SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 14
Universidad Santo Toribio de
Mogrovejo
Escuela:
Enfermería
Tema:
Conociendo mi Estilo de Aprendizaje
Curso:
Metodología del Trabajo Intelectual
Profesor:
Gerardo Chunga Chinguel
Estudiante:
Alejandra Tocto Meza
Ciclo:
I - 2013
Índice:
Portada ……………………………………………. 01
Índice…………………………………………...….. 02
Estilos de Aprendizaje………………………..….. 03
Video…………………………………………...…... 04
Tipos de Estilos de Aprendizaje…………...…….. 05
Resultados del cuestionario de Kolb……...…….. 06
Estilos:
Activo……………………………………………….. 07
Reflexivo……………………………………………. 08
Estilo predominante .……………………………….. 10
Teórico……………………………………………..... 11
Pragmático…………………………………………… 12
Conclusiones….…………………………………….. 13
Bibliografías……………………………………….... 14
Ficha de Evaluación ………………………………. 15
Estilos de Aprendizaje
Es una estrategia que se utiliza con alguna
característica transituacional de información que
se utiliza para mejorar el aprendizaje.
No existe una única definición de estilo de
aprendizaje, sino que son mucho los autores que
dan su propia definición del término.
A continuación veremos un video sobre los tipos
de estilos de aprendizaje:
Tipos de Estilos de Aprendizaje
http://www.mindomo.com/es/edit/1738af47a
a1e4e79a37e8fb6247148f0
Resultados del cuestionario
de Kolb
Estilos
puntuación
Activo Reflexivo Teórico Pragmático
16 17 11 13
TOTAL: 57
Estilo Activo:
Estilo Reflexivo:
•Estilo Predominante
Mi estilo predominante es el reflexivo, a través del
anterior mapa explica las características que se necesitan
y se tiene; y bueno en frente de la sociedad observo y
veo lo que sucede primero, después de eso, actuó
dependiendo de cómo se dio el caso, aunque a veces es
complicado ya que trato de no llamar mucho la atención.
Estilo Teórico:
Estilo Pragmático
Conclusiones:
1. Gracias a este tema tendremos unas
mejores estrategias en el método del estudio
dependiendo del estilo indicado.
2. Se nos hace más fácil y placentero el
estudio, verlo en toda perspectiva.
3. Con esto nos permitirá más tiempo en
nuestro horario, así ordenarnos y sacar
buenas calificaciones.
Bibliografías:
1. Beltrán Llera J. Procesos, Estrategias y Técnicas de
aprendizaje. El Estilo. 1ª ed. España: Edic. Síntesis;
1996
2. Navarro Jiménez MJ. Como diagnosticar y mejorar
los Estilos de Aprendizaje. Estilos de Aprendizaje. 1ª
ed: Edic. Asociación Procompal; 2008
Ficha de Evaluación:
• ¿Cuáles fueron tus fortalezas y debilidades para hacer este
trabajo?
Bueno mis fortalezas fueron que ya tengo practica con este
programa y me resulto fácil hacerlo; debilidades al emplear el nuevo
programa de mapas.
• ¿De cero a 20 cuanto te asignas como nota?
Bueno me asignaría un 17 porque he empleado una buena parte de
mi tiempo realizándolo y tratando de que sea bueno hasta en los
detalles.
• ¿Aproximadamente en qué porcentaje coordinaste con tu
compañera en forma presencial y virtual, qué herramientas
utilizaste para tal fin?
Aproximadamente un 70% ya que nos fuimos juntas a biblioteca a
buscar información e informarnos y en forma virtual, siempre
estuvimos en contacto mediante la red social de facebook.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Encuestas de proyectos
Encuestas de proyectosEncuestas de proyectos
Encuestas de proyectosAlejointermaty
 
Pauta de correccion informe escrito
Pauta de correccion informe escritoPauta de correccion informe escrito
Pauta de correccion informe escritoChelo Rojas
 
Patrones 2
Patrones 2Patrones 2
Patrones 2Nandy c
 
Documento informativo-de-transito-de-ep-a-eso-para-acneae
Documento informativo-de-transito-de-ep-a-eso-para-acneaeDocumento informativo-de-transito-de-ep-a-eso-para-acneae
Documento informativo-de-transito-de-ep-a-eso-para-acneaeaugustonegrin42
 
Planificación mensual 2012 8 año a y b
Planificación mensual 2012 8 año a y bPlanificación mensual 2012 8 año a y b
Planificación mensual 2012 8 año a y bprofesoraudp
 
ENJ-2-100-Ética Judicial
ENJ-2-100-Ética JudicialENJ-2-100-Ética Judicial
ENJ-2-100-Ética JudicialENJ
 
4. protocolo sesiones especiales 3 mayo 2015 -
4. protocolo sesiones especiales 3   mayo 2015 -4. protocolo sesiones especiales 3   mayo 2015 -
4. protocolo sesiones especiales 3 mayo 2015 -Claudia Rivera
 
Exploración de la comunicación no verbal
Exploración de la comunicación no verbalExploración de la comunicación no verbal
Exploración de la comunicación no verbalMaria Jose Cabrera Soto
 
Rubrica para evaluación de trabajos y cuestionario
Rubrica para evaluación de trabajos y cuestionario Rubrica para evaluación de trabajos y cuestionario
Rubrica para evaluación de trabajos y cuestionario WilliamsA18
 

Was ist angesagt? (14)

Encuestas de proyectos
Encuestas de proyectosEncuestas de proyectos
Encuestas de proyectos
 
Pauta de correccion informe escrito
Pauta de correccion informe escritoPauta de correccion informe escrito
Pauta de correccion informe escrito
 
Patrones 2
Patrones 2Patrones 2
Patrones 2
 
Documento informativo-de-transito-de-ep-a-eso-para-acneae
Documento informativo-de-transito-de-ep-a-eso-para-acneaeDocumento informativo-de-transito-de-ep-a-eso-para-acneae
Documento informativo-de-transito-de-ep-a-eso-para-acneae
 
Planificación mensual 2012 8 año a y b
Planificación mensual 2012 8 año a y bPlanificación mensual 2012 8 año a y b
Planificación mensual 2012 8 año a y b
 
Etica
EticaEtica
Etica
 
ENJ-2-100-Ética Judicial
ENJ-2-100-Ética JudicialENJ-2-100-Ética Judicial
ENJ-2-100-Ética Judicial
 
4. protocolo sesiones especiales 3 mayo 2015 -
4. protocolo sesiones especiales 3   mayo 2015 -4. protocolo sesiones especiales 3   mayo 2015 -
4. protocolo sesiones especiales 3 mayo 2015 -
 
Presentación.
Presentación.Presentación.
Presentación.
 
Exploración de la comunicación no verbal
Exploración de la comunicación no verbalExploración de la comunicación no verbal
Exploración de la comunicación no verbal
 
Rubrica para evaluación de trabajos y cuestionario
Rubrica para evaluación de trabajos y cuestionario Rubrica para evaluación de trabajos y cuestionario
Rubrica para evaluación de trabajos y cuestionario
 
124
124124
124
 
Mi Proyecto de Vida
Mi Proyecto de VidaMi Proyecto de Vida
Mi Proyecto de Vida
 
Ficha de aprendizaje n°1
Ficha de aprendizaje n°1Ficha de aprendizaje n°1
Ficha de aprendizaje n°1
 

Andere mochten auch

Andere mochten auch (8)

Síntesis de estilos de aprendizaje
Síntesis de estilos de aprendizajeSíntesis de estilos de aprendizaje
Síntesis de estilos de aprendizaje
 
Power point cuetos vega
Power point cuetos vegaPower point cuetos vega
Power point cuetos vega
 
Estilos de Aprendizaje y Actividades Polifasicas
Estilos de Aprendizaje y Actividades PolifasicasEstilos de Aprendizaje y Actividades Polifasicas
Estilos de Aprendizaje y Actividades Polifasicas
 
Estilos de aprendizaje Resumen General
Estilos de aprendizaje Resumen GeneralEstilos de aprendizaje Resumen General
Estilos de aprendizaje Resumen General
 
Dislexia
DislexiaDislexia
Dislexia
 
PresentacióN De Estilos De Aprendizaje
PresentacióN De Estilos De AprendizajePresentacióN De Estilos De Aprendizaje
PresentacióN De Estilos De Aprendizaje
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 

Ähnlich wie Estilos de aprendizaje

Medios y procecimientos sin imagen 22 ver6
Medios y procecimientos sin imagen 22 ver6Medios y procecimientos sin imagen 22 ver6
Medios y procecimientos sin imagen 22 ver6Usebeq
 
2 septiembre agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
2 septiembre agenda, relatoria, valoracion lista asistencia2 septiembre agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
2 septiembre agenda, relatoria, valoracion lista asistenciaCesar_Luis_Julio
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeRuth Albujar
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeRuth Albujar
 
El diario reflexivo
El diario reflexivoEl diario reflexivo
El diario reflexivolaplltorres
 
8.1 Archivo PP_Sesión Sincrónica_Unidad 4 (FIC).pdf
8.1 Archivo PP_Sesión Sincrónica_Unidad 4 (FIC).pdf8.1 Archivo PP_Sesión Sincrónica_Unidad 4 (FIC).pdf
8.1 Archivo PP_Sesión Sincrónica_Unidad 4 (FIC).pdfYessicaMuozMuoz1
 
Módulo 3 UVE HEURISTICA del ABP
Módulo 3   UVE HEURISTICA del ABPMódulo 3   UVE HEURISTICA del ABP
Módulo 3 UVE HEURISTICA del ABPlau2874
 
02 segunda sesión interactiva expertometodologías innovadoras
02 segunda sesión interactiva expertometodologías innovadoras02 segunda sesión interactiva expertometodologías innovadoras
02 segunda sesión interactiva expertometodologías innovadorasAlfredo Prieto Martín
 
Orienta eso 2[1]
Orienta eso 2[1]Orienta eso 2[1]
Orienta eso 2[1]patri2512
 
Presentación del taller flipped learning alcalá 2016
Presentación del taller flipped learning alcalá 2016Presentación del taller flipped learning alcalá 2016
Presentación del taller flipped learning alcalá 2016Alfredo Prieto Martín
 

Ähnlich wie Estilos de aprendizaje (20)

Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Diapositiva mti
Diapositiva mtiDiapositiva mti
Diapositiva mti
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Facult ad maria
Facult ad mariaFacult ad maria
Facult ad maria
 
Medios y procecimientos sin imagen 22 ver6
Medios y procecimientos sin imagen 22 ver6Medios y procecimientos sin imagen 22 ver6
Medios y procecimientos sin imagen 22 ver6
 
Técnicas de estudio
Técnicas de estudioTécnicas de estudio
Técnicas de estudio
 
2 septiembre agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
2 septiembre agenda, relatoria, valoracion lista asistencia2 septiembre agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
2 septiembre agenda, relatoria, valoracion lista asistencia
 
Estrategias para el docente tutor
Estrategias para el docente tutorEstrategias para el docente tutor
Estrategias para el docente tutor
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
Estilos de aprendizaje
Estilos de aprendizajeEstilos de aprendizaje
Estilos de aprendizaje
 
El diario reflexivo
El diario reflexivoEl diario reflexivo
El diario reflexivo
 
El diario reflexivo
El diario reflexivoEl diario reflexivo
El diario reflexivo
 
8.1 Archivo PP_Sesión Sincrónica_Unidad 4 (FIC).pdf
8.1 Archivo PP_Sesión Sincrónica_Unidad 4 (FIC).pdf8.1 Archivo PP_Sesión Sincrónica_Unidad 4 (FIC).pdf
8.1 Archivo PP_Sesión Sincrónica_Unidad 4 (FIC).pdf
 
Desarrollo personal senati
Desarrollo personal senatiDesarrollo personal senati
Desarrollo personal senati
 
Aprender a aprender
Aprender a aprenderAprender a aprender
Aprender a aprender
 
Módulo 3 UVE HEURISTICA del ABP
Módulo 3   UVE HEURISTICA del ABPMódulo 3   UVE HEURISTICA del ABP
Módulo 3 UVE HEURISTICA del ABP
 
Mejorando mi estilo de aprendizaje
Mejorando mi estilo de aprendizajeMejorando mi estilo de aprendizaje
Mejorando mi estilo de aprendizaje
 
02 segunda sesión interactiva expertometodologías innovadoras
02 segunda sesión interactiva expertometodologías innovadoras02 segunda sesión interactiva expertometodologías innovadoras
02 segunda sesión interactiva expertometodologías innovadoras
 
Orienta eso 2[1]
Orienta eso 2[1]Orienta eso 2[1]
Orienta eso 2[1]
 
Presentación del taller flipped learning alcalá 2016
Presentación del taller flipped learning alcalá 2016Presentación del taller flipped learning alcalá 2016
Presentación del taller flipped learning alcalá 2016
 

Kürzlich hochgeladen

Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOPsicoterapia Holística
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxpvtablets2023
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICAÁngel Encinas
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSYadi Campos
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxNadiaMartnez11
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIAFabiolaGarcia751855
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAEl Fortí
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxsisimosolorzano
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADOTIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
TIENDAS MASS MINIMARKET ESTUDIO DE MERCADO
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptxRESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024 - ACTUALIZADA.pptx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docxTALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
TALLER DE DEMOCRACIA Y GOBIERNO ESCOLAR-COMPETENCIAS N°3.docx
 
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIASISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
SISTEMA RESPIRATORIO PARA NIÑOS PRIMARIA
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURAFORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
FORTI-MAYO 2024.pdf.CIENCIA,EDUCACION,CULTURA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptxEL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
EL HABITO DEL AHORRO en tu idea emprendedora22-04-24.pptx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 

Estilos de aprendizaje

  • 1. Universidad Santo Toribio de Mogrovejo Escuela: Enfermería Tema: Conociendo mi Estilo de Aprendizaje Curso: Metodología del Trabajo Intelectual Profesor: Gerardo Chunga Chinguel Estudiante: Alejandra Tocto Meza Ciclo: I - 2013
  • 2. Índice: Portada ……………………………………………. 01 Índice…………………………………………...….. 02 Estilos de Aprendizaje………………………..….. 03 Video…………………………………………...…... 04 Tipos de Estilos de Aprendizaje…………...…….. 05 Resultados del cuestionario de Kolb……...…….. 06 Estilos: Activo……………………………………………….. 07 Reflexivo……………………………………………. 08 Estilo predominante .……………………………….. 10 Teórico……………………………………………..... 11 Pragmático…………………………………………… 12 Conclusiones….…………………………………….. 13 Bibliografías……………………………………….... 14 Ficha de Evaluación ………………………………. 15
  • 3. Estilos de Aprendizaje Es una estrategia que se utiliza con alguna característica transituacional de información que se utiliza para mejorar el aprendizaje. No existe una única definición de estilo de aprendizaje, sino que son mucho los autores que dan su propia definición del término. A continuación veremos un video sobre los tipos de estilos de aprendizaje:
  • 4.
  • 5. Tipos de Estilos de Aprendizaje http://www.mindomo.com/es/edit/1738af47a a1e4e79a37e8fb6247148f0
  • 6. Resultados del cuestionario de Kolb Estilos puntuación Activo Reflexivo Teórico Pragmático 16 17 11 13 TOTAL: 57
  • 9. •Estilo Predominante Mi estilo predominante es el reflexivo, a través del anterior mapa explica las características que se necesitan y se tiene; y bueno en frente de la sociedad observo y veo lo que sucede primero, después de eso, actuó dependiendo de cómo se dio el caso, aunque a veces es complicado ya que trato de no llamar mucho la atención.
  • 12. Conclusiones: 1. Gracias a este tema tendremos unas mejores estrategias en el método del estudio dependiendo del estilo indicado. 2. Se nos hace más fácil y placentero el estudio, verlo en toda perspectiva. 3. Con esto nos permitirá más tiempo en nuestro horario, así ordenarnos y sacar buenas calificaciones.
  • 13. Bibliografías: 1. Beltrán Llera J. Procesos, Estrategias y Técnicas de aprendizaje. El Estilo. 1ª ed. España: Edic. Síntesis; 1996 2. Navarro Jiménez MJ. Como diagnosticar y mejorar los Estilos de Aprendizaje. Estilos de Aprendizaje. 1ª ed: Edic. Asociación Procompal; 2008
  • 14. Ficha de Evaluación: • ¿Cuáles fueron tus fortalezas y debilidades para hacer este trabajo? Bueno mis fortalezas fueron que ya tengo practica con este programa y me resulto fácil hacerlo; debilidades al emplear el nuevo programa de mapas. • ¿De cero a 20 cuanto te asignas como nota? Bueno me asignaría un 17 porque he empleado una buena parte de mi tiempo realizándolo y tratando de que sea bueno hasta en los detalles. • ¿Aproximadamente en qué porcentaje coordinaste con tu compañera en forma presencial y virtual, qué herramientas utilizaste para tal fin? Aproximadamente un 70% ya que nos fuimos juntas a biblioteca a buscar información e informarnos y en forma virtual, siempre estuvimos en contacto mediante la red social de facebook.