Este documento trata sobre la política educativa en México. Brevemente describe que la educación debe ser laica, obligatoria, nacional y democrática según la constitución mexicana. Luego presenta características de la educación como ser gratuita y una responsabilidad tanto de las familias como de las escuelas. Finalmente compara sistemas educativos de diferentes países resaltando sus características principales.

1. UNIVERSIDAD DE ECATEPECUNIVERSIDAD DE ECATEPEC
POSGRADOPOSGRADO
ESPECIALIDAD EN DOCENCIA UNIVERSITARIAESPECIALIDAD EN DOCENCIA UNIVERSITARIA
POLITICA DUCATIVA EN MEXICOPOLITICA DUCATIVA EN MEXICO
EDUCACIÓN LAICA, OBLIGATORIA,EDUCACIÓN LAICA, OBLIGATORIA,
NACIONAL Y DEMOCRATICANACIONAL Y DEMOCRATICA
MTRO. DAVID GARCIA LUNAMTRO. DAVID GARCIA LUNA
13 DE AGOSTO DEL 201413 DE AGOSTO DEL 2014

2. EDUCACIÓNEDUCACIÓN
• La educación es un proceso que permite al individuo obtener unLa educación es un proceso que permite al individuo obtener un
aprendizaje para un cambio en su persona, ya que el ser humanoaprendizaje para un cambio en su persona, ya que el ser humano
se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida.se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida.
• De manera que la educación es un medio para transmitir y adquirirDe manera que la educación es un medio para transmitir y adquirir
herencias culturales. Por ello se le considera a la educación comoherencias culturales. Por ello se le considera a la educación como
la generadora principal de la producción de cultura del grupo.la generadora principal de la producción de cultura del grupo.
• La educación debe preocuparse por crear en los hombres laLa educación debe preocuparse por crear en los hombres la
conciencia del mundo presente mediante la asimilación de la culturaconciencia del mundo presente mediante la asimilación de la cultura
que se le entrega y una vez logrado esto, debe pugnar por dotar aque se le entrega y una vez logrado esto, debe pugnar por dotar a
las generaciones jóvenes de una nueva mentalidad, que les permitalas generaciones jóvenes de una nueva mentalidad, que les permita
comprender el mundo del futuro, del que serán actores principales.comprender el mundo del futuro, del que serán actores principales.

3. Características de laCaracterísticas de la
EducaciónEducación
• Una de las características primordialesUna de las características primordiales
que envuelven a nuestra educación enque envuelven a nuestra educación en
México es la de ser gratuita y obligatoria;México es la de ser gratuita y obligatoria;
en el cual el gobierno tiene el compromisoen el cual el gobierno tiene el compromiso
y la obligación de facilitárnosla, a su vez ely la obligación de facilitárnosla, a su vez el
individuo tiene el deber de llevarla a caboindividuo tiene el deber de llevarla a cabo
y ejercitarla como mejor le convenga.y ejercitarla como mejor le convenga.

4. Bases Legales de laBases Legales de la
EducaciónEducación
• La educación en México, esLa educación en México, es
fundamentada por tres documentosfundamentada por tres documentos
esenciales tal es el caso: La Ley Generalesenciales tal es el caso: La Ley General
de Educación, La Ley Estatal dede Educación, La Ley Estatal de
Educación, La Constitución Política.Educación, La Constitución Política.

5. La ley general de educaciónLa ley general de educación
• Contiene normas que establecen cual esContiene normas que establecen cual es
fin que regula la educación quefin que regula la educación que
proporciona nuestro país y cuales son losproporciona nuestro país y cuales son los
derechos y obligaciones de cadaderechos y obligaciones de cada
individuo, que se encuentra inmerso enindividuo, que se encuentra inmerso en
ella. También da a conocer como estaella. También da a conocer como esta
organizado el sistema educativo.organizado el sistema educativo.

6. La Ley Estatal de EducaciónLa Ley Estatal de Educación
• Establece que el estado tiene el deber deEstablece que el estado tiene el deber de
facilitarle al individuo los conocimientosfacilitarle al individuo los conocimientos
para que este pueda desarrollarse ypara que este pueda desarrollarse y
pueda cursar el nivel básico y logrepueda cursar el nivel básico y logre
desarrollar los fines ya establecidos en eldesarrollar los fines ya establecidos en el
Art. 3° de la Constitución Política de losArt. 3° de la Constitución Política de los
Estado Unidos Mexicanos.Estado Unidos Mexicanos.

7. La Constitución Política.La Constitución Política.
• Es en donde se contempla el artículo 3°Es en donde se contempla el artículo 3°
que se refiere a que la educación deberáque se refiere a que la educación deberá
ser laica, obligatoria, nacionalista,ser laica, obligatoria, nacionalista,
democrática y gratuita, además de que sedemocrática y gratuita, además de que se
desarrollaran armónicamente todas lasdesarrollaran armónicamente todas las
facultades del ser humanofacultades del ser humano

8. LAICALAICA
• La palabra laica proviene del griego laos =La palabra laica proviene del griego laos =
pueblo hace alusión a lo “no religioso”.pueblo hace alusión a lo “no religioso”.
• Impide que las religiones tomen el poderImpide que las religiones tomen el poder
que permite crear un espacio comúnque permite crear un espacio común
neutro de convivencia para todos y comoneutro de convivencia para todos y como
la no imposición de las normas y valoresla no imposición de las normas y valores
morales de ninguna religión o de lamorales de ninguna religión o de la
irreligión.irreligión.

9. Laicismo en lo educativoLaicismo en lo educativo
• Se defiende la enseñanza publica oSe defiende la enseñanza publica o
privada manteniendo la independencia deprivada manteniendo la independencia de
la misma respecto a cualquier creencia ola misma respecto a cualquier creencia o
practica religiosa.practica religiosa.
• También otro punto de este laicismo en loTambién otro punto de este laicismo en lo
educativo, es que se ve el alejamiento deeducativo, es que se ve el alejamiento de
las explicaciones religiosas, lo que esto selas explicaciones religiosas, lo que esto se
apoya en la separación existente entre laapoya en la separación existente entre la
iglesia y estado.iglesia y estado.

10. LA EDUCACIÓNLA EDUCACIÓN
OBLIGATORIAOBLIGATORIA
• De a cuerdo al articulo 3º de laDe a cuerdo al articulo 3º de la
constitución política de los Estadosconstitución política de los Estados
Unidos Mexicanos, todo individuo tieneUnidos Mexicanos, todo individuo tiene
derecho a recibir educación.derecho a recibir educación.
• El Estado-Federación, Estados yEl Estado-Federación, Estados y
Municipios- impartirá educaciónMunicipios- impartirá educación
preescolar, primaria y secundaria.preescolar, primaria y secundaria.
• La educación preescolar, primaria yLa educación preescolar, primaria y
secundaria son obligatoriassecundaria son obligatorias

11. • La educación que imparte el EstadoLa educación que imparte el Estado
tendrá a desarrollar armónicamente todastendrá a desarrollar armónicamente todas
las facultades del ser humano y fomentaralas facultades del ser humano y fomentara
en él el amor a la patria y la conciencia,en él el amor a la patria y la conciencia,
solidaridad, independencia y justicia.solidaridad, independencia y justicia.

12. SISTEMASSISTEMAS
EDUCATIVOSEDUCATIVOS
NACIONALESNACIONALES

13. Características.Características.
• Contexto sociodemográficoContexto sociodemográfico
• SocioculturalSociocultural
• Socioeconómicos,Socioeconómicos,
• SocioeducativosSocioeducativos
• Diversidad lingüísticaDiversidad lingüística

14. SISTEMA CUBANOSISTEMA CUBANO
• La educación es obligatoria y La educación es obligatoria y
gratuita entre 6 y 14 años años. gratuita entre 6 y 14 años años.
• Escuelas en áreas rurales.Escuelas en áreas rurales.
• Adultos alfabetizados del país es Adultos alfabetizados del país es
del 97,3 por ciento.del 97,3 por ciento.

15. • Educación en España es gratuita yEducación en España es gratuita y
obligatoria entre los 6 y 16 años.obligatoria entre los 6 y 16 años.
• Escuelas infantiles (para niños de 3 a 5Escuelas infantiles (para niños de 3 a 5
años), primaria (de 6 a 11 años.años), primaria (de 6 a 11 años.
• Institutos de enseñanzaInstitutos de enseñanza
secundaria (de 12 a 16).secundaria (de 12 a 16).
• El sistema universitario.El sistema universitario.
SISTEMASISTEMA
ESPAÑOLESPAÑOL

16. • La educación es gratuita yLa educación es gratuita y
obligatoria entre 6 y 14 años.obligatoria entre 6 y 14 años.
• La educación superior esLa educación superior es
voluntaria.voluntaria.
• En 2002–2003 la escolarización enEn 2002–2003 la escolarización en
enseñanza superior era del 56%.enseñanza superior era del 56%.
SISTEMA PORTUGUÉSSISTEMA PORTUGUÉS

17. SISTEMA ARGENTINOSISTEMA ARGENTINO
• La educación primaria es gratuita yLa educación primaria es gratuita y
obligatoria entre los 5 y los 14obligatoria entre los 5 y los 14
años.años.
• Escolarización en enseñanzasEscolarización en enseñanzas
superior es del 60% y la desuperior es del 60% y la de
alfabetización del 97,2%, las másalfabetización del 97,2%, las más
altas de América Latina.altas de América Latina.

18. • La educación gratuita yLa educación gratuita y
obligatoria para todos los niños yobligatoria para todos los niños y
jóvenes es 6 y 13 años.jóvenes es 6 y 13 años.
• La alfabetización, es alcanza elLa alfabetización, es alcanza el
97%, es una de las más altas de97%, es una de las más altas de
América Latina.América Latina.
SISTEMA CHILENOSISTEMA CHILENO

19. • La educación es gratuita y obligatoria 6 yLa educación es gratuita y obligatoria 6 y
15 años; corresponden a la escuela15 años; corresponden a la escuela
primaria, secundaria o superiorprimaria, secundaria o superior
elemental.elemental.
• Después la enseñanza secundariaDespués la enseñanza secundaria
concluye a los 17 años.concluye a los 17 años.
• Escuelas de formación profesional. LosEscuelas de formación profesional. Los
colegios universitarios privados.colegios universitarios privados.
SISTEMA JAPONÈSSISTEMA JAPONÈS

20. • La educación preescolar, primaria yLa educación preescolar, primaria y
secundaria es gratuita y obligatoria hastasecundaria es gratuita y obligatoria hasta
los 15 años.los 15 años.
• Secundarias y (preparatoria oSecundarias y (preparatoria o
bachillerato) de orientación general obachillerato) de orientación general o
técnica.técnica.
• Analfabetismo, la población adulta hanAnalfabetismo, la población adulta han
incrementado, 50%, al 92,7% en 2005.incrementado, 50%, al 92,7% en 2005.
• México cuenta con unas 9.000México cuenta con unas 9.000
instituciones de educacióninstituciones de educación
superior.superior.
SISTEMA MEXICANOSISTEMA MEXICANO

21. Educación comoEducación como
responsabilidad.responsabilidad.
• Familias y escuelas comoFamilias y escuelas como
responsables de la educación.responsables de la educación.
• Nuevas tecnologías contribuyen alNuevas tecnologías contribuyen al
crecimiento y el desarrollo integral decrecimiento y el desarrollo integral de
los alumnos.los alumnos.
• Modelos educativos con el objeto deModelos educativos con el objeto de
adecuar a las necesidadesadecuar a las necesidades
actuales.actuales.

22. EDUCACIÒN
DEMOCRÀTICA

23. • DEMOCRACIADEMOCRACIA
La democracia es unaLa democracia es una forma de gobiernoforma de gobierno, de, de
organización delorganización del EstadoEstado, en la cual las, en la cual las
decisiones colectivas son adoptadas por eldecisiones colectivas son adoptadas por el
pueblopueblo mediante mecanismos de participaciónmediante mecanismos de participación
directa o indirecta que le confierendirecta o indirecta que le confieren legitimidadlegitimidad
a los representantes. En sentido amplio,a los representantes. En sentido amplio,
democracia es una forma de convivencia socialdemocracia es una forma de convivencia social
en la que los miembros son libres e iguales yen la que los miembros son libres e iguales y
las relaciones sociales se establecen delas relaciones sociales se establecen de
acuerdo a mecanismosacuerdo a mecanismos contractualescontractuales..

24. PRINCIPALESPRINCIPALES
PROBLEMATICASPROBLEMATICAS
• Incongruencia entre lo establecido por la normaIncongruencia entre lo establecido por la norma
jurídica (Constitución Política) con respecto a lajurídica (Constitución Política) con respecto a la
educación, y la realidad educativa.educación, y la realidad educativa.
• los fineslos fines de la educación: proveniente de susde la educación: proveniente de sus
diversos contextos histórico-culturales.diversos contextos histórico-culturales.
• Si para algunos autores el fin de la educación esSi para algunos autores el fin de la educación es
“sacar lo que está dentro del hombre”;“sacar lo que está dentro del hombre”;
supondría sacar “lo bueno” del individuo alsupondría sacar “lo bueno” del individuo al
educarlo.educarlo.
• El métodoEl método
• Los sistemas educativosLos sistemas educativos

25. LA EDUCACIÓN EN MÉXICOLA EDUCACIÓN EN MÉXICO
• Se encuentra regulada desde la ConstituciónSe encuentra regulada desde la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos;Política de los Estados Unidos Mexicanos;
• DebeDebe ser democrática, laica, gratuita,ser democrática, laica, gratuita,
obligatoria, nacional.obligatoria, nacional.
• Artículo 3° de la Constitución Política de losArtículo 3° de la Constitución Política de los
Estados Unidos Mexicanos establece, enEstados Unidos Mexicanos establece, en
términos generales, el derecho a la educacióntérminos generales, el derecho a la educación
en México; y en la fracción II,en México; y en la fracción II,
a)a)el criterio que orientará a la educación deberáel criterio que orientará a la educación deberá
ser democrático.ser democrático.

26. Ocho reformas al artículo tercero de la Constitución enOcho reformas al artículo tercero de la Constitución en
México, Publicadas en el Diario Oficial de la Federación enMéxico, Publicadas en el Diario Oficial de la Federación en
fechas:fechas:
- 13 de diciembre de 1934,- 13 de diciembre de 1934,
- 30 de diciembre de 1946,- 30 de diciembre de 1946,
- 09 de junio de 1980,- 09 de junio de 1980,
- 28 de enero de 1992,- 28 de enero de 1992,
- 05 de marzo de 1993- 05 de marzo de 1993
- 12 de noviembre de 2002.- 12 de noviembre de 2002.
01 de septiembre de 2006.01 de septiembre de 2006.
- 03 de agosto de 2009.- 03 de agosto de 2009.
12 de octubre de 2009.12 de octubre de 2009.
- 07 de dicembre de 2011.- 07 de dicembre de 2011.
01 de septiembre de 2013.01 de septiembre de 2013.

27. • Significa que en la educación impartida seSignifica que en la educación impartida se
deben tener en cuenta los principios ydeben tener en cuenta los principios y
características de la democracia.características de la democracia.
• Se deben inculcar, e incluir en los planes ySe deben inculcar, e incluir en los planes y
programas de estudio, pero no solamente comoprogramas de estudio, pero no solamente como
una asignatura específica, sino como unauna asignatura específica, sino como una
práctica constante en la labor docente, pues sepráctica constante en la labor docente, pues se
trata de un criterio orientador de la educación.trata de un criterio orientador de la educación.
• Inculcar y practicar los principios de laInculcar y practicar los principios de la
democracia tiene como finalidad reforzar eldemocracia tiene como finalidad reforzar el
aprendizaje de los alumnos en la ideologíaaprendizaje de los alumnos en la ideología
política, social y jurídica que rige en México, yapolítica, social y jurídica que rige en México, ya
que es una república democrática,que es una república democrática,
representativa y federal.representativa y federal.

28. LA DEMOCRACIA EN MÉXICOLA DEMOCRACIA EN MÉXICO
- El concepto clásico implica principios como
igualdad y libertad
Gobierno: la democracia está referida básicamente
al principio de la mayoría donde se hace valer la
expresión de soberanía de esa mayoría
Educativo: no solamente como una estructura
jurídica y un régimen político, sino como un sistema
de vida fundado en el constante mejoramiento
económico, social y cultural del pueblo.
- Se debe enseñar e inculcar la libertad y la
igualdad como ejes rectores para la mejor
convivencia entre los seres humanos, en uso y
ejercicio de los mismos por parte de los
enseñadores.