Instrucciones para realizar un trabajo sobre una lectura

1. Cómo hacer un buen trabajo escrito
Leer las instrucciones y la
guía de lectura
Lee atentamente las
Leer detenidamente la obra
instrucciones que indican
cómo se debe realizar el No podrás hacer un buen
trabajo. También debes trabajo si lees la obra de
hacer una lectura previa pasada. No olvides,
de la guía que ha además que has de
elaborado la profesora. demostrar que la has leído
y entendido mediante un
control de lectura
Tomar notas
Buscar información
Durante la lectura debes ir
En algunos
anotando todo lo que te
apartados del
pueda servir o consideres de
trabajo se pide
interés para desarrollar los
diferentes apartados del que busques informaciones
trabajo. sobre distintos aspectos. No te
Esto no quiere decir que limites a copiar la primera
debas ir contestando a las página que encuentres.
preguntas de la guía Infórmate bien y después
elabora un texto propio.
Elaborar el trabajo
Partiendo de las notas tomadas Escribirlo en el
durante la lectura y con la guía ordenador
delante, redacta cada
apartado. Antes de la
redacción definitiva, haz un
borrador.
Ten en cuenta todos
los requisitos que
figuran a
continuación

2. Departamento de Lengua Castellana y Literatura, IES As Telleiras, 4º ESO, curso 2012-13 2
Instrucciones para la realización del trabajo sobre la lectura
1.- PRESENTACIÓN
- Se exige una presentación cuidada en la que predomine la limpieza, el orden y la claridad.
- Se deben cumplir los siguientes requisitos:
 Se utilizarán folios blancos escritos por una sola cara, siempre respetando los márgenes (en todos
los lados del documento)
 Se hará en el ordenador con un procesador de textos* y explotando todas las posibilidades que
estos ofrecen para mejorar la presentación**. No se admite la mezcla de texto escrito a mano y
texto hecho de forma digital.
 Se respetará la estructura que se propone en este documento y se distinguirán claramente los
distintos apartados del trabajo mediante separaciones más amplias, resaltando los títulos,…
 Se utilizará un tipo y un tamaño de fuente que sea claro y legible (ej.: Times New Roman 12, Arial
11, Calibri 12, Verdana 10 o similares); para los títulos y subtítulos se podrá variar el tamaño.
 La alineación será justificada, excepto que se considere necesario usar la alineación centrada, por
ejemplo en los títulos y subtítulos. Se utilizará sangría para el inicio de los párrafos. Se recomienda
un interlineado que facilite la lectura (por ejemplo en este documento se está utilizando un
interlineado múltiple en 1,3)
 Se entregará en formato papel y además se enviará al siguiente correo electrónico
departlengua2@gmail.com (para ello previamente se convertirá el documento a pdf)
*Si alguien tuviera problemas para hacerlo de esta forma, debería hablarlo con la profesora.
**Se valorará el uso de los distintos recursos que ofrecen los procesadores de texto (negrita, subrayado,
cursiva,…), siempre que aporten claridad al trabajo; y, sobre todo, el uso del corrector ortográfico.
- Se podrá descontar hasta 0´25 p. por una presentación inadecuada o por no cumplir los requisitos
mínimos en cuanto al formato o en cuanto a la estructura del trabajo.
2.- ESTRUCTURA
El trabajo constará de las siguientes partes:
- Portada: en ella aparecerá (como mínimo) el título del trabajo, nombre y apellidos del alumno/a,
curso, grupo en el que está.
- Índice: con todos los apartados y las páginas en las que se encuentran.
- Análisis de la obra: deben figurar todos los apartados y subapartados con su título correspondiente
(ej.: 1.- Romanticismo, introducción, espacio,… 2.- Realismo…)
- Fuentes utilizadas: en caso de que sean páginas web se debe copiar y pegar el enlace a ellas, de
modo que se pueda acceder directamente a la página pinchando sobre él (ej:
http://lenguatelleiras.blogspot.com.es/). Se valorará la utilización de páginas variadas además de las
que ya se recomiendan en la guía.

3. Departamento de Lengua Castellana y Literatura, IES As Telleiras, 4º ESO, curso 2012-13 3
Instrucciones para la realización del trabajo sobre la lectura
3.- CONTENIDOS
- Se valorará que, después de haberte documentado, elabores el texto con tus propias palabras en lugar
de hacer un “copia” y “pega” sin más de la 1ª página web que visites.
- No debes utilizar la guía de lectura como un cuestionario al que hay que responder; no se trata de que
contestes de forma directa a las preguntas, sino de que las utilices como orientación para desarrollar
cada apartado. Se valorará el análisis de los distintos aspectos y la redacción coherente y ordenada y no
que te limites a responder a las preguntas.
- Sabemos que en el Rincón del vago o páginas similares puedes encontrar los datos que necesitas; pero
▪ No olvides que los documentos que se encuentran ahí han sido elaborados por alumnos/as iguales
que tú, por lo tanto pueden estar bien o mal.
▪ Un trabajo realizado por ti, con lo que has sacado de tu lectura, va a estar mejor que uno copiado
de otra persona.
Si leíste la obra, no es tan complicado desarrollar cada uno de los apartados. Así que nuestro consejo es
que te olvides de Internet –solo necesario cuando así se indica- y realices un trabajo personal. Vas a
aprender mucho más de esta forma que copiando.
- Si hay evidencias de “plagio” tanto de una página web como de un compañero/a, se penalizará
severamente, tanto que puede ser causa de no puntuación para el trabajo.
4.- CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA Y GRAMATICAL
Es un aspecto que debes cuidar muchísimo.
- Para evitar las faltas de ortografía tienes que prestar mucha atención y servirte de la ayuda que
proporciona el corrector ortográfico. Un aspecto que descuidáis con frecuencia es la puntuación;
es fundamental que utilicéis de forma correcta los signos de puntuación para que el escrito
resulte coherente y claro (ATENCIÓN al punto y aparte y a la coma)
- Si la ortografía es importante, mucho más lo es la corrección en la redacción: uso de un léxico
preciso y adecuado –evita los coloquialismos, el uso de la 2ª persona, las frases hechas, las
palabras cuyos significados no conozcas, las repeticiones constantes de palabras…-, utilización de
estructuras gramaticales correctas –fíjate en la concordancia, en los verbos que rigen
preposiciones,…; no uses palabras y estructuras que son propias del gallego y no del castellano;
evita las oraciones excesivamente largas: usa la coordinación y la subordinación cuando es
preciso, pero sin subordinar unas oraciones a otras hasta el infinito,…ATENCIÓN al abuso de los
nexos “y” y “pero”…
- Se podrá descontar hasta 0,25 por las deficiencias en este aspecto.