารก็เช่นกัน แม้ว่าเป็นบุฟเฟ่ตก็ต้อง
                                                   ์
   รอให้ชนแก้วกันเสร็จก่อนจึงจะเริ่มทานได้
4. ไม่พุ้ยข้าวเข้าปากแบบคนจีน แต่คีบข้าวใส่ปากเป็นคาๆ
   ข้าวญี่ปุ่นเหนียวทาได้
5. ห้ามเท Soyu sause ลงบนข้าวสุก ถ้าต้องการ ให้เท
   ซอสลงถ้วยแบ่ง แล้วเอาข้าวไปจิ้มเป็นคาๆได้ ทานให้
   หมดอย่าให้เหลือ
วัฒนธรรมที่ไม่คอยคุ้นเคย(ต่อ)
                  ่
6. ถ้าไม่จาเป็นอย่าขอวาซาบิเพิ่ม เพราะ Chef จะเดิน
   เข้ามาถามว่าทาไมต้องเพิ่มของเขาไม่อร่อยหรือ
7. ซูชิ ทามาพอดีคา ควรทานคาเดียวให้หมด กัดเป็น
   2 คาจะทาให้ความสวยงามหมดไป
8. มิโซซุปให้ยกถ้วยขึ้นซดได้เลย แล้วค่อยใช้
   ตะเกียบคีบของอย่างอื่น ที่เหลืออยู่ในถ้วยเข้าปาก
    คีบไม่ใช่เขี่ยหรือพุ้ยเข้าปาก
วัฒนธรรมที่ไม่คอยคุ้นเคย(ต่อ)
                   ่
9. ราเมนค่อยๆ คีบเส้นเข้าปาก ต้องมีเสียงสูด ดูดเส้นดังๆ เข้า
                                           ้
   ปากแสดงถึงว่าอร่อย น้ายกซดได้เลย หรือใช้ช้อนตักได้
10. ข้าวราดแกงกระหรี่แบบญี่ปุ่น ใช้ช้อนหรือตะเกียบได้
   อาหารชิ้นใหญ่ๆ เช่นหมูทอด กุ้งทอด ปกติจะหั่นมาให้ แต่ถ้า
   ไม่หั่นมา ก็ต้องแบ่งโดยใช้ตะเกียบ ตัดแบ่ง (ห้ามแยก
   ตะเกียบแบ่ง) หรือใช้กัดแบ่งรับประทานส่วนที่เหลือวางไว้บน
   จาน
วัฒนธรรมที่ไม่คอยคุ้นเคย(ต่อ)
                   ่
11. ซูชิชนิดที่มีปลาอยู่ด้านบน ให้ใช้ด้านที่เป็นข้าวซูชิจิ้มซอส ไม่
   ควรใช้ด้านบนจิ้มซอส
12. ถือถ้วยข้าวด้วยมือข้างหนึ่งและสาหรับมืออีกข้างถือตะเกียบ
   ยกถ้วยข้าวขึ้นแล้วใช้ตะเกียบคุ้ยข้าวเพื่อทาน และอย่าเติม
   ซอสลองในถ้วยข้าว
การใช้ตะเกียบของคนญี่ปน
                             ุ่
1. จับตะเกียบที่ตรงปลาย ห้ามจับตรงกลาง
2. เมื่อไม่ใช้ตะเกียบ หรือรับประทานอิ่มแล้ว ให้วาง
   ตะเกียบลง โดยให้ปลายชี้ไปทางซ้าย
3. เมื่อเริ่มใช้ตะเกียบไปแล้ว และต้องการแบ่งอาหารหรือ
   คีบอาหารให้คนอื่น ห้ามใช้ปลายที่ใช้ไปแล้วนั้นคีบ
   อาหาร แต่ให้ใช้ปลายอีกด้านหนึ่งคีบแทน
ข้อห้ามสาหรับ
การใช้ตะเกียบ
ห้ามใช้ตะเกียบเลื่อนภาชนะ
ห้ามใช้ตะเกียบจิ้มอาหาร
ห้ามใช้ตะเกียบปักลงในชามข้าว
ห้ามใช้ตะเกียบวนไปมาเหนืออาหาร
ห้ามส่งและรับอาหารด้วยตะเกียบ
ห้ามเอาตะเกียบคุ้ยหาชิ้นที่ต้องการ
กฎบางข้อสาหรับการทานอาหาร
1. การสั่งน้ามูกในที่สาธารณะโดยเฉพาะบนโต๊ะอาหารเป็น
   มารยาทที่ไม่ดีอย่างยิ่ง
2. การทานข้าวจนหมดถ้วย (ไม่เหลือเลย) ถือเป็น
   มารยาททีดี ่
3. เป็นสิ่งไม่สมควรหากจะเอ่ยถึงห้องน้าหรือสิ่งอื่นๆที่ไม่
   ช่วยให้เจริญอาหาร
กฎบางข้อสาหรับการทานอาหาร (ต่อ)
4. การเรอเป็นสิ่งที่ไม่สมควร
5. หากทานอาหารเสร็จแล้ว ควรวางจานต่างๆในรูป
   แบบเดิมเหมือนตอนที่เริ่มทาน รวมไปถึงฝาถ้วยต่างๆ
   และถ้าเป็นไปได้ให้เก็บตะเกียบเข้าที่เก็บตะเกียบด้วย
ซาซิม- สุดยอดศิลปะการกินปลา
      ิ
           ปลาแซลมอน ปลาโอ ปลาทูน่า ปลาหมึก
              “วาซาบิ" “โชยุ" กับ “ไชเท้า”
 วาซาบิ สามารถฆ่าเชื้อโรคได้ มันช่วยต่อต้านการติดเชื้อ
  แบคทีเรียบางชนิด ช่วยกาจัดพยาธิ Anisakis แล้วยังช่วย
        ต่อต้านสารก่อมะเร็ง และป้องกันเส้นเลือดอุดตัน
ซาซิมิต้องใช้มีดคมๆ และต้องหั่นอย่างรวดเร็วเพื่อให้ผิวหน้าที่
  ตัดเรียบคนที่จะทาอย่างนั้นได้ต้องชานาญจริงๆ ถ้าหั่นหรือ
             แล่ไม่เป็นก็ไม่เรียบ เป็นคลื่นๆ ไม่น่ากิน

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

วันธรรมสวนะ
วันธรรมสวนะวันธรรมสวนะ
วันธรรมสวนะsuchinmam
 
ฝึกออกเสียง ร ก่อน ล
ฝึกออกเสียง ร ก่อน ลฝึกออกเสียง ร ก่อน ล
ฝึกออกเสียง ร ก่อน ลApple Pakanapat
 
2 ขั้นทดลองสอนในสถานศึกษา-1
2 ขั้นทดลองสอนในสถานศึกษา-12 ขั้นทดลองสอนในสถานศึกษา-1
2 ขั้นทดลองสอนในสถานศึกษา-1jirayutcom
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมสร้างสรรค์ 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์   วันลอยกระทง- กิจกรรมสร้างสรรค์ 5 ขวบแผนการจัดประสบการณ์   วันลอยกระทง- กิจกรรมสร้างสรรค์ 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมสร้างสรรค์ 5 ขวบkrutitirut
 
รายการขอขมาบูชาครู
รายการขอขมาบูชาครูรายการขอขมาบูชาครู
รายการขอขมาบูชาครูniralai
 
แผนที่ 15-หน้าที่ชาวพุทธ ส16101
แผนที่ 15-หน้าที่ชาวพุทธ ส16101แผนที่ 15-หน้าที่ชาวพุทธ ส16101
แผนที่ 15-หน้าที่ชาวพุทธ ส16101Thanawut Rattanadon
 
การจัดการชั้นเรียนและสิ่งเเวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ กลุ่ม 3
การจัดการชั้นเรียนและสิ่งเเวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ กลุ่ม 3 การจัดการชั้นเรียนและสิ่งเเวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ กลุ่ม 3
การจัดการชั้นเรียนและสิ่งเเวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ กลุ่ม 3 faii sasitron
 
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ สภาพที่...
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ สภาพที่...ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ สภาพที่...
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ สภาพที่...krutitirut
 
อาชีพในฝัน
อาชีพในฝันอาชีพในฝัน
อาชีพในฝันWanlop Chimpalee
 
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้Suhaiming Lotanyong
 
เกมเติมคำ สำนวนไทย
เกมเติมคำ สำนวนไทย เกมเติมคำ สำนวนไทย
เกมเติมคำ สำนวนไทย SAKANAN ANANTASOOK
 
Handoutการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย25ม.ค.53
Handoutการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย25ม.ค.53Handoutการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย25ม.ค.53
Handoutการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย25ม.ค.53Pain clinic pnk
 
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1page
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1pageสไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1page
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1pagePrachoom Rangkasikorn
 
ประวัติส่วน
ประวัติส่วนประวัติส่วน
ประวัติส่วนSu Surut
 
โคลงสุภาษิต พระราชนิพนธ์
โคลงสุภาษิต พระราชนิพนธ์โคลงสุภาษิต พระราชนิพนธ์
โคลงสุภาษิต พระราชนิพนธ์supaporn2516mw
 
Конкурс тести учні
Конкурс тести учніКонкурс тести учні
Конкурс тести учніymcmb_ua
 
บทบาทของจีนในอาเซียน กรณีศึกษามาเลเซีย พม่า กัมพูชา และลาว
บทบาทของจีนในอาเซียน กรณีศึกษามาเลเซีย พม่า กัมพูชา และลาวบทบาทของจีนในอาเซียน กรณีศึกษามาเลเซีย พม่า กัมพูชา และลาว
บทบาทของจีนในอาเซียน กรณีศึกษามาเลเซีย พม่า กัมพูชา และลาวKlangpanya
 
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 การออกแบบงานประดิษฐ์
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 การออกแบบงานประดิษฐ์บทที่ 1 เรื่องที่ 1 การออกแบบงานประดิษฐ์
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 การออกแบบงานประดิษฐ์Ploykarn Lamdual
 

Was ist angesagt? (20)

วันธรรมสวนะ
วันธรรมสวนะวันธรรมสวนะ
วันธรรมสวนะ
 
ฝึกออกเสียง ร ก่อน ล
ฝึกออกเสียง ร ก่อน ลฝึกออกเสียง ร ก่อน ล
ฝึกออกเสียง ร ก่อน ล
 
2 ขั้นทดลองสอนในสถานศึกษา-1
2 ขั้นทดลองสอนในสถานศึกษา-12 ขั้นทดลองสอนในสถานศึกษา-1
2 ขั้นทดลองสอนในสถานศึกษา-1
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมสร้างสรรค์ 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์   วันลอยกระทง- กิจกรรมสร้างสรรค์ 5 ขวบแผนการจัดประสบการณ์   วันลอยกระทง- กิจกรรมสร้างสรรค์ 5 ขวบ
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมสร้างสรรค์ 5 ขวบ
 
รายการขอขมาบูชาครู
รายการขอขมาบูชาครูรายการขอขมาบูชาครู
รายการขอขมาบูชาครู
 
แผนที่ 15-หน้าที่ชาวพุทธ ส16101
แผนที่ 15-หน้าที่ชาวพุทธ ส16101แผนที่ 15-หน้าที่ชาวพุทธ ส16101
แผนที่ 15-หน้าที่ชาวพุทธ ส16101
 
การจัดการชั้นเรียนและสิ่งเเวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ กลุ่ม 3
การจัดการชั้นเรียนและสิ่งเเวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ กลุ่ม 3 การจัดการชั้นเรียนและสิ่งเเวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ กลุ่ม 3
การจัดการชั้นเรียนและสิ่งเเวดล้อมเพื่อการเรียนรู้ กลุ่ม 3
 
Brain And Craniofacial (Thai)
Brain And Craniofacial (Thai)Brain And Craniofacial (Thai)
Brain And Craniofacial (Thai)
 
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ สภาพที่...
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ สภาพที่...ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ สภาพที่...
ตารางวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของมาตรฐาน คุณลักษณะที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ สภาพที่...
 
อาชีพในฝัน
อาชีพในฝันอาชีพในฝัน
อาชีพในฝัน
 
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้
โครงการทัศนศึกษาวันวิทยาศาสตร์สำหรับนักเรียนห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ แท้
 
เกมเติมคำ สำนวนไทย
เกมเติมคำ สำนวนไทย เกมเติมคำ สำนวนไทย
เกมเติมคำ สำนวนไทย
 
Handoutการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย25ม.ค.53
Handoutการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย25ม.ค.53Handoutการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย25ม.ค.53
Handoutการดูแลผู้ป่วยระยะสุดท้าย25ม.ค.53
 
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1page
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1pageสไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1page
สไลด์ ศาสนพิธี ป.5+483+dltvsocp5+55t2soc p05 f14-1page
 
ประวัติส่วน
ประวัติส่วนประวัติส่วน
ประวัติส่วน
 
โคลงสุภาษิต พระราชนิพนธ์
โคลงสุภาษิต พระราชนิพนธ์โคลงสุภาษิต พระราชนิพนธ์
โคลงสุภาษิต พระราชนิพนธ์
 
Конкурс тести учні
Конкурс тести учніКонкурс тести учні
Конкурс тести учні
 
บทบาทของจีนในอาเซียน กรณีศึกษามาเลเซีย พม่า กัมพูชา และลาว
บทบาทของจีนในอาเซียน กรณีศึกษามาเลเซีย พม่า กัมพูชา และลาวบทบาทของจีนในอาเซียน กรณีศึกษามาเลเซีย พม่า กัมพูชา และลาว
บทบาทของจีนในอาเซียน กรณีศึกษามาเลเซีย พม่า กัมพูชา และลาว
 
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 การออกแบบงานประดิษฐ์
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 การออกแบบงานประดิษฐ์บทที่ 1 เรื่องที่ 1 การออกแบบงานประดิษฐ์
บทที่ 1 เรื่องที่ 1 การออกแบบงานประดิษฐ์
 
9
99
9
 

Andere mochten auch

ภาพและคำศัพท์อาชีพ
ภาพและคำศัพท์อาชีพภาพและคำศัพท์อาชีพ
ภาพและคำศัพท์อาชีพManit Wongmool
 
แบบคัดตัวอักษรฮิรางานะ
แบบคัดตัวอักษรฮิรางานะแบบคัดตัวอักษรฮิรางานะ
แบบคัดตัวอักษรฮิรางานะManit Wongmool
 
ภาพคำกริยาบทที่ 5 6
ภาพคำกริยาบทที่ 5 6ภาพคำกริยาบทที่ 5 6
ภาพคำกริยาบทที่ 5 6Manit Wongmool
 
ภาพบรรยายในห้อง
ภาพบรรยายในห้องภาพบรรยายในห้อง
ภาพบรรยายในห้องManit Wongmool
 
โครงการสอนวัฒนธรรมญี่ปุ่น
โครงการสอนวัฒนธรรมญี่ปุ่นโครงการสอนวัฒนธรรมญี่ปุ่น
โครงการสอนวัฒนธรรมญี่ปุ่นManit Wongmool
 
ภาพการโค้งแบบญี่ปุ่น
ภาพการโค้งแบบญี่ปุ่นภาพการโค้งแบบญี่ปุ่น
ภาพการโค้งแบบญี่ปุ่นManit Wongmool
 

Andere mochten auch (20)

Resume in japanese
Resume in japaneseResume in japanese
Resume in japanese
 
111 aisatsu 010610
111 aisatsu 010610111 aisatsu 010610
111 aisatsu 010610
 
Resume in english
Resume in englishResume in english
Resume in english
 
ภาพและคำศัพท์อาชีพ
ภาพและคำศัพท์อาชีพภาพและคำศัพท์อาชีพ
ภาพและคำศัพท์อาชีพ
 
Kanji unit-4-10
Kanji unit-4-10Kanji unit-4-10
Kanji unit-4-10
 
あいうえお
あいうえおあいうえお
あいうえお
 
Mini bunka1 letter
Mini bunka1 letterMini bunka1 letter
Mini bunka1 letter
 
L43 vnai
L43 vnaiL43 vnai
L43 vnai
 
dvdエリン
dvdエリンdvdエリン
dvdエリン
 
112 l50 vta
112 l50  vta112 l50  vta
112 l50 vta
 
★L37 vdict
★L37 vdict★L37 vdict
★L37 vdict
 
แบบคัดตัวอักษรฮิรางานะ
แบบคัดตัวอักษรฮิรางานะแบบคัดตัวอักษรฮิรางานะ
แบบคัดตัวอักษรฮิรางานะ
 
Dare no
Dare noDare no
Dare no
 
ภาพคำกริยาบทที่ 5 6
ภาพคำกริยาบทที่ 5 6ภาพคำกริยาบทที่ 5 6
ภาพคำกริยาบทที่ 5 6
 
漢字
漢字漢字
漢字
 
ภาพบรรยายในห้อง
ภาพบรรยายในห้องภาพบรรยายในห้อง
ภาพบรรยายในห้อง
 
โครงการสอนวัฒนธรรมญี่ปุ่น
โครงการสอนวัฒนธรรมญี่ปุ่นโครงการสอนวัฒนธรรมญี่ปุ่น
โครงการสอนวัฒนธรรมญี่ปุ่น
 
112 l36
112 l36112 l36
112 l36
 
Printcard hira
Printcard hiraPrintcard hira
Printcard hira
 
ภาพการโค้งแบบญี่ปุ่น
ภาพการโค้งแบบญี่ปุ่นภาพการโค้งแบบญี่ปุ่น
ภาพการโค้งแบบญี่ปุ่น
 

Ähnlich wie มารยาทในการรับประทานอาหารญี่ปุ่น

มารยาทการรับประทานอาหาร
มารยาทการรับประทานอาหารมารยาทการรับประทานอาหาร
มารยาทการรับประทานอาหารWanlop Chimpalee
 
มารยาทในการรับประทานอาหารยุโรป
มารยาทในการรับประทานอาหารยุโรปมารยาทในการรับประทานอาหารยุโรป
มารยาทในการรับประทานอาหารยุโรปพัน พัน
 
Week 8 Dining Etiquette 2 2552
Week 8 Dining Etiquette 2 2552Week 8 Dining Etiquette 2 2552
Week 8 Dining Etiquette 2 2552Pavit Tansakul
 
การหุงข้าว
การหุงข้าวการหุงข้าว
การหุงข้าวbenznattapon
 
งานคอมเสร็จแล้ว
งานคอมเสร็จแล้วงานคอมเสร็จแล้ว
งานคอมเสร็จแล้วMatthew Tewin
 

Ähnlich wie มารยาทในการรับประทานอาหารญี่ปุ่น (8)

มารยาทการรับประทานอาหาร
มารยาทการรับประทานอาหารมารยาทการรับประทานอาหาร
มารยาทการรับประทานอาหาร
 
มารยาทในการรับประทานอาหารยุโรป
มารยาทในการรับประทานอาหารยุโรปมารยาทในการรับประทานอาหารยุโรป
มารยาทในการรับประทานอาหารยุโรป
 
Week 8 Dining Etiquette 2 2552
Week 8 Dining Etiquette 2 2552Week 8 Dining Etiquette 2 2552
Week 8 Dining Etiquette 2 2552
 
ขนมทไทย 3.1
ขนมทไทย 3.1ขนมทไทย 3.1
ขนมทไทย 3.1
 
japan food
japan foodjapan food
japan food
 
การหุงข้าว
การหุงข้าวการหุงข้าว
การหุงข้าว
 
งานคอมเสร็จแล้ว
งานคอมเสร็จแล้วงานคอมเสร็จแล้ว
งานคอมเสร็จแล้ว
 
งานคอม
งานคอมงานคอม
งานคอม
 

Mehr von Manit Wongmool

แบบรายงานความคืบหน้าโครงการโรงเรียนสีขาว
แบบรายงานความคืบหน้าโครงการโรงเรียนสีขาวแบบรายงานความคืบหน้าโครงการโรงเรียนสีขาว
แบบรายงานความคืบหน้าโครงการโรงเรียนสีขาวManit Wongmool
 
แข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น ปี 2557
แข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น ปี 2557แข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น ปี 2557
แข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น ปี 2557Manit Wongmool
 
ศัพท์อุตรดิตถ์
ศัพท์อุตรดิตถ์ศัพท์อุตรดิตถ์
ศัพท์อุตรดิตถ์Manit Wongmool
 
เรื่องลูกสุดที่รักของแม่
เรื่องลูกสุดที่รักของแม่เรื่องลูกสุดที่รักของแม่
เรื่องลูกสุดที่รักของแม่Manit Wongmool
 
โครงการแข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น (J contest)
โครงการแข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น (J contest)โครงการแข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น (J contest)
โครงการแข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น (J contest)Manit Wongmool
 
นิราศคลองโคน
นิราศคลองโคนนิราศคลองโคน
นิราศคลองโคนManit Wongmool
 
นิราศจันทร์ ระยอง ชล
นิราศจันทร์ ระยอง ชลนิราศจันทร์ ระยอง ชล
นิราศจันทร์ ระยอง ชลManit Wongmool
 
ศัพท์โรงเรียนชาย
ศัพท์โรงเรียนชายศัพท์โรงเรียนชาย
ศัพท์โรงเรียนชายManit Wongmool
 
ข้อตกลงในการเรียน
ข้อตกลงในการเรียนข้อตกลงในการเรียน
ข้อตกลงในการเรียนManit Wongmool
 
ศัพท์โรงเรียนชาย
ศัพท์โรงเรียนชายศัพท์โรงเรียนชาย
ศัพท์โรงเรียนชายManit Wongmool
 
บันทึกข้อความรายงานผลการอบรมหนาว
บันทึกข้อความรายงานผลการอบรมหนาวบันทึกข้อความรายงานผลการอบรมหนาว
บันทึกข้อความรายงานผลการอบรมหนาวManit Wongmool
 
ศัพท์น้ำเงิน ชมพู
ศัพท์น้ำเงิน ชมพูศัพท์น้ำเงิน ชมพู
ศัพท์น้ำเงิน ชมพูManit Wongmool
 

Mehr von Manit Wongmool (18)

แบบรายงานความคืบหน้าโครงการโรงเรียนสีขาว
แบบรายงานความคืบหน้าโครงการโรงเรียนสีขาวแบบรายงานความคืบหน้าโครงการโรงเรียนสีขาว
แบบรายงานความคืบหน้าโครงการโรงเรียนสีขาว
 
แข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น ปี 2557
แข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น ปี 2557แข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น ปี 2557
แข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น ปี 2557
 
ศัพท์อุตรดิตถ์
ศัพท์อุตรดิตถ์ศัพท์อุตรดิตถ์
ศัพท์อุตรดิตถ์
 
เรื่องลูกสุดที่รักของแม่
เรื่องลูกสุดที่รักของแม่เรื่องลูกสุดที่รักของแม่
เรื่องลูกสุดที่รักของแม่
 
โครงการแข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น (J contest)
โครงการแข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น (J contest)โครงการแข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น (J contest)
โครงการแข่งขันทักษะทางวิชาการภาษาญี่ปุ่น (J contest)
 
นิราศคลองโคน
นิราศคลองโคนนิราศคลองโคน
นิราศคลองโคน
 
นิราศจันทร์ ระยอง ชล
นิราศจันทร์ ระยอง ชลนิราศจันทร์ ระยอง ชล
นิราศจันทร์ ระยอง ชล
 
ศัพท์โรงเรียนชาย
ศัพท์โรงเรียนชายศัพท์โรงเรียนชาย
ศัพท์โรงเรียนชาย
 
ข้อตกลงในการเรียน
ข้อตกลงในการเรียนข้อตกลงในการเรียน
ข้อตกลงในการเรียน
 
ศัพท์โรงเรียนชาย
ศัพท์โรงเรียนชายศัพท์โรงเรียนชาย
ศัพท์โรงเรียนชาย
 
บันทึกข้อความรายงานผลการอบรมหนาว
บันทึกข้อความรายงานผลการอบรมหนาวบันทึกข้อความรายงานผลการอบรมหนาว
บันทึกข้อความรายงานผลการอบรมหนาว
 
Kata書き順1
Kata書き順1Kata書き順1
Kata書き順1
 
Katakakipr t bsara
Katakakipr t bsaraKatakakipr t bsara
Katakakipr t bsara
 
Jikoshoukai
JikoshoukaiJikoshoukai
Jikoshoukai
 
Hira書き順1
Hira書き順1Hira書き順1
Hira書き順1
 
Hirakakipr t bsara
Hirakakipr t bsaraHirakakipr t bsara
Hirakakipr t bsara
 
Hiragana all write_tb
Hiragana all write_tbHiragana all write_tb
Hiragana all write_tb
 
ศัพท์น้ำเงิน ชมพู
ศัพท์น้ำเงิน ชมพูศัพท์น้ำเงิน ชมพู
ศัพท์น้ำเงิน ชมพู
 

มารยาทในการรับประทานอาหารญี่ปุ่น

  • 1. มารยาทในการรับประทาน อาหารญี่ปุ่น โดย ครูมานิต วงศ์มล ู
  • 2. มารยาทการกินอาหาร กับคนญีปน ่ ุ่ 1. ชม おいしい。おいしいですね。พูดเฉยๆไม่ได้ต้อง แสดงท่าทางให้เขาเห็นด้วยว่าอร่อยจริงๆไม่ใช่พูดแต่ ปาก หน้าบอกบุญไม่รับ แบบฝืนกิน ถ้าอีกฝ่ายรู้จะเสีย มารยาทมากคนญี่ปุ่นจะละเอียดอ่อนกับความรู้สึกที่อีก ฝ่ายมีต่อตนอย่างมาก 2. กินให้หมดจาน โดยเฉพาะกินที่บ้านคนญี่ปุ่น
  • 3. ลาดับการรับประทานตามแบบของญีปน ่ ุ่ 1. ดืมซุปก่อน 1 คา จากนั้นค่อยรับประทานข้าว ่ 2. รับประทานข้าวกับกับข้าวสลับกันไป 3. เมื่ออิ่มแล้วชามที่มีฝาให้ปิดฝาชามทั้งหมดตามเดิม เช็ดปลายตะเกียบด้วย "ไคชิ" หรือกระดาษเช็ด ปาก แล้ววางลงข้างหน้า
  • 4. วัฒนธรรมที่ไม่คอยคุ้นเคย ่ 1. เวลาทานบะหมี่หรืออาหารเป็นเส้นโดยเฉพาะ Soba คน ญี่ปุ่นก็จะส่งเสียงดังมากในการดูดเส้น อันนี้ไม่เสีย มารยาทเพราะการส่งเสียงดังเป็นการแสดงถึงความ อร่อยของอาหารเส้น 2. ถ้วยข้าวต้องอยู่ซ้ายมือและถ้วยซุปต้องอยู่ขวามือ ถ้า วางสลับกันก็จะถือไม่ค่อยดีเพราะเป็นตาแหน่งสาหรับ คนที่เสียชีวิตแล้ว
  • 5. วัฒนธรรมที่ไม่คอยคุ้นเคย(ต่อ) ่ 3. งานเลี้ยงที่มีสุราหรือเครื่องดื่มห้ามดื่มจนกว่าจะมีการ ชนแก้วสาหรับอาหารก็เช่นกัน แม้ว่าเป็นบุฟเฟ่ตก็ต้อง ์ รอให้ชนแก้วกันเสร็จก่อนจึงจะเริ่มทานได้ 4. ไม่พุ้ยข้าวเข้าปากแบบคนจีน แต่คีบข้าวใส่ปากเป็นคาๆ ข้าวญี่ปุ่นเหนียวทาได้ 5. ห้ามเท Soyu sause ลงบนข้าวสุก ถ้าต้องการ ให้เท ซอสลงถ้วยแบ่ง แล้วเอาข้าวไปจิ้มเป็นคาๆได้ ทานให้ หมดอย่าให้เหลือ
  • 6. วัฒนธรรมที่ไม่คอยคุ้นเคย(ต่อ) ่ 6. ถ้าไม่จาเป็นอย่าขอวาซาบิเพิ่ม เพราะ Chef จะเดิน เข้ามาถามว่าทาไมต้องเพิ่มของเขาไม่อร่อยหรือ 7. ซูชิ ทามาพอดีคา ควรทานคาเดียวให้หมด กัดเป็น 2 คาจะทาให้ความสวยงามหมดไป 8. มิโซซุปให้ยกถ้วยขึ้นซดได้เลย แล้วค่อยใช้ ตะเกียบคีบของอย่างอื่น ที่เหลืออยู่ในถ้วยเข้าปาก คีบไม่ใช่เขี่ยหรือพุ้ยเข้าปาก
  • 7. วัฒนธรรมที่ไม่คอยคุ้นเคย(ต่อ) ่ 9. ราเมนค่อยๆ คีบเส้นเข้าปาก ต้องมีเสียงสูด ดูดเส้นดังๆ เข้า ้ ปากแสดงถึงว่าอร่อย น้ายกซดได้เลย หรือใช้ช้อนตักได้ 10. ข้าวราดแกงกระหรี่แบบญี่ปุ่น ใช้ช้อนหรือตะเกียบได้ อาหารชิ้นใหญ่ๆ เช่นหมูทอด กุ้งทอด ปกติจะหั่นมาให้ แต่ถ้า ไม่หั่นมา ก็ต้องแบ่งโดยใช้ตะเกียบ ตัดแบ่ง (ห้ามแยก ตะเกียบแบ่ง) หรือใช้กัดแบ่งรับประทานส่วนที่เหลือวางไว้บน จาน
  • 8. วัฒนธรรมที่ไม่คอยคุ้นเคย(ต่อ) ่ 11. ซูชิชนิดที่มีปลาอยู่ด้านบน ให้ใช้ด้านที่เป็นข้าวซูชิจิ้มซอส ไม่ ควรใช้ด้านบนจิ้มซอส 12. ถือถ้วยข้าวด้วยมือข้างหนึ่งและสาหรับมืออีกข้างถือตะเกียบ ยกถ้วยข้าวขึ้นแล้วใช้ตะเกียบคุ้ยข้าวเพื่อทาน และอย่าเติม ซอสลองในถ้วยข้าว
  • 9. การใช้ตะเกียบของคนญี่ปน ุ่ 1. จับตะเกียบที่ตรงปลาย ห้ามจับตรงกลาง 2. เมื่อไม่ใช้ตะเกียบ หรือรับประทานอิ่มแล้ว ให้วาง ตะเกียบลง โดยให้ปลายชี้ไปทางซ้าย 3. เมื่อเริ่มใช้ตะเกียบไปแล้ว และต้องการแบ่งอาหารหรือ คีบอาหารให้คนอื่น ห้ามใช้ปลายที่ใช้ไปแล้วนั้นคีบ อาหาร แต่ให้ใช้ปลายอีกด้านหนึ่งคีบแทน
  • 17. กฎบางข้อสาหรับการทานอาหาร 1. การสั่งน้ามูกในที่สาธารณะโดยเฉพาะบนโต๊ะอาหารเป็น มารยาทที่ไม่ดีอย่างยิ่ง 2. การทานข้าวจนหมดถ้วย (ไม่เหลือเลย) ถือเป็น มารยาททีดี ่ 3. เป็นสิ่งไม่สมควรหากจะเอ่ยถึงห้องน้าหรือสิ่งอื่นๆที่ไม่ ช่วยให้เจริญอาหาร
  • 18. กฎบางข้อสาหรับการทานอาหาร (ต่อ) 4. การเรอเป็นสิ่งที่ไม่สมควร 5. หากทานอาหารเสร็จแล้ว ควรวางจานต่างๆในรูป แบบเดิมเหมือนตอนที่เริ่มทาน รวมไปถึงฝาถ้วยต่างๆ และถ้าเป็นไปได้ให้เก็บตะเกียบเข้าที่เก็บตะเกียบด้วย
  • 19.
  • 20. ซาซิม- สุดยอดศิลปะการกินปลา ิ ปลาแซลมอน ปลาโอ ปลาทูน่า ปลาหมึก “วาซาบิ" “โชยุ" กับ “ไชเท้า” วาซาบิ สามารถฆ่าเชื้อโรคได้ มันช่วยต่อต้านการติดเชื้อ แบคทีเรียบางชนิด ช่วยกาจัดพยาธิ Anisakis แล้วยังช่วย ต่อต้านสารก่อมะเร็ง และป้องกันเส้นเลือดอุดตัน ซาซิมิต้องใช้มีดคมๆ และต้องหั่นอย่างรวดเร็วเพื่อให้ผิวหน้าที่ ตัดเรียบคนที่จะทาอย่างนั้นได้ต้องชานาญจริงๆ ถ้าหั่นหรือ แล่ไม่เป็นก็ไม่เรียบ เป็นคลื่นๆ ไม่น่ากิน