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SEQUENCIA DIDATICA DIA DOS PAIS 
Ano: 2º 
Duração: 5 Dias  de 04 a 08/08/2014 
TEMA : PAIS 
Justificativa: Esta sequência visa um trabalho interdisciplinar, 
datas como esta são excelentes temas motivadores para desenvolver 
os conhecimentos e a importância da família. 
Objetivo Geral: Comemorar o Dia dos Pais na escola é 
reconhecer esse momento para privilegiar atividades que promovam 
análise crítica e também impliquem valores como carinhos, amor, 
respeito, justiça social, igualdade, fraternidade. 
Objetivos específicos: 
 Reconhecer as qualidades do pai. 
 Valorizar a figura paterna. 
 Levar a criança a demonstrar sua gratidão ao papai. 
Estratégias: Durante a semana propor diferentes atividades, tais 
como: 
 
Roda de conversa: A importância do dia dos pais; as qualidades; qual 
a profissão; leitura de parlendas; 
 
Construção de cartazes: Cartão para o papai; recorte e colagem; 
mural; construção de um livrinho e confecção do presente. 
Habilidades a serem desenvolvidas: 
Linguagem Oral e Escrita: 
Utilizar a linguagem oral para conversas, comunicar e expressar seus 
desejos. 
Relatar situações vivenciadas no cotidiano progressivamente; 
Produzir textos individuais ou coletivos oralmente para diversos fins. 
Realizar uma pesquisa; 
Uso de caça-palavras; 
Recontar o enredo de uma situação para os colegas.
Matemática: 
Pesquisar o pai sobre os valores da cesta básica, salário e contas de 
consumo em casa. (Sistema Monetário), (Problemas envolvendo 
adição e subtração); 
Ciências: 
Pesquisar os animais que o pai gosta e quais animais servem para a 
nossa alimentação; 
Montar uma lista com nome dos animais em ordem alfabética. 
Recursos: Livros e revistas (fontes de informações) papeis 
colorido, cola, tesoura, notebook e maquina fotográficas. 
Avaliação: Será continua de forma sistemática ao longo do 
processo de aprendizagem. 
Pesquisa 
Enviar a pesquisa para casa. 
1- Porque Papai e Mamãe me deram este nome? 
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  • 2. Matemática: Pesquisar o pai sobre os valores da cesta básica, salário e contas de consumo em casa. (Sistema Monetário), (Problemas envolvendo adição e subtração); Ciências: Pesquisar os animais que o pai gosta e quais animais servem para a nossa alimentação; Montar uma lista com nome dos animais em ordem alfabética. Recursos: Livros e revistas (fontes de informações) papeis colorido, cola, tesoura, notebook e maquina fotográficas. Avaliação: Será continua de forma sistemática ao longo do processo de aprendizagem. Pesquisa Enviar a pesquisa para casa. 1- Porque Papai e Mamãe me deram este nome? 2- Onde eu nasci? 3- Como foi a minha chegada a nossa casa?