Analisam-se as características desta nova geração de jovens e as suas implicações nas metodologias de ensino.
Apresentam-se também projectos Web 2.0 desenvolvidos na Licenciatura de Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação (LCTDI) da ESEIG/IPP.
7. Sondagem – Utilização da Internet 8 de Julho de 2009 7 Responder com apenas um nome, correspondente à aplicação que usam falar com os amigos, mesmo que eles vivam ao lado? procurar informação? correio electrónico? enciclopédia? ver vídeos? guardar fotografias? partilhar com amigos gostos e interesses? Geração Net - Implicações no Ensino
8. Geração Net 8 de Julho de 2009 Nova geração de jovens Maiores aptidões tecnológicas Convívio regular com tecnologia Computadores, Internet, telemóveis, leitores de música, consolas de jogos Nativos Digitais Maior disponibilidade de banda larga e a preços mais baixos Acesso a ferramentas simples, intuitivas e gratuitas Relacionamento social Google, Blogger, Wikipedia, Hi5, LinkedIn, Flickr, YouTube Nova geração da Web ... a Web 2.0 Geração Net - Implicações no Ensino 8
9. A nova geração da Web 8 de Julho de 2009 9 http://www.youtube.com/watch?v=NJsacDCsiPg Geração Net - Implicações no Ensino
10. Web 2.0 – a nova geração da Web 8 de Julho de 2009 Web 1.0 took people to informationWeb 2.0 will take information to the peopleWeb 2.0 is an attitude not a technology- Ian Davis, Talis Web 1.0 was CommerceWeb 2.0 is People- Ross Mayfield Web 2.0 seems to be like Pink Floyd lyrics: it can mean different things to different people, depend upon your state of mind- Kevin Maney Geração Net - Implicações no Ensino 10
11. A evolução da Web 8 de Julho de 2009 11 Geração Net - Implicações no Ensino
12. Evolução da Web 8 de Julho de 2009 12 Geração Net - Implicações no Ensino
26. Conteúdo na Web 2.0 8 de Julho de 2009 18 Edição usando o próprio browser Geração Net - Implicações no Ensino
27. Participação 8 de Julho de 2009 Os internautas “vivem” cada mais on-line Facilidade de utilização das ferramentas de criação de contéudo Utilizadores criadores participam na construção da Web Utilizadores visitantes também podem participar, deixando os seus comentários Web 2.0 a Web somos nós! Geração Net - Implicações no Ensino 19
28. Participação 8 de Julho de 2009 20 Fóruns no Moodle Comentários num blogue Geração Net - Implicações no Ensino
29. Partilha 8 de Julho de 2009 21 Imagens Documentos Vídeos Apresentações Geração Net - Implicações no Ensino
30. Partilha 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 22
31. Colaboração 8 de Julho de 2009 Partilha de documentos numa plataforma on-line Documentos no Google Docs Artigos na Wikipedia Páginas num Wiki Utilizadores autorizados podem participar na edição desses documentos Poderão fazê-lo em simultâneo Geração Net - Implicações no Ensino 23
32. Colaboração 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 24
33. Colaboração 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 25
38. Redes sociais 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 30
39. Identidade 8 de Julho de 2009 Conteúdos geridos e armazenados on-line Alojados em plataforma públicas Acesso condicionado através de contas às quais estão associados perfis Login: username e password Informações pessoais mais ou menos detalhadas Geração Net - Implicações no Ensino 31
40. Identidade 8 de Julho de 2009 Quanto maior for a nossa actividade na Web, maior é o número de sítios onde temos informações sobre nós Geração Net - Implicações no Ensino 32
41. Aplicações Web 2.0 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 33
42. Aplicações Web 2.0 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 34
43. Aplicações Web 2.0 8 de Julho de 2009 Blogues: Blogger, Wordpress Wikis Wikipedia, wikispaces Redes sociais Hi5, MySpace, Facebook, Orkut, Ning.com Tagging e Social Bookmarking Delicious, Diigo, Magnolia RSS Google Reader Partilha Google Docs, YouTube, Google Video, Flickr, PicasaWeb Correio electrónico Gmail, Hotmail Geração Net - Implicações no Ensino 35
44. Web 2.0 na Educação 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino Estudos demonstram benefícios Maior interacçãoentre docentes e alunos, sem os constrangimentos por vezes presentes no relacionamento presencial Maior acompanhamento e participaçãonas actividades das unidades curriculares, com a sensação de que o docente está presente e disponível A criação de hábitos de investigação, estudo, escrita e discussão das matérias leccionadas O desenvolvimento mais fácil de sinergias interdisciplinares 36
45. LicenciaturaemCiências e Tecnologias da Documentação e Informação (CTDI) Objectivos Formar Profissionais da Informação com conhecimentos multidisciplinares de banda larga, em áreas consideradas nucleares da Ciência da Informação e Tecnologias Saídas Profissionais Técnicos superiores de Biblioteca, Documentação e Arquivo Docentes e Formadores de Ciências e Tecnologias Documentais Técnicos e Consultores de instituições públicas e privadas na área de Gestão da Informação 37 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
46. Tecnologias em CTDI Objectivos Foco na Gestão de Informação Utilização de aplicações informáticas em quase todas as unidades curriculares (UC) do curso Desenvolvimento de projectos extra-curriculares no âmbito do Grupo de Investigação PIGeCo 38 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
47. Recursos Sistema de gestão de aprendizagem - Moodle Aplicações OpenSource Aplicações baseadas na Web – Web 2.0 Blogues Wikis Redes sociais Sindicância (RSS) Partilha de favoritos (social bookmarking) 39 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
48. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 40
49. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 41
50. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 42
51. Projectos Interdisciplinares Os trabalhos práticos (TP) desenvolvidos nas UC de tecnologias são, na maior parte das vezes, realizados em conjunto com outras UC TP = Tecnologia + Biblioteconomia TP = Tecnologia + Arquivística A dinâmica do trabalho é desenvolvida em ambas as UC, com apoio do Moodle e de diversas aplicações Web 2.0 43 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
52. Dinâmica dos trabalhos práticos Discussão de lançamento Wiki Gestão do Trabalho Colaborativo Trabalho Prático Fóruns Moodle Docente Blogue/Site Dinamização do Tema Comentários Estudantes Novidades RSS Google Alerts Google Blog Search Technorati Vídeos YouTube Apresentações Slideshare Imagens Flickr 44 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
53. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Discussão de Lançamento
54. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Wiki de Gestão do Trabalho Colaborativo
55. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Blogue de Dinamização do Tema
56. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid Sítio Web de Dinamização do Tema
57. Desenvolvimento do Projectos integradores das valências/competências desenvolvidas nos anos anteriores Projectos finais 49 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
58. Projectos desenvolvidos Projecto de Biblioteca 2008 Portal Biblioteca ESEIG Desenvolvimento de actividades na Biblioteca da ESEIG Solução opensourcede Gestão Documental 50 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
59. Portal da Biblioteca da ESEIG http://projecto08biblioteca.wordpress.com/ 51 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
60. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 52
61. Desenvolvimento de Actividades na Biblioteca da ESEIG http://casaminews.blogspot.com/ 53 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
62. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 54
63. Solução opensource de Gestão Documental http://lolipos.wordpress.com/ 55 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
64. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 56
65. Projectos desenvolvidos Projecto de Biblioteca 2009 Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores da Biblioteca Rede Social CTDI Repositório Digital ESEIG 57 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
66. Materiais didácticos de auto-formação de utilizadores http://www.libraryproject4.blogspot.com/ 58 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
67. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 59
68. Rede Social CTDI http://redesocialctdi.blogspot.com/ http://redesocialctdi.ning.com/ 60 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
69. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 61
70. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 62
71. Repositório Digital ESEIG http://pb-djlp.blogspot.com/ 63 Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
72. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 64
73. Investigação 65 Grupo PIGeCo Grupo de investigação criado por docentes da Licenciatura em Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação Dedica-se à investigação, desenvolvimento e exploração de plataformas de gestão de conteúdos e aplicações Web 2.0, com foco na sua aplicação ao Ensino Blogue O Canto do PIGeCo: http://pigeco.wordpress.com/ Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
74. 25 de Maio de 2009 Universidad Complutense de Madrid 66
75. Tertúlias Tecnológicas do PIGeCo 67 Conversas sobre tecnologias e a sua aplicação num contexto específico sempre que possível com convidados externos e em ambiente informal para potenciar o diálogo entre o convidado e os participantes Geração Net - Implicações no Ensino 8 de Julho de 2009
77. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 69
78. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 70
79. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 71
80. Futuro? 8 de Julho de 2009 72 Web 3.0 - Web Semântica A socialização utilização de avatares e ambientes virtuais tridimensionais “Inteligência” na recuperação de informação os motores de busca deduzem o significado daquilo que pretendemos, sem ser preciso indicá-lo explicitamente Interligação de bases de dados em vez de documentos Diálogo entre máquinas Geração Net - Implicações no Ensino
81. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 73
82. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 74
83. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 75
84. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 76
85. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 77
86. Futuro? 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino 78
87. Discussão 8 de Julho de 2009 Geração Net e Web 2.0 Vantagens e desvantagens Segurança dos conteúdos Fiabilidade e preservação Privacidade Ética Propriedade dos conteúdos e direitos de autor Utilização no Ensino Geração Net - Implicações no Ensino 79
88. Publicação no Slideshare 8 de Julho de 2009 Geração Net - Implicações no Ensino http://www.slideshare.net/LinoOliveira/geracao-net-implicacoes-no-ensino
89. Geração NetImplicações no Ensino http://www.eseig.ipp.pt Escola Superior de Estudos Industriais e de Gestão
Notas do Editor
Apresentação de alguns dados pessoais muito suscintos:» Nome, localidade, formação académica (onde e em quê)
Vincar que ambos temos uma actividade on-line permanente e intensa, em diversos domínios
A ideia do inquérito é constatar, mais eles do que nós, que são utilizadores de “tecnologia” de ponta e que provavelmente nem se apercebem.
A aplicação por defeito para WMV tem que ser o Windows Media Player para funcionar o link a partir do slide.
Focar nos termos informação, pessoas e atitude
Web 1.0 – consumo de informaçãoWeb 2.0 – produção e partilha de informação
Explicar alguns dos termos
Vincar que as tecnologias que já existiam permitiram desenvolver novas aplicações e serviços, complexas no seu desenvolvimento, mas simples na sua utilização.
Comunidades de prática
Comunidades de prática
Nós próprios podemos criar facilmente redes sociais.
Aplicações substituídas por serviços (webservices)
Os players do mercado
Aplicações mais usuais
Estudos confirmados por resultados obtidos nas nossas UC.Foco na interacção.
Explicar termos como banda larga
Neste momento estamos a trabalhar na integração de diversas plataformas de conteúdos