Obrazovna tehnologija, K-12 osnovni akademski preduvjeti za učenje i očekivana odgojno-obrazovna postignuća po razredima 3-5. Prijevod i prilagodba Irena Mijandrušić.

1.
K-12 osnovni akademski preduvjeti
za učenje (EALRs) i očekivana
odgojno-obrazovna postignuća po
razredima (GLEs)
K-12 Essential Academic Learning
Requirements & Grade Level
Expectations
OBRAZOVNA TEHNOLOGIJA

2. • Svjesno potrebe tehnoloških vještina među
srednjoškolcima koji planiraju visokoškolsko
obrazovanje, profesionalno osposobljavanje i
tržište rada, zakonodavstvo države
Washignton je 2007.godine uputilo OSPI
(Office of Superintendent od Public
Instruction) da razvije novi skup akademskih
standarda
• Tražili su osnovne akademske preduvjete za
učenje (EALRs) i očekivana odgojno-obrazovna
postignuća po razredima (GLEs) koji opisuju
što K-12 učenici moraju znati i moći učiniti s
tehnologijom

3. Nove vještine i znanja povezane su definicijom osnovne
pismenosti i njene sljedeće razine razvoja vještina,
tečnosti pri upotrebi tehnologije:
Tehnološka pismenost
(Technology Literacy)
• Sposobnost da se odgovorno,
kreativno i učinkovito koristi
odgovarajuća tehnologija za:
 komuniciranje,
 pristup, prikupljanje , upravljanje,
integriranje i vrednovanje
informacija
 rješavanje problema i stvaranje
rješenja
 Stvaranje i dijeljenje znanja
 poboljšavanje i unaprjeđivanje
učenja na svim područjima
predmeta i iskustava
Tehnološka fluentnost (tečnost)
(Technology Fluency)
• Učenici primjenjuju
tehnlogiju u stvarnim
situacijama
• prilagođavaju se
tehnološkim promjenama
• mijenjaju sadašnju i
stvaratju novu tehnologiju
• prilagođabaju tehnologiju
za ostvarenje osobnih
potreba, interesa i stilova
učenja

4. • Standardi obrazovne tehnologije organizirani su u
obliku karte koja pokazuje napredak učenja po
razredima
• Učitelji mogu vidjeti kako se očekivana odgojno-
obrazovna postignuća razlikuju po razredima
• EALR je široka izjava o učenju koja se primjenjuje
na K-12 razrede
• Sastavnica pobliže definira EALR i pruža detaljnije
informacije o EALR-u

5. GLE 3 4 5
1.1.1
Sustav numeriranja –
1. pokazuje EALR, 1.1
označava sastavnicu,
1.1.1 pokazuje GLE
GLE – izjava koja sadrži sadržaje ili procese koje treba naučiti, kao i kognitivne zahtjeve
potrebne da bi se to naučilo
Dokaz učenja Načini na koje učenici mogu pokazati naučeno u GLE-u. Učitelje se potiče da pronađu
dodatne načine na koje učenici mogu pokazati svoju vještinu integriranja GLE iz
obrazovne tehnologije u kurikulum
Primjeri
Konkretni primjeri učenja
– nisu iscrpni i učitelje se
ohrabruje da pronađu
više načina na koje
učenici mogu pokazati
što znaju
Osnovna razina
Primjeri na osnovnoj razini (za učionice koje imaju barem jedno računalo spojeno
na Internet te pristup LCD projektoru)
Učenje u okruženju 21. stoljeća
Primjeri za škole koje su iznad osnovne razine i predlažu ishode dostižne upotrebom
dostupnih tehmoloških alata
Uz primjere, navode se i predmeti u koje se mogu integrirati tehnološki standardi (samo
za EALR 1)

6. Razredi 3-5 (8-11 godina)
EALR 1 - INTEGRACIJA
• Inovativnost
• Suradnja
• Istraživanje i kritičko
mišljenje
EALR 2 - DIGITALNO
GRAĐANSTVO
• Sigurnost
• Upravljanje sustavima
• Odabir i korištenje
programa

7. EALR 1 – Integracija – učenici
koriste tehnologiju u svim
područjima za suradnju,
komunikaciju, stvaranje inovativnih
ideja, istraživanje i rješavanje
problema.

8. 1.1. Inovativnost – Pokazati
kreativno mišljenje, usvajati znanja i
razvijati inovativne proizvode i
procese pomoću tehnologije.

11. 1.2. Suradnja - Korištenje digitalnih medija i
okruženja za komunikaciju i suradnički rad
kako bi se podržalo individualno učenje i
doprinijelo učenju drugih.

14. 1.3. Istraživanje i kritičko mišljenje -
Istraživanje, upravljanje i vrednovanje
informacija te rješavanje problema uporabom
digitalnih alata i resursa.

19. EARL 2 – Digitalno građanstvo –
učenici pokazuju jasno
razumijevanje tehnologije te
primjenjuju sigurno, legalno i etičko
ponašanje.

20. 2.1. Sigurnost – Stjecanje navike sigurnog,
legalnog i etičkog ponašanja pri korištenju
informacija i tehnologije.

23. 2.2. Upravljanje sustavima – Razumjeti
tehnološke sustave te koristiti hardver i mreže
za podršku učenju.

26. 2.3. Odabir i korištenje programa - Korištenje
alata za produktivnost i uobičajenih programa
učinkovito i konstruktivno.