SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Downloaden Sie, um offline zu lesen
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009



                  GUÍA 2: HOMEOSTASIS Y MEDIO INTERNO.
                  Homeostasis es la constancia del Medio interno, aún frente a las variaciones del Medio
      externo (Cannon). El Medio interno se relaciona con la complejidad de los seres vivos.
      Según Teoría de la Evolución, el primer ser vivo surgió en el mar, formado por una sola célula, la
      cual intercambiaba nutrientes y desechos metabólicos con su Medio externo.
      De los Unicelulares evolucionaron los Pluricelulares, los cuales debían solucionar el problema del
      intercambio de nutrientes, oxigeno y desechos de las células que se encuentran en su interior. De
      esta forma se desarrolló un ambiente interno, que permitió la vida libre e independiente.
      El Medio interno está representado por el Líquido extracelular que rodea a las células de los
      Pluricelulares, con una composición estable que permite los intercambios metabólicos y la
      comunicación celular.
      El 60 % del peso corporal humano es agua, la cual se encuentra distribuida en un 40% del peso
      corporal en el Líquido intracelular y en un 20% en el Líquido extracelular.
      Del total del Líquido extracelular un 80% corresponde al Líquido intersticial y un 20% al Plasma
      sanguíneo.
           El Líquido intersticial o tisular debe mantenerse constante, para lo cual se requiere la ayuda del
      Sistema circulatorio.
           El Plasma sanguíneo intercambia oxigeno y nutrientes, dióxido de carbono y desechos con el
      Líquido extracelular a nivel de los Capilares sanguíneos, debido a lo cual en ambos líquidos la
      concentración de solutos es igual, a excepción de las proteínas.
          Según Starling, existe un equilibrio entre el volumen de líquidos que sale del capilar arterial y el
      que vuelve por los capilares venosos.
           El Líquido intracelular varía de célula a célula del punto de vista cuantitativo, guardando similitud
      en el composición celular desde el punto de vista cualitativo.


      El organismo animal que vive en un medio ambiente cambiante, debe enfrentar 4 problemas:


1.-       Mantener constante la temperatura corporal
2.-       Mantener constante la concentración de glucosa de la sangre
3.-       Mantener la cantidad de agua y de iones
4.-       Conservar el pH dentro de ciertos rangos.

      En los organismos animales más evolucionados, sobre todo en el hombre, los sistemas nervioso y
      endocrino se interrelacionan estrechamente para construir diferentes Sistemas de control y
      homeostático. (Fig. Nº 1).




                                                                                                              1
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009


   a) El receptor detecta los cambios y envía una señal al centro integrador por la vía aferente.
   b) Las decisiones efectuadas por el centro integrador se transmiten al efector mediante la vía
      eferente.
   c) Si el ajuste resultante, producido por la respuesta del efector, tiende a volver el sistema a
      condiciones óptimas o normales, se dice que ha habido retroalimentación negativa.
   d) Si el ajuste es tal que el sistema se aleja de las condiciones óptimas se llama retroalimentación
      positiva. En este caso la perturbación inicial desencadena una serie de eventos que aumentan
      más aún el trastorno.
   e) La mayoría de los sistemas homeostáticos en biología corresponden a la categoría general de
      fenómenos “estímulo-respuesta” conocidos como reflejos. Estos tienen como vía estructural el
      arco reflejo.

       El concepto de Medio interno se debe a Claude Bernad (siglo XIX) fisiólogo francés.
       El Medio interno amortigua las fluctuaciones del Medio externo para mantener el normal
  funcionamiento del organismo.
       La Homeostasis se logra gracias al funcionamiento coordinado de todos los tejidos, órganos y
  sistemas del organismo. En los Mamíferos esta coordinación la realizan los Sistemas nervioso y
  hormonal, ligados estructural y funcionalmente.
       El Sistema nervioso regula el organismo mediante Impulsos nerviosos (señales electroquímicas)
  transmitidos por las fibras de los nervios que hacen contacto con los Efectores músculos y glándulas.
      El Sistema endocrino actúa a través de las Hormonas que se vierten a la sangre y viajan al
  órgano blanco para ejercer su acción.


                        Características generales de los sistemas de control.-


              Formados por un conjunto de estructuras interconectadas que funcionan para mantener
  constante un parámetro físico o químico del cuerpo.
  Sistema de control no-biológico.-
      Ejemplo: Regulación de la temperatura del agua de una tina de baño.
                Temperatura deseada = 30 grados C.
                Temperatura ambiente = 10 a 25 grados C.
                Pérdida continua de calor del agua
  Sensor.- Instrumento sensible a la temperatura Produce corriente eléctrica de magnitud inversa a la
  temperatura del agua. El alambre B, lleva la corriente a la Caja de control.
  Caja de control.- Conduce por el alambre D, la misma cantidad de corriente a la que entra por B, a la
  Unidad de calentamiento.
  Unidad de calentamiento.- produce cantidad de calor proporcional a la intensidad que recibe.
  El Sistema se estabiliza cuando la pérdida de calor al ambiente equivale a la cantidad de calor que
  entra por la Unidad de calentamiento.


                              Sistema estable: Entrada = Salida.


               Hay siempre cierta oscilación en la temperatura estable por causa del tiempo que
  necesita la Unidad de calentamiento para calentarse o enfriarse. Para prevenir habría que agregar al
  sistema un termosensor, colocado fuera del baño, para detectar cambios de la temperatura
  ambiental.
              Al disminuir la temperatura ambiente, la información se transmite a la caja de control, la
  cual hace que la unidad de calentamiento aumente su salida. Así se adiciona calor antes que baje la
  temperatura del agua, contrarrestando el cambio antes que éste ocurra, reduciendo las fluctuaciones.
              Retroalimentación negativa.- Cuando se reduce la temperatura del agua, el sensor
  detecta este cambio y envía la información a la caja de control, la cual indica a la unidad de
  calentamiento que aumente su salida; sube la temperatura.
              Al subir la temperatura, lo detecta el sensor el cual altera nuevamente su generación de
  corriente, alterando la entrada en la caja de control y la unidad de calentamiento, por lo tanto, la
  temperatura del agua actúa como vínculo entre el sensor y la unidad de calentamiento. Este proceso
  actúa como retroalimentación, manteniendo la constancia



                                                                                                      2
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009


                                        Sistema de control biológico.-




Retroalimentación negativa (Feedback).-
El aumento de una respuesta causa su disminución y viceversa.

Retroalimentación positiva.-
Un estímulo iniciado produce respuesta final de la misma naturaleza.

Los sistemas de control biológicos pertenecen a los Reflejos:(estímulo – respuesta)
La vía del reflejo se denomina Arco reflejo y sus componentes son:

          Receptor – vía aferente – Centro elaborador - vía eferente – efector.




   Estímulo = es todo cambio detectable en el ambiente.
   Receptor = estructura que capta el Estímulo (Sensor). El Estímulo afecta la señal emitida por el
   Receptor, la cual es enviada al Centro elaborador.
   Centro elaborador = recibe generalmente la entrada de muchos Receptores, respondiendo a tipos
   diferentes de estímulos.
   Vía eferente = lleva la información al Efector.
   Efector = realiza cambio de actividad (Unidad de calentamiento)
   La respuesta del Efector hace disminuir al Estímulo, lo cual reduce la actividad del receptor. El flujo
   de información del Receptor al Centro elaborador vuelve al nivel original: retroalimentacióon
   negativa.
                El centro elaborador puede hallarse en el Sistema nervioso o en una Glándula
   endocrina. La información aferente y eferente puede ser transportada por vías nerviosas u
   hormonales. Los Efectores principales son los músculos y las glándulas. La mayoría de las
   células del cuerpo, actúan como efectores, debido a que su actividad está controlada por los nervios
   u hormonas.

              Algunos reflejos carecen de Vía aferente usual. Ej. La Paratiroides produce una hormona
   que actúa en los huesos haciendo que liberen calcio en la sangre. En este caso, las mismas células
   que producen la hormona actúan como receptores a este reflejo.


       Mediadores químicos.-
        Cuando en un reflejo está comprometida una glándula, la comunicación entre las células se
   realiza mediante un agente químico; la hormona es transportada por la sangre.
       En igual forma, las fibras nerviosas se comunican entre sí y con los efectores mediante
   receptores químicos. Ej. Acetilcolina, epinefrina, dopamina, histamina, serotonina,
   prostaglandinas, GABA.
        Los Mediadores químicos actúan de la siguiente manera: en las membranas celulares existen
   Sitios receptores que poseen moléculas específicas, las cuales se combinan con el Mediador químico,
   los Mediadores químicos le indican a la célula que altere su actividad. Son específicos.




                                                                                                        3
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009


                                   CONTROL DE LA GLICEMIA.-

               La glucosa es un hidrato de carbono de gran importancia biológica; ésta proporciona
  energía a las células mediante su oxidación en el proceso de respiración celular. Existen razones por
  las cuales se explica la importancia para la célula respecto a su regulación. Estas dos razones son:
  ** La glucosa es el único nutriente que el cerebro, la retina y la capa germinal de las gónadas utilizan
  para obtener energía, por lo que no habría actividad cerebral sin ella.
  ** La glucosa es responsable de la mayor parte de la presión osmótica del líquido extracelular; si no
  hubiera control sobre ella y se elevara su concentración en este líquido, provocaría deshidratación
  celular. Si la concentración de glucosa se elevara excesivamente, se eliminaría con la orina,
  generando mayor pérdida de agua.
               La glicemia o cantidad de glucosa sanguínea, equivale en la especie humana a 1 mg/ml,
  su control consiste en equilibrar todos los procesos que aportan glucosa a la sangre y líquidos
  extracelulares, (efecto hiperglicemiante), con los procesos que sacan glucosa de la sangre.
  (Hipoglicemiante).


  La GLICEMIA aumenta por:
  1.- Ingestión de alimentos con hidratos de carbono.
  2.- Gluconeogénesis: (cuando las reservas de glucógeno disminuyen, se forma glucosa de
  aminoácidos y del glicerol de las grasas).
  3.- Glucogenólisis, que es la hidrólisis del glucógeno en las células donde está depositado como
  reserva.


  La GLICEMIA disminuye por:
  1.- Glucogénesis.
  2.- Oxidación de la glucosa en el proceso respiratorio celular. Este proceso degrada a la glucosa
  resultando CO2, H2O y energía en forma de ATP y de energía calórica.
  3.- Uso de glucosa (Fig. Nº 2) en la lipogénesis que es el proceso en el que parte de las grasas
  ingeridas son depositadas en el tejido adiposo como grasas de reserva o triglicéridos.




  (Fig. Nº 2). Distribución y uso de la glucosa en el organismo. En ciertos casos patológicos se pierde
  glucosa por los riñones.




                                                                                                             4
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009


  Participan en el control de la glucosa una serie de Glándulas endocrinas, entre las cuales destacan el
  Páncreas endocrino, las Glándulas suprarrenales y la Hipófisis. (Fig. Nº 3).




                                                                 (Fig. Nº 3). Mecanismo de regulación de
                                                                 la glicemia. El hígado y el páncreas son
                                                                 los principales órganos reguladores de
                                                                 ella.




  PÁNCREAS ENDOCRINO.-
                Produce en los Islotes de Langerhans, ubicados en la parte media y cola del Páncreas,
  varios tipos de células, las siguientes hormonas:
  1.- Célula alfa = glucagón.
  2.- Célula beta = insulina.
  3.- Célula delta = somatostatina.

  1.- Insulina.-
               Hormona secretada por las Células beta. Formada por 51 aminoácidos, organizados en
  dos cadenas unidas por dos enlaces disulfuro. Desaparece de la sangre en unos 15 minutos, ya que
  sobre ella actúa la enzima llamada Insulinasa al nivel del hígado y riñones, cumple las siguientes
  funciones, su acción es hipoglicemiante.
      a) Facilita la entrada de la glucosa a las células a través de las membranas celulares. Todas las
         células del organismo dependen de la insulina para obtener glucosa, excepto el cerebro, la
         mucosa intestinal y el epitelio tubular renal que son insulina-independientes,es decir no
         necesitan insulina para obtener glucosa desde el líquido intersticial.
      b) Transforma la glucosa en glucógeno en el hígado y músculos.
      c) Interviene en la transformación de la glucosa en ácidos grasos o en glicerol, para formar
         triglicéridos.
      d) Facilita el transporte de los aminoácidos al interior de las células.
              La secreción de Insulina es estimulada por el exceso de glucosa en la sangre. Además
  por las hormonas gastrointestinales: secretina, gastrina y colecistoquinina.


  2.- Glucagón.-
  Hormona proteica secretada por las células Alfa de los Islotes de Langerhans. Formada por 29
  aminoácidos. Es una hormona hiperglicemiante, ya que aumenta la cantidad de glucosa de la
  sangre. Sus funciones son:
      a) Participa en la transformación del glucógeno hepático en glucosa: Glucogenólisis. El
         glucagón sólo activa la glucogenólisis hepática y no en otras células; a diferencia de la
         insulina, que activa la glucogénesis en el hígado y células musculares esqueléticas en forma
         importante y en grado menor en otras células como la piel.
      b) Facilita la Gluconeogénesis, o síntesis de glucosa a partir de los aminoácidos.
      c) Libera energía a partir de los ácidos grasos.

                                                                                                        5
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009


       La secreción de glucagón es
  estimulada por la disminución de la
  cantidad de glucosa de la sangre, el ayuno
  y el ejercicio físico.
       En los cuadros de niveles de glucagón
  e insulina se observan los efectos de la
  alimentación y el ayuno (Fig. Nº 4), en
  sujetos voluntarios, en los niveles
  sanguíneos de glucosa insulina y
  glucagón.
       Después de la ingesta de alimentos, a
  la hora y media aproximadamente, sube la
  glicemia; la insulina y el glucagón se
  comportan en forma opuesta. En ayuno,
  ocurre lo inverso.
       El estímulo desencadenador de la
  liberación de estas hormonas es la
  glicemia.
                                                            (Fig. Nº 4). Niveles de glucagón e insulina
                                                         sanguíneos en voluntarios después de comer en
                                                                              ayunas.


                Cuando la glicemia baja, baja también en el líquido intersticial y en el medio interno. Las
  células alfa del páncreas tienen receptores para el nivel de glucosa, los que se activan cuando hay
  deficiencia de ella, liberando glucagón. Las células beta del páncreas tienen receptores sensibles a
  altas concentraciones de glucosa en el medio interno, liberando insulina.
             El efector principal del mecanismo regulador de la glicemia es el hígado, que es un gran
  almacén de glucosa: puede almacenar y liberar diariamente entre 180 a 200 gramos de glucosa.


  3.- Somatostatina.-
               Secretada por las células Delta de los Islotes de Langerhans y por el Hipotálamo
  Formada por 14 aminoácidos. Se llama Hormona inhibidora de la hormona del crecimiento. Actúa
  sobre la Adenohipófisis, inhibiendo la hormona del crecimiento. Inhibe además a otras hormonas
  tiroxina, prolactina, insulina y glucagón. Aumenta el tiempo durante el cual los nutrientes son
  susceptibles de ser asimilados en la sangre.


  HÍGADO.-
                El hígado es la glándula más voluminosa del organismo. Se ubica en la cavidad
  abdominal, lado derecho, debajo del Diafragma. Cumple numerosas funciones, entre ellas la de
  controlar la cantidad de glucosa corporal mediante la Glucogénesis y la Glucogenólisis.
  Glucogénesis.- La glucosa es transportada al hígado vía vena porta para ser almacenada como
  glucógeno. Primeramente forma glucosa 6-fosfato. Luego siguen una serie de reacciones que
  originan finalmente el glucógeno
      La glucosa 6-fosfato puede ingresar a la vía metabólica llamada Glucólisis, (respiración celular).
  Cuando el organismo necesita glucosa, el glucógeno se desdobla en glucosa.
   Glucogenólisis.- El glucógeno se desdobla y forma glucosa. Las enzimas llamadas Fosforilasas
  rompen los enlaces glucosídicos para obtener glucosa. Estas enzimas son activadas por acción de la
  adrenalina y el glucagón. El control hepático de la glicemia queda de manifiesto en períodos de ayuno,
  como durante el sueño. En ese momento el cerebro debe seguir recibiendo glucosa.


  Diabetes mellitus.-
               Enfermedad en la cual la glicemia sube de los valores normales (1 mg/ml). De carácter
  crónica, hereditaria. Caracterizada por presentar hiperglicemia, poliuria y glucosuria, debido a la falta
  de Insulina. Altera el metabolismo de todos los nutrientes, provocando alteraciones fisiológicas y
  anatómicas.




                                                                                                              6
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009


         Tipos de diabetes Tipo 1 y Tipo 2.
         Tipo 1 o Insulina- dependiente.
                Corresponde a la Diabetes juvenil. Los pacientes deben ser tratados con Insulina. Acción
   del virus Coxsackie B4. Los anticuerpos destruyen la porción endocrina del páncreas.


         Tipo 2 o no-insulino-dependientes.
                Componente hereditario. Se manifiesta después de los 40 años. Su tratamiento no
   requiere insulina. Influye como factor la obesidad en un 60 a 90%.


                                              Osmorregulación.-


                Mecanismo que controla la homeostasis de los líquidos y de los iones del medio
   interno.La cantidad de agua en el cuerpo y de iones, debe mantenerse constante. Problema común a
   todos los animales. Así por ejemplo en los Protozoos como la Ameba y el Paramecio, existen
   Vacuolas contráctiles que eliminan los excesos de agua desde la célula.
               En Pluricelulares, el control de agua está asociado al Sistema excretor, al igual que la
   concentración de iones y de desechos metabólicos.Los desechos metabólicos son el agua, el dióxido
   de carbono, eliminado por branquias, pulmones o tráqueas y los desechos nitrogenados. El agua y
   los desechos nitrogenados, en animales superiores son excretados por los riñones.
                Los desechos nitrogenados provienen de los aminoácidos no utilizados en la formación
   de las proteínas. Proceso que comienza con la Desaminación, o sea, la separación del grupo amino-
   (NH2) del aminoácido y convertido en Amoníaco (NH3).
               El amoníaco es tóxico para las células. Los animales pequeños de agua dulce lo
   eliminan con facilidad. Los más complejos, convierten el amoníaco en productos catabólicos menos
   tóxicos como la urea y el ácido úrico que pueden ser eliminados gradualmente.
               Insectos, reptiles y aves transforman al amoníaco en ácido úrico, producto insoluble que
   se excreta como un sustancia pastosa suspendida en muy poco agua.
                Anfibios y Mamíferos, convierten al amoníaco en urea, compuesto soluble que no causa
   daño a los tejidos.


   VERTEBRADOS TERRESTRES.-
              Experimentan una constante pérdida de agua corporal hacia el aire atmosférico.Los
   mamíferos eliminan urea, producto que requiere un suministro de agua para ser excretada. Los
   riñones desempeñan un eficiente papel para conservar agua.
                El agua es el compuesto más abundante en todos los seres vivos; en todos ellos ocupa
   más del 50% del peso corporal total. En los bebés humanos, el agua corresponde al 75% del peso
   corporal, porcentaje que disminuye a medida que se avanza en edad. Un hombre adulto de 70 Kg
   tiene aproximadamente 40 litros de agua, que equivalen al 57% de su peso. De estos 40 litros, 25 se
   encuentran en el interior de sus células, es el llamado líquido intracelular, y los 15 litros restantes se
   encuentran en el exterior de sus células constituyendo el líquido extracelular. (Fig. Nº 5).


         El líquido extracelular comprende:
    a)   el líquido intersticial o medio interno.
    b)   El plasma sanguíneo.
    c)   El líquido cefalorraquídeo.
    d)   La Linfa y otros de menor volumen



(Fig. Nº 5). Líquidos corporales indicando volumen de
Líquido extracelular, líquido intracelular, sangre y
Volúmenes totales.




                                                                                                           7
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009




                                                                Cualquier modificación del volumen o
                                                       concentración del líquido extracelular repercutirá
                                                       en el líquido intracelular. La ganancia de agua se
                                                       produce por ingesta de agua líquida, ingesta de
                                                       alimentos que contienen agua y por oxidación de
                                                       los alimentos en las células. La pérdida de agua
                                                       corporal se produce a través de los pulmones por
                                                       exhalación de aire húmedo, a través de las
                                                       heces, por sudoración y por excreción de orina,
                                                       que representa la principal vía de pérdida de
                                                       agua. (Fig. Nº 6).




                                                      (Fig. Nº 6). Los compartimientos líquidos del
                                                      cuerpo humano.




                             FISIOLOGÍA RENAL Y OSMORREGULACIÓN.-


             El Sistema renal ayuda a mantener el equilibrio del medio interno mediante la excreción
  de desechos metabólicos y regulando el contenido de líquidos y sales del cuerpo.
               El Sistema renal recibe los líquidos desde todo el organismo a través de la sangre y de
  los líquidos intersticiales, los filtra y reabsorbe las sustancias necesarias para el organismo y elimina
  los desechos. (Agua y compuestos nitrogenados).
              La unidad estructural y funcional del riñón se denomina Nefrón. (Fig.Nº 7). El nefrón está
  formado por el Corpúsculo renal y el Túbulo renal. El corpúsculo renal consta del Glomérulo de
  Malphigi y la Cápsula de Bowman.


              El Túbulo renal se divide en:
       1.- Túbulo contorneado proximal.
       2.- Asa de Henle.
       3.- Túbulo contorneado distal.
       4.- Conducto colector.
              El Glomérulo se ubica dentro de la
  Cápsula de Bowman y está formado por una
  Arteriola aferente, derivada de la arteria renal,
  que forma un ovillo de capilares. La unión de
  estos capilares da nacimiento a una Arteriola
  eferente, de menor calibre que la arteriola
  aferente, la que emerge del Corpúsculo para
  ramificarse y formar los Capilares peritubulares
  alrededor del Túbulo renal. La Cápsula de
  Bowman es una copa de doble pared, externa e
  interna.
              El Túbulo contorneado proximal
  representa la continuación de la capa externa de
  la Cápsula. Está formado por células cilíndricas
  que poseen microvellosidades, las cuales
  aumentan su superficie y abundantes mitocondrias
  que aportan energía para la reabsorción activa.

                                                                                                         8
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009


                El Asa de Henle posee dos ramas, una descendente y otra ascendente, ubicadas entre
  las arteriolas aferentes y eferentes. El Túbulo contorneado distal, empieza en la Mácula densa,
  células especializadas, adyacentes a la arteriola aferente. Sus células poseen mitocondrias.
               En la arteriola aferente se encuentran las Células yuxtaglomerulares, en contacto con
  las células de la mácula densa, formando el aparato sensitivo, relacionado con la Presión sanguínea
  y la concentración de Cloruro de sodio, cuyas variaciones producen la liberación en las células
  yuxtaglomerulares de Renina, hormona que activa el Sistema renina-angiotensina.
             La renina actúa sobre el Angiotensinógeno (proteína plasmática) y la transforma en
  Angiotensina I, la cual, por acción de una enzima convertidora se transforma en Angiotensina II.
  Que estimula a la ACTH que actúa sobre la Corteza de las suprarrenales para que liberen
  Aldosterona (reabsorción de iones de sodio).
               El Conducto colector está formado por la confluencia de varios Túbulos contorneados
  distales. Se ubican en las Pirámides renales, cuyos vértices se llaman Papilas y mediante los Cálices
  desembocan en la Pelvis. En el hombre cada riñón posee un millón de nefrones.
               La Formación de la orina comprende: la filtración, reabsorción y secreción tubular.


  1.- Filtración.-
               El riñón mantiene el equilibrio hídrico del organismo mediante la filtración. La sangre que
  entra a los capilares glomerulares lo hace a una gran presión, debido a que el diámetro de la arteriola
  eferente es menor que el diámetro de la arteriola aferente. Esto hace que el agua y las materias
  solubles pasen de los capilares a la Cápsula de Bowman.
                Únicamente no se filtran las proteínas plasmáticas y los elementos figurados de la
  sangre. El líquido filtrado se llamado Filtrado glomerular y es similar al plasma sanguíneo. El Índice
  de filtración glomerular (IFG) de ambos riñones equivale a 125 ml. por minuto, lo cual da un total de
  180 litros por día. El filtrado fluye hacia el Túbulo contorneado proximal, mientras que la sangre es
  llevada por la arteriola eferente hacia la red capilar peritubular.
  2.- Reabsorción.-
               El 99% del filtrado es transportado, en forma pasiva o activa al líquido intersticial y luego
  a los Capilares peritubulares y el 1% se excreta como orina.
  3.- Reabsorción pasiva.-
              Movimiento de partículas desde el área de mayor concentración en el filtrado hasta el
  área de menor concentración en la sangre. Ayudan al proceso las proteínas no filtrables del plasma
  sanguíneo, las que por osmosis permiten el regreso del agua a la sangre (presión coloidosmótica).
  4.- Reabsorción activa.-
              Transporte activo, mediante moléculas transportadoras, desde un área de menor
  concentración a otra de mayor concentración, con gasto de energía, proporcionada por el ATP en los
  mitocondrias. Un 65% del filtrado glomerular es absorbido en el Túbulo contorneado proximal: agua,
  glucosa, aminoácidos, vitaminas y otros nutrientes, además, iones de sodio, potasio, cloruro.
               Este tipo de reabsorción es selectivo, o sea, el riñón tiene la capacidad homeostática de
  mantener normal el nivel de ciertas sustancias en la sangre. Ejemplo: reabsorbe el 100% de la
  glucosa, en cambio la urea es excretada.
               Las microvellosidades y los mitocondrias de los Túbulos contorneados proximales
  favorecen la reabsorción pasiva y activa. El filtrado que pasa al Asa de Henle contiene principalmente
  agua, urea y el exceso de sales. Las dos ramas del Asa de Henle descendente y ascendente se
  ubican en la Médula del riñón, rodeadas por el líquido intersticial rico en cloruro de sodio (medio
  hipertónico).




                                                                                                          9
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009




               CONCENTRACIÓN DE LA ORINA. SISTEMA DE CONTRACORRIENTE.-


               La orina se concentra mediante una combinación de transferencia por osmosis y difusión
  entre los túbulos, líquido intersticial y capilares peritubulares.
               La propiedad de eliminar orina concentrada y conservar el agua del organismo se debe a
  ciertas propiedades del Asa de Henle. Los Glomérulos y Túbulos contorneados proximales y distales
  están situados en la Corteza del riñón y el Asa de Henle en la Médula. Los capilares peritubulares se
  extienden hacia abajo por la Médula.
              La sangre baja hasta la Médula y luego sube a la Corteza antes de desembocar en las
  venas renales. Los Túbulos colectores que reciben a los Túbulos contorneados distales, pasan por la
  Médula y llegan a la Pelvis del riñón. Esa disposición anatómica permite al riñón eliminar una orina
  hipertónica a la sangre. Las paredes de la rama descendente son permeables al agua y al cloruro de
  sodio.
              Cuando el filtrado diluido se desplaza a lo largo de esta rama, pierde agua por osmosis y
  gana cloruro de sodio por difusión, de modo que al llegar al extremo inferior de Asa de Henle se ha
  convertido en una solución concentrada en sales y urea.
                Este fluido hipertónico, sube por la Rama ascendente de Asa de Henle, cuyas paredes
  son impermeables al agua. A medida que lo hace, el cloruro de sodio es transportado activamente
  hacia el líquido intersticial. (El sodio es transportado activamente y por su carga positiva atrae al ión
  cloruro negativo).


       Cuando el cloruro de sodio pasa de la rama
  ascendente al líquido intersticial se mantiene la
  hipertonicidad de la Médula renal, lo que facilita la
  difusión del cloruro de sodio a la rama
  descendente de Asa de Henle. El circuito se repite
  por lo cual recibe el nombre de mecanismo de
  contracorriente. (Fig. Nº 8).
       El Túbulo contorneado distal con abundantes
  mitocondrias, reabsorbe en forma activa el sodio y
  por difusión al agua.
       La orina, en el Túbulo contorneado distal es
  isotónica con el Plasma sanguíneo que circula en
  la capilar peritubular que envuelve al Túbulo renal.
  Al entrar al Tubo colector, atraviesa nuevamente la
  zona Medular del riñón, donde el mecanismo de
  contracorriente mantiene una alta concentración de
  cloruro de sodio.
      Las paredes del Tubo colector son
  permeables al agua, la cual pasa por osmosis
  hasta el líquido intersticial, dejando una orina
  hipertónica que llega a la pelvis renal.




                                                          (Fig. Nº 8) mecanismo de contracorriente




                                                                                                        10
INSTITUTO NACIONAL
Departamento de Biología
Coordinación 3º Medio
2009




                                        EQUILIBRIO HÍDRICO.-




       Al disminuir el consumo de agua, aumenta la
  concentración de sales en la sangre, aumentando la
  presión osmótica de ella. En tal caso, al pasar la
  sangre por los capilares del Hipotálamo, estimula
  osmorreceptores, ubicados en los Núcleos
  supraópticos, los cuales vigilan la concentración de
  solutos en la sangre y aumentan o disminuyen la
  secreción de ADH. En este caso como respuesta el
  Hipotálamo secreta Hormona antidiurética ADH,
  (Fig. Nº 9), la cual es transportada, vía nerviosa
  hasta la Neurohipófisis, encargada de liberarla. La
  ADH llega por la sangre hasta los riñones donde
  aumenta la permeabilidad al agua en los Túbulos
  contorneados distales y Tubos colectores. Esto trae
  por consecuencia un aumento del volumen de
  sangre y una disminución del volumen de la orina
  excretada.




                                                          (Fig. Nº 11). Control de la presión osmótica del
                                                         Líquido extracelular por el sistema osmorrecep-
                                                                                Tor-hormona antidiurética.



               Al aumentar el consumo de agua, los osmorreceptores del Hipotálamo captan el cambio e
  influyen sobre el Hipotálamo para que cese su producción de ADH, con lo cual disminuye la cantidad
  de agua reabsorbida y se elimina mayor volumen de orina diluida.
               En el equilibrio hídrico influye el consumo de alcohol, el cual actúa suprimiendo la
  liberación de ADH (efecto diurético), con lo cual aumenta el volumen de orina eliminada.
               En la Diabetes insípida, el Hipotálamo produce una cantidad insuficiente de ADH, por lo
  cual el paciente elimina grandes cantidades de orina.




                                                                                                       11

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Homeostasis Agua Y Tº 3º 2010
Homeostasis   Agua Y Tº   3º   2010Homeostasis   Agua Y Tº   3º   2010
Homeostasis Agua Y Tº 3º 2010mjosespinoza
 
Homeostasis como sistema
Homeostasis como sistemaHomeostasis como sistema
Homeostasis como sistemaRaul Herrera
 
5° clase 2 homeostasis.
5°  clase 2 homeostasis.5°  clase 2 homeostasis.
5° clase 2 homeostasis.Fernanda Marino
 
Irritabilidad & homeostasis'
Irritabilidad & homeostasis'Irritabilidad & homeostasis'
Irritabilidad & homeostasis'verde oh oh
 
Medio interno y la homeostasis
Medio interno y la homeostasisMedio interno y la homeostasis
Medio interno y la homeostasisAlethia Hernández
 
Homeostasis maga y guada
Homeostasis maga y guadaHomeostasis maga y guada
Homeostasis maga y guadamagalimorena24
 
El medio externo e interno en el que se desarrolla un organismo o una célula ...
El medio externo e interno en el que se desarrolla un organismo o una célula ...El medio externo e interno en el que se desarrolla un organismo o una célula ...
El medio externo e interno en el que se desarrolla un organismo o una célula ...mavimega07
 
Homeostasis Termoregulacion
Homeostasis TermoregulacionHomeostasis Termoregulacion
Homeostasis Termoregulacioncamsitu
 
Fisiología , homeostasis
Fisiología , homeostasis Fisiología , homeostasis
Fisiología , homeostasis Javier Pilco
 

Was ist angesagt? (20)

Homeostasis Agua Y Tº 3º 2010
Homeostasis   Agua Y Tº   3º   2010Homeostasis   Agua Y Tº   3º   2010
Homeostasis Agua Y Tº 3º 2010
 
Presentacion y Homeostasis
Presentacion y HomeostasisPresentacion y Homeostasis
Presentacion y Homeostasis
 
Homeostasis como sistema
Homeostasis como sistemaHomeostasis como sistema
Homeostasis como sistema
 
Homeostasis 2015
Homeostasis 2015Homeostasis 2015
Homeostasis 2015
 
5° clase 2 homeostasis.
5°  clase 2 homeostasis.5°  clase 2 homeostasis.
5° clase 2 homeostasis.
 
Homeostasis
HomeostasisHomeostasis
Homeostasis
 
Homeostasis!!!!!
Homeostasis!!!!!Homeostasis!!!!!
Homeostasis!!!!!
 
Homeostasis
HomeostasisHomeostasis
Homeostasis
 
Unidad n°1 homeostasis
Unidad n°1 homeostasisUnidad n°1 homeostasis
Unidad n°1 homeostasis
 
Homeostasis
HomeostasisHomeostasis
Homeostasis
 
Irritabilidad & homeostasis'
Irritabilidad & homeostasis'Irritabilidad & homeostasis'
Irritabilidad & homeostasis'
 
Homeostasis 3°
Homeostasis 3°Homeostasis 3°
Homeostasis 3°
 
Homeostasis
HomeostasisHomeostasis
Homeostasis
 
Medio interno y la homeostasis
Medio interno y la homeostasisMedio interno y la homeostasis
Medio interno y la homeostasis
 
Homeostasis
HomeostasisHomeostasis
Homeostasis
 
Homeostasis
HomeostasisHomeostasis
Homeostasis
 
Homeostasis maga y guada
Homeostasis maga y guadaHomeostasis maga y guada
Homeostasis maga y guada
 
El medio externo e interno en el que se desarrolla un organismo o una célula ...
El medio externo e interno en el que se desarrolla un organismo o una célula ...El medio externo e interno en el que se desarrolla un organismo o una célula ...
El medio externo e interno en el que se desarrolla un organismo o una célula ...
 
Homeostasis Termoregulacion
Homeostasis TermoregulacionHomeostasis Termoregulacion
Homeostasis Termoregulacion
 
Fisiología , homeostasis
Fisiología , homeostasis Fisiología , homeostasis
Fisiología , homeostasis
 

Ähnlich wie Homeostasis

SEMANA 1 FISIOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO.docx
SEMANA 1 FISIOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO.docxSEMANA 1 FISIOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO.docx
SEMANA 1 FISIOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO.docxAntonellaGarcia27
 
Nutrición y excreción
Nutrición y excreciónNutrición y excreción
Nutrición y excreciónflori
 
Introduccion a-la-fisiologa-24998 (3)
Introduccion a-la-fisiologa-24998 (3)Introduccion a-la-fisiologa-24998 (3)
Introduccion a-la-fisiologa-24998 (3)Karen Calabro
 
2.organización estructural y funcional del ser humano
2.organización estructural y funcional del ser humano2.organización estructural y funcional del ser humano
2.organización estructural y funcional del ser humanoLuis Miguel Castillo Ulloa
 
Generalidades fidsiologia humana
Generalidades fidsiologia humanaGeneralidades fidsiologia humana
Generalidades fidsiologia humanaAnahi Orozco Lara
 
clase_introduccion_a_la_fisiologia 1.pptx
clase_introduccion_a_la_fisiologia 1.pptxclase_introduccion_a_la_fisiologia 1.pptx
clase_introduccion_a_la_fisiologia 1.pptxTayroneValleOrozco
 
LA CELULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL
LA CELULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONALLA CELULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL
LA CELULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONALvanessaev
 
Anatomía I caracteristicas de los seres vivos.pptx
Anatomía I caracteristicas de los seres vivos.pptxAnatomía I caracteristicas de los seres vivos.pptx
Anatomía I caracteristicas de los seres vivos.pptxLyaAlcantara
 
Clase 1 Introduccion a la Fisiologia I.pptx
Clase 1 Introduccion a la Fisiologia I.pptxClase 1 Introduccion a la Fisiologia I.pptx
Clase 1 Introduccion a la Fisiologia I.pptxTayroneValleOrozco
 
Generalidades De FisiologíA
Generalidades De FisiologíAGeneralidades De FisiologíA
Generalidades De FisiologíARob
 
Resumen clase fisiologia
Resumen clase fisiologiaResumen clase fisiologia
Resumen clase fisiologiaYadira Paucar
 
Homeostasis clase
Homeostasis claseHomeostasis clase
Homeostasis clasemarymol24
 

Ähnlich wie Homeostasis (20)

SEMANA 1 FISIOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO.docx
SEMANA 1 FISIOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO.docxSEMANA 1 FISIOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO.docx
SEMANA 1 FISIOLOGÍA DEL CUERPO HUMANO.docx
 
Liquidos electrolitos2
Liquidos electrolitos2Liquidos electrolitos2
Liquidos electrolitos2
 
prepaUIN
prepaUINprepaUIN
prepaUIN
 
Nutrición y excreción
Nutrición y excreciónNutrición y excreción
Nutrición y excreción
 
Introduccion a-la-fisiologa-24998 (3)
Introduccion a-la-fisiologa-24998 (3)Introduccion a-la-fisiologa-24998 (3)
Introduccion a-la-fisiologa-24998 (3)
 
2.organización estructural y funcional del ser humano
2.organización estructural y funcional del ser humano2.organización estructural y funcional del ser humano
2.organización estructural y funcional del ser humano
 
Informe practica #1
Informe practica #1Informe practica #1
Informe practica #1
 
1 PPT Homeostasis.ppt
1 PPT Homeostasis.ppt1 PPT Homeostasis.ppt
1 PPT Homeostasis.ppt
 
bIO DE ANIMALES.pptx
bIO DE ANIMALES.pptxbIO DE ANIMALES.pptx
bIO DE ANIMALES.pptx
 
Generalidades fidsiologia humana
Generalidades fidsiologia humanaGeneralidades fidsiologia humana
Generalidades fidsiologia humana
 
Homeostasis
Homeostasis  Homeostasis
Homeostasis
 
clase_introduccion_a_la_fisiologia 1.pptx
clase_introduccion_a_la_fisiologia 1.pptxclase_introduccion_a_la_fisiologia 1.pptx
clase_introduccion_a_la_fisiologia 1.pptx
 
LA CELULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL
LA CELULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONALLA CELULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL
LA CELULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL
 
5 Homeostasis.ppt
5 Homeostasis.ppt5 Homeostasis.ppt
5 Homeostasis.ppt
 
Anatomía I caracteristicas de los seres vivos.pptx
Anatomía I caracteristicas de los seres vivos.pptxAnatomía I caracteristicas de los seres vivos.pptx
Anatomía I caracteristicas de los seres vivos.pptx
 
Clase 1 Introduccion a la Fisiologia I.pptx
Clase 1 Introduccion a la Fisiologia I.pptxClase 1 Introduccion a la Fisiologia I.pptx
Clase 1 Introduccion a la Fisiologia I.pptx
 
Generalidades De FisiologíA
Generalidades De FisiologíAGeneralidades De FisiologíA
Generalidades De FisiologíA
 
Resumen clase fisiologia
Resumen clase fisiologiaResumen clase fisiologia
Resumen clase fisiologia
 
GUIA DE BIOLOGIA.docx
GUIA DE BIOLOGIA.docxGUIA DE BIOLOGIA.docx
GUIA DE BIOLOGIA.docx
 
Homeostasis clase
Homeostasis claseHomeostasis clase
Homeostasis clase
 

Mehr von LCMedia

Oficioord1181del15octubre09
Oficioord1181del15octubre09Oficioord1181del15octubre09
Oficioord1181del15octubre09LCMedia
 
Atenas Y Esparta Organizacion Politica Y Social
Atenas Y Esparta Organizacion Politica Y SocialAtenas Y Esparta Organizacion Politica Y Social
Atenas Y Esparta Organizacion Politica Y SocialLCMedia
 
Preparacion Prueba Nivel Matematicas
Preparacion Prueba Nivel MatematicasPreparacion Prueba Nivel Matematicas
Preparacion Prueba Nivel MatematicasLCMedia
 
Formacion De La Orina
Formacion De La OrinaFormacion De La Orina
Formacion De La OrinaLCMedia
 
Florencia
FlorenciaFlorencia
FlorenciaLCMedia
 
Control De La Temperatura
Control De La TemperaturaControl De La Temperatura
Control De La TemperaturaLCMedia
 
Brujas Original
Brujas OriginalBrujas Original
Brujas OriginalLCMedia
 

Mehr von LCMedia (13)

Oficioord1181del15octubre09
Oficioord1181del15octubre09Oficioord1181del15octubre09
Oficioord1181del15octubre09
 
Ficha
FichaFicha
Ficha
 
Atenas Y Esparta Organizacion Politica Y Social
Atenas Y Esparta Organizacion Politica Y SocialAtenas Y Esparta Organizacion Politica Y Social
Atenas Y Esparta Organizacion Politica Y Social
 
Preparacion Prueba Nivel Matematicas
Preparacion Prueba Nivel MatematicasPreparacion Prueba Nivel Matematicas
Preparacion Prueba Nivel Matematicas
 
Londres
LondresLondres
Londres
 
Genova
GenovaGenova
Genova
 
Glucosa
GlucosaGlucosa
Glucosa
 
Formacion De La Orina
Formacion De La OrinaFormacion De La Orina
Formacion De La Orina
 
Florencia
FlorenciaFlorencia
Florencia
 
Control De La Temperatura
Control De La TemperaturaControl De La Temperatura
Control De La Temperatura
 
Estres
EstresEstres
Estres
 
Paris
ParisParis
Paris
 
Brujas Original
Brujas OriginalBrujas Original
Brujas Original
 

Kürzlich hochgeladen

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfvictorbeltuce
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxMartín Ramírez
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfDannyTola1
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfCESARMALAGA4
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALEDUCCUniversidadCatl
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOweislaco
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docxAgustinaNuez21
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)veganet
 

Kürzlich hochgeladen (20)

periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdfMapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
Mapa Mental de estrategias de articulación de las areas curriculares.pdf
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptxc3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
c3.hu3.p1.p3.El ser humano como ser histórico.pptx
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdfTEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
TEST DE RAVEN es un test conocido para la personalidad.pdf
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdfBIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
BIOLOGIA_banco de preguntas_editorial icfes examen de estado .pdf
 
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMALVOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
VOLUMEN 1 COLECCION PRODUCCION BOVINA . SERIE SANIDAD ANIMAL
 
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJOTUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
TUTORIA II - CIRCULO DORADO UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
 
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docxCIENCIAS NATURALES 4 TO  ambientes .docx
CIENCIAS NATURALES 4 TO ambientes .docx
 
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).pptPINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
PINTURA ITALIANA DEL CINQUECENTO (SIGLO XVI).ppt
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
Instrucciones para la aplicacion de la PAA-2024b - (Mayo 2024)
 

Homeostasis

  • 1. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 GUÍA 2: HOMEOSTASIS Y MEDIO INTERNO. Homeostasis es la constancia del Medio interno, aún frente a las variaciones del Medio externo (Cannon). El Medio interno se relaciona con la complejidad de los seres vivos. Según Teoría de la Evolución, el primer ser vivo surgió en el mar, formado por una sola célula, la cual intercambiaba nutrientes y desechos metabólicos con su Medio externo. De los Unicelulares evolucionaron los Pluricelulares, los cuales debían solucionar el problema del intercambio de nutrientes, oxigeno y desechos de las células que se encuentran en su interior. De esta forma se desarrolló un ambiente interno, que permitió la vida libre e independiente. El Medio interno está representado por el Líquido extracelular que rodea a las células de los Pluricelulares, con una composición estable que permite los intercambios metabólicos y la comunicación celular. El 60 % del peso corporal humano es agua, la cual se encuentra distribuida en un 40% del peso corporal en el Líquido intracelular y en un 20% en el Líquido extracelular. Del total del Líquido extracelular un 80% corresponde al Líquido intersticial y un 20% al Plasma sanguíneo. El Líquido intersticial o tisular debe mantenerse constante, para lo cual se requiere la ayuda del Sistema circulatorio. El Plasma sanguíneo intercambia oxigeno y nutrientes, dióxido de carbono y desechos con el Líquido extracelular a nivel de los Capilares sanguíneos, debido a lo cual en ambos líquidos la concentración de solutos es igual, a excepción de las proteínas. Según Starling, existe un equilibrio entre el volumen de líquidos que sale del capilar arterial y el que vuelve por los capilares venosos. El Líquido intracelular varía de célula a célula del punto de vista cuantitativo, guardando similitud en el composición celular desde el punto de vista cualitativo. El organismo animal que vive en un medio ambiente cambiante, debe enfrentar 4 problemas: 1.- Mantener constante la temperatura corporal 2.- Mantener constante la concentración de glucosa de la sangre 3.- Mantener la cantidad de agua y de iones 4.- Conservar el pH dentro de ciertos rangos. En los organismos animales más evolucionados, sobre todo en el hombre, los sistemas nervioso y endocrino se interrelacionan estrechamente para construir diferentes Sistemas de control y homeostático. (Fig. Nº 1). 1
  • 2. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 a) El receptor detecta los cambios y envía una señal al centro integrador por la vía aferente. b) Las decisiones efectuadas por el centro integrador se transmiten al efector mediante la vía eferente. c) Si el ajuste resultante, producido por la respuesta del efector, tiende a volver el sistema a condiciones óptimas o normales, se dice que ha habido retroalimentación negativa. d) Si el ajuste es tal que el sistema se aleja de las condiciones óptimas se llama retroalimentación positiva. En este caso la perturbación inicial desencadena una serie de eventos que aumentan más aún el trastorno. e) La mayoría de los sistemas homeostáticos en biología corresponden a la categoría general de fenómenos “estímulo-respuesta” conocidos como reflejos. Estos tienen como vía estructural el arco reflejo. El concepto de Medio interno se debe a Claude Bernad (siglo XIX) fisiólogo francés. El Medio interno amortigua las fluctuaciones del Medio externo para mantener el normal funcionamiento del organismo. La Homeostasis se logra gracias al funcionamiento coordinado de todos los tejidos, órganos y sistemas del organismo. En los Mamíferos esta coordinación la realizan los Sistemas nervioso y hormonal, ligados estructural y funcionalmente. El Sistema nervioso regula el organismo mediante Impulsos nerviosos (señales electroquímicas) transmitidos por las fibras de los nervios que hacen contacto con los Efectores músculos y glándulas. El Sistema endocrino actúa a través de las Hormonas que se vierten a la sangre y viajan al órgano blanco para ejercer su acción. Características generales de los sistemas de control.- Formados por un conjunto de estructuras interconectadas que funcionan para mantener constante un parámetro físico o químico del cuerpo. Sistema de control no-biológico.- Ejemplo: Regulación de la temperatura del agua de una tina de baño. Temperatura deseada = 30 grados C. Temperatura ambiente = 10 a 25 grados C. Pérdida continua de calor del agua Sensor.- Instrumento sensible a la temperatura Produce corriente eléctrica de magnitud inversa a la temperatura del agua. El alambre B, lleva la corriente a la Caja de control. Caja de control.- Conduce por el alambre D, la misma cantidad de corriente a la que entra por B, a la Unidad de calentamiento. Unidad de calentamiento.- produce cantidad de calor proporcional a la intensidad que recibe. El Sistema se estabiliza cuando la pérdida de calor al ambiente equivale a la cantidad de calor que entra por la Unidad de calentamiento. Sistema estable: Entrada = Salida. Hay siempre cierta oscilación en la temperatura estable por causa del tiempo que necesita la Unidad de calentamiento para calentarse o enfriarse. Para prevenir habría que agregar al sistema un termosensor, colocado fuera del baño, para detectar cambios de la temperatura ambiental. Al disminuir la temperatura ambiente, la información se transmite a la caja de control, la cual hace que la unidad de calentamiento aumente su salida. Así se adiciona calor antes que baje la temperatura del agua, contrarrestando el cambio antes que éste ocurra, reduciendo las fluctuaciones. Retroalimentación negativa.- Cuando se reduce la temperatura del agua, el sensor detecta este cambio y envía la información a la caja de control, la cual indica a la unidad de calentamiento que aumente su salida; sube la temperatura. Al subir la temperatura, lo detecta el sensor el cual altera nuevamente su generación de corriente, alterando la entrada en la caja de control y la unidad de calentamiento, por lo tanto, la temperatura del agua actúa como vínculo entre el sensor y la unidad de calentamiento. Este proceso actúa como retroalimentación, manteniendo la constancia 2
  • 3. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 Sistema de control biológico.- Retroalimentación negativa (Feedback).- El aumento de una respuesta causa su disminución y viceversa. Retroalimentación positiva.- Un estímulo iniciado produce respuesta final de la misma naturaleza. Los sistemas de control biológicos pertenecen a los Reflejos:(estímulo – respuesta) La vía del reflejo se denomina Arco reflejo y sus componentes son: Receptor – vía aferente – Centro elaborador - vía eferente – efector. Estímulo = es todo cambio detectable en el ambiente. Receptor = estructura que capta el Estímulo (Sensor). El Estímulo afecta la señal emitida por el Receptor, la cual es enviada al Centro elaborador. Centro elaborador = recibe generalmente la entrada de muchos Receptores, respondiendo a tipos diferentes de estímulos. Vía eferente = lleva la información al Efector. Efector = realiza cambio de actividad (Unidad de calentamiento) La respuesta del Efector hace disminuir al Estímulo, lo cual reduce la actividad del receptor. El flujo de información del Receptor al Centro elaborador vuelve al nivel original: retroalimentacióon negativa. El centro elaborador puede hallarse en el Sistema nervioso o en una Glándula endocrina. La información aferente y eferente puede ser transportada por vías nerviosas u hormonales. Los Efectores principales son los músculos y las glándulas. La mayoría de las células del cuerpo, actúan como efectores, debido a que su actividad está controlada por los nervios u hormonas. Algunos reflejos carecen de Vía aferente usual. Ej. La Paratiroides produce una hormona que actúa en los huesos haciendo que liberen calcio en la sangre. En este caso, las mismas células que producen la hormona actúan como receptores a este reflejo. Mediadores químicos.- Cuando en un reflejo está comprometida una glándula, la comunicación entre las células se realiza mediante un agente químico; la hormona es transportada por la sangre. En igual forma, las fibras nerviosas se comunican entre sí y con los efectores mediante receptores químicos. Ej. Acetilcolina, epinefrina, dopamina, histamina, serotonina, prostaglandinas, GABA. Los Mediadores químicos actúan de la siguiente manera: en las membranas celulares existen Sitios receptores que poseen moléculas específicas, las cuales se combinan con el Mediador químico, los Mediadores químicos le indican a la célula que altere su actividad. Son específicos. 3
  • 4. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 CONTROL DE LA GLICEMIA.- La glucosa es un hidrato de carbono de gran importancia biológica; ésta proporciona energía a las células mediante su oxidación en el proceso de respiración celular. Existen razones por las cuales se explica la importancia para la célula respecto a su regulación. Estas dos razones son: ** La glucosa es el único nutriente que el cerebro, la retina y la capa germinal de las gónadas utilizan para obtener energía, por lo que no habría actividad cerebral sin ella. ** La glucosa es responsable de la mayor parte de la presión osmótica del líquido extracelular; si no hubiera control sobre ella y se elevara su concentración en este líquido, provocaría deshidratación celular. Si la concentración de glucosa se elevara excesivamente, se eliminaría con la orina, generando mayor pérdida de agua. La glicemia o cantidad de glucosa sanguínea, equivale en la especie humana a 1 mg/ml, su control consiste en equilibrar todos los procesos que aportan glucosa a la sangre y líquidos extracelulares, (efecto hiperglicemiante), con los procesos que sacan glucosa de la sangre. (Hipoglicemiante). La GLICEMIA aumenta por: 1.- Ingestión de alimentos con hidratos de carbono. 2.- Gluconeogénesis: (cuando las reservas de glucógeno disminuyen, se forma glucosa de aminoácidos y del glicerol de las grasas). 3.- Glucogenólisis, que es la hidrólisis del glucógeno en las células donde está depositado como reserva. La GLICEMIA disminuye por: 1.- Glucogénesis. 2.- Oxidación de la glucosa en el proceso respiratorio celular. Este proceso degrada a la glucosa resultando CO2, H2O y energía en forma de ATP y de energía calórica. 3.- Uso de glucosa (Fig. Nº 2) en la lipogénesis que es el proceso en el que parte de las grasas ingeridas son depositadas en el tejido adiposo como grasas de reserva o triglicéridos. (Fig. Nº 2). Distribución y uso de la glucosa en el organismo. En ciertos casos patológicos se pierde glucosa por los riñones. 4
  • 5. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 Participan en el control de la glucosa una serie de Glándulas endocrinas, entre las cuales destacan el Páncreas endocrino, las Glándulas suprarrenales y la Hipófisis. (Fig. Nº 3). (Fig. Nº 3). Mecanismo de regulación de la glicemia. El hígado y el páncreas son los principales órganos reguladores de ella. PÁNCREAS ENDOCRINO.- Produce en los Islotes de Langerhans, ubicados en la parte media y cola del Páncreas, varios tipos de células, las siguientes hormonas: 1.- Célula alfa = glucagón. 2.- Célula beta = insulina. 3.- Célula delta = somatostatina. 1.- Insulina.- Hormona secretada por las Células beta. Formada por 51 aminoácidos, organizados en dos cadenas unidas por dos enlaces disulfuro. Desaparece de la sangre en unos 15 minutos, ya que sobre ella actúa la enzima llamada Insulinasa al nivel del hígado y riñones, cumple las siguientes funciones, su acción es hipoglicemiante. a) Facilita la entrada de la glucosa a las células a través de las membranas celulares. Todas las células del organismo dependen de la insulina para obtener glucosa, excepto el cerebro, la mucosa intestinal y el epitelio tubular renal que son insulina-independientes,es decir no necesitan insulina para obtener glucosa desde el líquido intersticial. b) Transforma la glucosa en glucógeno en el hígado y músculos. c) Interviene en la transformación de la glucosa en ácidos grasos o en glicerol, para formar triglicéridos. d) Facilita el transporte de los aminoácidos al interior de las células. La secreción de Insulina es estimulada por el exceso de glucosa en la sangre. Además por las hormonas gastrointestinales: secretina, gastrina y colecistoquinina. 2.- Glucagón.- Hormona proteica secretada por las células Alfa de los Islotes de Langerhans. Formada por 29 aminoácidos. Es una hormona hiperglicemiante, ya que aumenta la cantidad de glucosa de la sangre. Sus funciones son: a) Participa en la transformación del glucógeno hepático en glucosa: Glucogenólisis. El glucagón sólo activa la glucogenólisis hepática y no en otras células; a diferencia de la insulina, que activa la glucogénesis en el hígado y células musculares esqueléticas en forma importante y en grado menor en otras células como la piel. b) Facilita la Gluconeogénesis, o síntesis de glucosa a partir de los aminoácidos. c) Libera energía a partir de los ácidos grasos. 5
  • 6. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 La secreción de glucagón es estimulada por la disminución de la cantidad de glucosa de la sangre, el ayuno y el ejercicio físico. En los cuadros de niveles de glucagón e insulina se observan los efectos de la alimentación y el ayuno (Fig. Nº 4), en sujetos voluntarios, en los niveles sanguíneos de glucosa insulina y glucagón. Después de la ingesta de alimentos, a la hora y media aproximadamente, sube la glicemia; la insulina y el glucagón se comportan en forma opuesta. En ayuno, ocurre lo inverso. El estímulo desencadenador de la liberación de estas hormonas es la glicemia. (Fig. Nº 4). Niveles de glucagón e insulina sanguíneos en voluntarios después de comer en ayunas. Cuando la glicemia baja, baja también en el líquido intersticial y en el medio interno. Las células alfa del páncreas tienen receptores para el nivel de glucosa, los que se activan cuando hay deficiencia de ella, liberando glucagón. Las células beta del páncreas tienen receptores sensibles a altas concentraciones de glucosa en el medio interno, liberando insulina. El efector principal del mecanismo regulador de la glicemia es el hígado, que es un gran almacén de glucosa: puede almacenar y liberar diariamente entre 180 a 200 gramos de glucosa. 3.- Somatostatina.- Secretada por las células Delta de los Islotes de Langerhans y por el Hipotálamo Formada por 14 aminoácidos. Se llama Hormona inhibidora de la hormona del crecimiento. Actúa sobre la Adenohipófisis, inhibiendo la hormona del crecimiento. Inhibe además a otras hormonas tiroxina, prolactina, insulina y glucagón. Aumenta el tiempo durante el cual los nutrientes son susceptibles de ser asimilados en la sangre. HÍGADO.- El hígado es la glándula más voluminosa del organismo. Se ubica en la cavidad abdominal, lado derecho, debajo del Diafragma. Cumple numerosas funciones, entre ellas la de controlar la cantidad de glucosa corporal mediante la Glucogénesis y la Glucogenólisis. Glucogénesis.- La glucosa es transportada al hígado vía vena porta para ser almacenada como glucógeno. Primeramente forma glucosa 6-fosfato. Luego siguen una serie de reacciones que originan finalmente el glucógeno La glucosa 6-fosfato puede ingresar a la vía metabólica llamada Glucólisis, (respiración celular). Cuando el organismo necesita glucosa, el glucógeno se desdobla en glucosa. Glucogenólisis.- El glucógeno se desdobla y forma glucosa. Las enzimas llamadas Fosforilasas rompen los enlaces glucosídicos para obtener glucosa. Estas enzimas son activadas por acción de la adrenalina y el glucagón. El control hepático de la glicemia queda de manifiesto en períodos de ayuno, como durante el sueño. En ese momento el cerebro debe seguir recibiendo glucosa. Diabetes mellitus.- Enfermedad en la cual la glicemia sube de los valores normales (1 mg/ml). De carácter crónica, hereditaria. Caracterizada por presentar hiperglicemia, poliuria y glucosuria, debido a la falta de Insulina. Altera el metabolismo de todos los nutrientes, provocando alteraciones fisiológicas y anatómicas. 6
  • 7. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 Tipos de diabetes Tipo 1 y Tipo 2. Tipo 1 o Insulina- dependiente. Corresponde a la Diabetes juvenil. Los pacientes deben ser tratados con Insulina. Acción del virus Coxsackie B4. Los anticuerpos destruyen la porción endocrina del páncreas. Tipo 2 o no-insulino-dependientes. Componente hereditario. Se manifiesta después de los 40 años. Su tratamiento no requiere insulina. Influye como factor la obesidad en un 60 a 90%. Osmorregulación.- Mecanismo que controla la homeostasis de los líquidos y de los iones del medio interno.La cantidad de agua en el cuerpo y de iones, debe mantenerse constante. Problema común a todos los animales. Así por ejemplo en los Protozoos como la Ameba y el Paramecio, existen Vacuolas contráctiles que eliminan los excesos de agua desde la célula. En Pluricelulares, el control de agua está asociado al Sistema excretor, al igual que la concentración de iones y de desechos metabólicos.Los desechos metabólicos son el agua, el dióxido de carbono, eliminado por branquias, pulmones o tráqueas y los desechos nitrogenados. El agua y los desechos nitrogenados, en animales superiores son excretados por los riñones. Los desechos nitrogenados provienen de los aminoácidos no utilizados en la formación de las proteínas. Proceso que comienza con la Desaminación, o sea, la separación del grupo amino- (NH2) del aminoácido y convertido en Amoníaco (NH3). El amoníaco es tóxico para las células. Los animales pequeños de agua dulce lo eliminan con facilidad. Los más complejos, convierten el amoníaco en productos catabólicos menos tóxicos como la urea y el ácido úrico que pueden ser eliminados gradualmente. Insectos, reptiles y aves transforman al amoníaco en ácido úrico, producto insoluble que se excreta como un sustancia pastosa suspendida en muy poco agua. Anfibios y Mamíferos, convierten al amoníaco en urea, compuesto soluble que no causa daño a los tejidos. VERTEBRADOS TERRESTRES.- Experimentan una constante pérdida de agua corporal hacia el aire atmosférico.Los mamíferos eliminan urea, producto que requiere un suministro de agua para ser excretada. Los riñones desempeñan un eficiente papel para conservar agua. El agua es el compuesto más abundante en todos los seres vivos; en todos ellos ocupa más del 50% del peso corporal total. En los bebés humanos, el agua corresponde al 75% del peso corporal, porcentaje que disminuye a medida que se avanza en edad. Un hombre adulto de 70 Kg tiene aproximadamente 40 litros de agua, que equivalen al 57% de su peso. De estos 40 litros, 25 se encuentran en el interior de sus células, es el llamado líquido intracelular, y los 15 litros restantes se encuentran en el exterior de sus células constituyendo el líquido extracelular. (Fig. Nº 5). El líquido extracelular comprende: a) el líquido intersticial o medio interno. b) El plasma sanguíneo. c) El líquido cefalorraquídeo. d) La Linfa y otros de menor volumen (Fig. Nº 5). Líquidos corporales indicando volumen de Líquido extracelular, líquido intracelular, sangre y Volúmenes totales. 7
  • 8. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 Cualquier modificación del volumen o concentración del líquido extracelular repercutirá en el líquido intracelular. La ganancia de agua se produce por ingesta de agua líquida, ingesta de alimentos que contienen agua y por oxidación de los alimentos en las células. La pérdida de agua corporal se produce a través de los pulmones por exhalación de aire húmedo, a través de las heces, por sudoración y por excreción de orina, que representa la principal vía de pérdida de agua. (Fig. Nº 6). (Fig. Nº 6). Los compartimientos líquidos del cuerpo humano. FISIOLOGÍA RENAL Y OSMORREGULACIÓN.- El Sistema renal ayuda a mantener el equilibrio del medio interno mediante la excreción de desechos metabólicos y regulando el contenido de líquidos y sales del cuerpo. El Sistema renal recibe los líquidos desde todo el organismo a través de la sangre y de los líquidos intersticiales, los filtra y reabsorbe las sustancias necesarias para el organismo y elimina los desechos. (Agua y compuestos nitrogenados). La unidad estructural y funcional del riñón se denomina Nefrón. (Fig.Nº 7). El nefrón está formado por el Corpúsculo renal y el Túbulo renal. El corpúsculo renal consta del Glomérulo de Malphigi y la Cápsula de Bowman. El Túbulo renal se divide en: 1.- Túbulo contorneado proximal. 2.- Asa de Henle. 3.- Túbulo contorneado distal. 4.- Conducto colector. El Glomérulo se ubica dentro de la Cápsula de Bowman y está formado por una Arteriola aferente, derivada de la arteria renal, que forma un ovillo de capilares. La unión de estos capilares da nacimiento a una Arteriola eferente, de menor calibre que la arteriola aferente, la que emerge del Corpúsculo para ramificarse y formar los Capilares peritubulares alrededor del Túbulo renal. La Cápsula de Bowman es una copa de doble pared, externa e interna. El Túbulo contorneado proximal representa la continuación de la capa externa de la Cápsula. Está formado por células cilíndricas que poseen microvellosidades, las cuales aumentan su superficie y abundantes mitocondrias que aportan energía para la reabsorción activa. 8
  • 9. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 El Asa de Henle posee dos ramas, una descendente y otra ascendente, ubicadas entre las arteriolas aferentes y eferentes. El Túbulo contorneado distal, empieza en la Mácula densa, células especializadas, adyacentes a la arteriola aferente. Sus células poseen mitocondrias. En la arteriola aferente se encuentran las Células yuxtaglomerulares, en contacto con las células de la mácula densa, formando el aparato sensitivo, relacionado con la Presión sanguínea y la concentración de Cloruro de sodio, cuyas variaciones producen la liberación en las células yuxtaglomerulares de Renina, hormona que activa el Sistema renina-angiotensina. La renina actúa sobre el Angiotensinógeno (proteína plasmática) y la transforma en Angiotensina I, la cual, por acción de una enzima convertidora se transforma en Angiotensina II. Que estimula a la ACTH que actúa sobre la Corteza de las suprarrenales para que liberen Aldosterona (reabsorción de iones de sodio). El Conducto colector está formado por la confluencia de varios Túbulos contorneados distales. Se ubican en las Pirámides renales, cuyos vértices se llaman Papilas y mediante los Cálices desembocan en la Pelvis. En el hombre cada riñón posee un millón de nefrones. La Formación de la orina comprende: la filtración, reabsorción y secreción tubular. 1.- Filtración.- El riñón mantiene el equilibrio hídrico del organismo mediante la filtración. La sangre que entra a los capilares glomerulares lo hace a una gran presión, debido a que el diámetro de la arteriola eferente es menor que el diámetro de la arteriola aferente. Esto hace que el agua y las materias solubles pasen de los capilares a la Cápsula de Bowman. Únicamente no se filtran las proteínas plasmáticas y los elementos figurados de la sangre. El líquido filtrado se llamado Filtrado glomerular y es similar al plasma sanguíneo. El Índice de filtración glomerular (IFG) de ambos riñones equivale a 125 ml. por minuto, lo cual da un total de 180 litros por día. El filtrado fluye hacia el Túbulo contorneado proximal, mientras que la sangre es llevada por la arteriola eferente hacia la red capilar peritubular. 2.- Reabsorción.- El 99% del filtrado es transportado, en forma pasiva o activa al líquido intersticial y luego a los Capilares peritubulares y el 1% se excreta como orina. 3.- Reabsorción pasiva.- Movimiento de partículas desde el área de mayor concentración en el filtrado hasta el área de menor concentración en la sangre. Ayudan al proceso las proteínas no filtrables del plasma sanguíneo, las que por osmosis permiten el regreso del agua a la sangre (presión coloidosmótica). 4.- Reabsorción activa.- Transporte activo, mediante moléculas transportadoras, desde un área de menor concentración a otra de mayor concentración, con gasto de energía, proporcionada por el ATP en los mitocondrias. Un 65% del filtrado glomerular es absorbido en el Túbulo contorneado proximal: agua, glucosa, aminoácidos, vitaminas y otros nutrientes, además, iones de sodio, potasio, cloruro. Este tipo de reabsorción es selectivo, o sea, el riñón tiene la capacidad homeostática de mantener normal el nivel de ciertas sustancias en la sangre. Ejemplo: reabsorbe el 100% de la glucosa, en cambio la urea es excretada. Las microvellosidades y los mitocondrias de los Túbulos contorneados proximales favorecen la reabsorción pasiva y activa. El filtrado que pasa al Asa de Henle contiene principalmente agua, urea y el exceso de sales. Las dos ramas del Asa de Henle descendente y ascendente se ubican en la Médula del riñón, rodeadas por el líquido intersticial rico en cloruro de sodio (medio hipertónico). 9
  • 10. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 CONCENTRACIÓN DE LA ORINA. SISTEMA DE CONTRACORRIENTE.- La orina se concentra mediante una combinación de transferencia por osmosis y difusión entre los túbulos, líquido intersticial y capilares peritubulares. La propiedad de eliminar orina concentrada y conservar el agua del organismo se debe a ciertas propiedades del Asa de Henle. Los Glomérulos y Túbulos contorneados proximales y distales están situados en la Corteza del riñón y el Asa de Henle en la Médula. Los capilares peritubulares se extienden hacia abajo por la Médula. La sangre baja hasta la Médula y luego sube a la Corteza antes de desembocar en las venas renales. Los Túbulos colectores que reciben a los Túbulos contorneados distales, pasan por la Médula y llegan a la Pelvis del riñón. Esa disposición anatómica permite al riñón eliminar una orina hipertónica a la sangre. Las paredes de la rama descendente son permeables al agua y al cloruro de sodio. Cuando el filtrado diluido se desplaza a lo largo de esta rama, pierde agua por osmosis y gana cloruro de sodio por difusión, de modo que al llegar al extremo inferior de Asa de Henle se ha convertido en una solución concentrada en sales y urea. Este fluido hipertónico, sube por la Rama ascendente de Asa de Henle, cuyas paredes son impermeables al agua. A medida que lo hace, el cloruro de sodio es transportado activamente hacia el líquido intersticial. (El sodio es transportado activamente y por su carga positiva atrae al ión cloruro negativo). Cuando el cloruro de sodio pasa de la rama ascendente al líquido intersticial se mantiene la hipertonicidad de la Médula renal, lo que facilita la difusión del cloruro de sodio a la rama descendente de Asa de Henle. El circuito se repite por lo cual recibe el nombre de mecanismo de contracorriente. (Fig. Nº 8). El Túbulo contorneado distal con abundantes mitocondrias, reabsorbe en forma activa el sodio y por difusión al agua. La orina, en el Túbulo contorneado distal es isotónica con el Plasma sanguíneo que circula en la capilar peritubular que envuelve al Túbulo renal. Al entrar al Tubo colector, atraviesa nuevamente la zona Medular del riñón, donde el mecanismo de contracorriente mantiene una alta concentración de cloruro de sodio. Las paredes del Tubo colector son permeables al agua, la cual pasa por osmosis hasta el líquido intersticial, dejando una orina hipertónica que llega a la pelvis renal. (Fig. Nº 8) mecanismo de contracorriente 10
  • 11. INSTITUTO NACIONAL Departamento de Biología Coordinación 3º Medio 2009 EQUILIBRIO HÍDRICO.- Al disminuir el consumo de agua, aumenta la concentración de sales en la sangre, aumentando la presión osmótica de ella. En tal caso, al pasar la sangre por los capilares del Hipotálamo, estimula osmorreceptores, ubicados en los Núcleos supraópticos, los cuales vigilan la concentración de solutos en la sangre y aumentan o disminuyen la secreción de ADH. En este caso como respuesta el Hipotálamo secreta Hormona antidiurética ADH, (Fig. Nº 9), la cual es transportada, vía nerviosa hasta la Neurohipófisis, encargada de liberarla. La ADH llega por la sangre hasta los riñones donde aumenta la permeabilidad al agua en los Túbulos contorneados distales y Tubos colectores. Esto trae por consecuencia un aumento del volumen de sangre y una disminución del volumen de la orina excretada. (Fig. Nº 11). Control de la presión osmótica del Líquido extracelular por el sistema osmorrecep- Tor-hormona antidiurética. Al aumentar el consumo de agua, los osmorreceptores del Hipotálamo captan el cambio e influyen sobre el Hipotálamo para que cese su producción de ADH, con lo cual disminuye la cantidad de agua reabsorbida y se elimina mayor volumen de orina diluida. En el equilibrio hídrico influye el consumo de alcohol, el cual actúa suprimiendo la liberación de ADH (efecto diurético), con lo cual aumenta el volumen de orina eliminada. En la Diabetes insípida, el Hipotálamo produce una cantidad insuficiente de ADH, por lo cual el paciente elimina grandes cantidades de orina. 11