SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 9
Downloaden Sie, um offline zu lesen
Γεωργίου Ναντίν
      Υπ. Διδάκτωρ Οργανωςιακισ Συμπεριφοράσ




ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
“Every job seeker is different. Some people know how to go about
                  looking for a job. Others are not so sure about where to start… Let’s
                  start!”

ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
Θ αναηιτθςθ εργαςίασ κεωρείται και πρζπει να
 αντιμετωπίηεται ςαν full time job.
Δεν είναι τυχαίο ότι τα άτομα που ζχουν επιτυχία
 ςτθν διαδικαςία αναηιτθςθσ εργαςίασ
 αντιμετωπίηουν τθν αναηιτθςθ ςαν να είναι θ
 εργαςία τουσ.
Θ εφρεςθ εργαςίασ απαιτεί χρόνο, προςπάκεια
 και εφαρμογι των «καλών πρακτικών».
     Αφιερώςτε ςε αυτι τουλάχιςτον 30 ώρεσ τθν
      βδομάδα!

ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
• Δθμοςιευμζνεσ ευκαιρίεσ απαςχόλθςθσ (αγγελίεσ)
     –   Εφθμερίδεσ (ΧΕ, Τα Νζα, Ζκνοσ, Εργαςία Τώρα, κλπ)
     –   Επαγγελματικά Περιοδικά (π.χ. Marketing week)
     –   job sites (Kariera.gr, Skywalker.gr)
     –   job aggregators (careerjet, indeed)
• Ευκαιρίεσ καριζρασ ςε sites μεγάλων εταιριών
• Εταιρίεσ Συμβοφλων & ιςτοςελίδεσ/θλεκτρονικζσ βάςεισ
  βιογραφικών αυτών (manpower, adecco, justjobs)
• Γραφεία Ευρζςεωσ Εργαςίασ Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων
• ΟΑΕΔ
• Εκδθλώςεισ / Θμζρεσ Σταδιοδρομίασ
• Προςωπικζσ Επαφζσ

ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
 Προςαρμόηουμε το βιογραφικό μασ ςτθν κάκε κζςθ που
  μασ ενδιαφζρει.
 Απαντάμε ςτθ γλώςςα τθσ αγγελίασ (CV & cover letter).
 Χρθςιμοποιοφμε απλά fonts και περιοριηόμαςτε ςε 1-2
  ςελίδεσ.
 Αναλφουμε κακικοντα και δεξιότθτεσ για κάκε κζςθ
  εργαςίασ.
 Τονίηουμε ςε κάκε εργαςιακι εμπειρία τισ
  επιτυχίεσ-επιτεφγματα.
 Παρουςιάηουμε τθν αλικεια.
 Ηθτάμε διορκώςεισ από ζνα τρίτο μάτι.


ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
Ολνκαηεπώλπκν Υπνςήθηνπ
                                    Οδόο & Αξηζκόο, Πεξηνρή, Πόιε, Ταρπδξνκηθόο Κώδηθαο
                                                e-mail | http://website address
                                       ηειέθσλν: (210) 12345678 | fax: (210) 12345678
  ΢ΣΟΥΟ΢ ΚΑΡΙΕΡΑ΢
  Παξέρεη κηα ζύληνκε εηθόλα γηα ηνλ επαγγεικαηηθό ζηόρν & γηα ην ηαίξηαζκα ηνπ ππνςεθίνπ ζηελ ζπγθεθξηκέλε ζέζε σο
  κέξνο ηνπ επαγγεικαηηθνύ ζηόρνπ θαη ζπγθεθξηκέλσλ δεμηνηήησλ.
  ΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η (κε ρξνλνινγηθή ζεηξά, μεθηλώληαο από ηελ πην πξόζθαηε)
  Σεπηέκβξηνο 2008       ΙΔΡΤΜΑ ΜΕΣΑΠΣΤΥΙΑΚΩΝ ΢ΠΟΤΔΩΝ                                                             Αζήλα
                         Τίηλος Μεηαπηστιακού Προγράμμαηος Σποσδών
                               Γξαζηεξηόηεηεο όπσο ζπκκεηνρή ζε clubs. Θέζε, Όλνκα Club
                               Δπηπξόζζεηεο δξαζηεξηόηεηεο, βξαβεία, δηαθξίζεηο, ππνηξνθίεο

  Μάηνο 2004             ΙΔΡΤΜΑ ΠΡΟΠΣΤΥΙΑΚΩΝ ΢ΠΟΤΔΩΝ                                                            Πόιε
                         Ολοκληρωμένος ηίηλος πηστίοσ, καηεύθσνζη, αναμενόμενος ή κεκηημένος βαθμός
                             Δπηηεύγκαηα, δηαθξίζεηο
                             Πηπρηαθή εξγαζία, ζπκκεηνρή ζε πξόγξακκα θνίηεζεο ζην εμσηεξηθό, θηι. (ζπλνπηηθά)

  ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ (κε ρξνλνινγηθή ζεηξά, μεθηλώληαο από ηελ πην πξόζθαηε)
  4/2004-Σήκεξα          ΕΠΩΝΤΜΙΑ ΕΣΑΙΡΕΙΑ΢, ΑΕ.                                                             Πόιε, Φώξα
                         Τίηλος θέζης, Τμήμα ή Θσγαηρική
                         Προαιρεηική γραμμή για ηην περιγραθή ηοσ ανηικειμένοσ ηης εηαιρείας
                               Κάζε bullet (1-3 γξακκέο) πξέπεη λα πεξηγξάθεη επζύλεο θαη επηηεύγκαηα.
                               Οκαδνπνηείζηε ηηο επζύλεο θαη ηηο δξαζηεξηόηεηεο κε ινγηθό ηξόπν ώζηε λα είλαη θαηαλνεηέο
                                γηα ηνλ αλαγλώζηε.
                               Ιεξαξρήζηε ηα bullets κε ζεηξά ζεκαληηθόηεηαο.
                               Πξνζζέζηε επηπιένλ bullets πνπ ππνζηεξίδνπλ ηηο θύξηεο επζύλεο. Πξνζπαζήζηε λα
                                ζπκπεξηιάβεηε αξηζκνύο γηα λα θάλεηε πην ζπγθεθξηκέλα ηα επηηεύγκαηά ζαο.
                               Βεβαησζείηε όηη θάζε bullet πεξηιακβάλεη παξαδνηέα.
  5/2002 – 3/2004        ΕΠΩΝΤΜΙΑ ΕΣΑΙΡΕΙΑ΢ 2                                                               Πόιε, Φώξα
                         Τίηλος θέζης 1, Τμήμα 1 ή θσγαηρική
                               Δθαξκόζηε ηηο ίδηεο αξρέο γηα ηε δεκηνπξγία bullets όπσο πξνεγνπκέλσο.
  7/1999 - 4/2002        Τίηλος θέζης 2, Τμήμα 2 ή θσγαηρική 2                                              Πόιε, Φώξα
                               Δθαξκόζηε ηηο ίδηεο αξρέο γηα ηε δεκηνπξγία bullets όπσο πξνεγνπκέλσο.

  ΔΕΞΙΟΣΗΣΕ΢ & ΛΟΙΠΑ ΠΡΟ΢ΟΝΣΑ
  ΞΕΝΕ΢ ΓΛΩ΢΢Ε΢: γιώζζεο, επίπεδν γλώζεσλ, ηθαλόηεηα γξαπηνύ θαη πξνθνξηθνύ ιόγνπ θαη πηπρία
  ΓΝΩ΢ΕΙ΢ Η/Τ : ινγηζκηθό, γιώζζεο πξνγξακκαηηζκνύ & πξνγξάκκαηα πνπ έρεηε ρξεζηκνπνηήζεη, θαζώο θαη ην επίπεδν ησλ
  γλώζεώλ ζαο


   ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΕ΢
ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
         Γξαζηεξηόηεηεο (ελδηαθέξνληα, ζπκκεηνρή ζε νκάδεο, νξγαλώζεηο θηι.).
         Οκαδνπνηείζηε ηα ζπλαθή αληηθείκελα καδί. Γηαηεξείζηε ηελ ελόηεηα ζπλνπηηθή.
ΝΑΙ                                     ΟΧΙ

επαγγελματικζσ επιςτολζσ                μαηικζσ επιςτολζσ


διαφοροποιείςτε τθν από το βιογραφικό   ανειλικρινισ


απευκυνκείτε ςε πρόςωπο                 ςτερεοτυπικζσ φράςεισ

επικεντρωκείτε ςτισ ανάγκεσ του         φράςεισ που κα οδθγιςουν τον
πικανοφ εργοδότθ ςασ                    αναγνώςτθ να ςκεφτεί «όχι»

επανεξετάςτε για τυχόν λάκθ             μθ ευανάγνωςτθ/ελκυςτικι


ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
Ονοματεπώνυμο Αποστολέα
                                                        Γηεύζπλζε Καηνηθίαο
                                                        Ταρ. Κώδηθαο, Πόιε
                                                             Τειέθσλν
                                                                                                                   Ηκ/ληα
Ολνκαηεπώλπκν/ηίηινο Απνδέθηε
Δηαηξεία
Γηεύζπλζε
Ταρ. Κώδηθαο, Πόιε

Αγαπεηέ/ή θύξηε/θπξία,

Μία εηαηξεία, γηα λα εμαζθαιίζεη ηε ζπλερόκελε αλάπηπμή ηεο, πξέπεη λα δηαζέηεη ηελ ηθαλόηεηα λα αλαγλσξίδεη θαη λα αμηνπνηεί ηηο
επθαηξίεο πνπ παξνπζηάδνληαη ζηελ αγνξά πξηλ από ηνλ αληαγσληζκό.

Οη γλώζεηο πνπ δηαζέησ ζην ρώξν ηνπ Μάξθεηηλγθ, θαζώο θαη ε εκπεηξία κνπ ζην ρώξν ηεο Γηνίθεζεο κπνξνύλ λα ζαο ζπκβάιινπλ ζηελ
επίηεπμε ηνπ ζηόρνπ απηνύ. Ωο επαγγεικαηία, κε δηαθξίλεη ε αθνζίσζή κνπ ζηηο δξαζηεξηόηεηεο πνπ πξέπεη λα δηεθπεξαηώζσ, ε πξνζνρή
πνπ δίδσ ζηε πνηόηεηα θαη ε ηθαλόηεηα κνπ λα αληαπνθξίλνκαη ζηηο αλάγθεο ησλ πειαηώλ. Γηα παξάδεηγκα, ζηε παξνύζα ζέζε κνπ:
    Αύμεζα ηηο πσιήζεηο θαηά 74%, αλαβαζκίδνληαο ηηο ππεξεζίεο πνπ πξνζθέξνπκε, κε απνηέιεζκα ηελ αύμεζε ηνπ εηήζηνπ θέξδνπο
     θαηά 25%.
    Γεκηνύξγεζα έλα λέν ππνθαηάζηεκα, αλαπηύζζνληαο όιεο ηηο δξαζηεξηόηεηέο ηνπ από ηελ εμεύξεζε θαη επηινγή πξνζσπηθνύ έσο
     ηελ νξγάλσζε ησλ ιεηηνπξγηώλ, πεηπραίλνληαο ζεκαληηθή κείσζε ηνπ θόζηνπο, αύμεζε ηεο απνδνηηθόηεηαο θαη αύμεζε ηνπ κεξηδίνπ
     αγνξάο.
    Μείσζα ην ρξόλν έθδνζεο απνδείμεσλ από 115 κέξεο ζε 33 κέξεο, βειηηώλνληαο έηζη ηε ρξεκαηηθή ξνή θαηά 21%. Με ηελ αύμεζε
     ηεο ξεπζηόηεηαο ηνπ θεθαιαίνπ, ε εηαηξεία είρε ηελ επθαηξία λα επεθηαζεί θαη ζε λέεο αγνξέο.

Οη επηηπρίεο κνπ απηέο κπνξεί λα απνδεηρζνύλ πνιύηηκεο γηα κηα εηαηξεία θαη είλαη βέβαην όηη κπνξνύλ λα επαλαιεθζνύλ.
Σηνρεύνληαο ζηε δηεύξπλζε ηνπ νξίδνληα κνπ, επηζπκώ κία πξνζσπηθή ζπλάληεζε καδί ζαο κε ζηόρν λα ζπδεηήζνπκε ηνλ ηξόπν κε ηνλ
νπνίν νη ηθαλόηεηεο, αιιά θαη ε εκπεηξία πνπ δηαζέησ κπνξνύλ λα σθειήζνπλ ηελ εηαηξεία ζαο.

Με εθηίκεζε,
Ολνκαηεπώλπκν Απνζηνιέα
    ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
Καλι αναηιτθςθ & Άμεςθ εφρεςθ εργαςίασ!!!




ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113Nikos Kaklamanos
 
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKAΕισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKAVasilis Drimtzias
 
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Nikos Papastamatiou
 
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82Yliko pake geniko_meros_201105.42-82
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82Nikos Kaklamanos
 
Case Study S&B
Case Study S&BCase Study S&B
Case Study S&BMGAKIS
 
ανακοινωση
ανακοινωσηανακοινωση
ανακοινωσηpirorokos
 
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27Nikos Kaklamanos
 
Εθνικό Δημοτολόγιο_ Μ Μαυραγάνη_ ΥΠΕΣ _Ημερίδα Ηγουμενιτσα 14/6/2013
Εθνικό Δημοτολόγιο_ Μ Μαυραγάνη_ ΥΠΕΣ _Ημερίδα Ηγουμενιτσα 14/6/2013Εθνικό Δημοτολόγιο_ Μ Μαυραγάνη_ ΥΠΕΣ _Ημερίδα Ηγουμενιτσα 14/6/2013
Εθνικό Δημοτολόγιο_ Μ Μαυραγάνη_ ΥΠΕΣ _Ημερίδα Ηγουμενιτσα 14/6/2013OTS SA
 
αρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηαρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηanpapad
 
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησσεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησandreoutonia
 
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛmysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛNickos Nickolopoulos
 
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Ασφάλεια στο ΔιαδίκτυοΑσφάλεια στο Διαδίκτυο
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο2oGymAgPar
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαKostas Vakouftsis
 
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13Ελένη Ξ
 

Was ist angesagt? (19)

Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
Yliko pake geniko_meros_201105.83-113
 
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKAΕισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
Εισαγωγικό Σενάριο για το περιβάλλον YENKA
 
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
Οδηγίες ασφαλείας σχολικού εργαστηρίου φ.ε.
 
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82Yliko pake geniko_meros_201105.42-82
Yliko pake geniko_meros_201105.42-82
 
Case Study S&B
Case Study S&BCase Study S&B
Case Study S&B
 
A CSCL script
A CSCL scriptA CSCL script
A CSCL script
 
ανακοινωση
ανακοινωσηανακοινωση
ανακοινωση
 
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
Yliko pake geniko_meros_201105.20-27
 
Εθνικό Δημοτολόγιο_ Μ Μαυραγάνη_ ΥΠΕΣ _Ημερίδα Ηγουμενιτσα 14/6/2013
Εθνικό Δημοτολόγιο_ Μ Μαυραγάνη_ ΥΠΕΣ _Ημερίδα Ηγουμενιτσα 14/6/2013Εθνικό Δημοτολόγιο_ Μ Μαυραγάνη_ ΥΠΕΣ _Ημερίδα Ηγουμενιτσα 14/6/2013
Εθνικό Δημοτολόγιο_ Μ Μαυραγάνη_ ΥΠΕΣ _Ημερίδα Ηγουμενιτσα 14/6/2013
 
13567 18
13567 1813567 18
13567 18
 
αρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογησηαρθρο για την αξιολογηση
αρθρο για την αξιολογηση
 
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησσεναριο πρωτησ παρεμβασησ
σεναριο πρωτησ παρεμβασησ
 
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛmysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
mysep.gr: Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 
ΠΟΛ.1181/16
ΠΟΛ.1181/16ΠΟΛ.1181/16
ΠΟΛ.1181/16
 
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχαπαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
 
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
Ασφάλεια στο ΔιαδίκτυοΑσφάλεια στο Διαδίκτυο
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο
 
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημαΗ διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
Η διατροφή στην Οδύσσεια και στο διάστημα
 
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχαπαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
απαντήσεις σε θέματα ερευνητικών εργασιών σχ
 
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
εξεταστεα υλη γ΄λυκειου 2012 13
 

Ähnlich wie Empowering job candidates - Nadine Georgiou

20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικώνNikolaos Bakopoulos
 
TEDxAUEB & Job-Pairs Workshop
TEDxAUEB & Job-Pairs WorkshopTEDxAUEB & Job-Pairs Workshop
TEDxAUEB & Job-Pairs WorkshopIoannis Nikolaou
 
οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του
οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας τουοι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του
οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας τουNikolaos Bakopoulos
 
teyxos_9_1_12.pdf
teyxos_9_1_12.pdfteyxos_9_1_12.pdf
teyxos_9_1_12.pdfHeyArta
 
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση ΣυσκευώνΣενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση ΣυσκευώνChristos Xilogiannis
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛNicol Vrettou
 
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς ΠροκατασκευήςΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς ΠροκατασκευήςNickos Nickolopoulos
 
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)Fotini Dim
 
θερινή εργασία
θερινή εργασίαθερινή εργασία
θερινή εργασίαevanagno
 
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην ΠράξηΕρευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξηpantazi
 
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία ΣεμινάριοΕταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία ΣεμινάριοiQ Studies
 
2η παρέμβαση στην τάξη
2η παρέμβαση στην τάξη2η παρέμβαση στην τάξη
2η παρέμβαση στην τάξηachilleas19
 
Το διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων του Λυσία...
Το διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων του Λυσία...Το διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων του Λυσία...
Το διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων του Λυσία...Yannis Kotsanis
 
Πρότυπο Ομάδα 1
Πρότυπο Ομάδα 1Πρότυπο Ομάδα 1
Πρότυπο Ομάδα 1iliasantegia
 
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 20117th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011George Chalatzoglidis
 
παρουσιαση μεταποιησης
παρουσιαση μεταποιησηςπαρουσιαση μεταποιησης
παρουσιαση μεταποιησηςkosalive
 
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείουΔιδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείουAnna Boukouvala
 

Ähnlich wie Empowering job candidates - Nadine Georgiou (20)

20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
20 11-12-οι απόψεις των εκπαιδευτικών
 
TEDxAUEB & Job-Pairs Workshop
TEDxAUEB & Job-Pairs WorkshopTEDxAUEB & Job-Pairs Workshop
TEDxAUEB & Job-Pairs Workshop
 
τελικο σεναριο
τελικο σεναριοτελικο σεναριο
τελικο σεναριο
 
τελικο σεναριο
τελικο σεναριοτελικο σεναριο
τελικο σεναριο
 
οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του
οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας τουοι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του
οι απόψεις των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας του
 
teyxos_9_1_12.pdf
teyxos_9_1_12.pdfteyxos_9_1_12.pdf
teyxos_9_1_12.pdf
 
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση ΣυσκευώνΣενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
Σενάριο για Υλικό του Η/Υ - Κατηγοριοποίηση Συσκευών
 
Γεωγραφία: Νέο Πρόγραμμα Σπουδών
Γεωγραφία: Νέο Πρόγραμμα ΣπουδώνΓεωγραφία: Νέο Πρόγραμμα Σπουδών
Γεωγραφία: Νέο Πρόγραμμα Σπουδών
 
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛΠληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
Πληροφοριακός Οδηγός Σπουδών ΕΠΑΛ
 
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς ΠροκατασκευήςΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
ΟΣΚ-Προδιαγραφές ελαφράς Προκατασκευής
 
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
Δημιουργία ταινιών στα σχολεία (για μαθητές και εκπαιδευτικούς)
 
θερινή εργασία
θερινή εργασίαθερινή εργασία
θερινή εργασία
 
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην ΠράξηΕρευνητικές Εργασίες στην Πράξη
Ερευνητικές Εργασίες στην Πράξη
 
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία ΣεμινάριοΕταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
Εταιρική Επικοινωνία Σεμινάριο
 
2η παρέμβαση στην τάξη
2η παρέμβαση στην τάξη2η παρέμβαση στην τάξη
2η παρέμβαση στην τάξη
 
Το διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων του Λυσία...
Το διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων του Λυσία...Το διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων του Λυσία...
Το διαδικτυακό παιχνίδι γνώσεων του Λυσία...
 
Πρότυπο Ομάδα 1
Πρότυπο Ομάδα 1Πρότυπο Ομάδα 1
Πρότυπο Ομάδα 1
 
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 20117th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
7th Greek National Conference Alexandroupolis 2011
 
παρουσιαση μεταποιησης
παρουσιαση μεταποιησηςπαρουσιαση μεταποιησης
παρουσιαση μεταποιησης
 
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείουΔιδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
Διδακτικό σενάριο για την περιγραφή με τη χρήση εικονικού μουσείου
 

Kürzlich hochgeladen

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 

Kürzlich hochgeladen (18)

5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 

Empowering job candidates - Nadine Georgiou

  • 1. Γεωργίου Ναντίν Υπ. Διδάκτωρ Οργανωςιακισ Συμπεριφοράσ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
  • 2. “Every job seeker is different. Some people know how to go about looking for a job. Others are not so sure about where to start… Let’s start!” ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
  • 3. Θ αναηιτθςθ εργαςίασ κεωρείται και πρζπει να αντιμετωπίηεται ςαν full time job. Δεν είναι τυχαίο ότι τα άτομα που ζχουν επιτυχία ςτθν διαδικαςία αναηιτθςθσ εργαςίασ αντιμετωπίηουν τθν αναηιτθςθ ςαν να είναι θ εργαςία τουσ. Θ εφρεςθ εργαςίασ απαιτεί χρόνο, προςπάκεια και εφαρμογι των «καλών πρακτικών». Αφιερώςτε ςε αυτι τουλάχιςτον 30 ώρεσ τθν βδομάδα! ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
  • 4. • Δθμοςιευμζνεσ ευκαιρίεσ απαςχόλθςθσ (αγγελίεσ) – Εφθμερίδεσ (ΧΕ, Τα Νζα, Ζκνοσ, Εργαςία Τώρα, κλπ) – Επαγγελματικά Περιοδικά (π.χ. Marketing week) – job sites (Kariera.gr, Skywalker.gr) – job aggregators (careerjet, indeed) • Ευκαιρίεσ καριζρασ ςε sites μεγάλων εταιριών • Εταιρίεσ Συμβοφλων & ιςτοςελίδεσ/θλεκτρονικζσ βάςεισ βιογραφικών αυτών (manpower, adecco, justjobs) • Γραφεία Ευρζςεωσ Εργαςίασ Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων • ΟΑΕΔ • Εκδθλώςεισ / Θμζρεσ Σταδιοδρομίασ • Προςωπικζσ Επαφζσ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
  • 5.  Προςαρμόηουμε το βιογραφικό μασ ςτθν κάκε κζςθ που μασ ενδιαφζρει.  Απαντάμε ςτθ γλώςςα τθσ αγγελίασ (CV & cover letter).  Χρθςιμοποιοφμε απλά fonts και περιοριηόμαςτε ςε 1-2 ςελίδεσ.  Αναλφουμε κακικοντα και δεξιότθτεσ για κάκε κζςθ εργαςίασ.  Τονίηουμε ςε κάκε εργαςιακι εμπειρία τισ επιτυχίεσ-επιτεφγματα.  Παρουςιάηουμε τθν αλικεια.  Ηθτάμε διορκώςεισ από ζνα τρίτο μάτι. ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
  • 6. Ολνκαηεπώλπκν Υπνςήθηνπ Οδόο & Αξηζκόο, Πεξηνρή, Πόιε, Ταρπδξνκηθόο Κώδηθαο e-mail | http://website address ηειέθσλν: (210) 12345678 | fax: (210) 12345678 ΢ΣΟΥΟ΢ ΚΑΡΙΕΡΑ΢ Παξέρεη κηα ζύληνκε εηθόλα γηα ηνλ επαγγεικαηηθό ζηόρν & γηα ην ηαίξηαζκα ηνπ ππνςεθίνπ ζηελ ζπγθεθξηκέλε ζέζε σο κέξνο ηνπ επαγγεικαηηθνύ ζηόρνπ θαη ζπγθεθξηκέλσλ δεμηνηήησλ. ΕΚΠΑΙΔΕΤ΢Η (κε ρξνλνινγηθή ζεηξά, μεθηλώληαο από ηελ πην πξόζθαηε) Σεπηέκβξηνο 2008 ΙΔΡΤΜΑ ΜΕΣΑΠΣΤΥΙΑΚΩΝ ΢ΠΟΤΔΩΝ Αζήλα Τίηλος Μεηαπηστιακού Προγράμμαηος Σποσδών  Γξαζηεξηόηεηεο όπσο ζπκκεηνρή ζε clubs. Θέζε, Όλνκα Club  Δπηπξόζζεηεο δξαζηεξηόηεηεο, βξαβεία, δηαθξίζεηο, ππνηξνθίεο Μάηνο 2004 ΙΔΡΤΜΑ ΠΡΟΠΣΤΥΙΑΚΩΝ ΢ΠΟΤΔΩΝ Πόιε Ολοκληρωμένος ηίηλος πηστίοσ, καηεύθσνζη, αναμενόμενος ή κεκηημένος βαθμός  Δπηηεύγκαηα, δηαθξίζεηο  Πηπρηαθή εξγαζία, ζπκκεηνρή ζε πξόγξακκα θνίηεζεο ζην εμσηεξηθό, θηι. (ζπλνπηηθά) ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ (κε ρξνλνινγηθή ζεηξά, μεθηλώληαο από ηελ πην πξόζθαηε) 4/2004-Σήκεξα ΕΠΩΝΤΜΙΑ ΕΣΑΙΡΕΙΑ΢, ΑΕ. Πόιε, Φώξα Τίηλος θέζης, Τμήμα ή Θσγαηρική Προαιρεηική γραμμή για ηην περιγραθή ηοσ ανηικειμένοσ ηης εηαιρείας  Κάζε bullet (1-3 γξακκέο) πξέπεη λα πεξηγξάθεη επζύλεο θαη επηηεύγκαηα.  Οκαδνπνηείζηε ηηο επζύλεο θαη ηηο δξαζηεξηόηεηεο κε ινγηθό ηξόπν ώζηε λα είλαη θαηαλνεηέο γηα ηνλ αλαγλώζηε.  Ιεξαξρήζηε ηα bullets κε ζεηξά ζεκαληηθόηεηαο.  Πξνζζέζηε επηπιένλ bullets πνπ ππνζηεξίδνπλ ηηο θύξηεο επζύλεο. Πξνζπαζήζηε λα ζπκπεξηιάβεηε αξηζκνύο γηα λα θάλεηε πην ζπγθεθξηκέλα ηα επηηεύγκαηά ζαο.  Βεβαησζείηε όηη θάζε bullet πεξηιακβάλεη παξαδνηέα. 5/2002 – 3/2004 ΕΠΩΝΤΜΙΑ ΕΣΑΙΡΕΙΑ΢ 2 Πόιε, Φώξα Τίηλος θέζης 1, Τμήμα 1 ή θσγαηρική  Δθαξκόζηε ηηο ίδηεο αξρέο γηα ηε δεκηνπξγία bullets όπσο πξνεγνπκέλσο. 7/1999 - 4/2002 Τίηλος θέζης 2, Τμήμα 2 ή θσγαηρική 2 Πόιε, Φώξα  Δθαξκόζηε ηηο ίδηεο αξρέο γηα ηε δεκηνπξγία bullets όπσο πξνεγνπκέλσο. ΔΕΞΙΟΣΗΣΕ΢ & ΛΟΙΠΑ ΠΡΟ΢ΟΝΣΑ ΞΕΝΕ΢ ΓΛΩ΢΢Ε΢: γιώζζεο, επίπεδν γλώζεσλ, ηθαλόηεηα γξαπηνύ θαη πξνθνξηθνύ ιόγνπ θαη πηπρία ΓΝΩ΢ΕΙ΢ Η/Τ : ινγηζκηθό, γιώζζεο πξνγξακκαηηζκνύ & πξνγξάκκαηα πνπ έρεηε ρξεζηκνπνηήζεη, θαζώο θαη ην επίπεδν ησλ γλώζεώλ ζαο ΔΡΑ΢ΣΗΡΙΟΣΗΣΕ΢ ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ  Γξαζηεξηόηεηεο (ελδηαθέξνληα, ζπκκεηνρή ζε νκάδεο, νξγαλώζεηο θηι.).  Οκαδνπνηείζηε ηα ζπλαθή αληηθείκελα καδί. Γηαηεξείζηε ηελ ελόηεηα ζπλνπηηθή.
  • 7. ΝΑΙ ΟΧΙ επαγγελματικζσ επιςτολζσ μαηικζσ επιςτολζσ διαφοροποιείςτε τθν από το βιογραφικό ανειλικρινισ απευκυνκείτε ςε πρόςωπο ςτερεοτυπικζσ φράςεισ επικεντρωκείτε ςτισ ανάγκεσ του φράςεισ που κα οδθγιςουν τον πικανοφ εργοδότθ ςασ αναγνώςτθ να ςκεφτεί «όχι» επανεξετάςτε για τυχόν λάκθ μθ ευανάγνωςτθ/ελκυςτικι ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
  • 8. Ονοματεπώνυμο Αποστολέα Γηεύζπλζε Καηνηθίαο Ταρ. Κώδηθαο, Πόιε Τειέθσλν Ηκ/ληα Ολνκαηεπώλπκν/ηίηινο Απνδέθηε Δηαηξεία Γηεύζπλζε Ταρ. Κώδηθαο, Πόιε Αγαπεηέ/ή θύξηε/θπξία, Μία εηαηξεία, γηα λα εμαζθαιίζεη ηε ζπλερόκελε αλάπηπμή ηεο, πξέπεη λα δηαζέηεη ηελ ηθαλόηεηα λα αλαγλσξίδεη θαη λα αμηνπνηεί ηηο επθαηξίεο πνπ παξνπζηάδνληαη ζηελ αγνξά πξηλ από ηνλ αληαγσληζκό. Οη γλώζεηο πνπ δηαζέησ ζην ρώξν ηνπ Μάξθεηηλγθ, θαζώο θαη ε εκπεηξία κνπ ζην ρώξν ηεο Γηνίθεζεο κπνξνύλ λα ζαο ζπκβάιινπλ ζηελ επίηεπμε ηνπ ζηόρνπ απηνύ. Ωο επαγγεικαηία, κε δηαθξίλεη ε αθνζίσζή κνπ ζηηο δξαζηεξηόηεηεο πνπ πξέπεη λα δηεθπεξαηώζσ, ε πξνζνρή πνπ δίδσ ζηε πνηόηεηα θαη ε ηθαλόηεηα κνπ λα αληαπνθξίλνκαη ζηηο αλάγθεο ησλ πειαηώλ. Γηα παξάδεηγκα, ζηε παξνύζα ζέζε κνπ:  Αύμεζα ηηο πσιήζεηο θαηά 74%, αλαβαζκίδνληαο ηηο ππεξεζίεο πνπ πξνζθέξνπκε, κε απνηέιεζκα ηελ αύμεζε ηνπ εηήζηνπ θέξδνπο θαηά 25%.  Γεκηνύξγεζα έλα λέν ππνθαηάζηεκα, αλαπηύζζνληαο όιεο ηηο δξαζηεξηόηεηέο ηνπ από ηελ εμεύξεζε θαη επηινγή πξνζσπηθνύ έσο ηελ νξγάλσζε ησλ ιεηηνπξγηώλ, πεηπραίλνληαο ζεκαληηθή κείσζε ηνπ θόζηνπο, αύμεζε ηεο απνδνηηθόηεηαο θαη αύμεζε ηνπ κεξηδίνπ αγνξάο.  Μείσζα ην ρξόλν έθδνζεο απνδείμεσλ από 115 κέξεο ζε 33 κέξεο, βειηηώλνληαο έηζη ηε ρξεκαηηθή ξνή θαηά 21%. Με ηελ αύμεζε ηεο ξεπζηόηεηαο ηνπ θεθαιαίνπ, ε εηαηξεία είρε ηελ επθαηξία λα επεθηαζεί θαη ζε λέεο αγνξέο. Οη επηηπρίεο κνπ απηέο κπνξεί λα απνδεηρζνύλ πνιύηηκεο γηα κηα εηαηξεία θαη είλαη βέβαην όηη κπνξνύλ λα επαλαιεθζνύλ. Σηνρεύνληαο ζηε δηεύξπλζε ηνπ νξίδνληα κνπ, επηζπκώ κία πξνζσπηθή ζπλάληεζε καδί ζαο κε ζηόρν λα ζπδεηήζνπκε ηνλ ηξόπν κε ηνλ νπνίν νη ηθαλόηεηεο, αιιά θαη ε εκπεηξία πνπ δηαζέησ κπνξνύλ λα σθειήζνπλ ηελ εηαηξεία ζαο. Με εθηίκεζε, Ολνκαηεπώλπκν Απνζηνιέα ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ
  • 9. Καλι αναηιτθςθ & Άμεςθ εφρεςθ εργαςίασ!!! ΓΕΩΡΓΙΟΥ ΝΑΝΤΙΝ