1. Loiane Santos
Sarah Antunes

2. O que é
 O termo informática vem dos vocábulos informação + automática;
 Conjunto de conhecimentos;
 Tratamento racional e automático de informação .

3. A informática
 Possibilita testar ideias ou hipóteses, que levam à criação
de um mundo abstrato e simbólico;
 Ferramenta de trabalho;
 Elevação da produtividade;
 Diminuição de custos e uma otimização da qualidade dos
produtos e serviços.

4. Aluno
 Raciocínio lógico e formal;
 Capacidade de pensar com rigor e sistematicidade;
 Habilidade de inventar ou encontrar soluções para problemas;
 O aluno ganha em qualidade de ensino e aprendizagem.

5. Professor
 Suporte ao professor;
 Instrumento a mais em sua sala de aula;
 Simular, praticar ou vivenciar situações;
 Um meio auxiliar alternativo de ensino.

6. Relação entre professor e aluno
 Intercâmbio entre localidades distantes;
 Exploram ao máximo todos os recursos que a tecnologia apresenta;
 Colaborar cada vez mais com a aquisição de conhecimento.

7. Informática no ambiente escolar
 Vastidão de recursos;
 Professor como “mediador” de processos;
 Favorece a flexibilidade do pensamento;
 Democratização do acesso ao computador;
 Contribui para o aumento da motivação em aprender.

8. Pseudo-educação profissional
 Educação estritamente técnica;
 Prática de ensino mecanicista;
 Impossibilita a construção do conhecimento e a troca de saberes;
 Pouco conhecimento de didática e das teorias pedagógicas.