Este documento describe cómo un maestro ha aprendido a utilizar las TIC (tecnologías de la información y comunicación) para mejorar su enseñanza de la historia a través de un curso sobre blogs de historia. El maestro explica que las TIC son ahora necesarias, no un lujo, y que deben usarlas para mantenerse al día con los cambios en la educación y ser un ejemplo para los estudiantes. El curso enseñó tres metodologías clave - el uso de Internet, entrevistas y narración - que el maestro incorpor
2. A través de los cursos que he asistido durante mi carrera docente, he aprendido a utilizar las TIC´S para la mejora en mi manera de impartir las clases. El curso del blog de Historia me ha sido muy útil para comprender que el usar las TIC´S estoy utilizando los utensilios o herramientas necesarias para que mis alumnos aprendan temas de la asignatura de Historia con entusiasmo e interés. En la actualidad no es una ventaja o lujo contar con equipo de cómputo, sino una necesidad más a las exigencias que los cambios en el país en cuanto a educación nos marcan las épocas actuales. Los retos ya no tan nuevos, pues desde hace años nos lo han puntualizado, nos obligan a estar de la mano con el alumno en cuanto al uso de las TIC´S. En efecto, no podemos quedarnos atrás ya que somos un ejemplo vivo de lo que queremos que los alumnos realicen usando la tecnología.
3. Un aspecto sumamente importante es el uso de las tres metodologías puntualizadas en este curso, que serán incluidas en mi secuencias didáctica a partir del presente: Uso del Internet (Blog), uso de la entrevista y el uso de la narración. Es conveniente tener cuidado en la utilización de las TIC´S en nuestro trabajo como maestros, pues la propuesta es que el estudio de la Historia se convierta en una actividad atractiva, lúdica y divertida al mismo tiempo. Ese aspecto ha quedado muy claro al finalizar el curso del Blog de Historia, no me ha quedado duda que para llevar a buen termino un aprendizaje se cumplan los aspectos anteriormente mencionados. A mí en lo personal ya me ha quedado muy claro cuál es , de ahora en adelante, mis metas, retos y participación en la óptima comprensión de la historia por parte de mis alumnos.
