O documento analisa a representação social de afro-descendentes em um livro didático de Geografia para a 6a série do Ensino Fundamental. O estudo encontrou que apenas 37 de 122 ilustrações mostravam afro-descendentes, geralmente em situações inferiores comparadas a brancos. A conclusão é que a representação é imatura e não desenvolve adequadamente a diversidade étnica do Brasil.