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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
     DE ASUNCIÓN

Examen final de Introducción a las TIC – OTOÑO 2012

            Magda Magali Acosta Riveros
EDUCACIÓN INCLUSIVA

 La educación inclusiva es un principio general que busca
impregnar la cultura de la comunidad, las políticas educativas y las
prácticas de enseñanza de aprendizajes, para hacer posible que todas
las personas, independientemente de su origen socioeconómico y
cultural, y de sus capacidades individuales innatas o adquiridas, tengan
las mismas oportunidades de aprendizaje en cualquier contexto
educativo, contribuyendo así a forjar sociedades justas y equitativas
PAPEL DEL DOCENTE

 Para que la educación inclusiva sea transmitida adecuadamente al
estudiante es necesario que el docente este bien preparado o
capacitado para adaptar su currículo o metodología a estos niños. El
papel principal del docente es estar abierto al cambio y a las
estrategias educativas especiales que deben tener estos niños.

 http://www.youtube.com/watch?v=F8rdXEj6DkM
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  • 1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ASUNCIÓN Examen final de Introducción a las TIC – OTOÑO 2012 Magda Magali Acosta Riveros
  • 2. EDUCACIÓN INCLUSIVA  La educación inclusiva es un principio general que busca impregnar la cultura de la comunidad, las políticas educativas y las prácticas de enseñanza de aprendizajes, para hacer posible que todas las personas, independientemente de su origen socioeconómico y cultural, y de sus capacidades individuales innatas o adquiridas, tengan las mismas oportunidades de aprendizaje en cualquier contexto educativo, contribuyendo así a forjar sociedades justas y equitativas
  • 3. PAPEL DEL DOCENTE  Para que la educación inclusiva sea transmitida adecuadamente al estudiante es necesario que el docente este bien preparado o capacitado para adaptar su currículo o metodología a estos niños. El papel principal del docente es estar abierto al cambio y a las estrategias educativas especiales que deben tener estos niños.  http://www.youtube.com/watch?v=F8rdXEj6DkM