Este documento discute o uso do rádio na educação. Ele descreve como o rádio pode ser usado para construir propostas educacionais envolvendo os alunos em projetos sobre questões sociais e cidadania, fortalecer as relações entre alunos, professores e comunidade, e transformar os alunos de consumidores para produtores de mídia radiofônica. Exemplos de projetos como radionovelas, debates e programas produzidos por alunos são apresentados.

1. Universidade Federal de Alagoas – UFAL
Centro de Educação – CEDU
Curso de pedagogia
Rádio na Educação
“O Rádio é um veículo de comunicação de
massa capaz de informar, entreter e
interagir.” LIMA (2006).

2. Mídia: Rádio
• Criado há mais de 100 anos
• É um dos meios de comunicações de maior
importância na prestação de serviços.
• Revolução digital/convergência midiática.
• Eficiente instrumento de veiculação de
ideias, socialização, interação de
informações, divulgação de talentos e
aprendizagem.
• Eficiente mecanismo de acesso à educação.

3. Rádio na Educação
Objetivos gerais: A mídia no espaço escolar
• Construir propostas educacionais
engajando os alunos em projetos ligados as
questões sociais, de cidadania, entre
outros.
• Fortalecer a relação aluno x professor,
gestor e aluno x família, comunidade
• Alunos x Professores passam da condição
de consumidores, para a categoria de
produtores de mídia: Criando programas de
rádio.

4. • Envolver toda a comunidade escolar.
• Objetiva estimular as manifestações da
criatividade, da autonomia, da autogestão, da
gestão escolar, entre outros.

5. Objetivo específicos:
• Despertar a consciência crítica das crianças e dos
adolescentes na busca da valorização de seus
direitos;
• Incentivar a leitura, a escrita e o desenvolvimento
da expressão oral professores e alunos;
• Garantir o protagonismo de crianças,
adolescentes e jovens na produção de programas
radiofônicos nas rádios internas que estão sendo
implantadas em escolas;

6. • Estimular a interação com a comunidade.
• Elevar a auto estima através de atividades
• Transformar o aluno em sujeito e objeto no
universo da rádio;
• Oportunizar no aluno o gosto por estar na escola e
o desejo de aprender.
• Melhorar a qualidade de comunicação nas ações
educativas no ambiente escolar.

7. Exemplos de projetos
de Rádio escola
• Radionovelas,
• Núcleo de Leitores,
• Debates sobre temas atuais, sociais, cidadania,
sexualidade, ambientais, entre outros.
• Repórteres educativos.
• Encontro do rádio pela educação.
• Rádios internas nas escolas.

8. Considerações Finais
• A incorporação do rádio na escola tem a
finalidade de promover a socialização entre os
alunos ampliando o universo conceitual e o
vocabulário dos alunos;

9. • Pontos positivos:
• Despertar nos alunos a consciência crítica das
informações recebidas;
• Desenvolver a percepção auditiva, a
concentração, a linguagem, a socialização e a
imaginação dos mesmos.
• Pontos negativos:
• Acontece quando a finalidade do projeto
pedagógico não é entendida pelo pedagogo e
aluno;
• Ocasionando dispersão;
• Utilizando apenas como
entretenimento, música e
recadinhos.

10. • “ A simples introdução dos meios e das
tecnologias na escola pode ser a forma mais
enganosa de ocultar seus problemas de fundo sob
a égide da modernização tecnológica. O desafio é
como inserir na escola um ecossistema
comunicativo que contemple ao mesmo tempo:
experiências culturais heterogêneas, o entorno das
novas tecnologias da informação e da
comunicação, além de configurar o espaço
educacional como um lugar onde o processo de
aprendizagem conserve seu encanto”.

11. Referências Bibliográficas
• www.eca.usp.br/prof/moran/midias_educ.htm
• sulomarti.blogspot.com/2009/04/objetivos-especificos-de-se-
criaruma.html
• www.radiopelaeducacao.wordpress.com
• radiofonicaescolar.blogspot.com
• www.usp.br/nce/manual/paginas/manual1.p
• www.cead.ufjf.br/index.php?option=com_content&view=article&id=
167:popularidade-o-radio-a-servico-da-
educacao&catid=1:noticias&Itemid=50

12. Graduandas: Orientador:
Erika Willany • Profº. Fernando S. C.
Gabriella Nunes Pimentel
Iris Maria Disciplina:
Manuelle Thais • Tecnologia da
Vanessa Lima Informação e da
Comunicação - TIC