SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 10
 
[object Object],[object Object]
Hi ha dos tipus d'equilibri:   -  Equilibri estàtic:  que es basa en el control de la postura  sense desplaçament.   -  Equilibri dinàmic : que es la reacció de un objecte en  desplaçament contra l'acció de la gravetat .
[object Object],[object Object],[object Object]
- Etapa: 0-3 anys   E. Estàtic    E. Dinàmic - Etapa de 3-6 anys    E. Estàtic  E. Dinàmic
Primera etapa:  Exploració Segona etapa : Consciència i confiança Tercera etapa : Coordinació de les sensacions
...
 VÍDEO
-  Llibres: -  JOHANNE DURIVAGE.  Educación y psicomotricidad. Manual para el nivel  escolar.  1a edición. Sevilla: Trillas, 2005. - JOSE LUIS CONDE CAVEDA, VIRGINIA VICIANA GAFOFÀNO.  Fundamentos para el desarollo de la motricidad en edades tempranas.  1a  edición. Málaga: Aljibe, 1997. - MONTSERRAT ANTON, MARGARIDA BARBAL, PERE GODALL I JORDI  SEGARRA.  Psicomotricitat, dinàmica i dansa a l’escola.  1a edición.  Barcelona: Graó, 1988. (Punt i seguit). -  Pàgines webs http://www.scribd.com/doc/3294513/EQUILIBRIO http://www.xtec.cat/~jparrado/Termes/Tema07.pdf
Mireia Palomo Lidia Pérez Sonia Piñar Jessica Ortega

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie MNAC

Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5adriasentis
 
Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5adriasentis
 
Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5adriasentis
 
Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5adriasentis
 
Desenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_socialDesenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_socialNoeliamf
 
Desenvolupament cognitu infantil
Desenvolupament cognitu infantilDesenvolupament cognitu infantil
Desenvolupament cognitu infantilDaniel Fernández
 
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP Aspanias
 
Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009ceipelspins
 
Acceptar normes-i-limits febrer 21
Acceptar normes-i-limits febrer 21Acceptar normes-i-limits febrer 21
Acceptar normes-i-limits febrer 21Núria Palau
 
Psico p3 u6 el meu cos en equilibri
Psico p3   u6 el meu cos en equilibriPsico p3   u6 el meu cos en equilibri
Psico p3 u6 el meu cos en equilibriDoc House
 
Teories Personalitat ANNA V.A
Teories Personalitat ANNA V.ATeories Personalitat ANNA V.A
Teories Personalitat ANNA V.AAnna Vicente
 
Psico p3 u7 fem teatre
Psico p3   u7 fem teatrePsico p3   u7 fem teatre
Psico p3 u7 fem teatreDoc House
 
Tema3 28.10.09[1]
Tema3 28.10.09[1]Tema3 28.10.09[1]
Tema3 28.10.09[1]Fub
 

Ähnlich wie MNAC (20)

Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5
 
Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5
 
Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5
 
Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5Autoconcepte adolescent sord grup 5
Autoconcepte adolescent sord grup 5
 
Desenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_socialDesenvolupament emocional i_social
Desenvolupament emocional i_social
 
Estudi psicologia
Estudi psicologiaEstudi psicologia
Estudi psicologia
 
Música i emocions
Música i emocionsMúsica i emocions
Música i emocions
 
Desenvolupament cognitu infantil
Desenvolupament cognitu infantilDesenvolupament cognitu infantil
Desenvolupament cognitu infantil
 
13 Personalitat
13 Personalitat13 Personalitat
13 Personalitat
 
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
La Integració Sensorial dins d'un CDIAP
 
Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009Escola de Pares P3 Desembre 2009
Escola de Pares P3 Desembre 2009
 
Intel.ligència emocional.
Intel.ligència emocional.Intel.ligència emocional.
Intel.ligència emocional.
 
Intelligencia emocional
Intelligencia emocionalIntelligencia emocional
Intelligencia emocional
 
Acceptar normes-i-limits febrer 21
Acceptar normes-i-limits febrer 21Acceptar normes-i-limits febrer 21
Acceptar normes-i-limits febrer 21
 
Tariqa Psicomotriu
Tariqa PsicomotriuTariqa Psicomotriu
Tariqa Psicomotriu
 
Psico p3 u6 el meu cos en equilibri
Psico p3   u6 el meu cos en equilibriPsico p3   u6 el meu cos en equilibri
Psico p3 u6 el meu cos en equilibri
 
Teories Personalitat ANNA V.A
Teories Personalitat ANNA V.ATeories Personalitat ANNA V.A
Teories Personalitat ANNA V.A
 
Piaget
PiagetPiaget
Piaget
 
Psico p3 u7 fem teatre
Psico p3   u7 fem teatrePsico p3   u7 fem teatre
Psico p3 u7 fem teatre
 
Tema3 28.10.09[1]
Tema3 28.10.09[1]Tema3 28.10.09[1]
Tema3 28.10.09[1]
 

MNAC

  • 1.  
  • 2.
  • 3. Hi ha dos tipus d'equilibri: - Equilibri estàtic: que es basa en el control de la postura sense desplaçament. - Equilibri dinàmic : que es la reacció de un objecte en desplaçament contra l'acció de la gravetat .
  • 4.
  • 5. - Etapa: 0-3 anys E. Estàtic E. Dinàmic - Etapa de 3-6 anys E. Estàtic E. Dinàmic
  • 6. Primera etapa: Exploració Segona etapa : Consciència i confiança Tercera etapa : Coordinació de les sensacions
  • 7. ...
  • 9. - Llibres: - JOHANNE DURIVAGE. Educación y psicomotricidad. Manual para el nivel escolar. 1a edición. Sevilla: Trillas, 2005. - JOSE LUIS CONDE CAVEDA, VIRGINIA VICIANA GAFOFÀNO. Fundamentos para el desarollo de la motricidad en edades tempranas. 1a edición. Málaga: Aljibe, 1997. - MONTSERRAT ANTON, MARGARIDA BARBAL, PERE GODALL I JORDI SEGARRA. Psicomotricitat, dinàmica i dansa a l’escola. 1a edición. Barcelona: Graó, 1988. (Punt i seguit). - Pàgines webs http://www.scribd.com/doc/3294513/EQUILIBRIO http://www.xtec.cat/~jparrado/Termes/Tema07.pdf
  • 10. Mireia Palomo Lidia Pérez Sonia Piñar Jessica Ortega