1. Participante:
Maribel Montes
Barquisimeto, Febrero 2013

2. *
Es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje
guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que
promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo
cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación
auténtica.
Son definidas como “Una aplicación de la
estrategia de aprendizaje por descubrimiento
guiado a un proceso de trabajo desarrollado por
los estudiantes utilizando los recursos de la
WWW. Consiste en presentar un problema con un
conjunto de recursos preestablecidos por un
autor de la misma, evitando así la navegación
simple y sin rumbo de los estudiantes en la
WWW”.

3. *
Presentan -al mismo tiempo-, la limitación
Son utilizadas como recurso didáctico por de basarse en "selecciones" de materiales
los profesores, puesto que permiten el valiosos revisados previamente por el
desarrollo de habilidades de manejo de profesor, tales como otros recursos
información y el desarrollo de didácticos tradicionales (libros, manuales,
competencias relacionadas con etc.), por lo que no colaboran con el
la sociedad de la información. desarrollo completo de las competencias
para manejar información en la web,
entre las cuales la habilidad para
encontrar y validar información son
especialmente significativas en entornos
de información en flujo permanente, tales
como la web.

4. *
* Para desarrollar un WebQuest es
Un WebQuest se construye alrededor de necesario crear un sitio web que
una tarea atractiva que provoca procesos puede ser construido con un
de pensamiento superior. Se trata de editor HTML de tipo visual o
impregnar de sentido la búsqueda de WYSIWYG (por ejemplo, Exe
información. El pensamiento puede ser Learning o Kompozer), un servicio
de blog o incluso un procesador
creativo o crítico e implicar la solución de de textos que pueda guardar
problemas, enunciación de juicios, archivos como una página web
análisis o síntesis. Las partes típicas de (documentos html).
una Webquest son: Introducción, tarea/s,
proceso, recursos, evaluación y
conclusiones.
El término WYSIWYG es el acrónimo de What You See Is What You
Get, que traducido al castellano quiere decir: "lo que tú ves es lo que
obtienes", en los que de manera visual se pueden colocar distintos
elementos sobre una vista previa de la página, encargándose el
programa de generar el documento HTML.

5. Las "WebQuests", fueron desarrolladas inicialmente por Bernie Dodge y
están compuestas por seis partes esenciales: Introducción, Tarea, Proceso,
Recursos, Evaluación y Conclusión.
PASO 1: INTRODUCCIÓN El propósito es preparar y captar al lector
PASO 2: TAREA Describir de forma clara y precisa cual va hacer el resultado
final de la actividad a realizar por los estudiantes
PASO 3: PROCESO Pasos que deben seguir los estudiantes para llevar a cabo la
tarea
PASO 4:RECURSOS Los estudiantes accederán on-line a los recursos, previamente
revisado por el profesor
Se debe describir a los estudiantes como se evaluara su
PASO 5: EVALUACIÓN cometido y su producto final
PASO 6: CONCLUSIONES Se sugiere escribir un par de frases q resuman lo que los
estudiantes deben haber aprendido al completar la actividad