Apresentação realizada por Carla Rodriguez e Maíra Gregolin no evento "Linguagem e Virtualidade", Unesp-Araraquara.

1. Uso de narrativas digitais em ambiente virtual colaborativo II Encontro CAPES-MECD/DGU: Linguagem, Educação e Virtualidade - UNESP Pesquisadoras Carla Lopes Rodriguez Maíra Valencise Gregolin Orientação José Armando Valente Hermes Renato Hildebrand

12. O Ciclo de Aprendizagem que ocorre na interação aprendiz-computador Valente, J. A (2003) Descrição Execução Reflexão Depuração Nova Descrição

13. Espiral de aprendizagem Valente, J. A (2003)

14. “ Estar junto virtual” Ciclo de interações que se estabelece no "estar junto“ virtual via TIC (Valente, J.A. 1999)

15. Estratégias Desenvolvimento da tarefa Conceitos envolvidos na tarefa Domínio da tecnologia Estratégias sobre aprender Esquema adaptado da “Dança que o educador e o aprendiz realizam, trabalhando os diferentes conhecimentos que devem ser construídos” (Valente, 2004)

16. Resultados esperados Espera-se que a utilização de recursos audiovisuais em ambientes virtuais de aprendizagem, ou seja, ferramentas que permitem diversas formas de expressão e o estabelecimento da comunicação à distância entre pessoas por meio da utilização conjunta de componentes visuais (signos, imagens, desenhos, gráficos etc.) e sonoros (voz, música, ruído, efeitos onomatopéicos etc.), sejam capazes de promover a comunicação à distância, a troca de idéias, a construção colaborativa, a representação dos conhecimentos construídos e a elaboração e disponibilização em rede da produção cultural do grupo envolvido.