1. Teoría Psicoanalítica: Sigmund
Freud
Biografía
Estructura de la Personalidad (1ª
etapa)
Estructura de la Personalidad (2ª
etapa)
Desarrollo de la Personalidad
Conceptos clave
Preguntas acerca de la Naturaleza
humana
Papel del terapeuta
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Evaluación: implicaciones para el
2. Sigmund Freud
Originada en las ciencias
biológicas, neurológica y
psiquiátrica, propuso una nueva forma de
considerar la personalidad que conmociono
hasta sus cimientos la cultura occidental.
Nació el 6 de Mayo de 1856 en la República
Checa, pero vivió la mayor parte de su vida
en Viena , después en la 2ª guerra se
traslado a Inglaterra .
1873 Fac. de Medicina en Viena
26 años graduó como médico.
Médico residente en Viena, cirujano, médico
general, tomo curso de psiquiatría .
3. Biografía
1885 Catedrático de la Universidad de Viena.
1895 hipnosis e histeria, traumas, catarsis.
Siempre es una cuestión de los genitales.
1896 uso por vez primera el término.
1897 inicio su autoanálisis.
1900 Interpretación de los sueños
Psicopatología de la vida cotidiana.(deseos)
Padre: 40 años, tercer matrimonio, estricto y
autoritario
Madre: 20 años, atractiva, apego.
8 hijos ; considerados rivales
Más inteligente que todos.
Estudiante de universidad: cocaína; una droga
milagrosa
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1884 publico sobre efectos benéficos.
4. Vida Sexual
Paradoja de Freud: importancia en la vida afectiva vs postura
negativa.
Exhorta a elevarse de la necesidad sexual
Abandona la propia a los 41 años. “no es de utilidad para una
persona como yo”
Culpa a los embarazos de su esposa.
Frustraciones propias afloran en neurosis.
Formuló su teoría en buena parte alrededor de las propias
experiencias, donde recuerda el deseo hacia su madre, la
hostilidad hacia el padre y sueños sexuales hacia su hija.
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7. Etapas del Desarrollo
Etapas Edades Características
Oral 0-1 La boca es la zona erógena, el placer
se deriva de succionar, el ello es
dominante
Anal 1 -3 Entrenamiento de control de esfínteres
(realidad) interfiere con la gratificación
obtenida por la defecación
Fálica 4 -5 Fantasías incestuosas, complejo de
Edipo, ansiedad, desarrollo del
superyó.
Latencia 5 -pubertad Sublimación del instinto sexual
Genital Adolescencia Desarrollo de la identidad de los roles
Adultez sexuales, y las relaciones sociales
adultas.
7 Niveles y zonas de gratificación.
8. Conceptos
La Angustia se desencadena por un aumento de la
tensión, cuando amenaza que se presenta al cuerpo es
demasiado grande como para dominarla.
La Neurosis, conductas inadaptadas y repetitivas formadas por
impulsos reprimidos.
La Negación se refiere al bloqueo de los eventos externos a la
consciencia. Si una situación es demasiado intensa para poder
manejarla, simplemente nos negamos a experimentarla.
La Represión, defensa que Freud llamó también “olvido
motivado” es simplemente la imposibilidad de recordar una
situación, persona o evento estresante.
Aislamiento (también llamado intelectualización) consiste en
separar la emoción de un recuerdo doloroso o de un impulso
amenazante.
Proyección o desplazamiento hacia fuera. Comprende la
tendencia a ver en los demás aquellos deseos inaceptables para
nosotros. En otras palabras; los deseos permanecen en
nosotros, pero no son nuestros.
La Formación reactiva, o “creencia en lo opuesto”,
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9. La Introyección, muchas veces llamada identificación, comprende la
adquisición o atribución de características de otra persona como si
fueran de uno, puesto que hacerlo, resuelve algunas dificultades
emocionales.
La Regresión constituye una vuelta atrás en el tiempo psicológico
cuando uno se enfrenta a un estrés. Cuando estamos en problemas o
estamos atemorizados, nuestros comportamientos se tornan más
infantiles o primitivos.
El mecanismo de Racionalización es la distorsión cognitiva de los
“hechos” para hacerlos menos amenazantes. Utilizamos esta defensa
muy frecuentemente cuando de manera consciente explicamos
nuestros actos con demasiadas excusas.
La Sublimación es la transformación de un impulso inaceptable, ya
sea sexo, rabia, miedo o cualquier otro, en una forma socialmente
aceptable, incluso productiva. Por esta razón, alguien con impulsos
hostiles puede desarrollar actividades como cazar, ser
carnicero, jugador de rugby o fútbol o convertirse en mercenario.
Libido: energía de las pulsiones de vida.
Pulsiones: presiones para actuar sin un pensamiento consciente hacia
fines particulares.
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10. Preguntas acerca de la nza.
Humana.
Freud hace hincapié en que hasta el momento se
había privilegiado a la razón humana, negando
el valor y el poder de las emociones, que son
fuerzas profundas cuyo origen es en la mayoría
de los casos, inconsciente.
Emociones constituyen el camino para la
liberación de las tensiones u la apreciación del
placer.
Lo que Freud descubre es que cualquier aspecto
de la nza humana al someterse a la luz de la
conciencia, puede abordarse con la razón.
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11. Rol del terapeuta
Someterse el mismo a su psicoanálisis.
Ayudar al paciente a recordar, reconstruir y
reintegrar los materiales inconscientes.
Ser una pantalla en blanco para el paciente.
Tomar características de las personas del
pasado.
Transferencia, proceso vivo en donde el
pacientes establece una relación crítica con el
terapeuta.
Contratransferencia; Respuesta emocional
consciente o inconsciente del terapeuta al
paciente; está determinada por las necesidades
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12. Evaluación: Implicaciones
Todas las conductas y pensamientos tienen un
significado propio.
Examinar nuestro propio mundo interior para
entender nuestra conducta.
Si el pasado es solo mezcla de recuerdos como
podemos saber lo que sucedió realmente.
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