1. O Leerstofoverzicht proefwerken december 2012 O
N rekenen N
Om je proefwerk rekenen in te studeren, krijg je oefenmateriaal mee +
correctiesleutels. Je kan ook je oefeningen in je rekenboek hermaken. Dit zijn
de lessen die gekend moeten zijn:
 G (getallenkennis)
les 2 natuurlijke getallen
les 6 kommagetallen
les 14 een breuk nemen van ...
les 19 breuken zijn bijzondere getallen
les 23 breuken overal
les 27 deelbaarheid door 3 en door 9  niet in rekenboek, wel op apart
blad in de groene ringmap
y
les 33 breukenverhalen
les 36 tabellen en grafieken
les 40 breuken en kommagetallen
les 42 schatten
 B (bewerkingen)
les 3 natuurlijke getallen + en –
les 7 natuurlijke getallen en kommagetallen + en –
les 8 natuurlijke getallen en kommagetallen cijferend optellen
les 15 natuurlijke getallen x
les 16 natuurlijke getallen en kommagetallen cijferend aftrekken
les 20 natuurlijke getallen x
les 28 natuurlijke getallen delen
les 29 de negenproef  niet in rekenboek, wel op apart blad in de
groene ringmap
les 30 zakrekenmachine: mijn rekenmaatje
les 41 natuurlijke getallen en kommagetallen x
les 45 natuurlijke getallen x
les 46 kommagetallen x5, x25, x50 en xveelvouden van 10
 MMR (meten en metend rekenen)
les 4 lengte
les 9 inhoud

2. les 17 gewicht
c
les 21 geld
les 31 tijd
les 43 hoekgrootte
les 47 & les 48 oppervlakte- en landmaten
 MK (meetkunde)
les 5 evenwijdig en loodrecht
les 18 kijklijnen
les 22 plaatsbepaling
les 32 & les 35 ruimtelijke oriëntatie
les 44 coördinaten
les 49 vlakke figuren
P taal : thema 1 tot en met 4 P
 spreken: zie apart blad met opdracht
 luisteren: kan niet voorbereid worden
 begrijpend lezen: kan niet voorbereid worden
 creatief schrijven: kan niet voorbereid worden
 taalbeschouwing:
 onderwerp en persoonsvorm
 TB p. 17-19 + WS p. 10-11
i
 bijvoeglijke naamwoorden
 TB p. 30 + WS p. 18
 woordso1orten
 TB p. 109-110 + WS. p. 22-23
 zinnen onderzoeken
 TB p. 17-19 + WS p. 49-51 en p. 65
 samenstellingen en afleidingen
 TB p. 62-63 + WS p. 52-53
 verwijswoorden
 TB p. 111 + WS p. 56-58
 homoniemen
 TBp. 112 + WS p. 80-83
spelling:
- tegenwoordige tijd
 SS p. 16-20
- verleden tijd
 SS p. 30-33
- deelwoorden
 SS p. 48-51
- spellingschema’s
 SS p. 61-69

3. J w.o. J
 Thema Welkom:
p. 7: Je moet weten waarom regels nuttig zijn.
p. 11: Je moet weten wat dyslexie betekent. Je moet weten welke
moeilijkheden iemand met dyslexie heeft.
p. 12 c: Je moet weten welke hulpmiddelen iemand met dyslexie kan
inzetten. Je moet je mening hierover kunnen vertellen.
p. 15: Je moet weten hoe een balpen en een potlood in elkaar zitten.
Je moet je mening kunnen neerschrijven over een bepaalde stelling. De
bedoeling is dat je oefent hoe je duidelijk maakt waarom je ergens akkoord
of niet akkoord mee gaat.
 Thema Insamenspraak:
Wat gekend moet zijn, is aangeduid in de klas.
 Thema Veilig Internet:
Wat gekend moet zijn, is aangeduid in de klas.
 Thema Reisbureau Mundo:
p. 2: Op het proefwerk moet je vragen kunnen oplossen aan de hand van
een atlas.
p. 5 & p. 6: zeer goed kennen
p. 7 en p. 8: Je krijgt 2 onbekende klimatogrammen en jij moet er het klimaat
bij zoeken aan de hand van de determinatietabel.
p. 9, p. 11, p. 12, p. 13 en p. 14: zeer goed kennen
p

4. K frans: contact 1-6 (in 2 delen) K
 Parler (spreken)
Je krijgt één van deze spreekopdrachten. Je kan ze dus al voorbereiden.
p. 13: Présente ta famille. Stel je familie voor.
p. 22: Présente ta classe. Stel enkele kinderen van de klas
voor.
p. 31: Présente ton professeur. Stel je leerkracht voor.
p. 41: En vacances dans les Ardennes. Wat doe je zoal als je in de
Ardennen bent?
p. 69: Un défile de mode en classe. Wat hebben enkele kinderen van
de klas aan?
 Ecrire (schrijven)
Hermaak alle oefeningen uit contact 1 tot en met 6. Kijk ook je toetsen na.
M ict M
Zie apart blad met opdracht.
K