SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 29
Descargar para leer sin conexión
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
SELECCIÓN
1) Un número racional está representado por
a)
9
2
b)
3
16
3
c)
27
3
d)
3
15
2
2) Considere las siguientes proposiciones:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
I. 3 +  es un número irracional.
II. 3
27 es un número racional.
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
3) Considere las siguientes proposiciones:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
4) Considere las siguientes proposiciones:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
I. k  
II.  
 
I.  3
, 3, 5e  
II.
3 4
, 10,
4 2
  
  
  
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
5) ¿En cuál de las opciones se presenta un número real y su opuesto?
a) 5 y
1
5

b)
2
3
y
3
2

c) 4
6 y 6
4
d) 7 y 7
6) Considere las siguientes proposiciones:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
I.
5 5
3 3
 

II.
7 7
4 4

 
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
7) Considere las siguientes proposiciones:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
I.
25 5
636

II.
125 125
9 9

Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
8) Considere las siguientes proposiciones:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
9) El conjunto  / , 10x x x  escrito en notación de intervalo corresponde a
a)  10,
b)  10,
c)  ,10
d)  ,10
I.
18
3
6



 
II.
7
2
5
e

 
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
10) La expresión  3,8 corresponde a
a)  / , 3 8x x x   
b)  / , 3 8x x x   
c)  / , 3 8x x x   
d)  / , 3 8x x x   
11) ¿Cuál de los siguientes números pertenece al  1,6 ?
a) 6
b)
3
2
c) – 2
d)
4
3

12) La expresión
2
5
2
x
  
  
   
es equivalente a
a) 5
x
b) 5
x
c) 5 4
x
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
d) 254
x
13) Considere las siguientes proposiciones:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
14) Considere las siguientes proposiciones:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
I.
n
n m m
a a
II.
5
1 1
2 10
 
 
 
I.
3
1
8
2

 
 
 
II.  
0
3 0  
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
c) Solo la I
d) Solo la II
15) La expresión 3
2160 es equivalente a
a) 3
6 5
b) 3
6 10
c) 3
2 30
d) 3
2 45
16) La expresión 8 4 2
64a b es equivalente a
a) 24
4a b
b) 24
6a b
c) 24
8a b
d) 24
32a b
17) El resultado de
3 15 60
4 2
 es
a) 15
b)
7 15
4
c)
3 15
4
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
d)
7 30
4
18) El resultado de
1
4 3 2 27
3
  es
a) 3
b)
1
3
3
c)
5
3
3
d)
7
3
3
19) La expresión
12
6
es equivalente a
a) 24
b) 2
c) 2 6
d)
1
6
3
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
20) Considere las siguientes tripletas de números:
¿Cuáles de ellas pueden corresponder a las medidas de los lados de un
triángulo rectángulo?
a) Ambas
b) Ninguna
c) Solo la I
d) Solo la II
21) De acuerdo con los datos de la figura, si el ABCD es un cuadrado, la
medida de su lado es 12 y MB = 7, entonces, ¿Cuál es el perímetro del
AMD ?
a) 28,75
b) 27,90
c) 30,00
I. 9 , 12 , 15
II. 6 , 11 , 14
A BM
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
d) 32,90
22) De acuerdo con los datos de la figura, el valor de x es
a) 7
b) 87
c) 113
d) 269
23) De acuerdo con los datos de la figura, la medida del AD es
a) 8
b) 24
c) 4 3
d) 8 3
CD
13
10
x
A
B
6
60o
C
30o
D
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
24) Si en un triángulo rectángulo la medida del ángulo interno es 45º y la
medida de la hipotenusa es 4, entonces, la medida de un cateto es
a) 4
b) 2 2
c) 4 2
d) 8 2
25) La medida de uno de los ángulos internos de un triángulo rectángulo es
30º y la medida de su hipotenusa es 5 . ¿Cuál es la medida del menor de
sus lados?
a)
5
2
b) 5
c)
15
2
d)
35
2
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
26) Si la medida de la hipotenusa de un triángulo rectángulo es 10 cm y la
medida de la proyección de uno de los catetos sobre la hipotenusa es 3 cm,
entonces, el área del triángulo es
a) 1050
b)
4641
2
c) 5 21
d) 10 21
27) De acuerdo con los datos de la figura, la medida del BD es
a) 2
b) 6
c)
5
2
d)
25
2 C
A
8
B
10
D
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
28) Si las medidas de los lados de un triángulo son 5, 8 y 9, entonces, ¿Cuál
es el área de ese triángulo?
a) 36
b) 20
c) 22
d) 6 11
29) De acuerdo con los datos de la figura, si el ABCD es un romboide,
entonces, ¿cuál es el área del CDE ?
a) 20
b) 27
c) 10 2
d) 10 154
A
5 B
2
E
D
9 8
C
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
30) ¿Cuál es el conjunto solución de 14 12 6 8x x    ?
a)  ,3
b)  3,
c)  , 3 
d)  3, 
31) El conjunto solución de  2 5 2x x    es
a)  / , 1x x x 
b)  / , 3x x x 
c)  / , 7x x x 
d)  / , 1x x x  
32) ¿Cuál es el conjunto solución de  5 3 3x x x   ?
a)  / , 1x x x 
b)  / , 1x x x 
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
c)  / , 1x x x  
d)  / , 1x x x  
33) La expresión    3 6 5 3 2 2 2 2
12 20 4 4x y x y x y x y    es equivalente a
a) 4 3
3 5xy x y 
b) 4 3
3 5 1xy x y 
c) 4 3
3 5 1xy x y  
d) 5 8 7 5 4 4
3 5x y x y x y 
34) El cociente de    3
4 2 1x x x   es
a) 2
2x x
b) 2
2x x
c) 2
2 1x x 
d) 2
2 1x x 
35) La expresión   2
5 6 1 2 6x x x   es equivalente a
a) 2
7 36x 
b) 2
17 24 36x x 
c) 2
7 24 36x x 
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
d) 2
7 24 36x x  
36) La expresión es    2 2 4
2 5 3 7 4 3 1x x x x    equivalente a
a) 4
8 3 2x x  
b) 4 2
38 6 21 7x x x  
c) 4 2
18 6 21 7x x x   
d) 4 2
28 4 21 7x x x   
37) La expresión  2 3 5 6x x      es equivalente a
a) 6 30x 
b) 18 30x 
c) 6 30x 
d) 18 30x 
38) Uno de los factores de 8 3 4 2
16 8 4t x t x t x  es
a) 2
4t x
b) 8 3
4t x
c) 2
16t x
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
d) 8 3
16t x
39) Uno de los factores de 9 5
16m m  es
a) 9
m
b) 2 m
c)  
2
2 m
d) 4
16 m
40) Uno de los factores de 3 2
20 20 5x x x  es
a) 20x
b) 2 1x 
c) 2 1x 
d) 2
4 4 1x x 
41) De acuerdo con los datos de la figura, el valor de tan es
a)
10
17
b)
17
10
c)
3 21
17
A
17
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
d)
3 21
10
42) De acuerdo con los datos de la figura, ¿Cuál es el valor de  90o
sen  ?
a)
3
5
b)
3
4
c)
4
5
d)
4
3
43) De acuerdo con los datos de la figura, ¿Cuál es aproximadamente la
medida de AB ?
a) 8,60
b) 9,06
c) 10,50
B
C
10

4 5
3

A B
15
35o
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
d) 12,29
44) De acuerdo con los datos de la figura, la medida del BC es
a) 30
b) 7,5
c) 8,66
d) 12,90
45) Una torre de telecomunicaciones es perpendicular con respecto al suelo.
Si se tensa un cable de 100m de longitud de manera que un extremo se
ubique en la cúspide de la torre y el otro extremo se ubique en el suelo y
además, el ángulo de elevación formado por el suelo y el cable es de 40º,
entonces, ¿Cuál es aproximadamente la altura, en metros de la torre?
a) 57,73
b) 64,28
c) 76,60
d) 83,91
CD
A
B
C
15
30o
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
46) Un faro está en posición vertical y su base está a nivel del mar. Si desde la
cima del faro se observa un barco en el mar, con un ángulo de depresión de
150 y la altura del faro es de 75m, entonces, ¿A cuántos metros de la base
del faro se encuentra aproximadamente el barco observado?
a) 72,44
b) 77,65
c) 279,96
d) 289,80
47) De acuerdo con los datos de la figura, si desde el punto C se observa el
punto B con un ángulo de elevación de 30º, entonces la distancia, en
metros, desde el punto A al punto B es aproximadamente
a) 40
b) 13,86
c) 46,19
d) 138,56 A
B
C80m
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
48) De acuerdo con los datos de la figura, ¿Cuál es aproximadamente la
medida del AC ?
a) 2,5
b) 6,4
c) 3,11
d) 5,14
49) De acuerdo con los datos de la figura, la medida del BC es
aproximadamente
a) 13,00
b) 18,60
c) 19,93
d) 22,65
B
A C
80o
4 4
A
B
C60o
15
35o
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
50) Considere los datos de la siguiente tabla, los cuáles se refieren a la
distribución de la masa corporal de los trabajadores de una empresa:
Masa corporal, en kilogramos, de 48 trabajadores de una empresa
Clase Frecuencia absoluta
 40,50 4
 50,60 9
 60,70 15
 70,80 12
 80,90 8
Total 48
De acuerdo con los datos anteriores, ¿Cuántos trabajadores poseen una
masa corporal menor que 70 kg?
a) 13
b) 15
c) 28
d) 20
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
51) Considere los datos de la siguiente tabla, los cuáles se refieren a la
distribución de las calificaciones obtenidas por un grupo de 25 estudiantes,
en un examen de ciencias:
Calificaciones en un examen de Ciencias
Clase Frecuencia relativa
 60,70 0,16
 70,80 0,32
 80,90 0,24
 90,100 0,28
De acuerdo con los datos anteriores, ¿Cuántos estudiantes obtuvieron
calificaciones menores que 70?
a) 4
b) 8
c) 12
d) 16
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
52) Considere la siguiente distribución de frecuencias, referida a la estatura,
en centímetros, de 25 estudiantes de la sección 7-1:
Estatura en centímetros, de estudiantes de la sección 7-1
Clase Frecuencia relativa
porcentual
 150,155 8%
 155,160 20%
 160,165 40%
 165,170
 170,175 8%
Total 100%
De acuerdo con los datos anteriores, la cantidad de estudiantes de la
sección 7-1 que poseen una estatura, en centímetros, en la clase  165,170
es
a) 4
b) 6
c) 19
d) 24
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
53) Considere la siguiente distribución de frecuencias, referidas al salario
mensual, en miles de colones, de un grupo de trabajadores de una
empresa:
Salario mensual, en miles de colones, de un grupo de trabajadores
Salario Frecuencia absoluta
 250,300 310
 300,600 265
 600,900 120
 900,1500 80
Total 775
Considere las siguientes proposiciones referidas a la información anterior:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
I. Menos de 12 % de los trabajadores se ubica en
la clase correspondiente al salario más alto.
II. El 40% de los trabajadores se ubica en la clase
con el salario más bajo.
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
c) Solo la I
d) Solo la II
54) Considere el siguiente gráfico en el cuál las clases son  35,40 ,  40,45 ,
 45,50 ,  50,55 ,  55,60 :
Tiempo en minutos que duraron 60 corredores
en correr 8 kilómetros
Tiempo
Considere las siguientes proposiciones de acuerdo con los datos del
gráfico anterior:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
5
10
15
20
25
30
35 40 45 50 55 60
I. 20 corredores duraron menos de
50 minutos.
II. 25 corredores duraron 55 minutos.
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
c) Solo la I
d) Solo la II
55) Considere el siguiente gráfico, en el cuál las clases son  40,50 ,  50,60 ,
 60,70 ,  70,80 ,  80,90 :
Masa corporal, en kilogramos, de personas
de 30 años
Masa
Considere las siguientes proposiciones, de acuerdo con los datos del
gráfico anterior:
¿Cuáles de ellas son verdaderas?
a) Ambas
b) Ninguna
1
2
3
4
5
6
40 50 60 70 80 90
I. La mitad de las personas tienen masa
corporal de 60 a menos de 80 kilogramos.
II. Una persona tiene masa corporal de 40 a
menos de 50 kilogramos.
Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi)
convocatoria 01 2015 para práctica
2015
c) Solo la I
d) Solo la II

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

2 test razonamiento abstracto
2 test razonamiento abstracto2 test razonamiento abstracto
2 test razonamiento abstracto
khatecruz
 
Guia 3 razones trigonométricas de ángulos notables
Guia 3   razones trigonométricas de ángulos notablesGuia 3   razones trigonométricas de ángulos notables
Guia 3 razones trigonométricas de ángulos notables
Ministerio de Educación
 
Ejercicios de factorizacion
Ejercicios de factorizacionEjercicios de factorizacion
Ejercicios de factorizacion
19671966
 
Ejercicios y situaciones problémicas
Ejercicios y situaciones problémicasEjercicios y situaciones problémicas
Ejercicios y situaciones problémicas
Jose Castellar
 
Prueba de ecuaciones de primer grado
Prueba de ecuaciones de primer gradoPrueba de ecuaciones de primer grado
Prueba de ecuaciones de primer grado
Pablo Leiva
 

La actualidad más candente (20)

Examen de matematica costa rica mep
Examen de matematica costa rica mepExamen de matematica costa rica mep
Examen de matematica costa rica mep
 
Inecuaciones y valor absoluto
Inecuaciones y valor absolutoInecuaciones y valor absoluto
Inecuaciones y valor absoluto
 
Prueba estadistica a
Prueba estadistica aPrueba estadistica a
Prueba estadistica a
 
Productosnotables011
Productosnotables011Productosnotables011
Productosnotables011
 
Semana 5 cs
Semana 5 csSemana 5 cs
Semana 5 cs
 
2 test razonamiento abstracto
2 test razonamiento abstracto2 test razonamiento abstracto
2 test razonamiento abstracto
 
Guia 3 razones trigonométricas de ángulos notables
Guia 3   razones trigonométricas de ángulos notablesGuia 3   razones trigonométricas de ángulos notables
Guia 3 razones trigonométricas de ángulos notables
 
Guia de homotecias
Guia de homoteciasGuia de homotecias
Guia de homotecias
 
47 ejercicios de funciones
47 ejercicios de funciones47 ejercicios de funciones
47 ejercicios de funciones
 
72 ejercicios volúmenes
72 ejercicios volúmenes72 ejercicios volúmenes
72 ejercicios volúmenes
 
Ejercicios ecuaciones-de-primer-grado
Ejercicios ecuaciones-de-primer-gradoEjercicios ecuaciones-de-primer-grado
Ejercicios ecuaciones-de-primer-grado
 
Ejercicios de-sistemas-de-ecuaciones-lineales (1)
Ejercicios de-sistemas-de-ecuaciones-lineales (1)Ejercicios de-sistemas-de-ecuaciones-lineales (1)
Ejercicios de-sistemas-de-ecuaciones-lineales (1)
 
Ejercicios de factorizacion
Ejercicios de factorizacionEjercicios de factorizacion
Ejercicios de factorizacion
 
Productos notables 5 to
Productos notables   5 toProductos notables   5 to
Productos notables 5 to
 
Problemas de conjuntos 5º secundaria
Problemas de conjuntos  5º secundariaProblemas de conjuntos  5º secundaria
Problemas de conjuntos 5º secundaria
 
Ejercicios y situaciones problémicas
Ejercicios y situaciones problémicasEjercicios y situaciones problémicas
Ejercicios y situaciones problémicas
 
Evaluacion final cuad calcint_a
Evaluacion final cuad calcint_aEvaluacion final cuad calcint_a
Evaluacion final cuad calcint_a
 
Cuaderno de-trabajo-cuadernillos-matematicas-4to-bachillerato
Cuaderno de-trabajo-cuadernillos-matematicas-4to-bachilleratoCuaderno de-trabajo-cuadernillos-matematicas-4to-bachillerato
Cuaderno de-trabajo-cuadernillos-matematicas-4to-bachillerato
 
Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2
Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2
Guia de practicas de sistema de ecuaciones 2
 
Prueba de ecuaciones de primer grado
Prueba de ecuaciones de primer gradoPrueba de ecuaciones de primer grado
Prueba de ecuaciones de primer grado
 

Destacado

El absolutismo como expresión de poder y el mercantilismo como expresión econ...
El absolutismo como expresión de poder y el mercantilismo como expresión econ...El absolutismo como expresión de poder y el mercantilismo como expresión econ...
El absolutismo como expresión de poder y el mercantilismo como expresión econ...
Soleil Monique
 
La españa del xix resumen (4ºeso)
La españa del xix resumen (4ºeso)La españa del xix resumen (4ºeso)
La españa del xix resumen (4ºeso)
Geohistoria23
 
Examen agustina
Examen agustinaExamen agustina
Examen agustina
aritistico
 
Practica de examen de noveno trimestral
Practica de examen de noveno trimestralPractica de examen de noveno trimestral
Practica de examen de noveno trimestral
Profesandi
 
El absolutismo en francia e inglaterra
El absolutismo en francia e inglaterraEl absolutismo en francia e inglaterra
El absolutismo en francia e inglaterra
marcelahistoria
 
Absolutismo y Mercantilismo
Absolutismo y MercantilismoAbsolutismo y Mercantilismo
Absolutismo y Mercantilismo
fer
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismo
campos21
 

Destacado (20)

El absolutismo como expresión de poder y el mercantilismo como expresión econ...
El absolutismo como expresión de poder y el mercantilismo como expresión econ...El absolutismo como expresión de poder y el mercantilismo como expresión econ...
El absolutismo como expresión de poder y el mercantilismo como expresión econ...
 
8º practica tema 14 procesos emancipadores en america latina
8º practica tema 14 procesos emancipadores en america latina8º practica tema 14 procesos emancipadores en america latina
8º practica tema 14 procesos emancipadores en america latina
 
La españa del xix resumen (4ºeso)
La españa del xix resumen (4ºeso)La españa del xix resumen (4ºeso)
La españa del xix resumen (4ºeso)
 
U5 el absolutismo
U5 el absolutismoU5 el absolutismo
U5 el absolutismo
 
9º practica tema 15 las revoluciones burguesas
9º practica tema 15 las revoluciones burguesas9º practica tema 15 las revoluciones burguesas
9º practica tema 15 las revoluciones burguesas
 
Tema 12 papel de la iglesia catolica en la america hispanica
Tema 12 papel de la iglesia catolica en la america hispanicaTema 12 papel de la iglesia catolica en la america hispanica
Tema 12 papel de la iglesia catolica en la america hispanica
 
ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO
ABSOLUTISMO E MERCANTILISMOABSOLUTISMO E MERCANTILISMO
ABSOLUTISMO E MERCANTILISMO
 
9º practica tema 13 el renacimiento
9º practica tema 13 el renacimiento9º practica tema 13 el renacimiento
9º practica tema 13 el renacimiento
 
Examen agustina
Examen agustinaExamen agustina
Examen agustina
 
Practica de examen de noveno trimestral
Practica de examen de noveno trimestralPractica de examen de noveno trimestral
Practica de examen de noveno trimestral
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismo
 
9º practica tema 7 sociedades esclavistas en la antigüedad
9º practica tema 7 sociedades esclavistas en la antigüedad9º practica tema 7 sociedades esclavistas en la antigüedad
9º practica tema 7 sociedades esclavistas en la antigüedad
 
9º practica tema 16 la edad media
9º practica tema 16 la edad media9º practica tema 16 la edad media
9º practica tema 16 la edad media
 
Tema 15 revolucion francesa
Tema 15 revolucion francesaTema 15 revolucion francesa
Tema 15 revolucion francesa
 
8º practica tema 15 revolucion francesa
8º practica tema 15 revolucion francesa8º practica tema 15 revolucion francesa
8º practica tema 15 revolucion francesa
 
9º practica tema 14 las revoluciones burguesas
9º practica tema 14 las revoluciones burguesas9º practica tema 14 las revoluciones burguesas
9º practica tema 14 las revoluciones burguesas
 
Examen de Cívica de Bachillerato
Examen de Cívica de BachilleratoExamen de Cívica de Bachillerato
Examen de Cívica de Bachillerato
 
El absolutismo en francia e inglaterra
El absolutismo en francia e inglaterraEl absolutismo en francia e inglaterra
El absolutismo en francia e inglaterra
 
Absolutismo y Mercantilismo
Absolutismo y MercantilismoAbsolutismo y Mercantilismo
Absolutismo y Mercantilismo
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismo
 

Similar a Examen Matemática de zapandí (noveno año) convo 01 2015

Similar a Examen Matemática de zapandí (noveno año) convo 01 2015 (20)

Examen térraba matemática convo 02 2015
Examen térraba matemática convo 02 2015Examen térraba matemática convo 02 2015
Examen térraba matemática convo 02 2015
 
Examen de térraba (sétimo año) convocatoria 01 2015
Examen de térraba (sétimo año) convocatoria 01 2015Examen de térraba (sétimo año) convocatoria 01 2015
Examen de térraba (sétimo año) convocatoria 01 2015
 
Matematica sétimo (térraba) tc 02 2014
Matematica sétimo (térraba) tc 02 2014Matematica sétimo (térraba) tc 02 2014
Matematica sétimo (térraba) tc 02 2014
 
Matematica
MatematicaMatematica
Matematica
 
Mamática de octavo año (ujarrás) convo 01 2015
Mamática de octavo año (ujarrás) convo 01 2015Mamática de octavo año (ujarrás) convo 01 2015
Mamática de octavo año (ujarrás) convo 01 2015
 
Examen de mate bachillerato 00 2015 diversificada
Examen de mate bachillerato 00 2015 diversificadaExamen de mate bachillerato 00 2015 diversificada
Examen de mate bachillerato 00 2015 diversificada
 
22 guía acumulativa-
22  guía acumulativa-22  guía acumulativa-
22 guía acumulativa-
 
Bx m específica convocatoria 01 2015
Bx m específica convocatoria 01 2015Bx m específica convocatoria 01 2015
Bx m específica convocatoria 01 2015
 
Ensayo psu 1 matematica
Ensayo psu 1 matematicaEnsayo psu 1 matematica
Ensayo psu 1 matematica
 
G 2
G 2G 2
G 2
 
Distancia
DistanciaDistancia
Distancia
 
Distancia 2
Distancia 2Distancia 2
Distancia 2
 
Practica bachillerto agosto 2017
Practica  bachillerto  agosto 2017Practica  bachillerto  agosto 2017
Practica bachillerto agosto 2017
 
3 Números racionales.pdf
3 Números racionales.pdf3 Números racionales.pdf
3 Números racionales.pdf
 
Bachiller 2007 segunda convocatoria
Bachiller 2007 segunda convocatoriaBachiller 2007 segunda convocatoria
Bachiller 2007 segunda convocatoria
 
Luis dobles segreda 1 parcial 2015 quinto
Luis dobles segreda 1 parcial 2015 quintoLuis dobles segreda 1 parcial 2015 quinto
Luis dobles segreda 1 parcial 2015 quinto
 
Examen ujarrás convocatoria 01 2016
Examen ujarrás convocatoria  01 2016Examen ujarrás convocatoria  01 2016
Examen ujarrás convocatoria 01 2016
 
Distancia libro 2
Distancia libro 2Distancia libro 2
Distancia libro 2
 
Examen matemática edad 03 2015
Examen matemática edad 03 2015Examen matemática edad 03 2015
Examen matemática edad 03 2015
 
Facsimil6
Facsimil6Facsimil6
Facsimil6
 

Más de MCMurray

Más de MCMurray (20)

Coaching con dt
Coaching con dtCoaching con dt
Coaching con dt
 
Lectura aprender de la derrota
Lectura aprender de la derrotaLectura aprender de la derrota
Lectura aprender de la derrota
 
Edicion 1 mineria de datos
Edicion 1 mineria de datosEdicion 1 mineria de datos
Edicion 1 mineria de datos
 
El analisis de pareto
El analisis de paretoEl analisis de pareto
El analisis de pareto
 
Octava parte del resumen de probabilidad
Octava parte del resumen de probabilidadOctava parte del resumen de probabilidad
Octava parte del resumen de probabilidad
 
Setima parte del resumen de probabilidad
Setima parte del resumen de probabilidadSetima parte del resumen de probabilidad
Setima parte del resumen de probabilidad
 
Quinta parte del resumen de probabilidad
Quinta parte del resumen de probabilidadQuinta parte del resumen de probabilidad
Quinta parte del resumen de probabilidad
 
Cuarta parte del resumen de probabilidad 1
Cuarta parte del resumen de probabilidad 1Cuarta parte del resumen de probabilidad 1
Cuarta parte del resumen de probabilidad 1
 
Clase 13 calculo uc 2018
Clase 13 calculo uc 2018Clase 13 calculo uc 2018
Clase 13 calculo uc 2018
 
Tercera parte del resumen de probabilidad
Tercera parte del resumen de probabilidadTercera parte del resumen de probabilidad
Tercera parte del resumen de probabilidad
 
Segunda parte del resumen de probabilidad
Segunda parte del resumen de probabilidadSegunda parte del resumen de probabilidad
Segunda parte del resumen de probabilidad
 
Primera parte del resumen de probabilidad
Primera parte del resumen de probabilidadPrimera parte del resumen de probabilidad
Primera parte del resumen de probabilidad
 
Clase 11 calculo uc 2018
Clase 11 calculo uc 2018Clase 11 calculo uc 2018
Clase 11 calculo uc 2018
 
Persuasion subliminal
Persuasion subliminalPersuasion subliminal
Persuasion subliminal
 
Flujo de efectivo 2 planteo del ejercicio
Flujo de efectivo 2 planteo del ejercicioFlujo de efectivo 2 planteo del ejercicio
Flujo de efectivo 2 planteo del ejercicio
 
Flujo de efectivo de la Universidad Central
Flujo de efectivo de la Universidad CentralFlujo de efectivo de la Universidad Central
Flujo de efectivo de la Universidad Central
 
Lectura de valor ganado
Lectura de valor ganadoLectura de valor ganado
Lectura de valor ganado
 
Lectura de matriz de plan
Lectura de matriz de planLectura de matriz de plan
Lectura de matriz de plan
 
Lectura de matriz de comunicaciones
Lectura de matriz de comunicacionesLectura de matriz de comunicaciones
Lectura de matriz de comunicaciones
 
Lectura de matriz de responsabilidades
Lectura de matriz de responsabilidadesLectura de matriz de responsabilidades
Lectura de matriz de responsabilidades
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
El Fortí
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
Wilian24
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
NadiaMartnez11
 

Último (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACRÓNIMO DE PARÍS PARA SU OLIMPIADA 2024. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 

Examen Matemática de zapandí (noveno año) convo 01 2015

  • 1. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 SELECCIÓN 1) Un número racional está representado por a) 9 2 b) 3 16 3 c) 27 3 d) 3 15 2 2) Considere las siguientes proposiciones: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II I. 3 +  es un número irracional. II. 3 27 es un número racional.
  • 2. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 3) Considere las siguientes proposiciones: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 4) Considere las siguientes proposiciones: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II I. k   II.     I.  3 , 3, 5e   II. 3 4 , 10, 4 2         
  • 3. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 5) ¿En cuál de las opciones se presenta un número real y su opuesto? a) 5 y 1 5  b) 2 3 y 3 2  c) 4 6 y 6 4 d) 7 y 7 6) Considere las siguientes proposiciones: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II I. 5 5 3 3    II. 7 7 4 4   
  • 4. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 7) Considere las siguientes proposiciones: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II I. 25 5 636  II. 125 125 9 9 
  • 5. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 8) Considere las siguientes proposiciones: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 9) El conjunto  / , 10x x x  escrito en notación de intervalo corresponde a a)  10, b)  10, c)  ,10 d)  ,10 I. 18 3 6      II. 7 2 5 e   
  • 6. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 10) La expresión  3,8 corresponde a a)  / , 3 8x x x    b)  / , 3 8x x x    c)  / , 3 8x x x    d)  / , 3 8x x x    11) ¿Cuál de los siguientes números pertenece al  1,6 ? a) 6 b) 3 2 c) – 2 d) 4 3  12) La expresión 2 5 2 x           es equivalente a a) 5 x b) 5 x c) 5 4 x
  • 7. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 d) 254 x 13) Considere las siguientes proposiciones: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 14) Considere las siguientes proposiciones: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna I. n n m m a a II. 5 1 1 2 10       I. 3 1 8 2        II.   0 3 0  
  • 8. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 c) Solo la I d) Solo la II 15) La expresión 3 2160 es equivalente a a) 3 6 5 b) 3 6 10 c) 3 2 30 d) 3 2 45 16) La expresión 8 4 2 64a b es equivalente a a) 24 4a b b) 24 6a b c) 24 8a b d) 24 32a b 17) El resultado de 3 15 60 4 2  es a) 15 b) 7 15 4 c) 3 15 4
  • 9. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 d) 7 30 4 18) El resultado de 1 4 3 2 27 3   es a) 3 b) 1 3 3 c) 5 3 3 d) 7 3 3 19) La expresión 12 6 es equivalente a a) 24 b) 2 c) 2 6 d) 1 6 3
  • 10. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 20) Considere las siguientes tripletas de números: ¿Cuáles de ellas pueden corresponder a las medidas de los lados de un triángulo rectángulo? a) Ambas b) Ninguna c) Solo la I d) Solo la II 21) De acuerdo con los datos de la figura, si el ABCD es un cuadrado, la medida de su lado es 12 y MB = 7, entonces, ¿Cuál es el perímetro del AMD ? a) 28,75 b) 27,90 c) 30,00 I. 9 , 12 , 15 II. 6 , 11 , 14 A BM
  • 11. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 d) 32,90 22) De acuerdo con los datos de la figura, el valor de x es a) 7 b) 87 c) 113 d) 269 23) De acuerdo con los datos de la figura, la medida del AD es a) 8 b) 24 c) 4 3 d) 8 3 CD 13 10 x A B 6 60o C 30o D
  • 12. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 24) Si en un triángulo rectángulo la medida del ángulo interno es 45º y la medida de la hipotenusa es 4, entonces, la medida de un cateto es a) 4 b) 2 2 c) 4 2 d) 8 2 25) La medida de uno de los ángulos internos de un triángulo rectángulo es 30º y la medida de su hipotenusa es 5 . ¿Cuál es la medida del menor de sus lados? a) 5 2 b) 5 c) 15 2 d) 35 2
  • 13. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 26) Si la medida de la hipotenusa de un triángulo rectángulo es 10 cm y la medida de la proyección de uno de los catetos sobre la hipotenusa es 3 cm, entonces, el área del triángulo es a) 1050 b) 4641 2 c) 5 21 d) 10 21 27) De acuerdo con los datos de la figura, la medida del BD es a) 2 b) 6 c) 5 2 d) 25 2 C A 8 B 10 D
  • 14. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 28) Si las medidas de los lados de un triángulo son 5, 8 y 9, entonces, ¿Cuál es el área de ese triángulo? a) 36 b) 20 c) 22 d) 6 11 29) De acuerdo con los datos de la figura, si el ABCD es un romboide, entonces, ¿cuál es el área del CDE ? a) 20 b) 27 c) 10 2 d) 10 154 A 5 B 2 E D 9 8 C
  • 15. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 30) ¿Cuál es el conjunto solución de 14 12 6 8x x    ? a)  ,3 b)  3, c)  , 3  d)  3,  31) El conjunto solución de  2 5 2x x    es a)  / , 1x x x  b)  / , 3x x x  c)  / , 7x x x  d)  / , 1x x x   32) ¿Cuál es el conjunto solución de  5 3 3x x x   ? a)  / , 1x x x  b)  / , 1x x x 
  • 16. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 c)  / , 1x x x   d)  / , 1x x x   33) La expresión    3 6 5 3 2 2 2 2 12 20 4 4x y x y x y x y    es equivalente a a) 4 3 3 5xy x y  b) 4 3 3 5 1xy x y  c) 4 3 3 5 1xy x y   d) 5 8 7 5 4 4 3 5x y x y x y  34) El cociente de    3 4 2 1x x x   es a) 2 2x x b) 2 2x x c) 2 2 1x x  d) 2 2 1x x  35) La expresión   2 5 6 1 2 6x x x   es equivalente a a) 2 7 36x  b) 2 17 24 36x x  c) 2 7 24 36x x 
  • 17. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 d) 2 7 24 36x x   36) La expresión es    2 2 4 2 5 3 7 4 3 1x x x x    equivalente a a) 4 8 3 2x x   b) 4 2 38 6 21 7x x x   c) 4 2 18 6 21 7x x x    d) 4 2 28 4 21 7x x x    37) La expresión  2 3 5 6x x      es equivalente a a) 6 30x  b) 18 30x  c) 6 30x  d) 18 30x  38) Uno de los factores de 8 3 4 2 16 8 4t x t x t x  es a) 2 4t x b) 8 3 4t x c) 2 16t x
  • 18. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 d) 8 3 16t x 39) Uno de los factores de 9 5 16m m  es a) 9 m b) 2 m c)   2 2 m d) 4 16 m 40) Uno de los factores de 3 2 20 20 5x x x  es a) 20x b) 2 1x  c) 2 1x  d) 2 4 4 1x x  41) De acuerdo con los datos de la figura, el valor de tan es a) 10 17 b) 17 10 c) 3 21 17 A 17
  • 19. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 d) 3 21 10 42) De acuerdo con los datos de la figura, ¿Cuál es el valor de  90o sen  ? a) 3 5 b) 3 4 c) 4 5 d) 4 3 43) De acuerdo con los datos de la figura, ¿Cuál es aproximadamente la medida de AB ? a) 8,60 b) 9,06 c) 10,50 B C 10  4 5 3  A B 15 35o
  • 20. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 d) 12,29 44) De acuerdo con los datos de la figura, la medida del BC es a) 30 b) 7,5 c) 8,66 d) 12,90 45) Una torre de telecomunicaciones es perpendicular con respecto al suelo. Si se tensa un cable de 100m de longitud de manera que un extremo se ubique en la cúspide de la torre y el otro extremo se ubique en el suelo y además, el ángulo de elevación formado por el suelo y el cable es de 40º, entonces, ¿Cuál es aproximadamente la altura, en metros de la torre? a) 57,73 b) 64,28 c) 76,60 d) 83,91 CD A B C 15 30o
  • 21. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 46) Un faro está en posición vertical y su base está a nivel del mar. Si desde la cima del faro se observa un barco en el mar, con un ángulo de depresión de 150 y la altura del faro es de 75m, entonces, ¿A cuántos metros de la base del faro se encuentra aproximadamente el barco observado? a) 72,44 b) 77,65 c) 279,96 d) 289,80 47) De acuerdo con los datos de la figura, si desde el punto C se observa el punto B con un ángulo de elevación de 30º, entonces la distancia, en metros, desde el punto A al punto B es aproximadamente a) 40 b) 13,86 c) 46,19 d) 138,56 A B C80m
  • 22. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 48) De acuerdo con los datos de la figura, ¿Cuál es aproximadamente la medida del AC ? a) 2,5 b) 6,4 c) 3,11 d) 5,14 49) De acuerdo con los datos de la figura, la medida del BC es aproximadamente a) 13,00 b) 18,60 c) 19,93 d) 22,65 B A C 80o 4 4 A B C60o 15 35o
  • 23. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 50) Considere los datos de la siguiente tabla, los cuáles se refieren a la distribución de la masa corporal de los trabajadores de una empresa: Masa corporal, en kilogramos, de 48 trabajadores de una empresa Clase Frecuencia absoluta  40,50 4  50,60 9  60,70 15  70,80 12  80,90 8 Total 48 De acuerdo con los datos anteriores, ¿Cuántos trabajadores poseen una masa corporal menor que 70 kg? a) 13 b) 15 c) 28 d) 20
  • 24. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 51) Considere los datos de la siguiente tabla, los cuáles se refieren a la distribución de las calificaciones obtenidas por un grupo de 25 estudiantes, en un examen de ciencias: Calificaciones en un examen de Ciencias Clase Frecuencia relativa  60,70 0,16  70,80 0,32  80,90 0,24  90,100 0,28 De acuerdo con los datos anteriores, ¿Cuántos estudiantes obtuvieron calificaciones menores que 70? a) 4 b) 8 c) 12 d) 16
  • 25. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 52) Considere la siguiente distribución de frecuencias, referida a la estatura, en centímetros, de 25 estudiantes de la sección 7-1: Estatura en centímetros, de estudiantes de la sección 7-1 Clase Frecuencia relativa porcentual  150,155 8%  155,160 20%  160,165 40%  165,170  170,175 8% Total 100% De acuerdo con los datos anteriores, la cantidad de estudiantes de la sección 7-1 que poseen una estatura, en centímetros, en la clase  165,170 es a) 4 b) 6 c) 19 d) 24
  • 26. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 53) Considere la siguiente distribución de frecuencias, referidas al salario mensual, en miles de colones, de un grupo de trabajadores de una empresa: Salario mensual, en miles de colones, de un grupo de trabajadores Salario Frecuencia absoluta  250,300 310  300,600 265  600,900 120  900,1500 80 Total 775 Considere las siguientes proposiciones referidas a la información anterior: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna I. Menos de 12 % de los trabajadores se ubica en la clase correspondiente al salario más alto. II. El 40% de los trabajadores se ubica en la clase con el salario más bajo.
  • 27. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 c) Solo la I d) Solo la II 54) Considere el siguiente gráfico en el cuál las clases son  35,40 ,  40,45 ,  45,50 ,  50,55 ,  55,60 : Tiempo en minutos que duraron 60 corredores en correr 8 kilómetros Tiempo Considere las siguientes proposiciones de acuerdo con los datos del gráfico anterior: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 I. 20 corredores duraron menos de 50 minutos. II. 25 corredores duraron 55 minutos.
  • 28. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 c) Solo la I d) Solo la II 55) Considere el siguiente gráfico, en el cuál las clases son  40,50 ,  50,60 ,  60,70 ,  70,80 ,  80,90 : Masa corporal, en kilogramos, de personas de 30 años Masa Considere las siguientes proposiciones, de acuerdo con los datos del gráfico anterior: ¿Cuáles de ellas son verdaderas? a) Ambas b) Ninguna 1 2 3 4 5 6 40 50 60 70 80 90 I. La mitad de las personas tienen masa corporal de 60 a menos de 80 kilogramos. II. Una persona tiene masa corporal de 40 a menos de 50 kilogramos.
  • 29. Examen de Matemática de Noveno año (Zapandi) convocatoria 01 2015 para práctica 2015 c) Solo la I d) Solo la II