Proyecto Integrador de Tic

PROYECTO
INTEGRADOR DE TIC
Las TIC en la educación
Nombre: Leslie Hernández Garay.
Grupo: B
Nombre del Maestro: Lic. Sergio Iván Pérez
Siller.
Cd. Miguel Alemán, Tamaulipas.

Proyecto integrador de Tics
Leslie Hernández Garay
Índice
Introducción....................................................................................................... 2
Objetivo. ............................................................................................................. 3
Justificación....................................................................................................... 3
Desarrollo........................................................................................................... 4
Anexo.................................................................................................................. 3
Bibliografía............................................................................................................. 4

Introducción.
El uso de las Tecnologías de la Comunicación (TIC) como concepto general viene
a referirse a la utilización de múltiples medios tecnológicos o informáticos para
almacenar, procesar y difundir todo tipo de información, visual, digital o de otro tipo
con diferentes finalidades. En la vida cotidiana desde sus inicios ha contribuido en
maneras considerables en la sociedad tanto que se ha llegado que los portales de
centro educativo se multipliquen especial mente en internet hasta a implementarse
en los centros educativos para que la educación de los estudiantes sea más eficaz
implementando esta medida. Las TIC han tenido una evolución sorprendente a lo
largo de los años en donde nos han brindado nuevas aplicaciones para tener un
mejor manejo y uso de ellas.
Las TIC son muy fundamentales ya que gracias a ellas podemos averiguar distintas
cosa de cualquier tema de la sociedad, alguna tarea o hasta sobre las asignaturas
escolares.
Es por eso que las escuelas han implementado este proceso ya que la juventud de
ahora nació en la época tecnológica donde ellos se han familiarizado tan fácilmente
con esto que son las TIC proporcionando un alto nivel de control sobre ellas siendo
así el uso más sencillo y práctico para el estudiante, estas tecnologías también
podemos encontrar desventajas que pueden perjudicar aun así se trata de que los
estudiantes busquen y adquieran el conocimiento de implementarlas de manera

correcta en su vida cotidiana y educativa dentro y fuera del plantel ya sea que el
alumno tenga que investigar algún trabajo escolar, informarse sobre algún tema en
específico o simplemente tener la necesidad de tener más conocimiento para tener
un mejor desempeño escolar.
Objetivo.
Favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde el entorno más
cercano, es necesario hoy día que la escuela integre esta nueva cultura a través de
la alfabetización digital, y convertirlo en instrumento cotidiano de uso educativo. El
instrumento no solo debe ser un ordenador sino también, proyectores, pizarrones
digitales, cámaras de video, etc.
Justificación.
Favorecer este proceso que se empieza a desarrollar desde el entorno más
cercano, es necesario hoy día que la escuela integre esta nueva cultura a través de
la alfabetización digital, y convertirlo en instrumento cotidiano de uso educativo. El
instrumento no solo debe ser un ordenador sino también, proyectores, pizarrones
digitales, cámaras de video, etc.
Para aprender sobre el gran impacto que tienen las TIC en el medio educativo y la
importancia que tienen en los estudiantes en su rendimiento escolar en el aula,
saber el beneficio que brindan a los profesores para dar una mejor enseñanza a los
alumnos, ver los puntos favorables de este proceso implementado en las escuelas,
aprender lo que son y cómo manejarlas.

Así también para poder informar a las comunidades escolares sobre la importancia
de plantar esta medida para los estudiantes para que con ellas mejores sus
capacidades, las mejoras que pueden tener los estudiantes al impartirles las
materias con estos medios tecnológicos, y lo más importante porque implantarlas
en los centros de educación.
Desarrollo.
Antes de hablar sobre el uso de las TIC en la educación partamos desde el inicio
explicando que son y todo lo que estas conllevan para tener un mayor comprensión
de un tema extenso ya sea oral o escrito en la sociedad.
(https://www.blogger.com, 2015) Primeramente las TIC son las tecnologías de la
información y la comunicación, que agrupan los elementos y las técnicas utilizadas
en el tratamiento y la transmisión de la información, principalmente de informática,
internet y telecomunicaciones.
Las TIC son herramientas que reúnen información como visualizar, comprender y
controlar que podemos encontrarlo físicamente en computadora, tabletas, cámaras,
grabadoras, etc.
Tics
Incluyen
El avance educativo
y social
Tecnologias desarolladas para gestionar
informacion y enviarla de un lugar a otro
Permiten
La adquisición, la producción, el
almacenamiento, el tratamiento,
la comunicación y el registro.
De la información a
traves de imagenes,
sonidos y videos
Incluyen
Las tecnologias para
almacenar información
y recuperarla despues

(https://es.wordpress.com, s.f.) Mapa mental
Como podemos ver te presentamos el siguiente mapa donde nos habla en simples
términos una definición más clara y definida de o que tratan las tecnologías de la
información y la comunicación, como lo que incluyen y lo que nos permiten realizar
al tenerlas a la mano.
Es por esta razón por la que deberían todas las escuelas implementar arduamente
esa herramienta de ayuda en la sociedad y ahora en los centros educativos como
venimos hablando, a pesar de esto como todas las cosas trae sus ventajas y
desventajas que pueden traer distintos puntos de vista.
Ventajas Desventajas
Interactividad Adicción a redes sociales
Rápido procesamiento de datos No toda la sociedad puede obtenerlas
Canales de comunicación Implican mucho gasto de luz
Capacidad de almacenamiento Falta de conocimiento para usarlos
Automatización de tareas La información brindada a veces no es
verídica.
Comunicación a larga distancia
Entretenimiento y diversión.
A continuación analizaremos cada uno de los aspectos.
 Interactividad: Es cuando hablamos del dialogo de hombre a máquina ya que
estas presentan medios visuales y auditivos que nos ayudan a tener una
mayor conexión ya que permiten la interacción social.
 Rápido procesamiento de datos: Aquí hablamos de los datos que nos son
brindados por las tic que son un conjunto de información ya evaluada y
analizada que al buscar nosotros daremos el punto final si es lo que
buscamos o no.

 Canales de comunicación: Son los que están conectados a estas tecnologías
que nos permiten tener una rápida comunicación como el correo electrónico,
las video llamadas, etc.
 Capacidad de almacenamiento: Estas son las que nos permiten guardar la
información.
 Automatización de tareas: Las tics nos brindan esta función en donde
podemos hacer tareas repetitivas.
 Comunicación a larga distancia: Gracias a las tics podemos comunicarnos
con personas de lugares lejanos estando en la comodidad del hogar entre
ellas se encuentra Skype un sitio donde podemos hacer video llamadas con
personas cerca o lejos de nuestro entorno.
 Entretenimiento y diversión: En ellas no solo encontramos fuentes de ayuda
o de información si no paginas o sitios de entretenimiento como son las redes
sociales (Facebook, Twitter, Instagram, etc.) u otras de este tipo.
 Adicción a las redes sociales: Como podemos observar esta es una de las
desventajas de las tics y es que la mayoría de las personas adquirimos por
un mal uso, que después causa grandes consecuencias como a tener una
severa dependencia.
 No toda la sociedad puede obtenerlas: Lamentablemente por falta de
recursos cierta parte de la población no puede contar con ellas.
 Implican mucho gasto de luz: Esto se debe a que para su sus necesitamos
la luz eléctrica lo cual implica un gasto.
 Falta de conocimientos para utilizarlos: Actualmente vivimos en la época de
la innovaciones donde la mayoría de las personas saben utilizarlos y cabe
decir que el mayor porcentaje de ellos son los adolescentes aunque la
mayoría de ellos no sabe utilizarlos como son debidos, pero por otro lado los
que no cuentan con este recurso y llegan a utilizarlos alguna vez se podría
decir que son el grupo en más desventaja de conocimientos.
 La información a veces no es verídica: Existen páginas web donde la
información no puede ser la más exacta o la más verídica ya se puede

encontrar la información mal escrita o mal redactada que se puede decir que
es una información de libre expresión no confiada.
En la actualidad, las Tics han llegado a formar parte de la vida cotidiana de las
personas adquiriendo una gran influencia dentro del ámbito educativo
aprovechando las herramientas con las que cuentan, que, usando de manera
conveniente, se puede llegar a utilizar para formar a las nuevas generaciones en
camino.
Ahora bien después de haber dado a entender lo que son las Tics y sus usos
hablemos de su importancia en la educación.
Según una nota de la UNESCO hace una tocante y amplia participación para que
las Tics sean implementadas en todo el mundo para la formación educativa, creando
conjuntos, actividades y estrategias para lograrlo.
Como podemos ver las Tics han dado un gran impacto a la sociedad haciendo que
organizaciones como la UNESCO busquen implementarlas en lugares donde nunca
han estado o se hayan visto.

(www.unesco.org, s.f.)
Además de esto el 24 de Noviembre de 2014 la UNESCO realizo una conferencia
donde se firmó un tratado con ministros de la India para comprometerse en obtener
esta meta.
A continuación presentamos la siguiente nota:
El objetivo de la Conferencia es
aprovechar las oportunidades sin
precedentes que ofrece la tecnología
de la información y la comunicación
(TIC) para fomentar la autonomía de
las personas con discapacidad,
mediante el intercambio de prácticas
idóneas, soluciones y conocimientos.
Hay en todo el mundo más de 1.000
millones de mujeres y hombres con
discapacidad, el 80% de los cuales
vive en zonas rurales de países en
desarrollo. Estas personas están más
expuestas a la pobreza y el

desempleo, al analfabetismo y a la
exclusión social.
“La promoción de los derechos de las
personas con discapacidad es una
cuestión de dignidad humana. Y es
también una cuestión de desarrollo
sostenible de las comunidades y los
pueblos”, afirmó la Directora General.
“Para seguir avanzando debemos
aprovechar en mayor medida el poder
de la tecnología de la información y la
comunicación, a fin de llegar a los
marginados, facilitar su participación
en la vida política, económica, social y
cultural, y ampliar su acceso a la
información y a las ventajas. Para ello
es necesario una acción más decidida
por parte de los gobiernos, una mayor
sensibilización dentro de la sociedad y
la movilización de la capacidad de
innovación del sector privado”.
En un mensaje grabado en vídeo, el
profesor Stephen Hawking, autor de
“Breve historia del tiempo”, hizo
hincapié en la necesidad de velar por
que esta tecnología se ponga a
disposición de todas las personas que
la necesiten, para que nadie viva en
silencio. “Hablo por las personas que
no pueden oír. Sin la tecnología, yo no
sería capaz de pedir una taza de té,
menos aún de hablar de mi teoría del
universo”.
Al inaugurar la Conferencia, Shri Ravi
Shankar Prasad, Ministro de
Tecnología de la Comunicación y la
Información, afirmó que el programa
digital de la India constituía una
prioridad para el Gobierno de su país.
“Deseamos fomentar la educación
electrónica, la salud electrónica y el
comercio electrónico. Se trata de
buscar la autonomía. Cuando
hablamos de cerrar la brecha digital,
de acabar con las diferencias entre las
zonas rurales y urbanas de la India, es
preciso tener en cuenta los intereses
de las personas con discapacidad, y el
Gobierno de la India tiene la firme
intención de hacerlo”.
La Ministra de Desarrollo de los
Recursos Humanos, Smt Smriti Zubin
Irani, subrayó que había que poner la
educación de calidad al alcance de

todos y destacó las medidas
adoptadas por el Gobierno para
facilitar el acceso de las personas con
necesidades especiales en todos los
niveles del sistema. Entre esas
medidas cabe citar la asistencia
especializada en la enseñanza
primaria y secundaria, así como en la
enseñanza técnica y profesional, una
plataforma radicada en la India para
impartir cursos abiertos en línea a un
gran número de estudiantes, un
programa de becas y formación
especial para docentes.
“La educación de calidad debería
estar al alcance de todos y ser de fácil
acceso. Esperamos adaptar las
prácticas idóneas para que, mediante
las TIC, la educación llegue a los
lugares más recónditos del país, de
modo que quienes hoy están
excluidos mañana gocen de mayor
autonomía”.
El Ministro de Justicia Social y
Empoderamiento, Shri Thaawar
Chand Gehlot, se refirió a algunas
iniciativas, como centros de formación
especializada e innovaciones
tecnológicas, destinadas a mejorar la
situación de las personas con
discapacidad y promover sociedades
inclusivas.
En su discurso, el Dr. Karan Singh,
miembro de la Cámara Alta del
Parlamento de la India y representante
del país en el Consejo Ejecutivo de la
UNESCO, destacó la importancia de
la facilidad de acceso, los derechos
legales y la sensibilización pública.
“Las TIC pueden tener una función
multiplicadora muy valiosa para
contribuir a la sensibilización pública y
al tratamiento y la rehabilitación de las
personas con discapacidad. Los
recursos son aun lamentablemente
escasos, ya sean financieros, técnicos
y sociales. A menos que se produzca
un cambio de actitud en el público en
general, no podremos atajar este
problema. Es necesaria una campaña
de educación pública a gran escala”.

Sir Philip Craven, Presidente del
Comité Paralímpico Internacional
(IPC), habló de los beneficios que
tiene practicar un deporte para las
personas con discapacidad y de cómo
las TIC han contribuido a captar una
audiencia mundial para el movimiento
paralímpico, como demuestra el
hecho de que los Juegos Paralímpicos
de 2012 celebrados en Londres
llegaron a contar con 3.800 millones
de televidentes. “Uno de nuestros
objetivos principales es concienciar de
los enormes beneficios que pueden
aportar la práctica y el visionado de
estos deportes. Las TIC han resultado
fundamentales para que pudiéramos
alcanzar este objetivo, y seguirán
teniendo una función aún mayor en el
futuro”.
En torno a 500 mujeres y hombres de
todo el mundo participan en esta
Conferencia, cuya finalidad es
promover los derechos humanos y las
libertades fundamentales de las
personas con discapacidad y alentar a
todas las partes interesadas a adoptar
medidas concretas encaminadas a
dotar de autonomía a las personas
con discapacidad mediante la
aplicación eficaz de las TIC.
Nota: (http://www.unesco.org, 24)
Esta visión nos permite entender el nuevo orden mundial en el que deberá
desarrollarse la educación de nuestro país ya que ésta constituirá un factor que le
permitirá a Venezuela insertarse de mejor manera en el contexto internacional.
Esto solo es una de las muestras de la innovación que causa esta herramienta para
la sociedad estudiantil. Y así como presentamos las desventajas de las Tics ahora
se las mostramos dentro de la educación tanto para los alumnos como para los
maestros.

Ventajas del uso de las Tics para los estudiantes.
A menudo aprenden con menos tiempo
Atractivo.
Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.
Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
Autoevaluación.
Mayor proximidad del profesor.
Flexibilidad en los estudios.
Instrumentos para el proceso de la información.
Ayudas para la Educación Especial.
Ampliación del entorno vital. Más contactos.
Más compañerismo y colaboración.
Desventajas del uso de las Tics para los estudiantes.
Adicción.
Aislamiento.
Cansancio visual y otros problemas físicos.
Inversión de tiempo.
Sensación de desbordamiento.
Comportamientos reprobables.
Falta de conocimiento de los lenguajes.
Recursos educativos con poca potencialidad didáctica.
Virus.
Esfuerzo económico.

Ventajas del uso de las Tics para los profesores.
Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la
rehabilitación.
Individualización. Tratamiento de la diversidad.
Facilidades para la realización de agrupamientos.
Mayor contacto con los estudiantes.
Liberan al profesor de trabajos repetitivos.
Facilitan la evaluación y control.
Actualización profesional.
Constituyen un buen medio de investigación didáctica en el aula.
Contactos con otros profesores y centros
Desventajas del uso de las Tics para los profesores.
Estrés.
Desarrollo de estrategias de mínimo esfuerzo.
Desfases respecto a otras actividades.
Problemas de mantenimiento de los ordenadores.
Supeditación a los sistemas informáticos.
Exigen una mayor dedicación.
Necesidad de actualizar equipos y programas.
(Concha, 2008)
La importancia de las Tics en la educación se ve muy implementado ya que en los
últimos tiempos la población ha aumentado haciendo que requiere ingresar a
instituciones de educación superior como uno de los caminos que le permite
ascender en el nivel social.
Pero la formación del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación dentro
de la Educación superior se hace eminente.

Queda clara la importancia del uso de las TIC en la educación en sistemas
presenciales, virtuales o a distancia, y se han logrado avances en la introducción de
las TIC en diversas instituciones educativas.
Anexo.
Ir a la barra de tareas y
seleccionar la opción de
insertar.
Después buscar la opción de portada
Como se puede ver aparece un cuadro
donde aparecen una variedad de portadas
con distintos diseños.
Elegimos uno de ellos y se aplica.

Bibliografía
Concha, E. d. (9 de julio de 2008). www.wordpress.com. Obtenido de
www.wordpress.com:
https://ermelindaconcha.wordpress.com/2008/07/09/ventajas-y-desventajas-
de-las-tics-del-uso-de-las-tics-en-la-educacion-superior-la-importancia-de-
las-tics-en-la-educacion-superior/
http://www.unesco.org. (2014 de Noviembre de 24). Obtenido de
http://www.unesco.org:
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/single-
view/news/harnessing_icts_to_empower_persons_with_disabilities_unesco
_international_conference_opens_in_india/#.VjPMRPkvfIU
https://es.wordpress.com. (s.f.). Obtenido de https://es.wordpress.com:
https://barbiis.wordpress.com/mapa-conceptual-de-las-tic/
https://www.blogger.com. (3 de Mayo de 2015). Obtenido de
https://www.blogger.com: http://melastics.blogspot.mx/2015/05/que-son-las-
tic.html
www.unesco.org. (s.f.). Obtenido de www.unesco.org:
http://www.unesco.org/new/es/unesco/themes/icts/browse/1/

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