SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 16
É um conjunto de técnicas que envolvem a
manipulação de genes de um determinado organismo,
geralmente de forma artificial. Esta manipulação
envolve duplicação, transferência e isolamento de
genes, com o objetivo de produzir organismos
geneticamente melhorados para desempenharem
melhor suas funções e produzir substâncias úteis ao
homem.
 Cláudio Erisson
 Lorenna Vilhena
 Lucas Alves
 Naiana Baldez
 Yasmim Ferreira
 Introdução
 A história
 Vetores utilizados em Engenharia Genética
 Tecnologia do DNA Recombinante
 Uso do DNA Recombinante na Terapia
Gênica, e na produção de medicamentos
A Engenharia Genética ou Tecnologia do DNA
Recombinante é um conjunto de técnicas que
permite aos cientistas identificar, isolar e
multiplicar genes de quaisquer organismos.
Um exemplo seria o isolamento, extração e o
enxerto de gene humano para a produção de
insulina em bactérias da espécie Escherichia
coli. Essas bactérias, contendo o gene
humano, multiplicam-se quando cultivadas
em laboratórios, produzindo insulina, o que
atualmente é realizado em grande escala.
Oswald Avery
 1930- Dois pesquisadores norte-americanos,
demonstraram a regulação pelos genes da produção
de proteínas e enzimas e a consequente intervenção nas
reações dos organismos dos animais. A partir destas
pesquisas, teve início o progresso de descoberta da
estrutura genética humana.
 1944- Oswald Avery pesquisando a cadeia
molecular do ácido desoxirribonucleico(DNA),ou (RNA),
descobriu que este é o componente cromossômico que
transmite informações genéticas.
 1953- Dois ingleses e um norte-americano conseguiram
mapear boa parte da estrutura da molécula do DNA.
François Jacob e Jacques Monod
Paul Berg
 1972- Paul Berg ligou duas cadeias de DNA. Uma era de
origem animal, a outra bacteriana. Esta foi a primeira
experiência bem sucedida onde foram ligadas duas
cadeias genéticas diferentes, e que é considerada por
muitos autores o início da criação sintética de produtos
de engenharia genética.
 1961- Dois franceses pesquisaram o processo de síntese de
proteínas nas células bacterianas. Descobriram que o
principal responsável pela síntese é o DNA, que passou
então a ser o elemento central das pesquisas de
engenharia genética.
 1978- Um suíço e dois norte-americanos foram laureados
com o Prêmio Nobel de medicina ou fisiologia por terem
isolado as enzimas de restrição, que são substâncias
capazes de cindir o DNA controladamente em pontos
precisos. Juntamente com a Ligase, que consegue unir
fragmentos de ADN, enzimas de restrição formaram a
base inicial da tecnologia do ADN recombinante.
Plasmídeo
bacteriano
Estes mantém uma
existência
independente do
cromossomo; no
entanto, sua
duplicação é
sincronizada com a
da bactéria,
garantindo assim sua
transmissão para as
bactérias-filhas.
Vírus Bacteriófago
Os vírus,
principalmente o
bacteriófago
conhecido como
fago lambda, são de
grande utilidade na
Tecnologia do DNA
Recombinante.
 Lipossomos
São essencialmente
esferas de
membrana sintética
formadas por
camadas bilipídicas
preenchidas com
DNA.
 Obtenção de
Genes para Enxerto
 Biblioteca de
genes
Uma biblioteca de
genes é uma coleção
de um grande
número de
fragmentos de DNA
do genoma.
Genoma Estrangeira
cortada com a
Enzima de Restrição
Ou
Plasmídeos
Recombinantes
Clones
Bacterianos
OsClonesdeFagos
(b) Fagos da
Biblioteca
(a) Plasmídeo da
Biblioteca
Fagos
Recombinantes
Síntese do gene através do
RNA mensageiro
 Síntese do gene por adição
de nucleotídeos
Às vezes o pesquisador
dispõe do RNA mensageiro
responsável pela
codificação de
determinada proteína. A
partir desse RNA, pode ser
fabricado em laboratório
um segmento de DNA com
uma sequência
complementar.
Isso é feito
normalmente para
genes que codificam
polipeptídeos ou
proteínas de pequeno
tamanho.
 Enzimas de Restrição
são proteínas encontradas
em bactérias que
reconhecem uma curta
sequência de DNA
específica e clivam a
dupla fita em um ponto
específico. Estas enzimas
fazem parte de um
sistema de defesa contra
DNA de fagos, os vírus de
bactérias.
 DNA recombinante
É uma molécula híbrida
obtida pela união de DNAs
de fontes biologicamente
diferentes.
Clonagem
molecular
Uma vez preparados
os plasmídeos, a
tarefa é inseri-los em
células bacterianas.
Plasmídeos e células
bacterianas são
postos um em contato
com o outro. No
entanto, apenas
algumas bactérias
conseguem absorver o
plasmídeo novo,
sendo necessário
agora, selecionar na
população de
bactérias aquelas que
realmente
incorporaram o
plasmídeo com o gene
novo.
 Terapia gênica
 Metodologia
· Pesquisadores retiraram do vírus os genes que o
tornam capazes de causar doenças. Em seu lugar foi
inserido o gene remédio, isto é, que produzia
corretamente a proteína defeituosa e que corrigia o
problema nas células.
· O vírus modificado foi misturado com células-tronco
da medula óssea retiradas dos bebês. O vírus infecta
as células e passa os genes terapêuticos.
· Com o gene terapêutico, as células-tronco passam a
produzir a proteína responsável pela estimulação das
células de defesa, fazendo com que estas se
desenvolvam, cresçam e se espalhem pelo corpo,
destruindo os invasores.
 Biotecnologia animal e produção de medicamentos
 Metodologia
· Para montar o "gene artificial", além da sequência
de bases contendo as instruções para produzir o hGH,
foi utilizado também um promotor (sequência
especial de DNA que indica que tipo de tecido ou
órgão o gene deve agir).
· O DNA construído (transgene) foi microinjetado em
vários embriões de camundongos. Obteve-se então,
animais transgênicos produzindo hGH no seu sêmen.
· O próximo passo é conseguir produzir o hormônio de
crescimento (hGH) no fluído seminal do porco, dado
que esse animal ejacula o maior volume de líquido
seminal entre todos os animais domésticos.
Engenharia genética

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Slides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Biotecnologia
Slides da aula de Biologia (Marcelo) sobre BiotecnologiaSlides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Biotecnologia
Slides da aula de Biologia (Marcelo) sobre Biotecnologia
 
2016 Frente 1 Módulo 8 A Lei da Segregação
2016 Frente 1 Módulo 8 A Lei da Segregação2016 Frente 1 Módulo 8 A Lei da Segregação
2016 Frente 1 Módulo 8 A Lei da Segregação
 
DNA
DNADNA
DNA
 
Código genético
Código genéticoCódigo genético
Código genético
 
Aula de Biologia Molecular sobre Síntese de Proteínas
Aula de Biologia Molecular sobre Síntese de ProteínasAula de Biologia Molecular sobre Síntese de Proteínas
Aula de Biologia Molecular sobre Síntese de Proteínas
 
Tecnologia do DNA recombinante
Tecnologia do DNA recombinanteTecnologia do DNA recombinante
Tecnologia do DNA recombinante
 
2ª lei de mendel
2ª lei de mendel2ª lei de mendel
2ª lei de mendel
 
A Engenharia GenéTica
A Engenharia GenéTicaA Engenharia GenéTica
A Engenharia GenéTica
 
Segunda Lei de Mendel
Segunda Lei de MendelSegunda Lei de Mendel
Segunda Lei de Mendel
 
Ligacao genica
Ligacao genicaLigacao genica
Ligacao genica
 
Replicação, transcrição e tradução da informação genética.pdf
Replicação, transcrição e tradução da informação genética.pdfReplicação, transcrição e tradução da informação genética.pdf
Replicação, transcrição e tradução da informação genética.pdf
 
mitose e meiose
mitose e meiosemitose e meiose
mitose e meiose
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 
Divisão celular
Divisão celularDivisão celular
Divisão celular
 
Replicação do DNA
Replicação do DNAReplicação do DNA
Replicação do DNA
 
Teoria endossimbiótica
Teoria endossimbióticaTeoria endossimbiótica
Teoria endossimbiótica
 
Biotecnologia III
Biotecnologia IIIBiotecnologia III
Biotecnologia III
 
Divisão celular
Divisão celularDivisão celular
Divisão celular
 
Fundamentos de Engenharia Genética
Fundamentos de Engenharia GenéticaFundamentos de Engenharia Genética
Fundamentos de Engenharia Genética
 
Genética – leis de mendel slides
Genética – leis de mendel slidesGenética – leis de mendel slides
Genética – leis de mendel slides
 

Andere mochten auch

Engenharia GenéTica
Engenharia GenéTicaEngenharia GenéTica
Engenharia GenéTicaIsabel Lopes
 
Engenharia Genetica
Engenharia GeneticaEngenharia Genetica
Engenharia GeneticaAlunos IFMA
 
Engenharia genética
Engenharia genética Engenharia genética
Engenharia genética Rayanne Leão
 
ManipulaçãO GenéTica
ManipulaçãO   GenéTicaManipulaçãO   GenéTica
ManipulaçãO GenéTicasuzy975
 
Trabalho completo. manipulação. helena
Trabalho completo. manipulação.   helenaTrabalho completo. manipulação.   helena
Trabalho completo. manipulação. helenaDigitalves
 
25 Patrim Genetico Engenharia Genetica Ppt
25  Patrim  Genetico   Engenharia Genetica Ppt25  Patrim  Genetico   Engenharia Genetica Ppt
25 Patrim Genetico Engenharia Genetica PptLeonor Vaz Pereira
 
Aula Engenharia Genetica
Aula  Engenharia GeneticaAula  Engenharia Genetica
Aula Engenharia Geneticalidypvh
 
Engenharia genetica e a produção de medicamentos
Engenharia genetica e a produção de medicamentosEngenharia genetica e a produção de medicamentos
Engenharia genetica e a produção de medicamentosVitória Melo
 
Manipulação genética
Manipulação genéticaManipulação genética
Manipulação genéticagracalourenco
 

Andere mochten auch (12)

Engenharia GenéTica
Engenharia GenéTicaEngenharia GenéTica
Engenharia GenéTica
 
Engenharia genética
Engenharia genéticaEngenharia genética
Engenharia genética
 
Engenharia Genetica
Engenharia GeneticaEngenharia Genetica
Engenharia Genetica
 
Engenharia genética
Engenharia genética Engenharia genética
Engenharia genética
 
ENGENHARIA GENÉTICA
ENGENHARIA GENÉTICAENGENHARIA GENÉTICA
ENGENHARIA GENÉTICA
 
Engenharia genética
Engenharia genéticaEngenharia genética
Engenharia genética
 
ManipulaçãO GenéTica
ManipulaçãO   GenéTicaManipulaçãO   GenéTica
ManipulaçãO GenéTica
 
Trabalho completo. manipulação. helena
Trabalho completo. manipulação.   helenaTrabalho completo. manipulação.   helena
Trabalho completo. manipulação. helena
 
25 Patrim Genetico Engenharia Genetica Ppt
25  Patrim  Genetico   Engenharia Genetica Ppt25  Patrim  Genetico   Engenharia Genetica Ppt
25 Patrim Genetico Engenharia Genetica Ppt
 
Aula Engenharia Genetica
Aula  Engenharia GeneticaAula  Engenharia Genetica
Aula Engenharia Genetica
 
Engenharia genetica e a produção de medicamentos
Engenharia genetica e a produção de medicamentosEngenharia genetica e a produção de medicamentos
Engenharia genetica e a produção de medicamentos
 
Manipulação genética
Manipulação genéticaManipulação genética
Manipulação genética
 

Ähnlich wie Engenharia genética

Ähnlich wie Engenharia genética (20)

Resumo
ResumoResumo
Resumo
 
11 - biotecnologia e engenharia genética
11 - biotecnologia e engenharia genética11 - biotecnologia e engenharia genética
11 - biotecnologia e engenharia genética
 
3S_Terapias genicas
3S_Terapias genicas3S_Terapias genicas
3S_Terapias genicas
 
Engenharia genética
Engenharia genéticaEngenharia genética
Engenharia genética
 
Engenharia genética
Engenharia genéticaEngenharia genética
Engenharia genética
 
DNA recombinante
DNA recombinanteDNA recombinante
DNA recombinante
 
Apresentação da aula de biotecnologia
Apresentação da aula de biotecnologia Apresentação da aula de biotecnologia
Apresentação da aula de biotecnologia
 
Dna recombinante ppt
Dna recombinante pptDna recombinante ppt
Dna recombinante ppt
 
Produção Proteínas Recombinantes
Produção Proteínas RecombinantesProdução Proteínas Recombinantes
Produção Proteínas Recombinantes
 
Biotecnologia
BiotecnologiaBiotecnologia
Biotecnologia
 
Biotecnologia.
Biotecnologia.Biotecnologia.
Biotecnologia.
 
3S_Resumo_
3S_Resumo_ 3S_Resumo_
3S_Resumo_
 
Engenharia genética
Engenharia genéticaEngenharia genética
Engenharia genética
 
Avanços da biotecnologia 2013
Avanços da biotecnologia 2013Avanços da biotecnologia 2013
Avanços da biotecnologia 2013
 
Biotecnologiaatualizadokatiaqueiroz
BiotecnologiaatualizadokatiaqueirozBiotecnologiaatualizadokatiaqueiroz
Biotecnologiaatualizadokatiaqueiroz
 
Terapia genética
Terapia genéticaTerapia genética
Terapia genética
 
Engenharia Genética - Biologia
Engenharia Genética - BiologiaEngenharia Genética - Biologia
Engenharia Genética - Biologia
 
Aula biotecnologia
Aula biotecnologiaAula biotecnologia
Aula biotecnologia
 
Trabalho Rúben e Miguel
Trabalho Rúben e MiguelTrabalho Rúben e Miguel
Trabalho Rúben e Miguel
 
Biologia - Aula biotecnologia
Biologia - Aula biotecnologiaBiologia - Aula biotecnologia
Biologia - Aula biotecnologia
 

Kürzlich hochgeladen

Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxIlda Bicacro
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaPaula Duarte
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptxProjeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
Projeto Nós propomos! Sertã, 2024 - Chupetas Eletrónicas.pptx
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 

Engenharia genética

  • 1. É um conjunto de técnicas que envolvem a manipulação de genes de um determinado organismo, geralmente de forma artificial. Esta manipulação envolve duplicação, transferência e isolamento de genes, com o objetivo de produzir organismos geneticamente melhorados para desempenharem melhor suas funções e produzir substâncias úteis ao homem.
  • 2.  Cláudio Erisson  Lorenna Vilhena  Lucas Alves  Naiana Baldez  Yasmim Ferreira
  • 3.  Introdução  A história  Vetores utilizados em Engenharia Genética  Tecnologia do DNA Recombinante  Uso do DNA Recombinante na Terapia Gênica, e na produção de medicamentos
  • 4. A Engenharia Genética ou Tecnologia do DNA Recombinante é um conjunto de técnicas que permite aos cientistas identificar, isolar e multiplicar genes de quaisquer organismos. Um exemplo seria o isolamento, extração e o enxerto de gene humano para a produção de insulina em bactérias da espécie Escherichia coli. Essas bactérias, contendo o gene humano, multiplicam-se quando cultivadas em laboratórios, produzindo insulina, o que atualmente é realizado em grande escala.
  • 5. Oswald Avery  1930- Dois pesquisadores norte-americanos, demonstraram a regulação pelos genes da produção de proteínas e enzimas e a consequente intervenção nas reações dos organismos dos animais. A partir destas pesquisas, teve início o progresso de descoberta da estrutura genética humana.  1944- Oswald Avery pesquisando a cadeia molecular do ácido desoxirribonucleico(DNA),ou (RNA), descobriu que este é o componente cromossômico que transmite informações genéticas.  1953- Dois ingleses e um norte-americano conseguiram mapear boa parte da estrutura da molécula do DNA.
  • 6. François Jacob e Jacques Monod Paul Berg  1972- Paul Berg ligou duas cadeias de DNA. Uma era de origem animal, a outra bacteriana. Esta foi a primeira experiência bem sucedida onde foram ligadas duas cadeias genéticas diferentes, e que é considerada por muitos autores o início da criação sintética de produtos de engenharia genética.  1961- Dois franceses pesquisaram o processo de síntese de proteínas nas células bacterianas. Descobriram que o principal responsável pela síntese é o DNA, que passou então a ser o elemento central das pesquisas de engenharia genética.  1978- Um suíço e dois norte-americanos foram laureados com o Prêmio Nobel de medicina ou fisiologia por terem isolado as enzimas de restrição, que são substâncias capazes de cindir o DNA controladamente em pontos precisos. Juntamente com a Ligase, que consegue unir fragmentos de ADN, enzimas de restrição formaram a base inicial da tecnologia do ADN recombinante.
  • 7. Plasmídeo bacteriano Estes mantém uma existência independente do cromossomo; no entanto, sua duplicação é sincronizada com a da bactéria, garantindo assim sua transmissão para as bactérias-filhas.
  • 8. Vírus Bacteriófago Os vírus, principalmente o bacteriófago conhecido como fago lambda, são de grande utilidade na Tecnologia do DNA Recombinante.
  • 9.  Lipossomos São essencialmente esferas de membrana sintética formadas por camadas bilipídicas preenchidas com DNA.
  • 10.  Obtenção de Genes para Enxerto  Biblioteca de genes Uma biblioteca de genes é uma coleção de um grande número de fragmentos de DNA do genoma. Genoma Estrangeira cortada com a Enzima de Restrição Ou Plasmídeos Recombinantes Clones Bacterianos OsClonesdeFagos (b) Fagos da Biblioteca (a) Plasmídeo da Biblioteca Fagos Recombinantes
  • 11. Síntese do gene através do RNA mensageiro  Síntese do gene por adição de nucleotídeos Às vezes o pesquisador dispõe do RNA mensageiro responsável pela codificação de determinada proteína. A partir desse RNA, pode ser fabricado em laboratório um segmento de DNA com uma sequência complementar. Isso é feito normalmente para genes que codificam polipeptídeos ou proteínas de pequeno tamanho.
  • 12.  Enzimas de Restrição são proteínas encontradas em bactérias que reconhecem uma curta sequência de DNA específica e clivam a dupla fita em um ponto específico. Estas enzimas fazem parte de um sistema de defesa contra DNA de fagos, os vírus de bactérias.  DNA recombinante É uma molécula híbrida obtida pela união de DNAs de fontes biologicamente diferentes.
  • 13. Clonagem molecular Uma vez preparados os plasmídeos, a tarefa é inseri-los em células bacterianas. Plasmídeos e células bacterianas são postos um em contato com o outro. No entanto, apenas algumas bactérias conseguem absorver o plasmídeo novo, sendo necessário agora, selecionar na população de bactérias aquelas que realmente incorporaram o plasmídeo com o gene novo.
  • 14.  Terapia gênica  Metodologia · Pesquisadores retiraram do vírus os genes que o tornam capazes de causar doenças. Em seu lugar foi inserido o gene remédio, isto é, que produzia corretamente a proteína defeituosa e que corrigia o problema nas células. · O vírus modificado foi misturado com células-tronco da medula óssea retiradas dos bebês. O vírus infecta as células e passa os genes terapêuticos. · Com o gene terapêutico, as células-tronco passam a produzir a proteína responsável pela estimulação das células de defesa, fazendo com que estas se desenvolvam, cresçam e se espalhem pelo corpo, destruindo os invasores.
  • 15.  Biotecnologia animal e produção de medicamentos  Metodologia · Para montar o "gene artificial", além da sequência de bases contendo as instruções para produzir o hGH, foi utilizado também um promotor (sequência especial de DNA que indica que tipo de tecido ou órgão o gene deve agir). · O DNA construído (transgene) foi microinjetado em vários embriões de camundongos. Obteve-se então, animais transgênicos produzindo hGH no seu sêmen. · O próximo passo é conseguir produzir o hormônio de crescimento (hGH) no fluído seminal do porco, dado que esse animal ejacula o maior volume de líquido seminal entre todos os animais domésticos.