1. FORMAÇÃO CONTINUADA
CURSO PESQUISA PARTICIPATIVA
AULA: CONSTRUINDO O DESENVOLVIMENTO EM VÁRIAS
MÃOS
Moacir José Sales Medrado
Faculdade Vicentina e CLAREAR – Instituto de
Educação, Bem-Estar e Cultura
CURITIBA - PARANÁ

2. FORMAÇÃO CONTINUADA
QUESTÕES COMUNS EM PROJETOS DE
DESENVOLVIMENTO
FALTA DE OBJETIVO - EXCESSO DE INOVAÇÕES
INOVAÇÕES DIFUNDIDADAS E NÃO POSTAS EM
PRÁTICA
INOVAÇÕES ABANDONADAS COM O TEMPO
PRODUTORES COMO RECEPTORES PASSIVOS
FALTA DE BASE SOLIDÁRIA
DESCOMPROMISSO COM A JUSTIÇA SOCIAL

3. FORMAÇÃO CONTINUADA
QUESTÕES CENTRAIS
ENSINAR UM GRANDE NÚMERO DE TECNOLOGIAS
A CADA ANO PREJUDICA OU DESTRÓI UM PROJETO
DE DESENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO?
TECNOLOGIAS MUITO SOFISTICADAS SÃO
SINÔNIMO DE SUCESSO?

4. FORMAÇÃO CONTINUADA
A RESPOSTA?
• “... UMA GRANDE PROPORÇÃO DAS
HISTÓRIAS DE SUCESSO TENDEM A
ENVOLVER INOVAÇÕES MUITO
SEMELHANTES À PRÁTICA EM
USO, SIMPLES E FACILMENTE
APLICÁVEIS, E QUE PRODUZAM
RETORNOS EXCEPCIONALMENTE ALTOS”.
John W. Mellor

5. FORMAÇÃO CONTINUADA
John W. Mellor
Economista agrícola sênior
Foi Diretor do Program on Comparative
Economic Development e do Center for
International Studies na Cornell University.
Prêmio Wihuri da Finlândia (1985) por seu
trabalho na redução da fome no mundo.
Prêmio Outstanding Alumni de Cornell
(1987)
Diretor do International Food Policy Research Institute (1977 -
91)
Economista – chefe e administrador assistente adjunto para a
Política de Desenvolvimento e Análise da USAID (1976-77).
Autor de inúmeros artigos e livros sobre o desenvolvimento e
agricultura.
Autor de inúmeros artigos e livros sobre o desenvolvimento e
agricultura. http://en.scientificcommons.org/john_w_mellor

6. FORMAÇÃO CONTINUADA
CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DE UMA
TECNOLOGIAS EM PROJETOS DE
DESENVOLVIMENTO
SIMPLICIDADE
BAIXO CUSTO
BENEFICIO/CUSTO ALTO
PRÓXIMAS DO USO ATUAL
MERCADO GARANTIDO
PEQENO NÚMERO

7. FORMAÇÃO CONTINUADA
CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DE UMA
TECNOLOGIA APROPRIADA
I - OS AGRICULTORES MAIS POBRES RECONHECEM O SUCESSO
DA TECNOLOGIA?
II – A TECNOLOGIA MEXE COM OS FATORES QUE MAIS
LIMITAM A PRODUÇÃO?
III – A TECNOLOGIA BENEFICIA OS MAIS POBRES:
III – 1 – A TECNOLOGIA É RELATIVAMENTE LIVRE DE
RISCOS?
III – 2 - A TECNOLOGIA É CULTURALMENTE ACEITÁVEL
PARA OS POBRES?
III – 3 – A TECNOLOGIA É TRABALHO-NTENSIVO AO
INVÉS DE CAPITAL INTENSIVO?
III – 4 – A TECNOLOGIA PODE SER FACILMENTE
COMPREENDIDA?

8. FORMAÇÃO CONTINUADA
CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DE UMA
TECNOLOGIA APROPRIADA
IV – A TECNOLOGIA ESTÁ VOLTADA PARA OS
MERCADOS CERTOS?
IV – 1 – SÃO OS PREÇOS DE MERCADO
ADEQUADOS E CONFIÁVEIS?
IV – 2 – ESTÁ O MERCADO AO ALCANCE DOS
PEQUENOS PRODUTORES?
IV – 3 - A PROFUNDIDADE DO MERCADO É
SUFICIENTE?
V – A TECNOLOGIAS É SEGURA PARA ECOLOGIA DA
REGIÃO?

9. FORMAÇÃO CONTINUADA
CRITÉRIOS PARA A ESCOLHA DE UMA
TECNOLOGIA APROPRIADA
VI – A TECNOLOGIA PODE SER TRANSMITIDA
EFICIENTEMENTE?
VI – 1 – ESSA TECNOLOGIA PERMITE QUE A
NECESSIDADE DE SUPERVISÃO LOCAL SEJA A MENOR
POSSÍVEL?
VI – 2 – É FÁCIL ENSINAR ESSA TECNOLOGIA?
VI – 3 – A TECNOLOGIA ENTUSIASMA OS
AGRICULTORES?
VII – A TECNOLOGIA É AMPLAMENTE APLICÁVEL?

10. FORMAÇÃO CONTINUADA
COMO LIMITAR A TECNOLOGIA?
• DEVEMOS ESTAR TOTALMENTE CONVENCIDOSD DE
QUE REALMENTE QUEREMOS NOS ATER A UMA
PROPOSTA TECNOLÓGICA LIMITADA
• PARA QUE CONTINUEMOS TRABALHANDO COM UMA
PROPOSTA LIMITADA, PRECISAMOS TER EM VISTA OS
MILHARES DE AGRICULTORES QUE AINDA NÃO
ALCANÇAMOS
• NOSSO PROPÓSITO NÃO É O DE TORNAMOS-NOS
HERÓIS, MAS DEIXAR MELHORAMENTOS AINDA A
SEREM FEITOS PELOS AGRICULTORES, PERMITINDO
ASSIM QUE ELE SE TORNEM OS HERÓIS

11. FORMAÇÃO CONTINUADA
POR QUE DEVEMOS LIMITAR A
TECNOLOGIA?
I – PARA COMPLETAR O PROCESSO DE
DESENVOLVIMENTO AGRÍCOLA
PORQUE LIMITANDO O NÚMERO DE TECNOLOGIAS OS
AGRICULTORES FICAM:
SABENDO MAIS SOBRE AS NOVAS TECNOLOGIAS E
AS EXPERIMENTAM
MOTIVADOS PELO SUCESSO DAS MESMAS, SÃO
LEVADOS A ADOTÁ-LAS E A APRENDER AINDA
OUTRAS TECNOLOGIAS

12. FORMAÇÃO CONTINUADA
POR QUE DEVEMOS LIMITAR A
TECNOLOGIA?
APTOS A ENSINAREM NOVAS TECNOLOGIAS A
OUTROS AGRICULTORES
APTOS A INVESTIGAREM NOVAS TECNOLOGIAS POR
CONTA PRÓPRIA
APTOS A TRABALHAREM EM CONJUNTO EM GRUPOS
E ORGANIZAÇÕES
APTOS A PLANEJAREM E ADMINISTRAREM O
PROGRAMA
APTOS A CONDUZIREM O PROCESSO POR CONTA
PRÓPRIA

13. FORMAÇÃO CONTINUADA
POR QUE DEVEMOS LIMITAR A
TECNOLOGIA?
II - PARA DESENVOLVER LIDERANÇAS
III - PARA ALCANÇAR CENTENAS DE PESSOAS
IV - PARA ALCANÇAR A MASSA CRÍTICA
V - PARA GARANTIR A DISPONIBILIDADE DE
INSUMOS
VI - PARA ALCANÇAR MAIS JUSTIÇA SOCIAL
VII – PARA EVITAR AUMENTOS EXCESSIVOS DE
RENDA
VIII – PARA EVITAR FAZER ESFORÇOS
DESNECESSÁRIOS

14. FORMAÇÃO CONTINUADA
POR QUE DEVEMOS LIMITAR A
TECNOLOGIA?
PARA EVITAR AUMENTOS EXCESSIVOS DE
RENDA
PARA EVITAR ESFORÇOS DESNECESSÁRIOS
PARA COMEÇAR DEVAGAR E EM PEQUENA
ESCALA
PARA TRANSMITIR UM NÚMERO LIMITADO
DE INOVAÇÕES
PARA TORNAR O PROGRAMA MENOS
COMPLEXO

15. FORMAÇÃO CONTINUADA
POR QUE DEVEMOS LIMITAR A
TECNOLOGIA?
PARA TORNAR MAIS EFETIVA A SUPERVISÃO
DAS PARCELAS
PARA ALCANÇAR UMA TAXA ALTA DE
SUCESSO
PARA DAR MAIS CREDIBILIDADE AO
PROGRAMA
PARA NÃO DESPERDIÇAR ESFORÇOS DO
PROGRAMA OU DA COMUNIDADE COM
INOVAÇÕES MENOS EFICAZES

16. FORMAÇÃO CONTINUADA
POR QUE DEVEMOS LIMITAR A
TECNOLOGIA
PARA TORNAR MAIS EFETIVA A SUPERVISÃO
DAS PARCELAS
PARA ALCANÇAR UMA TAXA ALTA DE
SUCESSO
PARA DAR MAIS CREDIBILIDADE AO
PROGRAMA
PARA NÃO DESPERDIÇAR ESFORÇOS DO
PROGRAMA OU DA COMUNIDADE COM
INOVAÇÕES MENOS EFICAZES

17. FORMAÇÃO CONTINUADA
PROCESSO DE ESCOLHA DE
UMATECNOLOGIA APRPRIADA
ETAPA 1 – ESTABELECER UMA LISTA
DAS PRIORIDADES REGIONAIS OU
LOCAIS
ETAPA 2 – BUSCAR E LISTAR AS INOVAÇÕES
POTENCIAIS
Em programas de regiões semelhantes
Em estações experimentais
Em agricultores da região
Em membros da equipe ou outros técnicos
do local

18. FORMAÇÃO CONTINUADA
PROCESSO DE ESCOLHA DE
UMATECNOLOGIA APRPRIADA
ETAPA 3 – ESCOLHER DE TRÊS A SEIS
INOVAÇÕES DE ACORDO COM OS
CRITÉRIOS ANTERIORES

19. FORMAÇÃO CONTINUADA
COMO TESTAR AS INOVAÇÕES
NAS LAVOURAS DE AGRICULTORES
NUMA PARCELA DO PROGRAMA
COMBINANDO AS DUAS ALTERNATIVAS

20. FORMAÇÃO CONTINUADA
COMO TESTAR AS INOVAÇÕES
“... NOSSO TRABALHO NÃO É
SIMPLESMENTE O DE ENSINAR
TECNOLOGIAS ÀS PESSOAS, E MENOS
AINDA O DE SER VENDEDORES DE
TECNOLOGIAS.”

21. FORMAÇÃO CONTINUADA
POR QUE ENSINAR A EXPERIMENTAÇÃO
EM PEQUENA ESCALA?
PORQUE TRAZ VANTAGENS PARA
TODOS:
O PEQUENO AGRICULTOR
O EXTENSIONISTA DA COMUNIDADE
O PROGRAMA

22. FORMAÇÃO CONTINUADA
POR QUE ENSINAR A EXPERIMENTAÇÃO
EM PEQUENA ESCALA?
PORQUE TRAZ VANTAGENS PARA
TODOS:
O PEQUENO AGRICULTOR

23. FORMAÇÃO CONTINUADA
POR QUE ENSINAR A EXPERIMENTAÇÃO
EM PEQUENA ESCALA?
PORQUE TRAZ VANTAGENS PARA
TODOS:
O EXTENSIONISTA DA COMUNIDADE

24. FORMAÇÃO CONTINUADA
POR QUE ENSINAR A EXPERIMENTAÇÃO
EM PEQUENA ESCALA?
PORQUE TRAZ VANTAGENS PARA
TODOS:
O PROGRAMA

25. FORMAÇÃO CONTINUADA
COMO APLICAR A EXPERIMENTAÇÃO EM
PEQUENA ESCALA?
TREINANDO OS PRODUTORES
NAS INOVAÇÕES SELECIONADAS
EM CURSOS DE CURTA DURAÇÃO; E
TESTANDO AS INOVAÇÕES

26. FORMAÇÃO CONTINUADA
COMO APLICAR A EXPERIMENTAÇÃO EM
PEQUENA ESCALA?
O QUE OS PRODUTORES PRECISAM
APRENDER NO INÍCIO?
PLANEJAR EXPERIMENTOS SIMPLES
EFETUAR PESAGENS OU MEDIÇÕES SIMPLES
ACOMPANAHR E REGISTRAR CUSTOS
FAZER UM BALANÇO SIMPLES ENTRE CUSTOS E
RECEITAS

27. FORMAÇÃO CONTINUADA
COMO APLICAR A EXPERIMENTAÇÃO EM
PEQUENA ESCALA?
Poda de erva-mate Coberturas de Sombreamento de Controle da broca-
inverno e verão ervais da-erva-mate
Poda de erva-mate Coberturas de inverno Sombreamento de
e verão ervais
Poda de erva-mate Sombreamento de ervais
Poda de erva-mate
Sombreamento de ervais

28. FORMAÇÃO CONTINUADA
ESPERO QUE TODOS TENHAM GOSTADO
MUITO OBRIGADO !
ACESSEM AS OUTRAS PALESTRAS E CURSOS
DE NOSSO PROGRAMA DE FORMAÇÃO
CONTINUADA.
MOACIR JOSÉ SALES MEDRADO