SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 67
Downloaden Sie, um offline zu lesen
‫د‬/‫ِحّذ‬ ُ١٘‫ئثشا‬ ‫أحّذ‬ ‫ِٙب‬
‫عٛ٠ف‬ ٟٕ‫ث‬ ‫ثغبِوخ‬ ‫اٌّوٍِٛبد‬ ٍُ‫ه‬ ‫ِذسط‬
ٍ‫ي‬ ‫انؼاو‬ ‫انٓذف‬‫انذٔرة‬:
‫ر‬‫٘ز‬ ‫ٙذف‬ٌٖ‫ا‬‫ذٚسح‬‫ِظبدس‬ ‫ثاداسح‬ ‫اٌزوش٠ف‬ ٌٝ‫ئ‬
‫اٌّوٍِٛبد‬
‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِظبدس‬ ‫رّٕ١خ‬ ‫ِٕٚب٘ظ‬ ‫ٚأعبٌ١ت‬.
ٚ‫وزا‬ٟ‫ف‬ ‫اٌّغزخذِخ‬ ‫ٚاٌزمٕ١بد‬ ‫اٌّوب٠١ش‬
‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِظبدس‬ ‫ٚرّٕ١خ‬ ‫ئداسح‬.
‫توقعاتك؟‬ ‫ما‬
‫ذهين‬ ‫عصف‬
‫٠زوشع‬ْ‫االٔغب‬ٌٝ‫ا‬ُ‫و‬ً‫٘بئ‬ِٓ
‫اٌّوٍِٛبد‬ٝ‫اٌز‬‫٠ظوت‬ٗ١ٍ‫ه‬ٝ‫ف‬‫وض١ش‬ِٓ
ْ‫االح١ب‬ًِ‫اٌزوب‬‫ِوٙب‬
‫ٚٔز١غخ‬‫ٌزٌه‬‫حبطشد‬‫اٌّوٍِٛبد‬ْ‫االٔغب‬
‫ِٚب‬‫صاٌذ‬ٖ‫رحبطش‬‫ثٛاعـخ‬ً‫ٚعبئ‬ٖ‫هذ‬
‫اثزذأ‬‫ثب٢ٌخ‬‫اٌـبثوخ‬‫ِٚشٚسا‬‫ثبٌزٍفبص‬‫ٚاٌّز٠بم‬,
‫ٚأزٙبء‬‫ثبٌحبعت‬ٌٝ‫اال‬‫ٚاالٔزشٔذ‬.
ْ‫ئ‬‫اٌّىزجبد‬,‫وّٕٙخ‬ٍُ‫ٚه‬‫اٌّىزجبد‬‫ٚاٌّوٍِٛبد‬
‫وذساعبد‬‫روزّذ‬ٍٝ‫ه‬‫صالصخ‬‫ِحبٚس‬,‫سئ١غ١خ‬
ٟ٘:
‫الزٕبء‬‫أٚه١خ‬‫اٌّوٍِٛبد‬‫ِٚٛاد‬‫اٌّوشفخ‬ِٓ‫اٌىزت‬
‫ٚاٌذٚس٠بد‬,‫ٚإٌششاد‬‫ٚاٌّٛاد‬‫اٌّغّٛهخ‬,‫ٚاٌّشئ١خ‬
,‫ٚاٌٍّ١ضساد‬‫ٚغ١ش٘ب‬.
ُ١‫ٚرٕل‬ٖ‫٘ز‬‫اٌّٛاد‬‫ثّب‬َ‫٠زالء‬‫ِن‬,‫ؿج١وزٙب‬‫ِٚن‬
‫رـٍوبد‬ٓ١‫اٌجبحض‬‫ٚاٌمشاء‬,‫ئٌ١ٙب‬‫ح١ش‬ُ‫٠ز‬‫رظٕ١فٙب‬
,‫ٚفٙشعزٙب‬ً‫ث‬,‫ٚرىش١فٙب‬‫ؿجمب‬َ‫ٌٕلب‬ٓ١‫ِو‬.
‫ٚئربحخ‬ٖ‫٘ز‬‫اٌّٛاد‬‫ٌٍمشاء‬ٓ١‫ٚاٌجبحض‬ٍٝ‫ه‬‫٘١ئخ‬
‫خذِبد‬‫ٚك١ف١خ‬‫رغزغ١ت‬ُٙ‫ٌحبعبر‬‫اٌفوٍ١خ‬ٚ‫أ‬
‫اٌّزٛلوخ‬.
‫الثذ‬‫ٌٕب‬ٟ‫ف‬‫اٌجذا٠خ‬ْ‫أ‬‫ٔزوشف‬ٍٝ‫ه‬‫ٚكبئف‬‫اٌّىزجبد‬
‫ِٚشاوض‬‫اٌّوٍِٛبد‬‫ح١ش‬ٝ‫ٔشرؼ‬‫ثبٌزحذ٠ذ‬ٌٝ‫اٌزب‬ٍُ‫ٌو‬
‫اٌّىزجبد‬‫ٚاٌّوٍِٛبد‬ٞ‫اٌز‬ٖ‫ثذٚس‬ٜٛ‫٠حز‬‫اٌٛكبئ‬‫ف‬
‫إٌّٛؿخ‬ٗ‫ث‬‫اٌّىزجبد‬‫ِٚشاوض‬‫اٌّوٍِٛبد‬‫ح١ش‬ْ‫أ‬ٍُ‫ه‬
‫اٌّىزجبد‬‫ٚاٌّوٍِٛبد‬"ٛ٘‫اٌزخظض‬ٜ‫اٌز‬ٕٝ‫٠و‬
‫ثأٚه١خ‬‫اٌّوٍِٛبد‬ِٓ‫ح١ش‬‫اٌؼجؾ‬‫ٚاالخز١بس‬‫ٚااللزٕبء‬
ُ١‫ٚاٌزٕل‬‫ٚاالعزشعبم‬.
ٖ‫ٚ٘ز‬‫األٚه١خ‬ًّ‫رح‬‫اٌّوٍِٛبد‬ٝ‫اٌز‬ً‫رشى‬‫اٌزاوشح‬
‫اٌخبسع١خ‬ْ‫ٌإلٔغب‬,‫ٚرحزفق‬‫ثٙب‬‫اٌّإعغبد‬‫االخزضأ١خ‬
‫االلزٕبئ١خ‬,ً‫ٚو‬ٖ‫٘ز‬‫اٌّإعغبد‬‫رّبسط‬‫صالس‬‫ٚكبئف‬
‫أعبع١خ‬‫ثظشف‬‫إٌلش‬ٓ‫ه‬‫حغّٙب‬ٚ‫أ‬‫ٔٛهٙب‬ٚ‫أ‬ً‫شى‬
‫أٚه١خ‬‫اٌّوٍِٛبد‬ٝ‫اٌز‬‫رخزضٔٙب‬
‫نضٛاصت‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫األٔػٛت‬ ‫اقخُاء‬ ٔ‫أ‬ ‫اخخٛار‬ ‫ـ‬ ‫ا‬
ٍٚ‫انًضخفٛذ‬ ‫نًخطهباث‬ ً‫ا‬‫ٔفق‬ ‫يحذدة‬(‫اقخُاء‬
‫انًؼ‬ ‫أٔػٛت‬‫هٕياث‬.)
2‫ٔحُظًٛٓا‬ ‫حقخُٛٓا‬ ٗ‫انخ‬ ‫األٔػٛت‬ ‫ححهٛم‬ ‫ـ‬
ًُّ‫حخض‬ ‫بًا‬ ‫اصخزجاػٓا‬ ‫ٚضٓم‬ ٗ‫نك‬ ‫ٔحفظٓا‬
‫يؼهٕياث‬ ٍ‫ي‬(‫انًؼ‬ ‫أٔػٛت‬ ‫حُظٛى‬‫هٕياث‬.)
3‫انًؼهٕياث‬ ‫ٔبث‬ ‫األٔػٛت‬ ‫اصخزجاع‬ ‫ـ‬
ٗ‫انخ‬ ٍٚ‫انًضخفٛذ‬ ‫نًخطهباث‬ ً‫ا‬‫طبق‬ ‫انًٕجٕدة‬
‫ٔطهباث‬ ‫اصخفضاراث‬ ‫شكم‬ ٗ‫ف‬ ‫حزد‬
ٍ‫ي‬ ‫ػذد‬ ‫صٕرة‬ ٗ‫ف‬ ‫إنٛٓى‬ ‫ٔحقذًٚٓا‬ ‫نهًؼهٕياث‬
‫انخذياث‬("‫انًؼ‬ ‫أٔػٛت‬ ‫اصخثًار‬‫هٕياث‬)
‫ٔظائف‬‫انًكخباث‬‫ٔيزاكز‬‫انًؼهٕياث‬
‫اقخُاء‬‫يصادر‬‫انًؼهٕياث‬
‫حقذٚى‬‫خذياث‬‫انًؼهٕياث‬
‫حُظٛى‬‫يصادر‬‫انًؼهٕياث‬
•‫اقخُاء‬ ٔ‫أ‬ ‫اخخٛار‬
ً‫ا‬‫طبق‬ ‫األٔػٛت‬
‫يحذدة‬ ‫نضٛاصت‬
‫نًخطهباث‬ ً‫ا‬‫ٔفق‬
ٍٚ‫انًضخفٛذ‬
‫أٔػٛت‬ ‫حجًٛغ‬
‫انًؼزفت‬
•ٗ‫انخ‬ ‫األٔػٛت‬ ‫ححهٛم‬
‫ٔحُظًٛٓا‬ ‫حقخُٛٓا‬
‫ٚضٓم‬ ٗ‫نك‬ ‫ٔحفظٓا‬
‫بًا‬ ‫اصخزجاػٓا‬
‫يؼهٕياث‬ ٍ‫ي‬ ًُّ‫حخض‬
‫أٔػٛت‬ ‫حُظٛى‬
‫انًؼزفت‬
•‫األٔػٛت‬ ‫اصخزجاع‬
‫انًؼهٕياث‬ ‫ٔبث‬
ً‫ا‬‫طبق‬ ‫انًٕجٕدة‬
‫نًخطهباث‬
ٗ‫انخ‬ ٍٚ‫انًضخفٛذ‬
‫شكم‬ ٗ‫ف‬ ‫حزد‬
‫ٔطهباث‬ ‫اصخفضاراث‬
‫ٔحقذًٚٓا‬ ‫نهًؼهٕياث‬
‫ػذد‬ ‫صٕرة‬ ٗ‫ف‬ ‫إنٛٓى‬
‫انخذياث‬ ٍ‫ي‬
‫أٔػٛت‬ ‫اصخثًار‬
‫انًؼزفت‬
ٟ‫اٌز‬ ‫اال٘ذاف‬ ‫ٌخذِخ‬ ‫اٌالصِخ‬ ‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِظبدس‬ ‫رٛف١ش‬ ٛ٘ٚ
‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِٚشاوض‬ ‫اٌّىزجبد‬ ٖ‫٘ز‬ ‫أشئذ‬ ‫اعٍٙب‬ ِٓ.
ِٓ ‫وج١شح‬ ‫ِغّٛهخ‬ ‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِٚشاوض‬ ‫اٌّىزجبد‬ ٟ‫ف‬ ‫٠ٛعذ‬
‫ِّب‬ ‫ٚاٌّٛػٛهبد‬ ‫االشىبي‬ ‫ثّخزٍف‬ ‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِظبدس‬
ً‫ِض‬ ٕٗ١‫ِو‬ ‫ؿشق‬ ‫ٚفك‬ ‫ٚرٕل١ّٙب‬ ‫اهذاد٘ب‬ َ‫٠غزٍض‬
‫ٚاٌفٙشعخ‬ ‫اٌزظٕ١ف‬.
‫اٌخذِبد‬ ِٓ ‫هذدا‬ ‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِٚشاوض‬ ‫اٌّىزجبد‬ َ‫رمذ‬
‫اعئٍخ‬ ٍٝ‫ه‬ ‫اٌّجبششح‬ ‫وبإلعبثخ‬ ‫اٌّوٍِٛبر١خ‬
‫ٌالهبسح‬ ‫اٌمبثٍخ‬ ‫اٌّظبدس‬ ‫ٚئهبسح‬ ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬.
‫حُظٛى‬‫يصادر‬‫انًؼهٕياث‬
‫حقذٚى‬‫خذياث‬
‫انًؼهٕياث‬
‫يؤصضاث‬ ‫بأَٓا‬ ‫انًؼهٕياث‬ ‫ٔيزاكز‬ ‫انًكخباث‬ ‫حؼزف‬
‫ٔاصخزجاع‬ ‫ٔحُظٛى‬ ‫جًغ‬ ٗ‫إن‬ ‫حٓذف‬ ‫ٔثقافٛت‬ ‫ػهًٛت‬
ٔ‫ا‬ ‫حضٓٛم‬ ‫ثى‬ ‫أشكانٓا‬ ‫بكم‬ ‫انًؼهٕياث‬ ‫يصادر‬ ‫ٔبث‬
ِ‫ْذ‬ ٗ‫إن‬ ٍٚ‫ٔانًضخفٛذ‬ ٍٛ‫انباحث‬ ‫ٔصٕل‬ ‫حٛضٛز‬
‫يًكُت‬ ‫دقت‬ ‫ٔاكبز‬ ‫جٓذ‬ ‫ٔاقم‬ ‫ٔقج‬ ‫بأصزع‬ ‫انًصادر‬.
‫نهًجخًغ‬ ٙ‫ٔانثقاف‬ ًٙ‫انؼه‬ ‫انزصٛذ‬ ‫حفظ‬,‫نخضخفٛذ‬
‫انقاديت‬ ‫األجٛال‬ ‫يُت‬.
‫َحخاج‬ ٙ‫انخ‬ ‫انًؼهٕياث‬ ‫يصادر‬ ٗ‫ػه‬ ‫انؼثٕر‬ ‫حضٓٛم‬
ٍ‫يًك‬ ‫جٓذ‬ ‫ٔأقم‬ ‫ٔقج‬ ‫أصزع‬ ٙ‫ف‬ ‫إنٛٓا‬.
ِ‫حٕفز‬ ‫يًا‬ ٖٕ‫انقص‬ ‫اإلفادة‬ ٗ‫ػه‬ ٍٚ‫انًضخفٛذ‬ ‫إػاَت‬
‫انًخخهفت‬ ‫انًؼهٕياث‬ ‫يصادر‬ ٍ‫ي‬.
‫اٌّجشس‬ٟ‫االعبع‬‫ٌٛعٛد‬‫اٌّىزجبد‬
‫ِٚشاوض‬‫اٌّوٍِٛبد‬ٛ٘
‫رٛف١ش‬‫ِب‬ٗ‫٠حزبع‬ْٚ‫اٌّغزف١ذ‬ِٓ‫ِظبدس‬‫ٌٍّوٍِٛبد‬
‫ثغغ‬‫إٌلش‬ٓ‫ه‬‫أشىبٌٙب‬
ُ‫ص‬‫رٕل١ّٙب‬
ُ‫ص‬‫االربحخ‬‫ٌالعزفبدح‬‫ِٕٙب‬.
☼‫اٌزضٚ٠ذ‬‫ٌغٛ٠ب‬ِٓ‫اٌض٠بدح‬ٕٝ‫ٚ٠و‬‫اػبفخ‬‫ِٛاد‬
‫ِىزج١خ‬‫عذ٠ذح‬ٌٝ‫ا‬‫اٌشط١ذ‬ٌٝ‫اٌحب‬ِٓ‫اٌّٛاد‬
‫اٌّىزج١خ‬
‫ح١ش‬ْ‫ا‬‫اٌٙذف‬ِٖٓ‫٘ز‬‫اٌوٍّ١خ‬ٛ٘‫رٍج١خ‬
‫احز١بعبد‬‫ِغزّن‬‫اٌّىزجخ‬ٌٝ‫ا‬‫اٌّوٍِٛبد‬
‫ثبإلػبفخ‬ٌٝ‫ا‬‫ِوبٌغخ‬ٓ‫ِٛاؿ‬‫اٌؼوف‬ٝ‫ف‬
‫اٌّغّٛه‬‫بد‬‫اٌحبٌ١خ‬
☼‫ِظبدس٘ب‬ ِٓ ‫اٌّىزج١خ‬ ‫اٌّٛاد‬ ِٓ ‫اٌّض٠ذ‬ ‫الزٕبء‬
ٖ‫٘ز‬ ‫الخز١بس‬ ‫اٌّحذدح‬ ‫االعظ‬ ‫ٚٚفك‬ ‫اٌّخزٍفخ‬
‫اٌّٛاد‬
☼ً‫اع‬ ِٓ ‫اٌّىزجخ‬ ‫رزخز٘ب‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اإلعشاءاد‬ ‫ِزبثوخ‬
ُ‫ر‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِظبدس‬ ٍٝ‫ه‬ ‫اٌحظٛي‬
‫اخز١بس٘ب‬.
‫ِظبدس‬ ٓ١ِ‫رأ‬ ٍٝ‫ه‬ ‫اٌزضٚ٠ذ‬ ‫هٍّ١خ‬ ‫رمزظش‬ ‫ٚال‬
‫خالي‬ ِٓ ‫ٌٍّىزجخ‬ ‫اخز١بس٘ب‬ ُ‫ر‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌّوٍِٛبد‬
‫ٚاٌششاء‬ ‫اٌّىزجبد‬ ٓ١‫ث‬ ‫اٌزجبدي‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌٙذا٠ب‬ ‫لجٛي‬
‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ٌّظبدس‬ ٟٔٚ‫اٌزوب‬
‫أ٠ؼب‬ ‫اٌّظبدس‬ ‫ششاء‬ ّٓ‫رزؼ‬ ً‫ث‬.
ِٓ ‫هذد‬ ٍٝ‫ه‬ ‫اٌّغّٛهبد‬ ‫رّٕ١خ‬ ‫ِظـٍح‬ ‫٠ـٍك‬
‫هٍّ١بد‬ ٍٝ‫ه‬ ‫رمزظش‬ ‫ال‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌّىزج١خ‬ ‫اٌوٍّ١بد‬
‫اٌزبٌ١خ‬ ‫اٌوٍّ١بد‬ ّٓ‫رزؼ‬ ً‫ث‬ , ‫اٌزضٚ٠ذ‬:-
1-‫ح١ش‬ ِٓ ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬ ‫ِغزّن‬ ٍٝ‫ه‬ ‫اٌزوشف‬
‫ٌٍّوٍِٛبد‬ ُٙ‫ٚحبعبر‬ ُٙ‫خظبئظ‬.

2-‫اٌّغّٛهبد‬ ‫ٚرّٕ١خ‬ ‫ٌجٕبء‬ ‫ع١بعخ‬ ‫رـٛ٠ش‬
ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬ ‫حبعبد‬ ‫ئشجبم‬ ٍٝ‫ه‬ ‫لبدسح‬.

3-‫اٌّىزج١خ‬ ‫ٌٍّٛاد‬ ‫ِٕبعجخ‬ ‫اخز١بس‬ ‫ثوٍّ١خ‬ َ‫اٌم١ب‬
‫ِٚىزٛثخ‬ ‫ٚاػحخ‬ ‫ع١بعخ‬ ‫ٚفك‬.
4-ُ‫ر‬ ٝ‫اٌز‬ ‫اٌّىزج١خ‬ ‫اٌّٛاد‬ ‫رٛف١ش‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌزضٚ٠ذ‬
‫ِٕبعجخ‬ ‫ثـشق‬ ‫اخز١بس٘ب‬.
5-‫ٚاالعزجوبد‬ ‫ٚاٌغشد‬ ‫اٌظ١بٔخ‬ ‫ثوٍّ١بد‬ َ‫اٌم١ب‬
‫اٌّىزج١خ‬ ‫ٌٍّٛاد‬.
6-‫ٚفك‬ ‫اٌّىزجخ‬ ‫ٌّغّٛهبد‬ ‫اٌّغزّش‬ ُ١١‫اٌزم‬
‫ِٕبعجخ‬ ‫ع١بعخ‬
ِٓ‫اٌظوت‬ً‫ث‬ًِٓ١‫اٌّغزح‬ْ‫أ‬َٛ‫رم‬‫أ٠خ‬‫ِىزجخ‬
‫ثزغّ١ن‬ً‫و‬‫ِب‬‫٠ٕشش‬ِٓ‫ئٔزبط‬,ٞ‫فىش‬‫ِّٙب‬‫ثٍغذ‬
‫ئِىبٔبرٙب‬‫اٌّبد٠خ‬,‫ٚاٌجشش٠خ‬‫ٚرٌه‬‫ٌوذ‬‫ح‬‫أعجبة‬‫أّ٘ٙب‬:
ُ‫حغ‬‫ِب‬‫٠ٕشش‬‫ًب‬٠ٕٛ‫ع‬ِٓ‫أٚه١خ‬‫اٌّوٍِٛبد‬‫ئر‬‫رإوذ‬
‫اٌزمذ٠شاد‬ٗٔ‫أ‬‫٠ٕشش‬‫ًب‬١ٌ‫حب‬‫أوضش‬ِْٓٛ١ٍِْ‫هٕٛا‬,‫ًب‬٠ٕٛ‫ع‬
‫ٚأوضش‬ِٓ‫ٔظف‬ْٛ١ٍِ‫دٚس٠خ‬ٟ‫ف‬ٝ‫شز‬‫أٔحبء‬ٌُ‫اٌوب‬.
‫وزٌه‬‫اٌزشزذ‬ٞٛ‫اٌٍغ‬ٟ‫ٚاٌّٛػٛه‬‫ٌٙزا‬‫اإلٔزبط‬
ٞ‫اٌفىش‬.
‫ٌزا‬‫٠غت‬ْ‫أ‬ْٛ‫رى‬‫ٕ٘بن‬‫ع١بعخ‬‫ٚاػحخ‬‫ٌزّٕ١خ‬
,‫اٌّغّٛهبد‬ْ‫ٚأ‬ْٛ‫رى‬ٖ‫٘ز‬‫اٌغ١بعخ‬‫ٚاػحخ‬‫ِٚىزٛثخ‬
‫رزٕبعت‬‫ِن‬‫ٚالن‬‫ٚرـٍوبد‬‫اٌّىزجخ‬.‫ِن‬‫ػشٚسح‬ْ‫أ‬ْٛ‫رى‬
ٖ‫٘ز‬‫اٌغ١بعخ‬‫ِشٔخ‬ٞ‫أ‬‫لبثٍخ‬ً٠‫ٌٍزوذ‬‫ٚاٌزغ١١ش‬.ٓ‫٠ّى‬
‫االهزّبد‬‫هٍ١ٙب‬ٟ‫ف‬‫هٍّ١خ‬‫االخز١بس‬.
‫ان‬ ‫ٚجب‬ ‫انًؼهٕياث‬ ‫يصادر‬ ‫اخخٛار‬ ‫قبم‬‫خأكذ‬
‫ٔجٕد‬ ٍ‫ي‬:
‫ٌٍّىزجخ‬ ‫ٚسعبٌخ‬ ‫سؤ٠خ‬.
ْٛ‫ِزخظظ‬ ‫أفشاد‬.
‫ٌٍزضٚ٠ذ‬ ‫ع١بعخ‬.
‫حذ٠ضخ‬ ‫اخز١بس‬ ‫أدٚاد‬.
‫وبف١خ‬ ‫ِ١ضأ١خ‬.
‫ِىزجخ‬ ٞ‫أ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّغّٛهبد‬ ‫ٚرّٕ١خ‬ ‫ثٕبء‬ ‫هٍّ١خ‬ ‫روزّذ‬
‫ّ٘ب‬ ,‫ثّٙب‬ َ‫اال٘زّب‬ ٟ‫٠ٕجغ‬ ٓ١١‫سئ١غ‬ ٓ١ٍِ‫هب‬ ٍٝ‫ه‬:
ٗ‫ٚا٘زّبِبر‬ ٗ‫ٚحبعبر‬ ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬ ‫ِغزّن‬ ٍٝ‫ه‬ ‫اٌزوشف‬
‫ٚاال٘زّبِبد‬ ‫اٌحبعبد‬ ٖ‫٘ز‬ ‫ٌّمبثٍخ‬ ‫االخز١بس‬.
ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬ ‫ِغزّن‬ ٍٝ‫ه‬ ‫اٌزوشف‬:‫ئعشاء‬ ‫خالي‬ ِٓ
‫األثوبد‬ ٍٝ‫ه‬ ‫اٌزوشف‬ ٌٗ‫خال‬ ِٓ ٓ‫٠ّى‬ َ‫هب‬ ‫ِغح‬
ٗ‫ٌخظبئظ‬ ‫اٌّخزٍفخ‬.
‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫أٚه١خ‬ ‫اخز١بس‬:‫ألٚه١خ‬ ‫اٌغ١ذ‬ ‫االخز١بس‬ ِٓ‫٠إ‬
ٟ‫ف‬ ‫اٌّـٍٛة‬ ْ‫اٌزٛاص‬ ِٓ ٝٔ‫األد‬ ‫اٌحذ‬ ‫اٌّوٍِٛبد‬
‫اٌّىزجخ‬ ‫ِغّٛهبد‬.
‫أٔال‬
ّ‫حاجاح‬ ‫ٔطبٛؼت‬ ًّ‫حج‬ ‫حٛث‬ ٍ‫ي‬ ٍٚ‫انًضخفٛذ‬ ‫يجخًغ‬
ّ‫ٔخصائص‬.
‫ثاَٛا‬
‫ٔانخشخج‬ ‫بانغزارة‬ ‫ٚخضى‬ ٘‫انذ‬ ‫انًؼهٕياث‬ ‫يصادر‬ ‫ػانى‬
ٙ‫ٔانُٕػ‬ ٙ‫ٔانجغزاف‬ ٙ‫انًٕضٕػ‬ ٔ ٕ٘‫انهغ‬.....‫انخ‬
‫ثانثا‬
‫انًؼهٕياث‬ ‫نًؤصضاث‬ ‫انًخاحت‬ ‫ٔانبشزٚت‬ ‫انًادٚت‬ ‫انًٕارد‬.
‫رابؼا‬
‫يقخُٛاث‬ ٍ‫ي‬ ‫ٔاإلفادة‬ ٌٔ‫انخؼا‬ ‫ٔإيكاَٛت‬ ‫انًصادر‬ ‫يشاركت‬
ٖ‫األخز‬ ‫انًؼهٕياث‬ ‫يؤصضاث‬
‫دراصت‬‫يجخًغ‬
‫انًكخبت‬
‫ٚػن‬‫ع١بعخ‬
‫رّٕ١خ‬‫اٌّغّٛهبد‬
‫اخخٛار‬‫انًجًٕػاث‬
‫انخزٔد‬‫بانًجًٕػاث‬
‫حقٛٛى‬‫انًجًٕػاث‬
ٗ‫ٚخظبئظ‬ ٗ‫ؿج١وز‬ ٍٝ‫ه‬ ‫ٚاٌزوشف‬ ٍٗ١ٍ‫ٚرح‬ ‫اٌّغزّن‬ ‫دساعخ‬
‫اٌّوٍِٛبد‬ ِٓ ٗ‫ٚحبعبر‬ ٌٗٛ١ِٚ ٗ‫ٚارغب٘بر‬
‫؟‬ ‫صؼبت‬ ‫انذراصت‬ ‫ػًهٛت‬ ٌٕ‫حك‬ ٗ‫يخ‬
‫حجى‬
‫انًجخًغ‬
‫انجٓم‬‫بكٛفٛت‬‫اجزاء‬
‫انذراصت‬
‫دراصت‬‫انًجخًغ‬
‫انًحٛط‬‫بانًكخبت‬
‫دساعخ‬‫ِغزّن‬
ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬ٓ١ٍّ‫اٌّحز‬
‫دساعخ‬‫ِغزّن‬
ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬ٓ١١ٍ‫اٌفو‬
‫صٛاصت‬ ‫أًْٛت‬‫االخخٛار‬
‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِإعغخ‬ ‫ٔٛم‬.
‫ِٚغبحزٙب‬ ‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِإعغخ‬ ُ‫حغ‬
‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِإعغخ‬ ‫رمذِٙب‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌخذِبد‬ ‫ٔٛه١خ‬.
‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِإعغخ‬ ‫ِغزّن‬ ‫ؿج١وخ‬.
‫اٌّ١ضأ١خ‬ ُ‫حغ‬.
‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ٌّإعغخ‬ ٟ‫اٌغغشاف‬ ‫اٌّٛلن‬.
‫االخز١بس‬ ‫هٍّ١خ‬ ٓ‫ه‬ ‫اٌّغإٌٚخ‬ ‫اٌغٙخ‬.
ٍٝ‫ه‬ُ‫اٌشغ‬ِْٓ‫أ‬‫أعظ‬‫ِٚجبدب‬‫االخز١بس‬
‫عبٌفخ‬‫اٌزوش‬‫هبِخ‬,‫ٚصبثزخ‬‫ئال‬ْ‫أ‬ً‫ٌى‬‫ِىزجخ‬
‫كشٚفٙب‬ٟ‫اٌز‬‫٠غت‬ْ‫أ‬‫رإخز‬ٟ‫ف‬,‫االهزجبس‬
ً‫ٌٚو‬ُ٘‫أ‬ٖ‫٘ز‬‫اٌلشٚف‬ًِ‫ٚاٌوٛا‬:‫ٔٛم‬,‫اٌّىزجخ‬
,‫ٚأ٘ذافٙب‬,‫ٚئِىبٔبرٙب‬‫ِٚغزّن‬,‫ِغزف١ذ٠ٙب‬
‫ٚخذِبرٙب‬..,‫اٌخ‬‫ئػبفخ‬ٌٝ‫ئ‬ٖ‫٘ز‬‫األعظ‬
‫اٌخبطخ‬ً‫ثى‬‫ِىزجخ‬
‫ٕ٘بن‬‫أعظ‬‫ِٚجبدب‬‫خبطخ‬‫ثبخز١بس‬‫اٌىزت‬
‫اٌوٍّ١خ‬‫ٚاٌذ٠ٕ١خ‬,‫ٚاٌزبس٠خ١خ‬‫وزٌه‬‫ٕ٘بن‬‫أعظ‬
‫خبطخ‬ً‫ثبٌشى‬ٞ‫اٌّبد‬‫ٌٍٛهبء‬‫وبخز١بس‬‫اٌذٚس٠بد‬
‫ٚاٌخشائؾ‬‫ٚاٌّٛاد‬‫اٌغّو١خ‬‫ٚاٌجظش٠خ‬...‫اٌخ‬.
‫فإٔب‬‫هٕذِب‬‫ٔششم‬ٟ‫ف‬‫رـج١ك‬‫أعظ‬‫ِٚجبدب‬
,‫االخز١بس‬‫ٔغذ‬ْ‫أ‬‫ٕ٘بن‬:
‫أٔٛام‬‫ِخزٍفخ‬ِٓ‫اٌّىزجبد‬
ْ‫أ‬‫اٌّىزجبد‬ٟ‫ف‬ً‫داخ‬‫إٌٛم‬‫اٌٛاحذ‬‫رخزٍف‬ِٓ‫ح١ش‬
‫اإلِىبٔبد‬ُ‫ٚحغ‬‫اٌّغزّن‬ٞ‫اٌز‬ِٗ‫رخذ‬
ْ‫أ‬ً‫ٌى‬ِٖٓ‫٘ز‬‫اٌّىزجبد‬‫ِغزّن‬‫ِغزف١ذ٠ٙب‬‫اٌخبص‬
‫ثٙب‬ٞ‫ٚاٌز‬‫٠زّ١ض‬ٓ‫ه‬ٖ‫غ١ش‬ِٓ‫اٌّغزّوبد‬ٜ‫األخش‬
ْ‫أ‬ً‫و‬‫ِىزجخ‬ُ‫رٙز‬‫ثزٍج١خ‬‫احز١بعبد‬ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬‫ِٕٙب‬
ٌٟ‫ٚثبٌزب‬‫ٔغذ‬ْ‫أ‬ً‫ٌى‬‫ِىزجخ‬‫ِجبدب‬‫اخز١بس٘ب‬ٟ‫اٌز‬
‫رزّ١ض‬‫ثٙب‬ٓ‫ه‬‫األٔٛام‬ٜ‫األخش‬ِٓ,‫اٌّىزجبد‬ٍٝ‫ه‬ٗٔ‫أ‬
ً‫داخ‬‫إٌٛم‬‫اٌٛاحذ‬‫ٔغذ‬ْ‫أ‬ٖ‫٘ز‬‫اٌمٛاهذ‬‫رخزٍف‬‫ثبخزالف‬
ُ‫حغ‬‫اٌّىزجخ‬.
ٓ٠‫ٌزجب‬ ‫ٔلشا‬ ‫عٍٙخ؛‬ ‫ٌ١غذ‬ ‫ٕ٘ب‬ ‫االخز١بس‬ ‫ِّٙخ‬
ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬ ‫حبعبد‬.‫اٌّوب٠١ش‬ ‫ٚػن‬ ٟ‫٠ٕجغ‬ ‫ٌزا‬
‫اٌزبٌ١خ‬:
ٗ‫خظبئظ‬ ٍٝ‫ه‬ ‫ٚاٌزوشف‬ ٍٟ‫اٌّح‬ ‫اٌّغزّن‬ ‫دساعخ‬
‫اٌوبِخ‬
‫اٌغبهخ‬ ‫ِٛػٛهبد‬ ‫ِٚوشفخ‬
ٍٟ‫اٌّح‬ ‫اٌّغزّن‬ ‫ربس٠خ‬ ‫ثّغّٛهخ‬ َ‫ٚاال٘زّب‬
ٟٕ‫ٚاٌٛؿ‬
ٓ٠‫ٚاٌذ‬ ‫اٌغٕظ‬ ‫ِٛػٛهبد‬ ٟ‫ف‬ ‫االخز١بس‬ ‫هٕذ‬ ‫ٚاٌحزس‬
‫هٕذ‬ ‫حغبعخ‬ ‫ِٛػٛهبد‬ ٟٙ‫ف‬ ,‫ٚاٌغ١بعخ‬ ‫ٚاألخالق‬
‫اٌّغزّوبد‬ ِٓ ‫وض١ش‬.
‫اٌّذسع١خ‬ ‫اٌّىزجخ‬ ‫رٙذف‬–ٟ‫سئ١غ‬ ً‫ثشى‬–
‫ٌٍّغزّن‬ ‫اٌوٍّ١خ‬ ‫االحز١بعبد‬ ‫رٍج١خ‬ ٌٝ‫ئ‬
‫ٌٍّٕٙظ‬ ‫ِٚغبٔذرٙب‬ ‫دهّٙب‬ ‫خالي‬ ِٓ ٟ‫اٌّذسع‬
‫اٌّمشس‬ ٟ‫اٌّذسع‬.
ًّ‫رش‬ ْ‫أ‬ ‫٠غت‬ ‫االخز١بس‬ ‫ِوب٠١ش‬:
‫إٌّٙظ‬ َ‫رخذ‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌىزت‬ ِٓ ‫ع١ذح‬ ‫ِغّٛهخ‬
ّٗ‫ٚرذه‬ ٟ‫اٌّذسع‬
‫ٌٍـٍجخ‬ ‫إٌّبعجخ‬ ‫اٌّشعو١خ‬ ‫األهّبي‬ ِٓ ‫ِغّٛهخ‬
ٓ١‫ٚاٌّذسع‬
‫إٌّبعجخ‬ ‫ٚاٌظحف‬ ‫اٌذٚس٠بد‬ ِٓ ‫ٚهذد‬
‫ٚاٌجظش٠خ‬ ‫اٌغّو١خ‬ ‫اٌّٛاد‬ ِٓ ‫ع١ذح‬ ‫ِٚغّٛهخ‬
ٟ‫اٌذساع‬ ‫إٌّٙظ‬ ُ‫ده‬ ‫األوبد٠ّ١خ‬ ‫اٌّىزجخ‬ ‫رٙذف‬
‫اٌجحش‬ ‫ِٚغبٔذح‬ ,‫اٌغبِوخ‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌىٍ١خ‬ ٟ‫ف‬
ٍّٟ‫اٌو‬.
ْ‫أ‬ ‫٠غت‬ ‫االخز١بس‬ ‫ِوب٠١ش‬:
‫اٌغبِوخ‬ َ‫ألغب‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌزوٍ١ّ١خ‬ ‫إٌّب٘ظ‬ َ‫رخذ‬
‫اٌّخزٍفخ‬
ُٙ‫دسٚع‬ ‫رحؼ١ش‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌـالة‬ ‫رغبهذ‬
ُٙ‫ثحٛص‬ ‫اهذاد‬ ٍٝ‫ه‬ ‫اٌزذس٠ظ‬ ‫٘١ئخ‬ ‫أهؼبء‬ ٓ١‫رو‬
‫اٌجشش٠خ‬ ‫اٌّوشفخ‬ ٟٕ‫رغ‬ ٟ‫اٌز‬ ‫اٌّجزىشح‬
‫روزجش‬‫ِشىٍخ‬‫االخز١بس‬‫ٌٍّىزجبد‬‫اٌّزخظظخ‬ً‫أل‬
‫روم١ذا‬‫ٚطوٛثخ‬‫ِٕٙب‬ٟ‫ف‬‫اٌّىزجبد‬ٜ‫األخش‬
ً‫ثشى‬‫هبَ؛‬
‫رٌه‬ْ‫أل‬‫ِغزّن‬ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬ٟ‫ف‬‫اٌّىزجبد‬
‫اٌّزخظظخ‬‫٠وزجش‬‫ِغزّوب‬‫ِزغبٔغب‬ٌٝ‫ئ‬‫أثوذ‬,‫اٌحذٚد‬
‫خبطخ‬ِٓ‫ح١ش‬ٜٛ‫اٌّغز‬,ٍّٟ‫اٌو‬‫ِٚٛػٛم‬
َ‫اال٘زّب‬ٚ‫أ‬‫اٌزخظض‬.
‫وّب‬ْ‫أ‬‫اٌّغئٛي‬ٓ‫ه‬‫االخز١بس‬‫غبٌجب‬‫ِب‬ْٛ‫٠ى‬
‫ِزخظظب‬ٟ‫ف‬‫ِغبي‬‫رخظض‬‫اٌّىزجخ‬
,ٟ‫اٌّٛػٛه‬‫ٚثزٌه‬ْٛ‫٠ى‬‫أوضش‬‫لذسح‬ٍٝ‫ه‬
‫االخز١بس‬ُ١ٍ‫اٌغ‬.
‫ثبإلػبفخ‬ٌٝ‫ئ‬‫رٛفش‬‫هذد‬ِٓٓ١‫اٌّزخظظ‬ٟ‫ف‬
‫اٌّإعغخ‬,َ‫األ‬ٓ٠‫ٚاٌز‬ٓ‫٠ّى‬ْ‫أ‬‫٠غبّ٘ٛا‬ٟ‫ف‬
‫االخز١بس‬ٚ‫أ‬ٓ‫٠ّى‬ُٙ‫اعزشبسر‬‫هٕذ‬‫االخز١بس‬.
ُ١‫اٌزٕل‬ ً١ٌ‫ٚد‬ ‫اٌغ١بعبد‬ ً١ٌ‫ٚد‬ ‫اٌالئحخ‬ ٓ١‫ث‬ ‫فشق‬ ‫ٕ٘بن‬:
‫انالئحت‬:
ٟ٘‫ِغّٛهخ‬‫اٌمٛاهذ‬‫اٌّىزٛثخ‬ٟ‫اٌز‬ُ‫رٕل‬
ًّ‫اٌو‬‫ٚاٌواللبد‬ً‫داخ‬‫ِإعغخ‬ٚ‫أ‬‫٘١ئخ‬ٚ‫أ‬‫ئداسح‬
,‫ِو١ٕخ‬ٟ٘ٚ‫ثّضبثخ‬‫اٌذعزٛس‬‫ثبٌٕغجخ‬,‫ٌٍذٌٚخ‬
‫ٌٚزٌه‬‫رزٕبٚي‬‫اٌالئحخ‬ً١‫رفبط‬‫ِحذدح‬‫رزوٍك‬
ًّ‫ثبٌو‬ً‫داخ‬‫اٌٙ١ئخ‬ٚ‫أ‬‫اٌّإعغخ‬‫ٚاٌواللبد‬
‫اٌذاخٍ١خ‬‫ٚاٌخبسع١خ‬.
ٟ‫ٚف‬‫حبٌخ‬‫اٌّىزجبد‬‫ِٚشاوض‬‫اٌّوٍِٛبد‬ْ‫فا‬‫اٌالئحخ‬
‫هبدح‬‫ِب‬‫رزٕبٚي‬‫اٌٛطف‬َ‫اٌوب‬‫أل٘ذاف‬‫ٚٚكبئف‬
‫اٌّىزجخ‬‫ِٚب‬ٝ‫رغو‬ٌٝ‫ئ‬,ٗ‫رحم١م‬ُ‫ص‬‫هاللخ‬
‫اٌّىزجخ‬‫ثبٌٙ١ئخ‬َ‫األ‬ٟ‫اٌز‬‫رزجوٙب‬‫ٚرٌّٛٙب‬‫ٚهاللخ‬
‫اٌّىزجخ‬ٓ١ٍِ‫ثبٌوب‬‫ف١ٙب‬‫ٚهاللخ‬ٓ١ٍِ‫اٌوب‬ُٙ‫ثوؼ‬
,‫ثجوغ‬‫ٚوزٌه‬‫هاللخ‬‫اٌّىزجخ‬‫ثغّٙٛس‬‫اٌمشاء‬
‫ٚئعشاءاد‬ًّ‫اٌو‬‫ثبٌّىزجخ‬ِٓ‫إٌبح١خ‬‫اٌوبِخ‬.
‫ٚاٌٍٛائح‬‫رزٕبٚي‬‫رٍه‬‫اٌغٛأت‬ٟ‫ف‬‫خـٛؽ‬‫هش٠ؼخ‬
‫ٌٚىٕٙب‬‫ِحذدح‬‫ٚلبؿوخ‬ْ‫أل‬‫اٌالئحخ‬‫ٌٙب‬‫لٛح‬ْٛٔ‫اٌمب‬
ً‫داخ‬‫اٌّإعغخ‬ٟ٘ٚ‫ثّضبثخ‬‫اٌزوبلذ‬ٓ١‫ث‬‫األؿشاف‬
‫اٌذاخٍخ‬‫ف١ٙب‬.
‫انضٛاصاث‬ ‫دنٛم‬
‫أِب‬ً١ٌ‫د‬‫اٌغ١بعبد‬ٗٔ‫فا‬ً‫٠فظ‬‫رفظ١ال‬‫دل١مب‬‫أ٘ذاف‬
‫اٌّىزجخ‬‫ِٚغبالد‬,ًّ‫اٌو‬ٟ٘ٚ‫األ٘ذاف‬‫اٌّـٍمخ‬
‫٠ٍ١ٙب‬‫األ٘ذاف‬,‫اٌّشحٍ١خ‬
‫ٚ٠حذد‬‫٘زا‬ً١ٌ‫اٌذ‬‫ٔشبؽ‬‫اٌزضٚ٠ذ‬‫ٚٔٛه١بد‬‫أٚه١خ‬
‫اٌّوٍِٛبد‬ٟ٘ٚ‫اٌّشاعن‬‫ٚاٌىزت‬‫ٚاٌزمبس٠ش‬‫اٌفٕ١خ‬
‫ٚاإلحظبءاد‬‫ٚاٌذٚس٠بد‬‫اٌّزخظظخ‬‫ٚاٌذٚس٠بد‬
‫اإلهالِ١خ‬‫ٚاٌخشائؾ‬‫ٚاألٚه١خ‬‫اٌغّو١خ‬‫اٌجظش٠خ‬َ‫ٚحض‬
‫اٌجشاِظ‬‫ٚأدٌخ‬ً١‫رشغ‬‫اٌحبعجبد‬.
‫ٚ٠حذد‬‫اٌٍغبد‬ٟ‫اٌز‬ٟٕ‫رمز‬‫ثٙب‬‫ٚهذد‬‫إٌغخ‬ٜ‫ِٚذ‬
‫اٌغش٠خ‬ٜ‫ٚاٌّذ‬ِٟٕ‫اٌض‬‫ٌالحزفبف‬ُ‫ٚخز‬‫األٚه١خ‬‫هٕذ‬
‫اعزالِٙب‬.
‫اإلجزاءاث‬ ‫دنٛم‬:
‫٠زٕبٚي‬ً١‫اٌزفبط‬‫اٌذل١مخ‬ًّ‫ٌٍو‬ِٟٛ١ٌ‫ا‬ٟ‫ف‬
‫اٌّإعغخ‬‫ثّب‬‫ال‬ٓ‫٠ّى‬ٕٗ١ّ‫رؼ‬ٟ‫ف‬,‫اٌالئحخ‬
ٛ٘ٚ‫٠وذ‬ِٖٓ‫٘ز‬‫إٌبح١خ‬‫ًا‬‫ء‬‫عض‬ًُّ‫ِز‬‫ٌالئحخ‬‫ٚال‬
ٟ‫٠ٕجغ‬ْ‫أ‬‫٠زوبسع‬ِ‫وٙب‬ٞ‫ثأ‬‫حبي‬ِٓ‫األحٛاي‬ٚ‫أ‬
‫ًب‬‫ف‬ٌ‫ِخب‬‫ٌّب‬‫ٚسد‬‫ف١ٙب‬.ٛٙ‫ف‬‫٠زٕبٚي‬‫د٠ٕبِ١بد‬ًّ‫اٌو‬
‫ٚحشوخ‬‫ِظبدس‬‫اٌّوٍِٛبد‬‫ِٕز‬‫اٌزفى١ش‬ٟ‫ف‬‫ؿٍجٙب‬
ٝ‫ٚحز‬‫ٚػوٙب‬ٟ‫ف‬‫٠ذ‬‫اٌّغزف١ذ‬.
‫انخُظٛى‬ ‫دنٛم‬:
‫ٌٍّىزجخ‬ ّٟ١‫اٌزٕل‬ ً‫اٌٙ١ى‬ ‫ِغشد‬ ٛ٘
ْ‫ٌٚؼّب‬‫اػـالم‬‫اٌّىزجخ‬‫ثّّٙخ‬‫رّٕ١خ‬‫اٌّمزٕ١بد‬
ٍٝ‫ه‬ٓ‫أحغ‬,ٗ‫ٚع‬ٗٔ‫فا‬ٟ‫٠ٕجغ‬ْ‫أ‬ْٛ‫رى‬‫ٕ٘بن‬
‫ع١بعخ‬‫ٚاػحخ‬ُ‫رحى‬‫أداء‬‫اٌّىزجخ‬ٟ‫ف‬‫٘زا‬
,‫اٌغبٔت‬‫٠ـٍك‬‫هٍ١ٙب‬‫ع١بعخ‬‫رّٕ١خ‬‫اٌّمزٕ١بد‬
ٟ٘ٚ‫ثّضبثخ‬ْ‫ث١ب‬ٞ‫رحش٠ش‬‫ٌخـخ‬‫اٌّىزجخ‬ٟ‫ف‬
‫اٌّحبفلخ‬ٍٝ‫ه‬‫ِلب٘ش‬‫اٌمٛح‬‫ٚهالط‬ٓ‫ِٛاؿ‬‫اٌؼوف‬
ٟ‫ف‬,‫ِمزٕ١برٙب‬
ًّ‫ٚ٠ش‬‫٘زا‬ْ‫اٌج١ب‬ٍٝ‫ه‬‫اٌّوٍِٛبد‬ٟ‫اٌز‬
‫٠غزششذ‬‫ثٙب‬ٍِْٛ‫اٌوب‬‫ثبٌّىزجخ‬ٟ‫ف‬ُ٘‫رفى١ش‬
‫ٚارخبر‬ُٙ‫لشاسار‬‫ٚ٠شعن‬‫ئٌ١ٙب‬ٟ‫ف‬‫اٌزوشف‬ٍٝ‫ه‬
‫اٌّغبالد‬‫اٌّٛػٛه١خ‬‫ٚفئبد‬‫األٚه١خ‬ٟ‫اٌز‬ٟ‫٠ٕجغ‬
َ‫اال٘زّب‬‫ثٙب‬ٟ‫ف‬‫االلزٕبء‬
‫ِٚب‬‫٠غت‬ْ‫أ‬ٝ‫٠حل‬ٗ‫ث‬ً‫و‬‫ِغبي‬ً‫ٚو‬‫فئخ‬ِٓ
َ‫ا٘زّب‬,ٟ‫ٔغج‬ٓ‫ٚ٠ّى‬‫ٌغ١بعخ‬‫رّٕ١خ‬
‫اٌّمزٕ١بد‬ْ‫أ‬ْٛ‫رى‬‫ِغّٛهخ‬ِٓ‫األ٘ذاف‬
‫إٌلش٠خ‬ٚ‫أ‬‫ٚطفب‬‫ٌٍّّبسعبد‬,‫اٌفوٍ١خ‬‫وّب‬
‫رغبهذ‬ٍِْٛ‫اٌوب‬ٍٝ‫ه‬‫أ٠غبد‬ً‫اٌح‬ُ‫ٌّول‬‫ِب‬
ُٙٙ‫٠ٛاع‬ِٓ‫ِشىالد‬ٓ١‫اٌشٚر‬ِٟٛ١ٌ‫ا‬.
‫اٌّغّٛهبد‬ ‫رّٕ١خ‬ ‫ع١بعخ‬ ‫أّ٘١خ‬
‫اٌّوٍِٛبد‬ ‫ِشوض‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌّىزجخ‬ ‫ِذ٠ش‬.
ً‫ثشى‬ ‫اٌّشوض‬ ٚ‫أ‬ ‫اٌّىزجخ‬ ٟ‫ف‬ ٓ١ٍِ‫اٌوب‬ ‫ثوغ‬
‫خبص‬ ً‫ثشى‬ ‫اٌزضٚ٠ذ‬ ُ‫لغ‬ ٟ‫ٚف‬ َ‫هب‬.
ٍّْٛ‫ٚ٠و‬ ‫اٌخجشح‬ ُٙ٠‫ٌذ‬ ِّٓ ٓ١‫اٌّزخظظ‬ ‫ثوغ‬
َ‫األ‬ ‫اٌّإعغخ‬ ٟ‫ف‬.
ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬ ‫ِغزّن‬ ِٓ ‫ثوٕب٠خ‬ ‫ِخزبسح‬ ‫فئخ‬
‫٠مظذ‬‫ثجٕبء‬‫اٌّمزٕ١بد‬‫ٚرّٕ١زٙب‬‫هٍّ١خ‬‫اٌزحمك‬
ِٓ‫ِلب٘ش‬‫اٌمٛح‬ٓ‫ِٚٛاؿ‬‫اٌؼوف‬ٟ‫ف‬‫سط١ذ‬
‫اٌّىزجخ‬ِٓ‫أٚه١خ‬,‫اٌّوٍِٛبد‬ٟ‫ف‬‫ػٛء‬
‫احز١بعبد‬ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬‫ٚاٌّٛاسد‬‫اٌّزبحخ‬
,‫ٌٍّىزجخ‬‫ِٚحبٌٚخ‬‫هالط‬‫ٔمبؽ‬‫اٌؼوف‬ْ‫ئ‬‫ٚعذد‬.
‫ٚ٠زـٍت‬‫رٌه‬‫اإلحبؿخ‬‫اٌٛاه١خ‬‫ثّٛاسد‬‫اٌّىزجخ‬
ُ١١‫ٚرم‬ٖ‫٘ز‬‫اٌّٛاسد‬,َ‫ثبٔزلب‬ً‫ال‬‫فؼ‬ٓ‫ه‬‫اٌذساعخ‬
‫إٌّزلّخ‬‫الحز١بعبد‬ٓ٠‫اٌّغزف١ذ‬‫ِٚب‬ٓ‫٠ّى‬ْ‫أ‬
‫٠ـشأ‬‫هٍ١ٙب‬ِٓ‫رغ١شاد‬.
1-ٍٚ‫انًضخفٛذ‬ ‫احخٛاجاث‬ ٗ‫ػه‬ ‫انخؼزف‬:
2-‫يصادر‬ ‫اخخٛار‬‫انًؼهٕياث‬
3-‫فٓزس‬ ‫يزاجؼت‬ ٔ ٙ‫انببهٕٛجزاف‬ ‫انخحقٛق‬‫انًكخبت‬
4-‫بًصادر‬ ‫انًكخبت‬ ‫حزٔٚذ‬‫انًؼهٕياث‬
ْ‫ئ‬ُ‫لغ‬‫اٌزضٚ٠ذ‬ٟ‫ف‬‫اٌّىزجخ‬ُٛ٘‫اٌمغ‬
‫اٌّغئٛي‬ٓ‫ه‬‫هٍّ١خ‬‫الزٕبء‬‫اٌّٛاد‬‫اٌّىزج١خ‬
‫ثّخزٍف‬‫اشىبٌٙب‬ٚ‫أٛاهٙب‬ِٓ(‫وزت‬-
‫ِشاعن‬-‫دٚس٠بد‬-‫عشائذ‬-‫خشائؾ‬-‫ِٚٛاد‬
‫عّو١خ‬ٚ‫ثظش٠خ‬‫اٌخ‬...)ٚ‫رٌه‬ٓ‫ه‬‫ؿش٠ك‬:
‫اٌششاء‬ٚ‫ا‬
‫اال٘ذاء‬ٚ‫ا‬
‫اٌزجبدي‬ٟ‫اٌّىزج‬ٚ‫ا‬
‫اال٠ذام‬ٟٔٛٔ‫اٌمب‬.
‫حذد‬‫انخزٔٚذ‬ ‫قضى‬ ‫ٔظائف‬ٔ‫االص‬‫ٚجب‬ ٙ‫انخ‬ ‫ش‬
‫؟‬ ‫انًؼهٕياث‬ ‫يصادر‬ ‫اخخٛار‬ ‫ػُذ‬ ‫يزاػاحٓا‬
‫االخز١بس‬ ‫أدٚاد‬ ‫رٛف١ش‬
‫اٌزضٚ٠ذ‬ ‫أٔشـخ‬ ‫ٌّزبثوخ‬ ‫اٌالصِخ‬ ‫اٌغغالد‬ ‫اهذاد‬.
‫ِظذس‬ ‫ٚعٛد‬ َ‫هذ‬ ٚ‫أ‬ ‫ٚعٛد‬ ِٓ ‫ثبٌزحمك‬ َ‫اٌم١ب‬
‫اٌّىزجخ‬ ‫ِغّٛهخ‬ ّٓ‫ػ‬ ‫اٌّوٍِٛبد‬.
ٓ٠‫إٌبشش‬ ٚ‫أ‬ ٓ٠‫اٌّٛسد‬ ‫اخز١بس‬.
‫ِٚـبثمزٙب‬ ‫اٌٛاسدح‬ ‫األٚه١خ‬ ‫عالِخ‬ ِٓ ‫اٌزأوذ‬
‫اٌزوبلذ‬ ‫ٌششٚؽ‬
‫ٚاٌّغٍغالد‬ ‫اٌذٚس٠بد‬ ٟ‫ف‬ ‫االشزشان‬ ‫ِزبثوخ‬.
ْ‫ثشأ‬ ُ‫ر‬ ‫ثّب‬ ‫ثبالخز١بس‬ ‫لبِٛا‬ ٓ٠‫اٌز‬ ‫اخـبس‬
‫اٌّظذس‬
‫ٚاإل٘ذاء‬ ‫اٌزجبدي‬ ‫هٍّ١بد‬ ُ١‫رٕل‬.
‫ٚرٕم١زٙب‬ ‫اٌّمزٕ١بد‬ ُ١١‫رم‬ ‫هٍّ١خ‬ ٟ‫ف‬ ‫اٌّشبسوخ‬.
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات
تنمية المقتنيات

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

مقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليمقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليmohmimare
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاseg7oryyah
 
الملاحظة الصفية
الملاحظة الصفيةالملاحظة الصفية
الملاحظة الصفيةTalat Mohammed
 
الحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشبابالحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشبابlife4them
 
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعددهكيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعددهاسماء الشرباتي
 
دليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاول
دليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاولدليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاول
دليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاولAyman Tobasee
 
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumالمنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumYasmine Bannoura
 
مفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصفمفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصفTalat Mohammed
 
Philosophie 13
Philosophie 13Philosophie 13
Philosophie 13bouf ahmed
 
العدد الثالث
العدد الثالثالعدد الثالث
العدد الثالثHafid Chengaou
 
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAEArabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAENatalie Lewes
 
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةمواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةMohammed AlMasseri
 

Was ist angesagt? (19)

مقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخليمقدمة في التصميم الداخلي
مقدمة في التصميم الداخلي
 
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخاسجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
سجنك حرية | انتهاكات مركز شرطة طلخا
 
الملاحظة الصفية
الملاحظة الصفيةالملاحظة الصفية
الملاحظة الصفية
 
الحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشبابالحياة حق | اعدام الشباب
الحياة حق | اعدام الشباب
 
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعددهكيف تختار تخصصك  مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
كيف تختار تخصصك مستخدما مقياس الذكاءات المتعدده
 
دليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاول
دليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاولدليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاول
دليل المحترف في ادارة مشاريع التنمية الجزء الاول
 
1 تطوير المهارات البشرية
1 تطوير المهارات البشرية1 تطوير المهارات البشرية
1 تطوير المهارات البشرية
 
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseumالمنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
المنهج العلمي في تصميم مبنى الكولوسيوم الروماني colosseum
 
مفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصفمفهوم إدارة الصف
مفهوم إدارة الصف
 
Philosophie 13
Philosophie 13Philosophie 13
Philosophie 13
 
العدد الثالث
العدد الثالثالعدد الثالث
العدد الثالث
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 18 - كانون الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 18 - كانون الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 18 - كانون الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 18 - كانون الثاني/ 2016 - جمعية الإرشاد وا...
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 25 - آب/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 25 - آب/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 25 - آب/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 25 - آب/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 17 - كانون الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 17 - كانون الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 17 - كانون الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 17 - كانون الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 22 - أيار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAEArabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
Arabic Professional Profile - Natalie Lewes - January 2017 - Abu Dhabi, UAE
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 20 - آذار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 20 - آذار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 20 - آذار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 20 - آذار/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكيةمواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
مواقع إنشاء تطبيقات الهواتف الذكية
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 15 - تشرين الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 15 - تشرين الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 15 - تشرين الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 15 - تشرين الأول/ 2015 - جمعية الإرشاد وال...
 

Ähnlich wie تنمية المقتنيات

التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقMoulay Ahmed Berkouk
 
اسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصوراسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصورDR. NAJEEB ALREFAE
 
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalFixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalAmr Abdelbadee
 
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شبابشبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شبابAbdel Halim Alqurmany
 
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحثما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحثsoufyan rifai
 
بيان توضيحي حول الوضع بسجنان
بيان توضيحي حول الوضع بسجنانبيان توضيحي حول الوضع بسجنان
بيان توضيحي حول الوضع بسجنانghada melki
 
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأول
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأولالدليل التربوي للأماكن-الجزء الأول
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأولSeena Zarie
 
ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...
ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...
ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...Med Aymen Oueslati
 
افضل 5 كتب عن كيفية تحقيق الثراءpdf
افضل 5 كتب عن كيفية تحقيق الثراءpdfافضل 5 كتب عن كيفية تحقيق الثراءpdf
افضل 5 كتب عن كيفية تحقيق الثراءpdfosmanabdelrhman
 
13 خطوة التحليل السياسي بكر 2014
13 خطوة التحليل السياسي بكر 201413 خطوة التحليل السياسي بكر 2014
13 خطوة التحليل السياسي بكر 2014Baker AbuBaker
 

Ähnlich wie تنمية المقتنيات (15)

التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاقالتقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
التقرير التركيبي حول حول برنامج الااوراش البيداغوجية مرحلة التجريب و الافاق
 
اسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصوراسلوب تدفق الصور
اسلوب تدفق الصور
 
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_finalFixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
Fixing medicine bill_final_sep_18_2012_final
 
السرقات العلمية ‫‬
السرقات العلمية ‫‬السرقات العلمية ‫‬
السرقات العلمية ‫‬
 
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شبابشبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9  شباب
شبكة رصد الدقهليه| اعدام ال9 شباب
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 16 - تشرين الثاني/ 2015 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 16 - تشرين الثاني/ 2015 - جمعية الإرشاد وا...النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 16 - تشرين الثاني/ 2015 - جمعية الإرشاد وا...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 16 - تشرين الثاني/ 2015 - جمعية الإرشاد وا...
 
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحثما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
ما هو سيو - seo : تحسين ظهور الموقع في محركات البحث
 
المطارات
المطاراتالمطارات
المطارات
 
بيان توضيحي حول الوضع بسجنان
بيان توضيحي حول الوضع بسجنانبيان توضيحي حول الوضع بسجنان
بيان توضيحي حول الوضع بسجنان
 
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأول
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأولالدليل التربوي للأماكن-الجزء الأول
الدليل التربوي للأماكن-الجزء الأول
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 27 - تشرين الأول/ 2016 - جمعية الإرشاد وال...
 
ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...
ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...
ورقة في :حركة النهضة و موقعها في المستقبل قراءة في مستقبل حركة النهضة في ظل ا...
 
افضل 5 كتب عن كيفية تحقيق الثراءpdf
افضل 5 كتب عن كيفية تحقيق الثراءpdfافضل 5 كتب عن كيفية تحقيق الثراءpdf
افضل 5 كتب عن كيفية تحقيق الثراءpdf
 
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاحالنشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
النشرة الإلكترونية الشهرية - العدد 24 - تموز/ 2016 - جمعية الإرشاد والإصلاح
 
13 خطوة التحليل السياسي بكر 2014
13 خطوة التحليل السياسي بكر 201413 خطوة التحليل السياسي بكر 2014
13 خطوة التحليل السياسي بكر 2014
 

Mehr von Beni-Suef University

أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
 أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع... أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...Beni-Suef University
 
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويفاستخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويفBeni-Suef University
 
معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...
معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...
معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...Beni-Suef University
 
كتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويف
كتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويفكتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويف
كتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويفBeni-Suef University
 
كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي بعنوان : السرقات العلمية في الأوساط الأكاد...
كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي  بعنوان : السرقات العلمية  في الأوساط الأكاد...كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي  بعنوان : السرقات العلمية  في الأوساط الأكاد...
كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي بعنوان : السرقات العلمية في الأوساط الأكاد...Beni-Suef University
 
دليلك لتجنب السرقات العلمية
دليلك لتجنب السرقات العلميةدليلك لتجنب السرقات العلمية
دليلك لتجنب السرقات العلميةBeni-Suef University
 
نظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلوماتنظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلوماتBeni-Suef University
 
مصادر المعلومات الالكترونية
مصادر المعلومات الالكترونيةمصادر المعلومات الالكترونية
مصادر المعلومات الالكترونيةBeni-Suef University
 
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (Beni-Suef University
 
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعيةنحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعيةBeni-Suef University
 
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdoخطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية EdmdoBeni-Suef University
 
مستقبل الــــــ Web 2 (2)
مستقبل الــــــ Web 2 (2)مستقبل الــــــ Web 2 (2)
مستقبل الــــــ Web 2 (2)Beni-Suef University
 
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مهاBeni-Suef University
 
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويبالمدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويبBeni-Suef University
 
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربيةنظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربيةBeni-Suef University
 
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويبالموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويبBeni-Suef University
 
المعاجم والقواميس الالكترونية
المعاجم والقواميس الالكترونيةالمعاجم والقواميس الالكترونية
المعاجم والقواميس الالكترونيةBeni-Suef University
 
المستودعات الالكترونية
المستودعات الالكترونيةالمستودعات الالكترونية
المستودعات الالكترونيةBeni-Suef University
 
الدوريات الالكترونية
الدوريات الالكترونيةالدوريات الالكترونية
الدوريات الالكترونيةBeni-Suef University
 

Mehr von Beni-Suef University (20)

أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
 أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع... أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
أدوات قياس الانتاجية العلمية والتأثير العلمي للباحثين على شبكة الانترنت لرفع...
 
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويفاستخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
استخدام تطبيقات الويب في تطوير التعليم المفتوح بجامعة بني سويف
 
معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...
معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...
معمارية المعلومات والبناء المعلوماتي لبوابة مواقع أقسام المكتبات والمعلومات ا...
 
كتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويف
كتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويفكتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويف
كتيب مستخلصات أعمال المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد .جامعة بني سويف
 
كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي بعنوان : السرقات العلمية في الأوساط الأكاد...
كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي  بعنوان : السرقات العلمية  في الأوساط الأكاد...كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي  بعنوان : السرقات العلمية  في الأوساط الأكاد...
كتيب مؤتمر جامعة بني سويف العلمي بعنوان : السرقات العلمية في الأوساط الأكاد...
 
دليلك لتجنب السرقات العلمية
دليلك لتجنب السرقات العلميةدليلك لتجنب السرقات العلمية
دليلك لتجنب السرقات العلمية
 
نظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلوماتنظم استرجاع المعلومات
نظم استرجاع المعلومات
 
مصادر المعلومات الالكترونية
مصادر المعلومات الالكترونيةمصادر المعلومات الالكترونية
مصادر المعلومات الالكترونية
 
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
قواعد البيانات وبنوك المعلومات (
 
خدمات المعلومات
خدمات المعلوماتخدمات المعلومات
خدمات المعلومات
 
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعيةنحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
نحو إنشاء بوابة إلكترونية للمكتبات الجامعية
 
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdoخطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
خطوات الدخول على المنصة التعليمية Edmdo
 
مستقبل الــــــ Web 2 (2)
مستقبل الــــــ Web 2 (2)مستقبل الــــــ Web 2 (2)
مستقبل الــــــ Web 2 (2)
 
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
1العوامل المؤثرة على الرضا الوظيفى د مها
 
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويبالمدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
المدونات الالكترونية احد تطبيقات الويب
 
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربيةنظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
نظم استرجاع المعلومات باللغة العربية
 
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويبالموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
الموسوعات الالكترونية المتاحة على الويب
 
المعاجم والقواميس الالكترونية
المعاجم والقواميس الالكترونيةالمعاجم والقواميس الالكترونية
المعاجم والقواميس الالكترونية
 
المستودعات الالكترونية
المستودعات الالكترونيةالمستودعات الالكترونية
المستودعات الالكترونية
 
الدوريات الالكترونية
الدوريات الالكترونيةالدوريات الالكترونية
الدوريات الالكترونية
 

Kürzlich hochgeladen

International Politics I - Lecture 1
International Politics I - Lecture 1International Politics I - Lecture 1
International Politics I - Lecture 1Toru Oga
 
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」inspirehighstaff03
 
Divorce agreements in administrative work.pdf
Divorce agreements in administrative work.pdfDivorce agreements in administrative work.pdf
Divorce agreements in administrative work.pdfoganekyokoi
 
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」inspirehighstaff03
 
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slidessusere0a682
 
My Inspire High Award 2024「スーパーマーケットで回収されたキャベツ外葉は廃棄されているの?」
My Inspire High Award 2024「スーパーマーケットで回収されたキャベツ外葉は廃棄されているの?」My Inspire High Award 2024「スーパーマーケットで回収されたキャベツ外葉は廃棄されているの?」
My Inspire High Award 2024「スーパーマーケットで回収されたキャベツ外葉は廃棄されているの?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdf
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdfMy Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdf
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdfinspirehighstaff03
 
3年前期 交通基盤工学 第一回 ガイダンス 交通基盤工学の概要  パワーポイント
3年前期 交通基盤工学 第一回 ガイダンス 交通基盤工学の概要  パワーポイント3年前期 交通基盤工学 第一回 ガイダンス 交通基盤工学の概要  パワーポイント
3年前期 交通基盤工学 第一回 ガイダンス 交通基盤工学の概要  パワーポイントshu1108hina1020
 
My Inspire High Award 2024「老いることは不幸なこと?」
My Inspire High Award 2024「老いることは不幸なこと?」My Inspire High Award 2024「老いることは不幸なこと?」
My Inspire High Award 2024「老いることは不幸なこと?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」inspirehighstaff03
 
Establishment and operation of medical corporations.pdf
Establishment and operation of medical corporations.pdfEstablishment and operation of medical corporations.pdf
Establishment and operation of medical corporations.pdfoganekyokoi
 
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」inspirehighstaff03
 
What I did before opening my business..pdf
What I did before opening my business..pdfWhat I did before opening my business..pdf
What I did before opening my business..pdfoganekyokoi
 
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」inspirehighstaff03
 
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」inspirehighstaff03
 

Kürzlich hochgeladen (20)

International Politics I - Lecture 1
International Politics I - Lecture 1International Politics I - Lecture 1
International Politics I - Lecture 1
 
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」
My Inspire High Award 2024「なぜ、好きなことにいつかは飽きるの」
 
Divorce agreements in administrative work.pdf
Divorce agreements in administrative work.pdfDivorce agreements in administrative work.pdf
Divorce agreements in administrative work.pdf
 
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」
My Inspire High Award 2024  「正義って存在するの?」
 
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」
My Inspire High Award 2024      「家族とは何か」
 
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」
My Inspire High Award 2024 「AIと仲良くなるには?」
 
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ人は他人と違うところがあってもそれをなかなか誇れないのか?」
 
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
 
My Inspire High Award 2024「スーパーマーケットで回収されたキャベツ外葉は廃棄されているの?」
My Inspire High Award 2024「スーパーマーケットで回収されたキャベツ外葉は廃棄されているの?」My Inspire High Award 2024「スーパーマーケットで回収されたキャベツ外葉は廃棄されているの?」
My Inspire High Award 2024「スーパーマーケットで回収されたキャベツ外葉は廃棄されているの?」
 
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」
My Inspire High Award 2024「世の中の流行はどのようにして生まれるのか」
 
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdf
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdfMy Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdf
My Inspire High Award 2024「Yakushima Islandってなんか変じゃない?」.pdf
 
3年前期 交通基盤工学 第一回 ガイダンス 交通基盤工学の概要  パワーポイント
3年前期 交通基盤工学 第一回 ガイダンス 交通基盤工学の概要  パワーポイント3年前期 交通基盤工学 第一回 ガイダンス 交通基盤工学の概要  パワーポイント
3年前期 交通基盤工学 第一回 ガイダンス 交通基盤工学の概要  パワーポイント
 
My Inspire High Award 2024「老いることは不幸なこと?」
My Inspire High Award 2024「老いることは不幸なこと?」My Inspire High Award 2024「老いることは不幸なこと?」
My Inspire High Award 2024「老いることは不幸なこと?」
 
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」
My Inspire High Award 2024「他者と自分、対立を防ぐには?」
 
Establishment and operation of medical corporations.pdf
Establishment and operation of medical corporations.pdfEstablishment and operation of medical corporations.pdf
Establishment and operation of medical corporations.pdf
 
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」
My Inspire High Award 2024「なぜ議会への関心が低いのか?」
 
What I did before opening my business..pdf
What I did before opening my business..pdfWhat I did before opening my business..pdf
What I did before opening my business..pdf
 
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」
My Inspire High Award 2024    「孤独は敵なのか?」
 
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」
My Inspire High Award 2024 「本当の『悪者』って何?」
 
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」
My Inspire High Award2024「外国人が日本のテーブルマナーに驚く理由は?」
 

تنمية المقتنيات