Universidad Virtual FATLA

1. Carmen Arroyo Zárate
Zahyra Espinoza Sánchez
Lizbeth Guevara Solano Miurika Tovar Alvarado

3. Poseen 3 laboratorios de computación con 30 ordenadores cada uno. El sistema operativo que usan
es Windows en la última versión y no tienen software de ofimática licenciado ni libre.
El equipo de tecnología de la institución está compuesto por el responsable y dos asistentes,
todos profesionales en el área de sistemas informáticos.
La unidad de educación a distancia, desea mantener sus procesos actuales e incorporarlos
en los procesos en línea.
Las facultades de Leyes y de Comunicaciones son las más interesadas en iniciarse en la
educación virtual.
El rector y el coordinador del proyecto de educación virtual han ofrecido todo el apoyo
para iniciar.
La facultad de ingeniería electrónica es la más renuente a incorporarse a la iniciativa.
El rector y el coordinador del proyecto de educación virtual han ofrecido todo el apoyo para iniciar.

4. 1- ¿En la metodología que aplican ustedes en sus
aulas virtuales, a qué porcentaje ascienden los
resultados obtenidos en la sección de
Comprobación, cómo valoran esos datos?
2- Además de los cursos operativos de Excel,
Power Point y Word, ¿qué otras medidas ha tomado
la institución para capacitar a los docentes, en los
recursos web competitivos necesarios para la
correcta aplicación de los procesos virtuales en las
aulas tales como Sloodle, Muves y muchos otros,
así como en la metodología adecuada para que
dichos recursos sea efectiva?
3- ¿De qué manera está el Centro de Interacción
Virtual motivando e impulsando los diferentes
elementos de la comunidad del aprendizaje con
miras a que los recursos con que cuenta la
institución sean utilizados de manera correcta?

5. Pedagogo
Observaciones: La unidad de educación a distancia, desea mantener sus procesos
actuales e incorporarlos en los procesos en línea.
Propuestas: Realizar un plan de implementación para el DEL
Tecnólogo
Observaciones: Hay un departamento conformado, laboratorios de computo
Propuestas: Realizar un plan de adquisiciones para la infraestructura WEB requerida
por el CEV y el CIV, considerando los datos estadísticos de la institución.
Comunicador
Observaciones: No hay comunicador
Propuestas: Establecer un plan de comunicación instruccional con una persona
adecuada al puesto.

6. El Complejo
Educativo Virtual
CEV, reviste gran
importante pues
tiene a cargo el
portal educativo,
los Entornos
Virtuales de
Aprendizaje, la
capacitación
docente y el
sistema de
comunicación
institucional.
La disponibilidad
de los docentes
en cuanto a sus
horarios de
trabajo, porque
solo un 33%,
trabaja tiempo
completo, entre
jubilados y
temporales hay
un 19% y un 48%
trabaja tiempo
parcial.
La mayoría de
los docentes de
la universidad
tiene
conocimientos
básicos en
tecnología.
Las
capacitaciones
en ofimática se
han dado en
word, power
point y excell, lo
que nos
demuestra que
desconoce cómo
se utilizan los
recursos de la
web 2.0, 3.0 y
mucho más la
web 4.0 y 5.0.
En cuanto al sitio
web se puede
crear otro, no es
necesario
depender del
anterior dado
que el profesor
tiene las claves y
ya no labora en
la institución.

7. Es necesario que la Institución cuente con
un Centro de Interacción Virtual, ya que en
este momento no existe dentro de la
estructura necesaria este elemento que es
primordial para mantener la comunicación y
la información.
Para que el proyecto en la Institución sea
exitoso se debe crear este espacio y se debe
nombrar un Coordinador que además debe
recibir la capacitación necesaria para
realizar exitosamente esta coordinación.
Para que la presencia digital del CIV., se
manifieste de diferentes formas y nos
aseguramos que llegará a todas las
personas interesadas se deben utilizar todos
los recursos necesarios y realizar los enlaces
a las redes sociales, sabiendo que la
demanda por ellas abarca un porcentaje
altísimo de la población.

8. Es importante que se tomen los recursos existentes y el trabajo elaborado en los blogs y en
YouTube para crear enlaces e incorporar esa información en las aulas, con miras a
mantener los procesos actuales dentro de los nuevos procesos virtuales.
El coordinador del proyecto de educación de virtual debe aprovechar el interés que tienen
los estudiantes de leyes y comunicaciones, y procurar que se generen aulas virtuales, en
primera instancia en esas carreras.
El Coordinador de los procesos virtuales debe considerar que es muy importante la
presencia que tengan las aulas virtuales.
La universidad debe recordar que de la PRESENCIA que tengan sus aulas virtuales
dependerá el interés que se muestre en los diferentes cursos.