1. RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UN MURAL.
CATEGORIAS /NIVEL EXCELENTE SATISFACTORIO REGULAR NECESITA MEJORAR NO ACEPTABLE
TIEMPO DEENTREGA
Se entrega a tiempo Se entrega elmismodía perono a la
hora indicada
Se entrega el día después Se entrega de dos a cinco días de
retraso
Se entrega conmás deuna semana
de retraso
TITULO DEL MURAL
El titulo recoge la información
principal y capta la atención de los
compañeros
El titulo recoge la información
principal
El titulo recoge parte de la
informacióny capta la atención de
los compañeros
El titulo no recoge la información
principal y nocapta la atención de
los compañeros
No hay relación entre el título y el
contenido
CONTENIDO ESCRITO
El contenido se expresa
estructurado por temas.
Se da preferencia a los contenidos
importantes frente a los otros.
El contenido es atrayente
El contenido se expresa
estructurado por temas.
Se da la misma importancia a todos
los contenidos.
El contenido es atrayente
El contenido no se expresa
estructurado por temas.
Se da preferencia a los contenidos
importantes frente a los otros.
El contenido no es atrayente
El contenido no se expresa
estructurado por temas.
Se da la misma importancia a todos
los contenidos.
El contenido es atrayente
El contenido no se expresa
estructurado por temas.
Se da la misma importancia a todos
los contenidos.
El contenido no es atrayente
CONTENIDO VISUAL
Utilizan imágenes de creación
propia y tienen relación con el
contenido escrito
Utilizan imágenes del ordenador y
tienen relación con el contenido
escrito
Utilizan imágenes de creación
propia pero existe poca relación
con el contenido escrito.
Utilizan imágenes del ordenador y
existe poca relación con el
contenido escrito.
No utilizanapenas imágenes y estas
son del ordenador y apenas existe
relación con el contenido escrito.
CREATIVIDAD
El trabajo es muy creativo, usan
diferentes tipos de información de
modo atractivo y coherente
El trabajo es bastante creativo,
usan diferentes tipos de
información de modo atractivo y
coherente
El trabajo es creativo, usan
diferentes tipos de información de
modo coherente
El trabajo es poco creativo, usan
diferentes tipos deinformación sin
coherencia
El trabajo no es creativo, usan
diferentes tipos deinformación sin
coherencia
PRESENTACIÓN
Se muestra con una estructura
clara, atractiva y letra legible.
Sin faltas de ortografía
Se muestra con una estructura
clara, atractiva y letra legible.
Alguna falta de ortografía
Se muestra con una estructura
clara, algo atractiva y letra poco
legible.
Varias faltas de ortografía
Se muestra con una estructura poco
clara, no atractiva y letra poco
legible.
Con faltas de ortografía
Se muestra con una estructura
incomprensible y letra legible.
Con faltas de ortografía
TRABAJO COOPERATIVO
Participan de modo activo y en la
medida de sus posibilidades.
Muestran iniciativa propia.
Se ayudan unos a otros.
Participan de modo activo y en la
medida de sus posibilidades.
No muestran iniciativa propia.
Se ayudan unos a otros.
Participan de modo activo y en la
medida de sus posibilidades.
No muestran iniciativa propia.
No se ayudan unos a otros.
No participan de modo activo y en
la medida de sus posibilidades.
No muestran iniciativa propia.
No se ayudan unos a otros.
No participan activamente y
trabajan por debajo de sus
posibilidades.
No muestran iniciativa propia.
No se ayudan unos a otros.